中班走木樁活動(dòng)教案

1、中班走木樁活動(dòng)教案 木樁簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)樁型的材料是木材，一般來(lái)說(shuō)選擇做為木樁的木材必須堅(jiān)韌耐久。木樁下端應(yīng)削成棱錐形，樁尖長(zhǎng)度為樁直徑的12倍。下面由我為大家整理了關(guān)于中班走木樁活動(dòng)教案，供大家參考。 中班走木樁活動(dòng)教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下，進(jìn)展腿部肌肉力量和身體平衡能力。 2、勇敢大膽地進(jìn)行跳躍，體驗(yàn)與木樁做游戲的快樂(lè)。 3、知道要注意安全，懂得自我保護(hù)。 4、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。 5、培育幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 大小、高矮不同的樹(shù)樁與幼兒人數(shù)相等，排列成五縱隊(duì);自選音樂(lè)兩段。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、開(kāi)始部分 (1)幼兒聽(tīng)口令有

2、精神地做動(dòng)作，繞木樁走出場(chǎng)。(高人走、矮人走、快走、慢走) 師：今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的木樁林，小朋友聽(tīng)口令跟著老師繞過(guò)木樁林。 教學(xué)建議：老師可以邊敲小鈴邊帶領(lǐng)幼兒齊步走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，并隨時(shí)變換高人走、矮人走、快走、慢走等動(dòng)作口令，穿梭在排列好的木樁之間。 (2)熱身運(yùn)動(dòng)：木樁有氧操 師：好大的一片木樁林啊，這些木樁有高有矮，有粗有細(xì)，多有趣啊!最近森林里要舉行一次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，這片木樁林就是為了比賽而準(zhǔn)備的。我有個(gè)好主意，我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好，讓我們來(lái)鍛煉身體為比賽做準(zhǔn)備吧!首先一起來(lái)做個(gè)木樁有氧操! 請(qǐng)幼兒每人找一個(gè)木樁站在后面，在老師的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)做自編木樁有氧操。跳完

3、操提醒幼兒，感覺(jué)熱的話就脫衣服。 教學(xué)建議：老師自編有氧操作為準(zhǔn)備動(dòng)作，利用木樁做各種動(dòng)作：上肢、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍等，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，便于幼兒跟著老師做;選擇的音樂(lè)節(jié)奏明顯，充分調(diào)動(dòng)孩子的活動(dòng)情緒。 2、基本部分 (1)請(qǐng)幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。 師：我們要參加的那個(gè)比賽項(xiàng)目叫跳木樁，要求從地面跳到木樁上，然后再?gòu)哪緲渡咸氐孛?。我們一起?lái)跳一跳、試一試，看看哪種跳法比較安全、比較穩(wěn)。 幼兒自由練習(xí)在木樁上跳上跳下，老師巡視，鼓舞幼兒大膽地跳。 教學(xué)建議：幼兒在自由練習(xí)中一定會(huì)做出各種各樣的動(dòng)作，老師要注意觀察、及時(shí)引導(dǎo)并提醒他們注意安全。 (2)練習(xí)雙腳并攏，在木樁上跳上跳下。 請(qǐng)個(gè)別幼

4、兒示范跳的方法，老師與幼兒總結(jié)出比較好的姿勢(shì)：雙腳并攏用力往木樁上跳，同時(shí)落在木樁上，(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡，還可以借伸展雙臂來(lái)保持身體的平穩(wěn);跳下木樁的時(shí)候雙腳并攏同時(shí)起跳，前腳掌首先著地，然后整個(gè)腳面輕輕落地，膝蓋微曲保持平穩(wěn)。 請(qǐng)幼兒按要求練習(xí)跳木樁，鼓舞膽小的幼兒先在矮一點(diǎn)的木樁上跳，跳熟練了再嘗試高一點(diǎn)的木樁。提醒幼兒注意安全。 教學(xué)建議：老師可以邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解的語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔易懂，便于幼兒掌握動(dòng)作。 (3)幼兒再次自由練習(xí)跳木樁，引導(dǎo)幼兒去嘗試跳高低不同的木樁。 (4)木樁接力賽。用排列好的木樁進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒在木樁間連續(xù)跳

5、上跳下。鼓舞幼兒大膽地跳，注意跳的時(shí)候雙腳并攏。 師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳木樁，可以來(lái)進(jìn)行比賽了!你們玩過(guò)接力賽嗎?今天我們要進(jìn)行的是跳木樁接力賽，比賽的規(guī)則是怎么樣的呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)好。 老師講解游戲玩法和規(guī)則，并請(qǐng)一個(gè)小朋友示范動(dòng)作。 游戲進(jìn)行兩次，給獲勝隊(duì)戴花冠。 教學(xué)建議：幼兒已經(jīng)接觸過(guò)接力比賽的形式，接力賽的目的是為了鞏固跳木樁的技能，所以老師要提醒幼兒注意動(dòng)作準(zhǔn)確。 3、結(jié)束部分。 放松運(yùn)動(dòng)：隨著輕柔的音樂(lè)跳木樁芭蕾舞。 師：讓我們放松一下，一起來(lái)跳木樁芭蕾舞吧! 【成效與反思】 本次活動(dòng)我充分利用自然物木樁作為體育器械開(kāi)展教學(xué)，讓孩子們感到新奇又好玩，孩子在整個(gè)活動(dòng)中的情緒

6、一直表現(xiàn)樂(lè)觀，達(dá)到了較好的效果。 這個(gè)活動(dòng)的技能目標(biāo)是學(xué)會(huì)雙腳并攏在木樁上跳上跳下，由于木樁高度不同，面積也較小，對(duì)于大班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，具有一定的挑戰(zhàn)性，尤其是最后的連續(xù)跳木樁接力賽，技能和體能鍛煉是達(dá)到了一定的效果。但是，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，木樁一定還有很多有趣的玩法，如果讓孩子們?cè)诘玫藉憻挷⒈ＷC安全的基礎(chǔ)上挖掘出更有創(chuàng)意、更有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作和玩法，那會(huì)使整個(gè)活動(dòng)更加有效、更加具有趣味性。 在最后的放松活動(dòng)中，雖然音樂(lè)很輕柔，動(dòng)作也很優(yōu)美，但是整個(gè)活動(dòng)中孩子們的腿腳已經(jīng)有了很大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，而芭蕾舞立起腳尖的動(dòng)作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動(dòng)中要盡量考慮周全，使孩子的身心都能得到

7、最好的進(jìn)展。 對(duì)話與解讀： 本次活動(dòng)從材料的選擇上，有一定的創(chuàng)新之處。充分挖掘大自然所給予的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮老師的特長(zhǎng)，制造出豐富的活動(dòng)器具，并利用活動(dòng)器具開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，以達(dá)到提高幼兒身體素質(zhì)的目的。 綱要提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的閱歷和視野。本次活動(dòng)我選擇了農(nóng)村隨處可以看到的自然物木樁作為運(yùn)動(dòng)材料，得到了孩子們的青睞。木樁對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很好的自然體育器具，在玩跳木樁的過(guò)程中孩子們既感到親近自然，又感到新奇好玩?；顒?dòng)一開(kāi)始，當(dāng)孩子們看到排列好的一大片木樁的時(shí)候，就難掩興奮的神情。整個(gè)活動(dòng)從頭至尾圍繞木樁開(kāi)展，既滿足了孩子們渴望親

8、近大自然的意愿，同時(shí)又讓他們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束的玩耍中得到了身體的鍛煉。 小百科：木樁簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)樁型的材料是木材，一般來(lái)說(shuō)選擇做為木樁的木材必須堅(jiān)韌耐久。木樁下端應(yīng)削成棱錐形，樁尖長(zhǎng)度為樁直徑的12倍。 中班走木樁活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo): 1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。 2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:(環(huán)保) 1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。 2、場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。 活動(dòng)過(guò)程: 一、引出主題,激發(fā)愛(ài)好。 1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位: 頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。 2、我們要去做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了,先去觀察一下地

9、形吧。 跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。 二、游戲:運(yùn)送小樹(shù)苗1、出示小樹(shù)苗,講解游戲的規(guī)則。 游戲開(kāi)始,每隊(duì)排頭幼兒沿規(guī)定路線跑,途徑小樹(shù)苗的地方,撿起一棵小樹(shù)苗,繼續(xù)跑,將小樹(shù)苗送到終點(diǎn)的基地。按原路返回,拍第二名隊(duì)員的手,排至對(duì)隊(duì)尾。 第二名隊(duì)員出發(fā),依次進(jìn)行。先將小樹(shù)苗送完的一隊(duì)獲勝。 2、和個(gè)別幼兒一起示范游戲一遍。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲一次。 4、幼兒集體游戲,進(jìn)行競(jìng)賽。 5、可視幼兒體力及愛(ài)好再游戲一次。 三、放松運(yùn)動(dòng)。將小樹(shù)苗送回活動(dòng)室。 中班走木樁活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 能協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地在一定高度的木樁上跨走。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 木樁若干個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1. 談話導(dǎo)入 T：今天天

10、氣真不錯(cuò)，我們一起去練本領(lǐng)，好嗎? 2.帶領(lǐng)幼兒做熱身操 T：練本領(lǐng)前我們先要活動(dòng)活動(dòng)身體。伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳等。 二、學(xué)習(xí)走木樁 1.幼兒站木樁 T出示樹(shù)樁：看，這是什么?(樹(shù)樁)今天我們就在樹(shù)樁上練本領(lǐng)，好嗎?首先請(qǐng)小朋友在樹(shù)樁站一站，不能掉下來(lái)。 幼兒練習(xí)走木樁(第1次走) T：小朋友們，剛才我們能平穩(wěn)的站在樹(shù)樁上面了，現(xiàn)在增加難度，請(qǐng)你們?cè)跇?shù)樁上面走一走，盡量不能掉下來(lái)。 3.小結(jié)：你在樹(shù)樁上是怎么走的?怎么走才不會(huì)掉下來(lái)?(腳應(yīng)該踩在樹(shù)樁的中心，身體保持平衡，雙手可以張開(kāi)，要控制身體的重心) 請(qǐng)走的好的小朋友示范走一走。 4.用正確的方法走木樁(第2次走) T：小朋友都知道走木樁時(shí)的正確方法，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)走一走，要保持身體的平衡，不能掉下來(lái)哦。(指導(dǎo)能力稍差的幼兒，鼓舞膽小的幼兒大膽嘗試。) 小結(jié)：小朋友們都做的很好。 三、游戲 1.運(yùn)糧食(第3次走樹(shù)樁) 老師將小朋友分成5組 T：小朋友們，冬天快到了，小螞蟻要屯糧食準(zhǔn)備過(guò)冬了，我們的沙包里有很多米粒，我們今天要走過(guò)樹(shù)樁去給小螞蟻送糧食，你們?cè)敢鈫? C： T：請(qǐng)每組小朋友拿一個(gè)沙包，把沙包運(yùn)過(guò)去后再運(yùn)回來(lái)給下一個(gè)小螞蟻?？纯茨囊唤M運(yùn)的又快又穩(wěn)。 小結(jié)：小朋友做的很好 2.頭頂沙