中班教案《我和皮球來(lái)賽跑》

1、Word - 4 -中班教案我和皮球來(lái)賽跑 中班教案我和皮球來(lái)賽跑 作為一名優(yōu)秀的教導(dǎo)工，很有須要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，利用教案預(yù)備能夠更好地按照詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)捻氁恼{(diào)節(jié)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是幫大家收拾的中班教案我和皮球來(lái)賽跑，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 中班教案我和皮球來(lái)賽跑1活動(dòng)任務(wù)1、在這個(gè)嬉戲中，幼兒加強(qiáng)了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作，也進(jìn)一步獵取了嬉戲的歡樂(lè)，增加了打敗自己的士氣自信念。2、提升了幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)和本事。3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)舉行嬉戲，學(xué)會(huì)與他人配合，提升團(tuán)結(jié)配合本事。4、情愿參加體育嬉戲，體悟在嬉戲中奔走、追趕的樂(lè)趣。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體悟與

2、伙伴共嬉戲的歡樂(lè)，樂(lè)意與伙伴一起嬉戲?；顒?dòng)預(yù)備皮球若干。活動(dòng)過(guò)程老師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做容易的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。1、嬉戲?qū)胄“閭H，我們小伴侶都十分喜愛(ài)玩球，今日我們就和皮球來(lái)賽跑，看誰(shuí)跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。2、老師首先說(shuō)明嬉戲的規(guī)章和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的玩法，其他幼兒仔細(xì)看。3、幼兒開(kāi)頭嬉戲嬉戲幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，嬉戲反復(fù)舉行。幼兒交替嬉戲，每個(gè)幼兒都參加到嬉戲中去。4、嬉戲結(jié)束師生共同整理場(chǎng)地，帶回教室歇息。活動(dòng)反思中班幼兒跑，跳本事已基本形成，并能

3、自主的參加到戶外嬉戲中去。并且在跑跳和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提升，這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是加強(qiáng)幼兒的快跑，平衡和接球本事。使幼兒可以迅速的反映，并對(duì)此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自我庇護(hù)的意識(shí)和本事。同時(shí)也熬煉了幼兒的參加意識(shí)。“我與皮球來(lái)賽跑”嬉戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的嬉戲，所以幼兒們都很振奮，感動(dòng)，躍躍欲試，在這個(gè)嬉戲中，幼兒加強(qiáng)了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作，也進(jìn)一步獵取了嬉戲的歡樂(lè)，增加了打敗自己的士氣自信念。中班教案我和皮球來(lái)賽跑2活動(dòng)任務(wù)：1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、增加了幼兒的自信念和士氣。提升了幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)和本事。3、能按照指令做相應(yīng)的動(dòng)作。4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、脆弱、英勇、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：皮球若干活動(dòng)過(guò)程：老師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做容易的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。1、嬉戲?qū)胄“閭H，我們小伴侶都十分喜愛(ài)玩球，今日我們就和皮球來(lái)賽跑，看誰(shuí)跑得快！好不好？ (幼兒回答，好)。2、老師首先說(shuō)明嬉戲的規(guī)章和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的玩法，其他幼兒仔細(xì)看。3、幼兒開(kāi)頭嬉戲嬉戲幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球