幼兒園大班游戲教案《幼兒園大班游戲玩法(9個(gè))》

1、 幼兒園大班游戲教案幼兒園大班游戲玩法(9個(gè)) 幼兒園大班嬉戲玩法(9個(gè)) 幼兒園大班嬉戲教案：天鵝 嬉戲名稱：投彩球（大班） 目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒的反響力量。 預(yù)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、漂亮、光滑）接球者必需說出對(duì)應(yīng)的反義詞，如?。ò住⒊舐?、粗糙）。嬉戲反復(fù)進(jìn)展。 嬉戲名稱：靜靜話（大班） 目的：激發(fā)幼兒樂觀參加活動(dòng)的興趣。 玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師靜靜地告知每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開頭往下傳話，傳到最終一名幼兒時(shí)，最終一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝。 嬉戲名稱：猜謎（大班） 目的：培育幼兒的思維力量、口語表達(dá)力

2、量。 玩法：教師說謎面請(qǐng)幼兒說出謎底。也可請(qǐng)一名幼兒說謎面，教師與其他幼兒進(jìn)展猜謎。 嬉戲名稱：超級(jí)仿照秀（大班） 目的：培育幼兒仿照力量。 玩法：請(qǐng)3-5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面對(duì)其次名幼兒編一動(dòng)作（如起床穿衣、照鏡子、梳頭等）然后其次名幼兒再向第三名幼兒仿照第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次仿照，最終一名幼兒仿照完動(dòng)作后，說出做的是什么動(dòng)作。 嬉戲名稱：一槍打四個(gè)（大班） 目的：練習(xí)手部動(dòng)作的敏捷性，培育幼兒的快速反響力量。 玩法：教師說：“一槍打四個(gè)“，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)展，教師可以敏捷運(yùn)用，如“一槍打三個(gè)“一槍打兩個(gè)“等。 嬉戲名

3、稱：問答詩歌（大班） 目的：培育幼兒的記憶力及口語表達(dá)力量。 玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。嬉戲也可這樣進(jìn)展-如：教師“一、二、三、四、五、六、七，“幼兒“七、六、五、四、三、二、一“教師“七個(gè)阿姨干什么？“幼兒“七個(gè)阿姨來摘果“教師“七個(gè)什么手中提“幼兒“七個(gè)竹籃手中提“這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性，有利于幼兒敏捷的把握兒歌。 嬉戲名稱：玩偶情境表演（大班） 目的：培育幼兒的想象力、口語表達(dá)力量，鼓舞幼兒大膽表演。 玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)展表演，依據(jù)自己玩偶的特色，仿照說話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話。 嬉戲名稱：正說反做（大班） 目的：訓(xùn)練幼兒的反響力量。 玩法： 請(qǐng)一組幼兒站好，教師說：“高“，幼兒就要做“矮“的動(dòng)作，教師說“左轉(zhuǎn)“，幼兒就要做“右轉(zhuǎn)“的動(dòng)作，依次類推。 、此嬉戲也可正話反說。如：“上、下“大、小“長、短“好、壞“對(duì)、錯(cuò)“粗、細(xì)“寬、窄“ 嬉戲名稱：湊數(shù)練習(xí)（大班） 目的：穩(wěn)固數(shù)的加法練習(xí)，培育幼兒的思維力及反響力量。 玩法：教師出示一個(gè)數(shù)字，如“