2022年山西省呂梁柳林縣聯(lián)考九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )ABCD需區(qū)分的物質(zhì)人體吸入的空氣和呼出的氣體生石灰和熟石灰18K黃金和黃銅廁所清潔劑和爐具清潔劑方法一伸入帶火星的木條加入水

2、中觀察灼燒加入酚酞溶液方法二加入澄淸的石灰水觀察顏色加入硝酸鎂溶液加入石灰石AABBCCDD2下列變化中氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是A加熱分解氯酸鉀B紅磷在空氣中燃燒C分離液態(tài)空氣制備氧氣D液氧變?yōu)闅怏w3下列敘述中：在通常情況下，水是無色、無味的液體；酒精受熱變成酒精蒸氣；鎂帶能在空氣中燃燒生成白色固體；蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。其中屬于化學性質(zhì)的是（ ）ABCD4下列說法正確的是（）A含有氧元素的化合物一定是氧化物B單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價D一種物質(zhì)組成的物質(zhì)一定是純凈物，同種分子構(gòu)成的物質(zhì)也一定是純凈物5

3、小李在學習酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是（ ）A紫色B藍色C紅色D無色6下列物質(zhì)的用途主要與其化學性質(zhì)有關(guān)的是()A氧氣用于潛水、醫(yī)療急救B金剛石用于切割玻璃C石墨用作電池的電極D活性炭用作冰箱除味劑7下列元素是周期表中的第三周期元素（氬元素除外），在化學反應(yīng)中，從左到右各元素原子失電能力逐得電子能力逐漸增強。下列說法中不正確的是（ ）A硫元素原子的核外電子數(shù)為16B得電子能力：SClC磷的相對原子質(zhì)量是30.97D鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：8下列物質(zhì)的用途，主要

4、利用其化學性質(zhì)的是（）A金剛石用于切割玻璃B干冰用于人工降雨C氧氣用于醫(yī)療急救D銅用于制造導(dǎo)線9生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品，其中的氟、鈣指的是A單質(zhì)B元素C原子D離子10在日常生活中，下列做法正確的是（ ）A用食鹽水除去水壺內(nèi)的水垢B食醋顯酸性，常用來除去餐具上的油污C用活性炭除去水中某些可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)及臭味D被雨水淋濕的自行車立即用帶油的抹布擦洗11氧化銦(In2O3)可用來生產(chǎn)觸摸屏，其中銦(In)的化合價為 ( )A0B+lC+2D+312常壓下，將一只充滿氧氣的氣球緩緩降落到30的液氨桶中，氣球變癟下列有關(guān)氣球內(nèi)氧氣的描述正確的是（）A氧分子體積急劇減小B氧

5、分子間的距離減小C氧分子逐漸停止運動D氧分子被分成氧原子13在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8，當2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD，則C的質(zhì)量為（ ）A6.8gB9.6gC8.8gD4.4g14下列變化與其他三種不同的是A空氣液化B鐵生銹C食物變質(zhì)D光合作用15下列屬于物理變化的是A水結(jié)成冰B蠟燭燃燒C食物腐敗D鐵鍋生銹二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某?；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了氣體的制備實驗。（1）選擇裝置組合_并在試管口加一團棉花可制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的符號表達式為

6、_；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_。（2）用過氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為_。（3）實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸溶液反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置組合為_。（4）如圖裝置可以收集并儲存氧氣。需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從_（填a或b）端通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）-用于治療瘧疾的藥物之一”獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿的枝葉干燥后，采用水蒸餾法可以提煉出青蒿油（

7、化學式為C8H18），也被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥行業(yè)?；卮鹣铝袉栴}： （1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為_，一個青蒿素分子中含有_個原子。 （2）青蒿素中的碳元素與氧元素的質(zhì)量比是 _。 （3）14.1g青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量為多少_？這和多少克青蒿油中含有碳元素的質(zhì)量相等_？（要求寫出解題過程，計算結(jié)果精確到0.1克）18（8分）維生素C (C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，他能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力： （1）維生素C (C6H8O6)是由_種元素組成；（2）維生素C (C6H8O6)的相對分子質(zhì)量_；（3）維生素C (C6H8O6)中各元素的質(zhì)量比_；（4）維生素C (C6H8O

8、6)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)_；（精確至0.1）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）（1）1774年，科學家_通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成。A 諾貝爾 B 張青蓮 C 門捷列夫 D 拉瓦錫（2）下圖的微觀示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程，請在反應(yīng)后方框內(nèi)畫出正確的圖示_。（3）如圖甲所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替乙實驗中的水，甲圖和乙圖中都有的玻璃儀器的名稱為_，實驗中產(chǎn)生氣體的文字表達式為_，與乙相比，甲優(yōu)點有_。（4）化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后（猜想）Al2O3

9、能作過氧化氫分解的催化劑請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（實驗驗證）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一_木條不復(fù)燃過氧化氫分解緩慢實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃_（5）過氧化氫（H2O2）中存在過氧根（），兩個數(shù)字2的含義分別是_和_，鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學式為_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、人體吸入空氣和呼出氣體均不能使帶火星的木條復(fù)燃，不能鑒別，故選項錯誤；B、生石灰和熟石灰都是白色固體，觀察顏色，不能鑒別，故選項錯誤；C、黃銅中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，18K

10、黃金中含有銅和金等，灼燒生成黑色的氧化銅，不能鑒別，故選項錯誤；D、鹽酸能使酚酞溶液不變色，氫氧化鈉使酚酞溶液變紅色，加入酚酞溶液能鑒別；鹽酸能與石灰石反應(yīng)有氣體放出，氫氧化鈉不與石灰石的反應(yīng)，加入石灰石能鑒別，故選項正確。2、A【解析】A、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氧元素從氯酸鉀中的化合態(tài)變成氧氣中的游離態(tài)，故選項正確；B、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，氧元素從氧氣中的游離態(tài)變成五氧化二磷中的化合態(tài)，故選項錯誤；C、分離液態(tài)空氣是物理變化，元素的存在形式不變，故選項錯誤；D、液氧升溫氣化時，變成氣態(tài)氧氣，元素的狀態(tài)不變，故選項錯誤。故選A。3、C【解析】顏色和氣味屬于物理性質(zhì)，不是化

11、學性質(zhì)，故錯誤；酒精受熱變氣體，酒精分子未改變，只是物理三態(tài)的變化，是物理性質(zhì)，故錯誤；鎂帶燃燒生成白色固體，有新物質(zhì)生成，是化學變化，對應(yīng)化學性質(zhì)，故正確；蠟燭燃燒時，產(chǎn)生新的氣體，有新物質(zhì)生成，是化學變化，對應(yīng)化學性質(zhì)，故正確；按照題意要求，正確，故選C。4、D【解析】A、氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧化物，該選項說法不正確；B、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如臭氧和氧氣組成的混合物中只有氧元素，屬于混合物，該選項說法不正確；C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價，例如氫氧化鎂中鎂元素

12、化合價是+2，氧元素化合價是-2，氫元素化合價是+1，該選項說法不正確；D、一種物質(zhì)組成的物質(zhì)一定是純凈物，同種分子構(gòu)成的物質(zhì)也一定是純凈物，該選項說法正確。故選D?！军c睛】氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。5、A【解析】根據(jù)指示劑的變色情況進行分析，石蕊遇酸變紅，遇堿變藍，酚酞遇堿變紅，遇酸不變色。A、石蕊遇酸變紅，故A錯誤，符合題意；B、石蕊遇堿變藍，故B正確，不符合題意；C、酚酞遇堿變紅，故C正確，不符合題意；D、酚酞遇酸不變色，故D正確，不符合題意；故選：A。6

13、、A【解析】A、氧氣用于潛水、醫(yī)療急救是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì),故A正確；B、金剛石用于切割玻璃,是利用金剛石硬度大，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、石墨用作電池的電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C錯；D、活性炭用作冰箱除味劑，是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故D錯。故選：A。7、D【解析】A、硫元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，則硫元素原子的核外電子數(shù)為16，正確；B、從左到右各元素原子得電子能力逐漸增強，故得電子能力SCl，正確；C、由元素周期表可以看出磷的相對原子質(zhì)量是30.97，正確；D、鈉元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故其核外電子數(shù)也為11，錯誤。故選D。8、C【解析】A

14、、金剛石用于切割玻璃，是利用金剛石硬度大，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華時能從周圍吸收大量的熱，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；C、氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能夠供給呼吸，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，此選項符合題意；D、銅用于制造導(dǎo)線，是利用銅具有導(dǎo)電性的性質(zhì)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意。故選：C?！军c睛】物質(zhì)的性質(zhì)是化學性質(zhì)還是物理性質(zhì)要看是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。9、B【解析】試題分析：生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品

15、，其中的氟、鈣指的是元素，與其具體的存在形態(tài)無關(guān)，故答案選擇B考點：元素10、C【解析】A、水垢的主要成分是碳酸鈣，而食鹽水不和碳酸鈣反應(yīng)，所以不能用食鹽水除去水壺內(nèi)的水垢，故A錯誤；B、食醋顯酸性，不能除去餐具上的油污，故B錯誤；C、活性炭具有吸附性，能除去水中某些可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)及臭味，故C正確；D、鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸，所以被雨水淋濕的自行車不能立即用帶油的抹布擦洗應(yīng)該擦干后再用帶油的抹布擦洗可防止生銹，故D錯誤。故選C。11、D【解析】氧化銦中氧元素的化合價是-2價，設(shè)銦元素的化合價為x，根據(jù)化合價代數(shù)和為0，2x+（-2）3=0，x=+3，故銦的化合價為+3價。故選

16、D。12、B【解析】常壓下，將一只充滿氧氣的氣球緩緩降落到-30C的液氨桶中，氣球變癟是因為溫度降低，氧分子的間距變小，氧分子的體積沒有變，A選項錯誤；氣球變癟是因為溫度降低，氧分子的間距變小，B選項正確；溫度降低，氧分子運動速度減慢，但沒有停止運動，C選項錯誤；這個過程沒有發(fā)生化學變化，氧分子沒有被分成氧原子，D選項錯誤。故選擇B項?！军c睛】分子永遠在運動，溫度降低，分子的運動速度減慢，溫度升高，分子的運動速度加快。13、C【解析】試題分析：根據(jù)“反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8”，則可假設(shè)A和B的相對分子質(zhì)量分別為7a、8a，又因為2.8gA與一定量B恰好完

17、全反應(yīng)，則，則B=9.6克；根據(jù)質(zhì)量守恒定律：2.8+9.6=C+3.6，故C=8.8克故選C考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用點評：根據(jù)質(zhì)量守恒定律指參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；學會利用質(zhì)量守恒定律處理問題的方法14、A【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、空氣液化過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化； B、鐵生銹生成氧化鐵，生成新物質(zhì)，屬于化學變化；C、食物變質(zhì)過程中，生成了新物質(zhì)，屬于化學變化； D、光合作用過程中，生成葡萄糖和氧氣，屬于化學變化。變化與其他三種不同的是A，故選A。【點睛】判斷化學變化的唯一標準是

18、有新物質(zhì)生成。15、A【解析】A、水結(jié)成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故不符合題意；C、食物腐敗不能再吃，說明已經(jīng)有新的物質(zhì)生成，屬于化學變化，故不符合題意；D、鐵鍋生銹，生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故不符合題意；故選A【點睛】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定，判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要根據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、AC KMnO4

19、K2MnO4+MnO2+O2 收集氧氣過早或裝置的氣密性不好 H2O2 H2O+O2 BE a 【解析】（1）在試管口加一團棉花可制取氧氣，則是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，收集氧氣可用排水法、向上排空氣法，用排水法收集的氧氣較純凈，故選擇裝置AC制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是收集氧氣過早或裝置的氣密性不好或集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合也可以制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：H2O2 H2O+O2。（3）固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B，硫化氫氣體的密度

20、比空氣大，可用向上排空氣法收集，能溶于水形成氫硫酸，不能用排水法收集，故實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置組合為BE。（4）由于氧氣的密度比水的密度小，氧氣易從b端排出，故水應(yīng)從a端通入?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、282 42 9:4 9g 10.7g 【解析】（1）C15H22O5的相對分子質(zhì)量為1215+122+165=282；一個青蒿素分子中含有原子的為：15+22+5=42；（2）青蒿素中的碳元素與氧元素的質(zhì)量比是：（1215）：（165）=9：4；（3）14.1g青蒿素中碳元素的質(zhì)量=14.1g100%=9g，則含有9g碳元素的青蒿油的質(zhì)量=9g100%=10.7g。18、3 176 72:8:96（或9：1：12） 18.3 【解析】（1）維生素C化學式為C6H8O6，故由3種元素組成；（2）維生素C (C6H8O6)的相對分子質(zhì)量=126+18+166=176；（3）維生素C (C6H8O6)中各元素的質(zhì)量比=126：18：166=72:8:96=9：1：12；（4）維生素C (C6H8O6)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=166126+18+166四、