小班科學(xué)滾動的小豬教案反思_第1頁
小班科學(xué)滾動的小豬教案反思_第2頁
小班科學(xué)滾動的小豬教案反思_第3頁
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1、小班科學(xué)滾動的小豬教案反思這是小班科學(xué)滾動的小豬教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。【活動目標(biāo)】1、訓(xùn)練借助圓柱體向指定方向滾動物體，感知物體滾動的特性。2、大膽地并有制造性的玩易拉罐。3、體驗集體游戲的歡樂。4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。5、通過觀看、溝通與商量等活動，感知四周事物的不斷改變，明白一切都在變?！净顒訙?zhǔn)備】紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干?！净顒舆^程】一、熱身運(yùn)動播放健康歌，老師與幼兒一起做運(yùn)動。老師激勵幼兒聽音樂節(jié)奏，大膽地、自由地做動作。二、與小豬共同游戲。1、介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對象。2、請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。3、商量

2、：A：你是怎樣與小豬玩游戲的？B：你是怎樣讓你的小豬滾動起來的？三、游戲趕小豬喂食1、引出游戲，簡潔說說游戲的玩法小豬呀玩得可開心啦，可它如今肚子有點(diǎn)餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過樹林（繞梅花樁），走過獨(dú)木橋。如今它很累，需要有人來趕著它走，誰來幫忙我們小豬？2、請個別幼兒嘗試幼兒嘗試時，老師激勵其他幼兒認(rèn)真觀看的同時適時地賜予肯定的指導(dǎo)，讓幼兒明確游戲的規(guī)章。3、幼兒訓(xùn)練激勵幼兒大膽進(jìn)行嘗試，在訓(xùn)練中提高操作的技能。4、競賽請幼兒自由搭配成兩組進(jìn)行競賽，并提示幼兒在過獨(dú)木橋時留意安全。四、結(jié)束活動。請幼兒利用工具把小豬送回家滾進(jìn)拱門內(nèi)。教學(xué)反思：在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了試驗勝利時的歡樂、增加了自信念，也明白了愛護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培育了幼

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