小班健康活動教案7篇

1、 小班健康活動教案7篇小班安康活動教案 篇一 活動目標： 1、熟悉手帕，了解手帕在生活中的用處。 2、學會正確使用和保管手帕。 3、初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。 5、初步了解安康的小常識。 活動預備： 教師預備一份手帕，幼兒每個人一個小手帕。 教學掛圖。幼兒用書！ 活動過程： 一、引入活動-通過猜謎語引出活動。 1、今日鐘教師帶來了一個謎語，想請小朋友們幫助猜出謎語，幫教師嗎？ 2、謎語：小小畫布四方方，整整齊齊兜里裝，講究衛(wèi)生每天洗，潔凈凈帶身上。（引導幼兒猜出是手帕）3、手帕有什么用呢？你們在什么時候會用到它呢？（適當?shù)淖層變籂幷?，培育幼兒良好的爭論習慣

2、） 二、翻開幼兒用書，了解手帕的用處。 1、你看到了什么呢？他們在干什么呢（引導幼兒讀懂圖意） 2、圖片里的小朋友發(fā)生了什么事情呢？他要怎么樣做呢？（引導幼兒觀看圖中幼兒需要用手帕的用處） 3、他們在什么狀況下用了手帕呢？（引導幼兒逐一說出圖中手帕的用處） 4、圖片里的小朋友在許多的時候都用過手帕，那小朋友你們在什么時候也用過小手帕呢？和書里的小朋友不一樣的！（引導幼兒會議生活總其他需要用手帕的狀況） 三、學習正確使用手帕的方法。 1、剛剛我們看到書上的小朋友在用手帕，誰來試試假如需要的時候，我們要怎么樣用手帕呢？ 2、教師引導孩子正確使用手帕。 我們的臉臟了，或者有汗了，我們該怎么樣用手帕擦

3、臉呢？ 你們會用手帕擦鼻涕呢？ 全體幼兒正確使用手帕。 四、引導幼兒適時并正確保管手帕。 我們生活中許多時候都能用上我們的小手帕，小手帕為我們做了這么多的事情，那我們要怎么樣對待我們的小手帕呢？（引導幼兒正確折疊手帕）教師正確教幼兒折疊手帕，鼓舞幼兒之間相互學習，教師將一些把手帕疊的很好的給其他幼兒示范。手帕我們用了就會很臟，所以我們用了之后，就要洗洗手帕，這樣才會衛(wèi)生哈！ 五、完畢活動。 小班安康活動教案 篇二 設計意圖： 隨著春天的到來，花兒的綻放，蝴蝶飛來了。當幼兒觀察蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，會漸漸地靠近，會用稚嫩的小手追逐花叢中的蝴蝶。我在設計蟲兒飛這一活動時，為了更好地激發(fā)孩子參加活

4、動的興趣，針對小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設嬉戲情景來開展活動，以布袋為教具，利用了“好玩好玩的小布袋”，以毛毛蟲變蝴蝶的生長史為主線，開展安康活動。讓孩子在嬉戲中自然的練習，引導幼兒對體育活動的興趣，增加身體的敏捷性，進展動作的協(xié)調(diào)性。 活動目標： 1、學習用伸展和卷曲的動作，仿照毛毛蟲爬，進展身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 2、樂于參與體育活動，體驗嬉戲的歡樂。 活動預備： 1、布袋人手一個，三棵樹背景圖，音樂磁帶，錄音機。 2、場地布置：在場地四周標識出圓形、三角形和長方形的幾塊區(qū)。 活動過程： 一、導入活動（熱身運動） 寶寶們，來來來。今日媽媽要帶你們出去玩布袋，走，背上布袋動身吧！ 【突然雷聲響，

5、下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停頓走跑）】。 哇，剛剛好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干布袋，把它晾一會。甩甩頭上的雨水（做頭部運動），手上的，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。 （聽著音樂來做情景性的熱身活動） 二、“毛毛蟲出動”（套布袋變成毛毛蟲） 寶寶們，看看我們的布袋干了沒有？剛剛你們和媽媽把布袋變成了小傘，為我們擋雨?，F(xiàn)在看媽媽要變成什么呢？聽認真嘍！ 【學習用伸展和卷曲的動作，仿照毛毛蟲爬?！?1、教師用兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。 大大布袋真好玩，兩頭空空瞧一瞧。 一頭兩只小耳朵，一頭兩個小疙瘩。 提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進去

6、， 變，變，變，變成毛毛蟲。 2、蟲寶寶自由練習爬行。 幼兒雙腳套入布袋中，俯臥在地，依靠肩和軀干的屈伸在場內(nèi)自由仿照蟲爬。 三、嬉戲仿照“蟲兒吃嫩葉”“蟲兒做蛹” “蟲兒變蝴蝶” （技能的習得） 講究正確用伸展和卷曲的動作，仿照毛毛蟲爬時，進展正面示范，講清晰“毛毛蟲全身包括肚子都要貼著地面來爬?！?1、在幼兒已了解蟲的生長過程的根底上，在幼兒向同一方向爬行的同時，教師引出蟲寶寶肚子餓了要吃嫩葉的情節(jié)，活潑氣氛，調(diào)動幼兒爬行的積極性。教師作為查找嫩葉的人，不斷地變動自己的位置，“蟲兒”也隨之轉(zhuǎn)變爬行方向。 師：蟲寶寶們爬了這么久，肚子肯定餓了吧？我們看看旁邊都有樹，一起去吃嫩葉嘍，想吃的快點

7、爬過來吃哦！ 2、教師隨機引出“蟲兒吐絲”的情節(jié)，再次激發(fā)幼兒興趣。幼兒可以搖頭吐氣并發(fā)出“嘶-”之聲。 師：讓我來摸一摸，蟲寶寶的肚子吃的可真飽??！咦？我好象聽到有蟲寶寶在吐絲了。 3、幼兒團身藏入袋內(nèi)，仿照“蟲作繭”。 師：蟲寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。讓它在里面好好休息。 4、“蟲變蝴蝶”。幼兒從袋內(nèi)鉆出，就近范圍仿照蝴蝶的飛行動作四散跑。 師：蟲寶寶在繭里面睡著了，漸漸地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，最終變成蝴蝶咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。 四、“蝴蝶聞花香”（幼兒練習四散飄舞） 師：漂亮的小蝴蝶們，跟緊媽媽扇動我們漂亮的翅膀，我們?nèi)ヂ劼劵ㄏ恪？纯磮A

8、形花壇在哪里呢？ 師：小蝴蝶們我們一起到圓形的花壇看看，聞聞花香哦。（讓幼兒依據(jù)指令和圖示飛到相應的三角形及長方形花壇。） 師：今日，我們玩得真快樂，珍寶們我們一起飛到外面去看看更美的風光吧?。ㄍ戤吇顒樱?小班安康活動教案 篇三 活動目標： 1、不畏寒冷，喜愛參加戶外運動。 2、知道在嚴寒天氣里如何愛護自己不生病。 3、提高幼兒安康意識，培育其良好的生活習慣。 活動預備： 1、幼兒操作材料。 2、冬季御寒衣物、跳繩、皮球等運動器械。 活動過程： 1、狡猾說兒歌，幼兒猜一猜兒歌表現(xiàn)的季節(jié)。 北風呼呼吹，雪花飄啊飄，寶寶不怕冷，外面跑一跑，熬煉身體好。 （1）你是怎么猜出來這是形容冬季呢？ （2）

9、你知道的冬天時什么樣子？ 2、幼兒相互觀看著裝狀況。 （1）小朋友都穿了什么樣的衣物？為什么這樣穿呢？ （2）外邊的溫度和室內(nèi)的溫度有區(qū)分嗎？我們外出的時候需要添加哪些衣物。 3、觀看幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。 （1）圖畫中的小朋友在做什么？你喜愛這樣玩嗎？說一說堆雪人的事情。 （2）看看小朋友是怎樣安康過冬的？（分析每一幅畫小圖，和幼兒一起爭論。）（3）冬天那么冷，鉆在被窩里多睡一會多好啊，為什么要按時起床，堅持熬煉。 （4）留意保暖需要怎樣做？ （5）嚴寒的冬天，怎樣愛護我們的皮膚呢？ （6）冬天畢竟是開著窗戶好還是關(guān)著窗戶好呢？畢竟是常常外出活動好，還是待在家里不出門好呢？ 4、說說你

10、和家人是怎樣過冬的？ 5、一起說兒歌寶寶不怕冷。 活動延長： 堅持戶外熬煉，利用各種運動器械玩嬉戲。 幼兒園小班安康活動教學方案 篇四 活動目標: 1、初步熟悉身體的主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。 2、能開心地參與活動，并快速指出身體的相應部位。 3、對自己的身體產(chǎn)生興趣?；顒宇A備:幼兒用書、教學掛圖 活動過程: 一、教師出示教學掛圖，引導幼兒熟悉身體的各個部位及其作用。 1、教師:今日袁教師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一起來看看，圖上有什么。（娃娃） 2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎？ （指頭）這是娃娃的什么？小朋友的頭在哪里？ 請小朋友摸摸自己的頭。我們的頭有什么作用呢？（

11、請幼兒自由地說一說） 3、（指手）這是娃娃的什么？小朋友的手在哪里？請小朋友伸出自己的小手。我們的手有什么作用呢？ 4、（指腳）這是娃娃的什么？小朋友的腳在哪里？請小朋友跺跺自己的小腳。我們的小腳有什么作用呢？ 5、教師小結(jié):我們的頭可以思索問題；小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子；小腳也很有用 ，會走路、跑步、踢球。 二、嬉戲“我說你指”。 1、教師:小朋友們對自己的身體都很了解了，現(xiàn)在我們來玩“我說你做”的嬉戲。我說到身體哪個部位， 你們就快速指出自己身體上的這個部位。 2、教師先慢后快地說出身體部位，請幼兒指認。 3、教師小結(jié)嬉戲狀況 三、活動延長。 可在課外嬉戲中組織兩人一組

12、玩“我說你指”的嬉戲，讓幼兒進一步了解自己的身體。 幼兒園小班安康活動教學方案 篇五 活動目標： 1、在學青蛙跳的過程中，讓幼兒體驗參加體育活動的樂趣。 2、練習輕松、自然地跳，進展幼兒腿部肌肉的力氣，提高幼兒的自信念及英勇、關(guān)懷他人品質(zhì)。 3、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。 4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。 5、增加合作精神，提高競爭意識。 活動預備： 1、學問預備：小蝌蚪、小青蛙的根本常識。 2、實物預備：磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個，飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度）、小蝌蚪、荷葉若干。 活動過程： 一、預備活動： 幼兒與教師一

13、起頭戴胸飾，隨著音樂進入場地，觀看小青蛙，做仿照動作。 二、根本活動： 幼兒練習輕松、自然地跳。 （1）幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。 （2）請力量強的幼兒示范，幼兒認真觀看。 （3）引導幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。 （4）“毀滅害蟲”，提高幼兒練習的興趣。 （5）嬉戲：跳荷葉 （6）嬉戲：幫忙小蝌蚪玩法：小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它們送到青蛙媽媽的身邊。 三、放松活動：青蛙哥哥帶著小青蛙到水時玩，做放松動作。 小班安康活動教案 篇六 活動目標： 1、了解感冒的病癥，知道感冒后身體不舒適要準時告知大人。 2、初步了解預防感冒的方法。 3、知道感冒了不怕打針吃藥

14、，做個英勇的孩子。 活動預備： 娃娃 活動過程： 1、設置情景引發(fā)興趣，導入活動。 出示娃娃：“今日我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”娃娃：“大家好！今日我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了，小朋友再見！” 2、組織爭論了解感冒的病癥及緣由。 問題一、娃娃怎么了？為什么會感冒？ 師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。 問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？ 師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當身體不舒適的時候要準時告知大人。 問題三：感冒了該怎么辦呢？ 師小結(jié)：小朋友是英勇

15、的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。 3、引導幼兒初步了解預防感冒的方法。 了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了準時穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體 五、活動延長：與幼兒一起外出熬煉身體。 小班安康活動教案 篇七 活動目標: 1、讓幼兒初步熟悉小手，了解小手的作用，懂得怎樣愛護小手。 2、培育幼兒的觀看力、語言表達力量和豐富的想象力。 活動預備： 各種各樣的卡片（顏色卡、動物卡）、活動室里小朋友知道的任何東西。 活動過程： 一、謎語導入：“十個親兄弟，每天在一起，又有長來又有短，一起干活真賣力”讓小朋友想一想，猜一猜（教師邊

16、表演邊說）。 二、 熟悉小手 （一）熟悉手指 1、讓孩子伸出小手“搖一搖，拍一拍，搓一搓，甩一甩”，師：看小手跑到我們眼睛前面了，數(shù)一數(shù)我們有幾只小手（練習點數(shù)），看看我們的小手上有什么？（假設孩子說不出教師可以引導孩子，看這一根一根的是什么呀？）。 2、師：現(xiàn)在教師要把手指中的老大請出來了。你熟悉它嗎？（讓孩子說一說）來跟我們的大拇指打個招呼吧，Hello!大拇指。 3、緊挨著大拇指的好朋友你知道他叫什么名字嗎？食指。把你的食指伸出來，搖一搖，Hello!食指。教師的聲音可以漸變。引導孩子的留意力。 4、讓孩子到教師的跟前找一找最長的那根手指，（誰坐的好讓誰找示意孩子要坐好）。跟中指打招呼。 5、找一找剩