幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、第 第 頁(yè)幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小房子用彩色紙包住廢舊紙盒的四周，將三個(gè)用彩紙包好的紙盒疊起來(lái)并用膠水粘住，這樣一幢三層的樓房就做成了。可用不同的顏色代表不同的樓層，并在每只紙盒(每層樓)上開(kāi)一扇門。在廢舊紙板上貼金色的紙，固定在最上端的紙盒上做成“屋頂”，將回形針固定在“屋頂”邊沿，供孩子懸掛小掛件。把彩色泡沫板切割成各種幾何圖形當(dāng)作墻磚，其中一面貼上雙面膠，然后將這些“墻磚”分類放入“樓房”“門”里供孩子自由取用，同時(shí)將用于裝飾屋頂?shù)母黝愋旒卜湃搿皹欠俊薄伴T”里。花壇把廢舊泡沫板的一面貼上雙面膠，讓孩子們粘貼團(tuán)捏成的紙花當(dāng)作花壇，擺放在“樓房”四周；預(yù)備一些裁剪成正方形的彩色縐紙、塑料

2、花片和吸管。玩法：1從“門”里摸出各種美麗的飾物懸掛在屋頂邊沿的回形針上，以裝飾屋頂。2從“門”里取出不同顏色和外形的“墻磚”粘在樓房外墻上。可以依據(jù)自己的技能，把相同外形或相同顏色的“墻磚”貼在同一面墻上，也可以把相同外形且相同顏色的“墻磚”貼在同一面墻上。3將裁剪過(guò)的彩色縐紙團(tuán)捏成紙花粘貼在“花壇”上，將吸管一端插入塑料花片，插在花壇里。說(shuō)明：這個(gè)游戲的特點(diǎn)在于整合了孩子們的各種生活閱歷和技能，并讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的情景中游戲，使他們體驗(yàn)了勝利，感受了美。建議：1關(guān)注幼兒在游戲中表現(xiàn)出的不同生活閱歷，引導(dǎo)幼兒大膽遷移。2假如孩子們對(duì)制作花有了肯定閱歷，老師可投放各種不同材料，鼓舞孩子們自由選擇

3、材料，運(yùn)用各種方式制作出各種花。托班區(qū)域游戲轉(zhuǎn)盤材料及制作方法：將廢舊蛋糕盒作為轉(zhuǎn)盤的底座和頂部再將一次性筷子用白膠粘合連接底座和頂部。由于筷子與底板的接觸面積太小不易粘牢，所以可在底板與筷子的粘合處加一塊泡沫板用來(lái)固定筷子。另外，預(yù)備兩套動(dòng)物圖片，一套粘貼在轉(zhuǎn)盤頂部的四周，另一套打孔后用線穿在鐵夾上，放在底座內(nèi)。玩法：孩子們可以依據(jù)穿在鐵夾上的動(dòng)物圖片在轉(zhuǎn)盤頂部查找相同的動(dòng)物圖片。找到后即將鐵夾夾在該圖片邊上。也可以依據(jù)轉(zhuǎn)盤頂部的圖片查找穿在鐵夾上的相同的圖片。把全部圖片配上對(duì)后轉(zhuǎn)動(dòng)底座。似乎游樂(lè)場(chǎng)里的旋轉(zhuǎn)木馬一樣有趣。說(shuō)明：剛開(kāi)始孩子們對(duì)色調(diào)艷麗的動(dòng)物圖案非常感愛(ài)好，能看著圖案指指認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)

4、，于是我引導(dǎo)幼兒將相同的圖案用鐵夾夾在一起，可玩了不久孩子們就失去了愛(ài)好。我分析可能是這份材料過(guò)于平面化，且兩歲孩子的小肌肉發(fā)育不完全，運(yùn)用鐵夾有肯定難度。因此，我將平面材料換成了蛋糕盒，模擬游樂(lè)園里的旋轉(zhuǎn)木馬，并將鐵夾換成塑料夾以降低操作難度，支持幼兒獲得勝利體驗(yàn)。有趣的造型和富有情節(jié)性的游戲吸引孩子們努力地去完成任務(wù)，并期盼夾上全部夾子讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來(lái)。在孩子們積累肯定閱歷后，我將塑料夾換成了鐵夾。建議：1關(guān)注孩子們的小肌肉動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r，提供相宜的夾子。2引導(dǎo)孩子們與材料互動(dòng)，鼓舞孩子們將操作過(guò)程用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。托班區(qū)域游戲漂亮的花園材料及制作方法：把塑料積木固定在桌子四周，可以作為花園的圍墻

5、，又可以作為花壇。把吸管剪成分叉的樹(shù)枝狀，插在橡皮泥或其他可以固定的物體上。再預(yù)備一些小房子、桌椅、汽車、小動(dòng)物等情景玩具，供孩子撫弄。玩法：孩子們運(yùn)用團(tuán)、捏等方法制作彩泥花，插在用吸管做成的樹(shù)枝上，然后在“花園”里撫弄“樹(shù)”和上述情景玩具，并說(shuō)出自己的想法。說(shuō)明：托班孩子喜愛(ài)彩泥，但經(jīng)常會(huì)把彩泥搞得滿桌、滿手、滿地都是。經(jīng)過(guò)觀測(cè)，我發(fā)覺(jué)緣由在于孩子們的小肌肉動(dòng)作進(jìn)展較差，不能很好地掌握這類易于造型的材料。孩子們要么整塊運(yùn)用大泥團(tuán)，要么在分泥過(guò)程中把彩泥撒落在地上，而過(guò)小的泥塊孩子又不易拿捏。因此提供湯圓大小的彩泥較為適合，不僅易于孩子們團(tuán)、捏、搓，還簡(jiǎn)單造型，只要一團(tuán)一插就可以做成小花。建議

6、：1為了引發(fā)孩子們的愛(ài)好，游戲前可先在“花園”里投放小房子、家具等情景性材料，關(guān)注活動(dòng)時(shí)孩子如何選擇材料和表達(dá)，并實(shí)時(shí)引導(dǎo)。2“吸管樹(shù)”的枝葉可以修剪出不同層次，這樣不僅便于孩子們插花，而且能讓孩子們感受層次美。3觀測(cè)孩子們運(yùn)用彩泥造型的動(dòng)作。托班區(qū)域游戲給動(dòng)物喂食材料及制作方法：先在一塊較大的塑料墊板上挖出大小合適的洞，再在方形廢舊泡沫板上挖同樣大小的洞相互粘合，以增加洞的深度，使之能盛下肯定數(shù)量的彈珠；再選擇一個(gè)略大于塑料墊板的盒蓋作底板，并在與墊板洞口相應(yīng)的位置上貼上孩子感愛(ài)好的動(dòng)物圖案，使孩子在夾物品時(shí)有肯定的情景性。然后在底板的相應(yīng)位置上挖出與上述相同大小的洞，使抽動(dòng)底板時(shí)，底板上的

7、洞正好與塑料墊板上的洞重合。這樣洞里的彈珠就能順勢(shì)掉下去。最末在底板上接一只大盤子，放置彈珠、食夾、小勺等材料。玩法：1用小勺或食夾取彈珠并放入洞內(nèi)，邊夾邊說(shuō)：“我喂小狗吃某某?！薄拔椅估鲜蟪阅衬场！?等洞里放滿彈珠后，抽動(dòng)底板，“食物”便掉進(jìn)盤里表示全都被“吃掉了”。說(shuō)明：這套材料的奇妙之處在于它的每個(gè)洞的底部都有一張動(dòng)物圖片，使孩子直觀地意識(shí)到“食物”喂給誰(shuí)了。另外，可活動(dòng)的底板能讓“喂進(jìn)嘴里的食物”消逝，就像真的被小動(dòng)物吃掉一樣，這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子始終充斥愛(ài)好。建議：老師可依據(jù)孩子的技能提供不同的工具，如小勺、大勺、鐵制食夾、木制食夾等，彈珠也可換成其他任何合適的材料，鼓舞孩子邊喂邊說(shuō)。幼兒

8、園托班體育游戲：放鞭炮目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。預(yù)備：場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。玩法：游戲開(kāi)始，大家順著圓圈按逆時(shí)針?lè)较蛞粋€(gè)跟隨一個(gè)走，邊走邊念兒歌：“元宵節(jié)，真喧鬧，大家快來(lái)放鞭炮?！敝貜?fù)幾遍后老師說(shuō)：“點(diǎn)鞭炮了?！比缓笤囟紫拢l(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音表示等待炮響。老師發(fā)出“砰”或“砰砰 ”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開(kāi)，也可以雙腳向上跳或加上拍手動(dòng)作。老師以“放鞭炮了”為信號(hào)讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開(kāi)始時(shí)可按順時(shí)針?lè)较蜃呷?。提示幼兒四散跑開(kāi)時(shí)不要跑得太遠(yuǎn)。幼兒園托班區(qū)角活動(dòng)：塑料瓶寶寶找媽媽相宜年齡：23歲制作方法：1 把縫有粘鏈的長(zhǎng)約20厘米的布帶縫粘