中學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗材料

1、中學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗材料我于二OO六年調(diào)入海南中學(xué)，在海中工作了六個年頭 了。在海中，我一直擔(dān)任班任工作，下面我就把我們平時所 做的工作談幾點體會：一、要做好班主任工作，首先要加強教師自身修養(yǎng)身教重于言教，是班主任工作的基本原則。試想，如果 老師都做不到，就不可能讓學(xué)生做到。班主任工作要有好的 效果，首先必須加強教師的品格修養(yǎng)，教師要作好學(xué)生的表 率作用，教師要以身作則。所以，班主任一定要言而有信， 言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立 良好的形象，建立起崇高的威信。例如，在進(jìn)行學(xué)生的行為 習(xí)慣養(yǎng)成教育中的一項，早鍛煉，我要求學(xué)生早上利用等待 早操的時間進(jìn)行跑步，我自己總是先

2、于學(xué)生出現(xiàn)在操場上， 學(xué)生們總是能看到我在領(lǐng)著他們鍛煉，同學(xué)們絕大多數(shù)都養(yǎng) 成了自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，收到非常好的效果。不少同學(xué) 堅持一個學(xué)期，其肺活量增加了兩千多毫升。二、德育工作的起點是立足于學(xué)生的終身發(fā)展我們知道，中學(xué)階段是人生發(fā)展的最重要階段，是形成 正確的人生觀、世界觀、價值觀的重要時期，是為一個人的 整個人生舉行奠基禮的時期。我們的德育工作要有長遠(yuǎn)的目 標(biāo)，要以學(xué)生的終身健康發(fā)展為立足點，一切為了學(xué)生，為 了所有的學(xué)生健康成長，是我們德育工作的目標(biāo)。我們制定 的教育計劃應(yīng)圍繞這個中心展開。三、做好德育工作的前提是對學(xué)生無私的愛要做好德育工作，作為老師，要對學(xué)生付出我們?nèi)硇?的愛，

3、這是做班主任工作的前提。愛學(xué)生是要做好德育工作 的根本。理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。愛學(xué) 生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí) 慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生 樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)對所有人來說都是平等的。 作為班主任師，要努力做學(xué)生的真正朋友，欣賞他們，傾聽 他們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們 的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要， 是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力 沒有愛就沒有教育。四、德育工作要有切實可行整體規(guī)劃這一點，在坐的各位同仁清楚。中學(xué)的不同階段，學(xué)生 的生理、心理發(fā)展不一樣，德育教育要有針對性。高一，學(xué) 生剛升入高中，由

4、于本應(yīng)該在初中階段養(yǎng)成的做人原則、生 活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣絕大多數(shù)都沒有達(dá)標(biāo)，高一第一學(xué)學(xué)期班 主任工作的重中之重應(yīng)是，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；還有，初 中和高中的學(xué)習(xí)方法有較大差異，有一較大的臺階，班主任 工作的任務(wù)之一是，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活；如果說 學(xué)生在初中階段還是頑童的話，在高中就是向成人過渡的階 段，“成人”教育是高一年級一開始就應(yīng)該進(jìn)行的一項重要 活動。等等，高二、高三也有相應(yīng)的德育工作的重點。作為 班主任，一定做好整體規(guī)劃， 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，家庭、老師、 學(xué)生多方面緊密配合，才能使德育工作做得更好。五、德育工作講究默契的配合做好德育工作，學(xué)校、家庭、社會的緊密配合是關(guān)鍵。在日常的

5、班主任工作中，特別注意跟有關(guān)方面精誠團(tuán)結(jié)，默 契配合，形成一個全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。即時跟學(xué)校、家 長通報有關(guān)信息，解釋有關(guān)教育措施，得到方方面面的廣泛 支持。這樣德育工作才會游刃有余，得心應(yīng)手。六、德育工作中要適當(dāng)?shù)剡\用“懲戒”這種教育手段對學(xué)生要有無私的愛，但更應(yīng)該要“嚴(yán)”，必要時還要 靈活運用“懲戒”這種教育手段，要“嚴(yán)”、“愛”相濟。 付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不 是萬能的，必要時，適當(dāng)?shù)膽徒浔葍H僅用愛心去教育更有效， 同時對學(xué)生心理健康特別是如何正確對待“挫折”是非常有 益的。我們知道，孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么 都沒有辦法阻礙的。我們能說他們的父

6、母不愛他們嗎？可是 為什么孩子有時還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒 呢？所以，對學(xué)生付出的愛是門藝術(shù)， 何時付出，怎樣付出， 付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不 行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太 多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然所以，我認(rèn)為，很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng) 然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位 同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，有 的還要求我對他們更加嚴(yán)格些。我想這與我們的感情聯(lián)系有 很大關(guān)系吧。七、德育工作要持之以恒地抓好常

7、規(guī)管理有人說班主任工作就是瑣碎的、婆婆媽媽的事。不錯，班主任工作的確很繁瑣，但對于學(xué)生的成長、對學(xué)校的管理 是極其重要的。教育無小事，一點點疏忽可能就會釀成大禍， 所以班主任工作必須堅持不懈、持之以恒。1 .學(xué)生的“成人”教育是班主任工作永恒的主題，也 是我們教育的目標(biāo)之一，只是不同的階段表現(xiàn)的形式不同而 已。2.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)也是個要長抓不懈的問題。.要始終密切注意學(xué)生的心理狀態(tài)，要特別注意心理 有問題學(xué)生，要給予更多的關(guān)愛。.愛國主義、集體主義等教育是應(yīng)該貫穿德育教育的 始終。.時刻設(shè)法激發(fā)學(xué)生的潛力、最大限度地發(fā)揮他們的 聰明才智。班主任工作可能還不止這些。問題是，如何做好日常常 規(guī)管理呢？是做全職保姆型的班主任、還做引導(dǎo)型的導(dǎo)師型 的班主任呢？我覺得應(yīng)該是后者。八、我在德育工作的一些做法抓好開頭高一年級、每個學(xué)期的開頭一個月，是學(xué)生行為習(xí)慣跟學(xué)校的規(guī)章制度“同步”的關(guān)鍵時期，我做到“腳勤，嘴勤， 眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情 況，以便及時掌握第一手材料。還要“嘴勤”，就要多找學(xué) 生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在 家的情況，多方配合，使學(xué)生很快進(jìn)入正軌。加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高中，對高中的學(xué)習(xí)跟初中有多大區(qū)別，怎樣 做，各學(xué)科之間的關(guān)系