防踩踏安全教育(小班教案)

1、防踩踏平安教育（小班教案)一教學(xué)目的：通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏大事,讓幼兒生疏其后果的嚴(yán)峻性和事故發(fā)生緣由。通過學(xué)問問答，讓幼兒知道遇有緊急狀況如何應(yīng)對(duì)，防止踩踏大事的發(fā)生。通過防踩踏演習(xí)，把平安學(xué)問落到實(shí)處. 二、教學(xué)過程：活動(dòng)一:導(dǎo)入那么，到底是什么緣由引起的這些無端橫禍的發(fā)生呢？（補(bǔ)充資料) 1敘述最近發(fā)生在濮陽的校內(nèi)大事。1可能導(dǎo)致踩踏事故的緣由：人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步.人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌，消滅慌張失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。人群因過于感動(dòng)（興奮、生氣等)而消滅騷亂，易發(fā)生踩踏。（6）2簡潔發(fā)生踩踏事故的場所：在幼兒園、

2、體育場館、影院、酒吧、狹窄的街道、樓梯等空間有限,而人群相對(duì)集中的場所，遇有突發(fā)狀況,簡潔發(fā)生踩踏大事。（幼兒分組爭辯、代表發(fā)言，評(píng)比平安小組)1、在我們幼兒園有哪些踩踏事故的誘發(fā)因素存在:我們幼兒園的教學(xué)樓是單面樓梯。在上午和下午的其次節(jié)課間,樓道里,樓梯上活動(dòng)的幼兒多，很擁擠。在中午和下午放學(xué)時(shí)間，有幼兒為早打飯或回家而在樓道里、樓梯上奔跑。樓道和樓梯的地磚面有些滑,特殊是在雨雪天氣。 上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。（幼兒分組爭辯、代表發(fā)言、老師補(bǔ)充，最終評(píng)出平安小組）俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨

3、危急狀況怎么辦？如：發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上避到一旁,還是快跑？為什么？答：應(yīng)當(dāng)馬上避到一旁,不要奔跑，以免摔倒，被踩踏。老師補(bǔ)充:更不要逆著人流前進(jìn)，那樣格外簡潔被推倒在地。如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西,待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。 2患病擁擠的人流時(shí)，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?3當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了怎么辦？4若被推倒怎么辦?（模擬動(dòng)作）34家的建議?；顒?dòng)五：專家建議心情穩(wěn)定，不要被別人感染,慌張只會(huì)使?fàn)顩r更糟。（聽后練習(xí)做法） 3已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持全都，不要試圖超過別人，更不家指出，心理冷靜是個(gè)人逃命的前提，聽從大局是集體逃命的關(guān)鍵.110120活動(dòng)六：防踩踏演習(xí)（評(píng)出平安團(tuán)隊(duì)）1演習(xí)內(nèi)容1)50（這是模擬兩股人流同時(shí)焦急的上下樓時(shí)的情景） 2）把全班幼兒分成兩組，站在距樓梯二十米處,待老師發(fā)出命令后同時(shí)動(dòng)身,走下這同一段樓梯，看哪一組先到達(dá)樓梯下二十米處集合完畢.(模擬出操時(shí)大量幼兒同時(shí)下樓時(shí)的情景）2。演習(xí)目的和鞏固本課所學(xué)學(xué)問，關(guān)鍵是理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。