2023學年安徽六安市第一中學高二生物第二學期期末學業(yè)水平測試試題（含解析）

1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1甲物質的

2、分子式為C12H22O11，乙物質的分子式為C57H110O6。如果這兩種物質作為生物體內的能源物質，在相同條件下，質量相同的甲、乙兩種物質被徹底氧化分解時，甲物質比乙物質()A耗氧少，產生能量少 B耗氧多，產生能量多C耗氧多，產生能量少 D耗氧少，產生能量多2下圖為利用玉米的幼苗芽尖細胞（基因型為BbTt）進行實驗的示意圖。下列有關敘述錯誤的是A實現(xiàn)過程需要在無菌條件下進行B植株C的染色體數(shù)為植株A的一半C植株A與B基因型相同的概率是1/4D過程都有染色體復制和著絲點分裂的變化3物質進出細胞的方式有跨膜運輸(自由擴散，協(xié)助擴散和主動運輸)和非跨膜運輸(胞吞和胞吐)，下列有關敘述正確的是()A

3、只有主動運輸需要消耗能量B只有協(xié)助擴散需要載體C只有主動運輸是逆濃度梯度跨膜進行的D只有自由擴散是順濃度梯度進行的4下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列敘述錯誤的是（ ）A該實驗可用來探究不同單色光對光合作用強度的影響B(tài)加入NaHCO3溶液的目的是為了吸收呼吸作用釋放的CO2C拆去濾光片，單位時間內，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度D若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的細胞有氧呼吸強度5下列關于下丘腦的敘述，錯誤的是( )A能合成并分泌生長激素B能夠感受細胞外液滲透壓的變化C調節(jié)機體產熱和散熱，維持體溫相對穩(wěn)定D調節(jié)相關內分泌腺的分泌活

4、動6下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）A遺傳多樣性高的種群適應多變的環(huán)境的能力比較強B群落演替過程中物種豐富度一定逐漸升高C混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易受病蟲害而毀滅D大量引進國外物種是增加生物多樣性和進行生物防治的重要措施二、綜合題：本大題共4小題7（9分）根據(jù)資料回答問題安德魯法爾和克雷格梅洛發(fā)現(xiàn)了 RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認為：雙鏈RNA旦進入細胞內就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成2123個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導入或者由轉基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產生的S

5、iRNA片段與一系列酶結合組成誘導沉默復合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過堿基配對把復合mRNA切斷毀掉，RISC復合體連接到mRNA鏈上，導致蛋白質不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請用箭頭和文字表示）_，后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復制酶和_酶，從而補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機理，RNAi能使相關基因“沉默”，其實質是遺傳信息傳遞中的_過程受阻。（2）通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有_的堿基序

6、列。（3）基因中堿基對的增添、缺失或替換會導致基因的改變，但不一定會導致其編碼的蛋白質結構的改變請根據(jù)所學知識從基因結構的層面作出合理的解釋_8（10分）植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請分析回答問題：（1）植物細胞中的酚類物質與酚氧化酶在細胞質中是分隔開的，是因為細胞內具有_系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：步驟試管酚氧化酶提取液的處理加入緩沖液加入酚類底物實驗后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL無色C加入三氯乙酸（強酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用機理是

7、_。實驗后試管C中的顏色為_。試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學本質是_。試管A、C對照，能獲得的結論是_。（3）茶樹葉細胞中存在眾多種類的酚類物質與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過程中必須先進行_（手工或機械揉搓；熱鍋高溫炒制；曬干、炒干）工藝過程，這一過程的原理是_。9（10分）某校課外興趣小組對某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，編號為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管 B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次類推，最后從試管B6中取0.1 mL樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，

8、其菌落數(shù)分別為251、265、276個。 請回答下列問題：（1）乳酸是乳酸菌_呼吸的產物，進行的場所是：_。（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_。平板冷凝后，倒置的目的是_。（3）該興趣小組對乳酸菌接種所采用的方法是_。根據(jù)三個平板中的菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為_個/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比，一般_（填“偏大”或“偏小”）。（4）為了使測量結果更加準確，對照組的設置是_。10（10分）植物組織培養(yǎng)技術在科學研究和生產實踐中得到了廣泛的應用。回答下列問題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有_

9、（答出2點即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質，因此應含有植物激素、_和_等幾類物質（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的_進行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是_（用流程圖表示）。11（15分）下面是畜牧業(yè)生產上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答：（1）方法和方法均用到的生物技術有_

10、和_。（2）用激素處理的目的是使B牛_，從B牛體內獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到_才能與精子結合。（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經過相應的生理變化后，才能與B牛的卵細胞結合，完成受精作用，這個過程叫做_。卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到_。（4）_為胚胎在受體子宮內的存活提供了可能。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體，可以使用_技術。（5）下圖是利用胚胎工程技術培育優(yōu)質奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是（_）A兩個胚胎具有不同遺傳物質 BA細胞不一定是受精卵細胞C胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，需移植到發(fā)情的母牛子宮內發(fā)育D圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段參考答案（含答

11、案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】甲物質的分子式為C12H22O11，乙物質的分子式為C57H110O6，與甲物質相比，乙物質的C、H的比例較高，所以相同質量的乙物質氧化分解消耗的氧氣多，產生的能量多，則相同條件下，質量相同的甲、乙兩種物質被徹底氧化分解時，甲物質比乙物質耗氧少，產生能量少，故選A。2、C【答案解析】由圖可知，植物組織培養(yǎng)，減數(shù)分裂產生花粉，有絲分裂。植株A的基因型為BbTt；B經過單倍體育種獲得，基因型為：BBTT、BBtt、bbTT、bbtt；C為單倍體植株，基因型為：BT、Bt、bT、bt?！绢}目詳

12、解】A、過程表示植物組織培養(yǎng)，需要在無菌條件下進行，A正確；B、植株C是由花粉直接發(fā)育而來，故染色體數(shù)為植株A的一半，B正確；C、植株A的基因型為：BbTt，B的基因型為：BBTT、BBtt、bbTT、bbtt，二者相同的概率是0，C錯誤；D、減數(shù)分裂產生花粉，有絲分裂，都有染色體復制和著絲點分裂的變化，D正確。故選C。3、C【答案解析】物質進出細胞膜的方式：【題目詳解】主動運輸、胞吞和胞吐需要消耗能量，A錯誤；協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體，B錯誤；主動運輸能逆濃度梯度運輸，而自由擴散和協(xié)助擴散是順濃度梯度進行，C正確；自由擴散和協(xié)助擴散的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛?，是順濃度梯度進行的，D錯

13、誤。4、B【答案解析】1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。【題目詳解】A、該實驗的自變量是不同單色光，因變量是釋放的O2濃度（代表光合作用強度），故實目的探究不同單色光對光合作用強度的影響，A正

14、確；B、加入NaHCO3溶液是為了提供光合作用吸收的CO2，B錯誤；C、相同條件下，白光下比單色光下的光合作用要強，因此拆去濾光片，單位時間內，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度，C正確；D、若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的呼吸作用強度，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】本題結合裝置圖，考查了影響光合作用的環(huán)境因素，要求學生能夠識記色素的吸收光譜，明確裝置中NaHCO3溶液的作用，掌握環(huán)境因素對光合速率的影響，同時明確測到的O2量表示額凈光合作用量。5、A【答案解析】考點是下丘腦的功能，考查通過總結系統(tǒng)掌握相關知識的情況，屬于識記水平的考查。【題目詳解】生長激素是垂體合成并分泌的，A錯

15、誤. 下丘腦中有感受細胞外液滲透壓的感受器，B正確.下丘腦中的體溫調節(jié)中樞調節(jié)機體產熱和散熱，維持體溫相對穩(wěn)定，C正確. 下丘腦分泌多種促激素釋放激素，通過垂體調節(jié)包括垂體在內的相關內分泌腺的分泌活動，D正確.【答案點睛】下丘腦地位和功能：感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺分泌：如分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素 調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞6、A【答案解析】生物多樣性的內容包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部

16、的基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性的價值有潛在價值、間接價值（生態(tài)功能）和直接價值。生物多樣性破壞的原因有人類對資源的過度開發(fā)、破壞，對環(huán)境的污染，破壞食物鏈等。保護生物多樣性可以概括為就地保護和易地保護，協(xié)調人與生態(tài)環(huán)境的關系?！绢}目詳解】A、遺傳多樣性高的種群適應多變的環(huán)境的能力比較強，A正確；B、群落演替過程中物種豐富度不一定逐漸升高，演替的方向受環(huán)境影響，B錯誤；C、混合樹種的天然林比單一樹種的人工林抗病蟲能力強，更能適應環(huán)境變化，C錯誤；D、大量引進國外物種有可能造成生物入侵，降低物種豐富度，D錯誤；故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、 逆轉錄 RNA流

17、向DNA 翻譯 與mRNA互補配對 基因上某個堿基對發(fā)生改變，它不一定位于基因的外顯子部位 【答案解析】對RNAi機理分析可知，Dicer能異識別雙鏈RNA，切割產生的SiRNA片段，SiRNA片段與一系列酶結合組成誘導沉默復合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，導致蛋白質不能合成?！绢}目詳解】（1）克里克提出中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。中心法則的圖解如下：。后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復制酶和逆轉錄酶，從而補充了遺傳信息從RNA流向

18、RNA以及RNA流向DNA兩條傳遞路徑。由“RISC復合體連接到mRNA鏈上，導致蛋白質不能合成”可知，RNA干擾的實質是阻斷遺傳信息的翻譯過程。（2）SiRNA片段與一系列酶結合組成誘導沉默復合體（RISC）。激活的RISC只有通過堿基配對結合到mRNA上，才能切割該mRNA，使蛋白質不能合成。因此，SiRNA上要有與mRNA同源的堿基序列。（3）基因突變不一定會導致其編碼的蛋白質結構的改變，有以下2種情況。從基因結構的層面上來分析：基因上某個堿基對發(fā)生改變，它不一定位于基因的外顯子部位；從密碼子的特點來分析：密碼子具有簡并性，翻譯出相同的氨基酸?！敬鸢更c睛】對RNAi機理進行分析，明確本題

19、考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程是解答本題的關鍵。8、生物膜 顯著降低化學反應的活化能 無色 蛋白質 強酸使酶失去活性 熱鍋高溫炒制 高溫使酚氧化酶失活 【答案解析】酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活）?！绢}目詳解】（1）細胞中具有生物膜系統(tǒng)，將細胞中的酚類物質與酚氧化酶在細胞質中分

20、隔開。（2）酶促進反應的機理是能顯著降低化學反應所需的活化能；C試管加入強酸使酶失活，不能使無色的酚氧化生成褐色的物質，故C試管中為無色；B試管用蛋白酶處理，也不會變色，酚氧化酶被蛋白酶水解了，說明酚氧化酶的本質是蛋白質；A、C試管對照，強酸條件下，酚氧化酶也會失去作用，所以強酸使酶失去活性。（3）高溫可以改變酶的空間結構使其失活，綠茶制取過程中必須先進行熱鍋高溫炒制以防變色?！敬鸢更c睛】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。9、無氧 細胞質基質 干熱滅菌法 既可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā) 稀釋涂布平板法 2

21、.64109 偏小 另增設一組培養(yǎng)基，接種等量無菌生理鹽水，其他操作均相同 【答案解析】試題分析：制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。倒平板時，溫度太低會導致培養(yǎng)基凝固，無法鋪展均勻，溫度太高，可能會燙傷手指等，因此倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。分離微生物常用的方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法，但要對微生物分離后再計數(shù),則只能采用稀釋涂布平板法。(1) 乳酸是乳酸菌進行無氧呼吸的產物，無氧呼吸的

22、場所是乳酸菌細胞的細胞質基質。(2)制備培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。平板冷凝后將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地揮發(fā)。(3)取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標號B1、B2、B3、B4、B5、B6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管B1中，然后另取一支吸管從B2中吸取1mL溶液，加入B2中，依此類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，這種接種方法是稀釋涂布法。根據(jù)操作步驟可推知，得到101、102、103、104、105、106倍的稀釋液。從試管B6

23、中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，三個平板中菌落數(shù)分別為251、265、276個,可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為(251+265+276)310106=2.64109個/mL。稀釋涂布平板法測定活菌數(shù)目時，因為相鄰的細菌可能形成一個菌落，因此測定值可能比實際值小。(4)為了使測量結果更加準確，需要另增設一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的生理鹽水，主要是檢測對培養(yǎng)基和培養(yǎng)器具滅菌是否徹底和操作是否嚴格按無菌操作要求進行?！敬鸢更c睛】注意兩種常用的接種方法區(qū)別，僅用于分離微生物得到單菌落，兩種方法均可，但要對分離的微生物進行計數(shù)，則需要用稀釋涂布平板法，?？键c有計數(shù)原理、計算方法和測定值偏小的原因等等。10、

24、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快 有利于胚狀體進行呼吸作用 礦質元素 糖 莖尖 含目的基因的細胞愈傷組織小植株 【答案解析】植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經脫分化形成愈傷組織，經再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進行組織培養(yǎng)可獲得高產優(yōu)質的無病毒植株?！绢}目詳解】(1) 植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。 (2) 人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)，因此應含有植物激素、礦質元素、糖等物質。(3) 植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，