小班交通安全教育教案2022年最新

1、小班交通安全教育教案2022年最新 城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。那么以下是為大家準(zhǔn)備了小班交通安全教育教案2022年最新模板，歡迎參閱。 小班交通安全教育教案一 活動目標(biāo)： 1、知道過公路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能注意來往車輛。 2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。 3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 4、培育幼兒敏銳的觀察能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1、多媒體教學(xué)資源走在公路上的圖片。 2、幼兒用書第2425頁。 3、在教室里布置公路場景：十字路口、斑馬線、人行道等

2、(活動也可在戶外進(jìn)行);自制信號燈4個。 活動過程： 1、播放多媒體教學(xué)資源，討論怎樣過公路才安全。 提問：這是什么地方?怎樣過公路才安全。 小結(jié)：過公路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時刻注意避讓來往的車輛，尤其要注意右轉(zhuǎn)的車輛。 2、了解在公路上玩耍的危險。 提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事? 小結(jié)：不要在公路上玩耍，尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。 3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解公路上的行走規(guī)則。 請幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。 小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。 4、模擬演習(xí)

3、“我們一起過公路”。 請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個方向在“公路”右側(cè)排隊行走。走在“路口”處，根據(jù)信號燈的指示選擇等待或過公路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習(xí)，老師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習(xí)，都要靠右行走。) 小班交通安全教育教案二 活動目標(biāo)： 1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。 2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識。 3、培育幼兒敏銳的觀察能力。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)歷。 2、汽車圖片。 活動

4、過程： 1、老師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的? 2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。 3、老師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。 4、老師講解我們應(yīng)該在乘車時要仔細(xì)地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。 5、老師組織幼兒游戲，開汽車。 小班交通安全教育教案三 活動目標(biāo)： 1、注意安全，初步培育幼兒的自我保護(hù)意識。 2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記

5、并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料 活動過程： (一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。 提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的? (二)認(rèn)識交通標(biāo)志。 1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 2、通過游戲猜猜看，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。 3、提問：如何過公路?安全過公路有什么好處?培育幼兒的自我保護(hù)意識。 (三)學(xué)說兒歌 紅綠燈 大公路，寬又寬， 警察叔叔站中間。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 (四)游戲 小朋友們

6、想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。 老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用。 小班交通安全教育教案四 活動目標(biāo)： 1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。 2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。 3、培育幼兒敏銳的觀察能力。 4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 活動準(zhǔn)備： 1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。 2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。 3、相關(guān)圖片若干 活動過程： 一、出示圖片，喚起幼

7、兒已有閱歷，導(dǎo)入活動。 (1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西? (2)這些都是在公路上常?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。 二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。 爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧。 (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。 爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過公路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著

8、路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過公路吧。” (3)沒有斑馬線怎么過公路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危險，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋，橫跨公路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑?！?三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參加表演。 小班交通安全教育教案五 活動目標(biāo)： 1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過公路時要注意自己的安全。 3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。 4、培育幼兒敏銳的觀察能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：形象地感知交通常

9、識-過公路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片 活動過程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。 2、老師出示十字路口的圖片提問： 這是哪里?小朋友在什么地方見過它? 上面的白線叫什么?有什么作用? 3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢? 4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過公路。 如果沒有紅綠燈，行人怎么過公路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。 5、老師小結(jié)小朋友過公路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈