《玩滑梯》小班安全教案

1、玩滑梯小班安全教案活動(dòng)目標(biāo)； 1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪番和等待。 2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔(dān)心全的行為。 2、 教學(xué)用圖，玩滑梯 活動(dòng)過程： 1、引出主題談話： “大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥桨?？?2、老師和幼兒爭論活動(dòng)狀況，確定怎樣的行為最平安。 了解圖片內(nèi)容幼兒觀看老師出示的圖片 “圖片上有什么？” “誰玩滑梯是正確的？” “誰玩滑梯是擔(dān)心全的？” “什么是輪番？大家一起來排隊(duì)試試看。” 3、 師生共同理解圖片。 玩滑梯小班平安教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害

2、。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4.培育幼兒敏銳的觀看力量。 5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手

3、扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)建議： 1.此活動(dòng)宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)： 1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒

4、相片布置成我會(huì)玩嬉戲角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。 2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。 玩滑梯小班平安教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 3、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 小兔頭飾若干，照相機(jī)。 活動(dòng)過程： 1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧! 2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭

5、飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。 兔媽媽：今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。 3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。 師：我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。(訂正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。) 4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：

6、孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀看，留意小兔寶寶們的平安。 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安訓(xùn)練，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安訓(xùn)練，達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 玩滑梯小班平安教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、把握平安玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日常活動(dòng)中遵守。 2、能對(duì)玩戶外器械過程中的各種

7、行為做出是否平安的推斷。 3、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。 4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合。 活動(dòng)過程： 1、談話導(dǎo)入： 老師：小伴侶們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要留意哪些事情？怎樣玩才是平安的呢？ 2、基本部分： （1）觀看圖片： 老師: 圖中的小伴侶是怎么玩滑滑梯的？ 頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？ 從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？ （2）爭論玩法： 老師：你喜愛哪一個(gè)小伴侶？為什么？ 我們小伴侶是怎么玩攀爬架的？ 擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？ （3） 幼兒玩滑滑梯，老師觀看指導(dǎo)。 老師：我

8、們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小伴侶爬上去了自己再爬，不要擠在一起。 教學(xué)反思： 活動(dòng)中,老師通過示范講解、故事演示、爭論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急，從而培育了幼兒的平安意識(shí)。 玩滑梯小班平安教案6 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。 2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成損害，有自我愛護(hù)的平安意識(shí)。 3、喜愛參加活動(dòng)，體驗(yàn)和小伴侶一起嬉戲的歡樂。 二、活動(dòng)預(yù)備 多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。 三、活動(dòng)過程 1、組織教學(xué)，導(dǎo)入活動(dòng)，

9、激發(fā)愛好： 師：“孩子們，你們喜愛玩滑滑梯嗎”？幼：（喜愛）師：“聽，玩滑滑梯那邊有個(gè)小伴侶正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧?！?2、幼兒觀看課件，關(guān)心幼兒了解不正確的方法簡單造成平安事故，提問：這個(gè)小伴侶為什么哭呢？ 他是怎么受傷的？ 要怎樣才能平安的玩滑滑梯呢 ？ 老師：玩滑滑梯應(yīng)留意不要擁擠，不要相互打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。 3、老師結(jié)合圖片生動(dòng)講解，學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法： 玩滑滑梯前應(yīng)怎么做？ 怎么上樓梯？向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做？ 讓幼兒學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法。 老師：玩滑滑梯前要排好隊(duì)，上樓梯時(shí)，兩手要扶好，一步一步往上走，

10、向下滑時(shí)，先坐穩(wěn)，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，漸漸滑下來。 4、通過嬉戲，進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的學(xué)問： 嬉戲：小衛(wèi)士闖關(guān)，老師隨便點(diǎn)擊圖片，小伴侶進(jìn)行搶答，推斷對(duì)錯(cuò)，看看誰回答得又對(duì)又快。 5、活動(dòng)延長：帶幼兒到室外玩滑滑梯， 老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違反規(guī)章的幼兒嘉獎(jiǎng)一個(gè)笑臉娃娃。 四、活動(dòng)結(jié)束 1、 2、 玩滑梯小班平安教案7 活動(dòng)目標(biāo): 1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪番和等待。 2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。 3、 在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步把握的玩法，學(xué)習(xí)按嬉戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受嬉戲的樂趣； 4、 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 活動(dòng)預(yù)備： 1、

11、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔(dān)心全的行為。 2、 教學(xué)用圖，玩滑梯 活動(dòng)過程： 1、引出主題談話： 大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥桨玻?2、老師和幼兒爭論活動(dòng)狀況，確定怎樣的行為最平安。 了解圖片內(nèi)容幼兒觀看老師出示的圖片-圖片上有什么？誰玩滑梯是正確的？誰玩滑梯是擔(dān)心全的？什么是輪番？大家一起來排隊(duì)試試看。 3、 師生共同理解圖片。 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安訓(xùn)練，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安訓(xùn)練，達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安

12、的滑滑梯。 玩滑梯小班平安教案8 一、活動(dòng)內(nèi)容：健康安平安全玩滑梯 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 三、活動(dòng)預(yù)備 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 四、活動(dòng)過程 1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。 兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？ (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？ 小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了

13、，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。） 延長活動(dòng) 1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成我會(huì)玩嬉戲角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。 2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械

14、。 玩滑梯小班平安教案9 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。 3.初步培育幼兒的平安意識(shí)。 4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5.能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯? 小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁

15、擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。 2.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動(dòng)反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們支配了滑滑梯的平安訓(xùn)練，一方面可以穩(wěn)定

16、幼兒心情，一方面可以進(jìn)行平安訓(xùn)練，達(dá)到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 玩滑梯小班平安教案10 適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培育幼兒的平安意識(shí)，幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識(shí)。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。 2、編排情境表演。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)愛好。 兔媽媽:今日天氣真好,小兔,媽媽

17、帶你們出去玩?？?那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯) 2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯? 小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。 3、幼兒練習(xí)玩滑梯,老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩? (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你

18、們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 教學(xué)反思： 鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學(xué)是最好的方法。今日的平安訓(xùn)練活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断?，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動(dòng)的過程中，我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為，有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng)，先請(qǐng)孩子們進(jìn)行辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、平安的，要學(xué)習(xí)；那

19、些是錯(cuò)誤的、有危急的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今日的活動(dòng)，信任孩子們的平安意識(shí)已被靜靜的喚醒。 小百科：滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)決的意志和信念，可以培育他們的英勇精神。當(dāng)孩子嗖地滑下來時(shí)，能享受到勝利的喜悅。滑梯為兒童體育活動(dòng)器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，相宜于3-6歲的兒童，另外也有特別用途的滑梯，如用做救生的滑梯等?；菔窃诟呒茏拥囊幻嫜b上梯子，另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種)，兒童從梯子上去，從斜板滑下來。 玩滑梯小班平安教案11 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。 2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。 3、初步養(yǎng)成肯定的平安意識(shí)。 4、探究、發(fā)