大班教案父親節(jié)親子活動反思

1、 大班教案父親節(jié)親子活動反思 1、班礁父親節(jié)親子活動思 幼兒園父親節(jié)活動方案、幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計：班慶祝父親節(jié)親子活動!父親節(jié)就快要到了，幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的偉，預(yù)備了一系列的父親節(jié)親子活動，看看這個班父親節(jié)親子活動，盼望其他幼兒園的小伴侶和老師都可以借鑒這個父親節(jié)活動方案! 一、主持人致詞： 父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春; 父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情。 在孩子們的心中，您是那么的偉、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)

2、的榜樣! 為了慶祝這份如山般頑強(qiáng)，如海般博，寬厚、永恒的愛，今日我們在這里進(jìn)行了“慶祝父親節(jié)”親子活動，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉的父親過上一個快樂、開心的節(jié)日! 二、幼兒唱歌由好媽媽改編的好爸爸。 三、親子嬉戲：梳頭。 嬉戲規(guī)章：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求潔凈、扎老即可。 四、猜謎嬉戲。 規(guī)章：看哪位家長或是珍寶舉手動作快為準(zhǔn)，猜中有獎! 五、親子嬉戲：吃西瓜 規(guī)章：一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準(zhǔn)碰，以快為先。 六、親子嬉戲：鞋與小鞋 規(guī)章：從起點到終點，孩子脫掉鞋子踩在父親

3、的腳上，看哪位父親走的快。 七、幼兒說祝愿語。 八、合影留念。 教學(xué)思： 通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福歡樂的生活在一起。 2、節(jié)日礁三八節(jié)親子礁思 為了迎接三八婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽愛的同時學(xué)會表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情，我們預(yù)備了一次“三八”親子活動，設(shè)計一了一些小節(jié)目，讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過開心的時間。 在活動之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽，我們設(shè)計了一份問卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜愛的顏色、喜愛的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日，我們還建議

4、寶寶和媽媽在一起做的時候能盡量讓寶寶來寫答案，用簡潔的圖畫、數(shù)字來表達(dá)意思。通過這一環(huán)節(jié)，可以映出許多家長讓寶寶自己動手的意識還不是很強(qiáng)，寶寶都很被動，問卷上面的答案都是媽媽自己寫的，有三分之一的媽媽會試著讓寶寶自己來畫媽媽喜愛吃的食物，自己寫媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清晰看出。在活動中，孩子最快樂就是把自己給媽媽的禮物拿出來給媽媽看，不僅有關(guān)于媽媽的簡潔資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫了自己的媽媽，媽媽拿在手里都很快樂的看，特殊是媽媽在看寶寶為自己畫的畫時都在問：“媽媽是這個樣子的嗎?”“畫的很好看”寶寶也會問媽媽：“媽媽，我畫的好嗎?”這份小書家

5、一起翻閱了很久，許多家長要求帶回家，由于這是媽媽和寶寶共同完成的! 在寶寶表演節(jié)目時，媽媽都在仔細(xì)關(guān)注自己的寶寶，在結(jié)束時給了寶寶熱鬧的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平常家里不太有的，這時候就更能激發(fā)媽媽對自己寶寶的那份愛。而寶寶也會顯的特興奮，很賣力的在那里唱啊跳啊，想要展現(xiàn)給媽媽看自己多棒! 請媽媽代表講話時，旁邊的媽媽都很仔細(xì)的在聽，不時發(fā)出認(rèn)同的聲音：“是啊我們寶寶也會這樣的?！敝v話的媽媽都把自己孩子小時候的一些事情說說，也談了自己在教養(yǎng)孩子時的一些想法，媽媽們在活動后段時間里都在相互溝通，很好的促進(jìn)家長之間的互動。 在嬉戲活動中，許多媽媽都很放不開，不好意思上來做嬉戲，而

6、是寶寶拉著媽媽來做嬉戲。 在整個活動中，媽媽會試著讓寶寶來服務(wù)與媽媽，鼓舞寶寶動手，有的外婆、奶奶照舊樣樣忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動氣氛始終很喧鬧，家長很寶寶都很投入，很多家長在活動結(jié)束后紛紛應(yīng)喜愛這樣的活動，盼望能常常搞這樣的親子活動! 3、班親子嬉戲礁室內(nèi)親子礁 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班親子嬉戲礁：室內(nèi)親子活動，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 1、好玩的麻將 目標(biāo)：激發(fā)孩子手口全都點數(shù)以及按肯定規(guī)律排序的愛好，培育孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)力量。 預(yù)備：麻將 玩法： 1、親子自由玩麻將。 2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各條、餅的個數(shù)。 3、親子比一比誰的條(餅)多，誰的少? 4、家長引

7、導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種外形，說出圖形名稱。 5、家長按肯定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)覺規(guī)律。 6、請孩子也按肯定規(guī)律擺放，讓家長來猜。 2、奇異的口袋 目標(biāo)：鞏固孩子對外形的熟悉，以及邊聽聲音邊點數(shù)的力量。 預(yù)備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。 玩法： 1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。 2、家長說外形，孩子摸出相應(yīng)的物體。 3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。 4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按肯定的規(guī)律排放。 5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物外形，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。 3、給氣球娃娃戴帽子 目標(biāo)：培育孩子觀看比較物體數(shù)量多少的

8、力量，激發(fā)孩子探究科學(xué)的欲望。 預(yù)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。 玩法： 1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等 2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。 3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。 4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，馬上將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀看并說出結(jié)果。(帽子戴住啦) 5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。 4、班親子嬉戲礁好玩的親子礁方案10則 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班親子嬉戲礁：好玩的親子活動方案10則，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 幼兒園親子活動方案

9、1、當(dāng)心小貓： 眾人圍圈坐好，把右腳伸進(jìn)圈內(nèi)，一個人站到圈內(nèi)當(dāng)小貓。 當(dāng)老師喊(1.2.3)的時候小貓去拍眾人的腳，那位被拍到腳，就有被拍到者當(dāng)小貓。 2、扭扭舞(屁股寫字) 場中要求五人，排成一排。 老師說出英文，數(shù)字，參與者用屁股寫出來。 3、穿衣賽跑 在地上放四個呼啦圈間距三米。小伴侶跑到第一個時，脫一只鞋。至其次個時再脫一只鞋。至第三個時，脫一件衣服。至第四個時，圍著呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣鈕。 4、海中魚 全體排成圓圈(或每隊排成一排)每隊代表海上的一種魚。每個小伴侶用毛巾或繩子放在腰間做魚尾巴，體代表海上巨浪，海浪可變變小。體喊小海浪來

10、了，全部的魚都?xì)g樂的游泳，巨浪來了，黃魚快逃，此時黃魚隊就立即躲避，免被海浪抽出尾巴。被捕到的魚加入海浪。未捕到的魚，回原位站好，連續(xù)再做。 幼兒園親子活動方案 5、比比看 (一) 分成數(shù)隊，項目有比高、比、比小、比長等不一。 (二) 體喊(比高)時各組各推出一人。 (三) 各組人員出來后體宣布比鼻子高時(非身高也)以下類同。 (四) 數(shù)次后那隊得分最多為盛。 6、腳踏實地 嬉戲一： 小伴侶們知不知道籃球是怎么投的呀?(知道小伴侶們會做各種動作)下面我們來做個禿的嬉戲，不過呢我們投的不是籃球，那是什么呢?是我們的鞋子，(老師用腳把鞋子踢飛)。 嬉戲規(guī)章講解：小伴侶們分成兩組每組站成一排，把腳下

11、的鞋子脫掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈內(nèi)?？茨且唤M投的多。 嬉戲二：家沒有鞋子了怎么辦呀?下面我們在做一個嬉戲。看老師把家變成盲人，當(dāng)每一個盲人向前爬行的時候，后面的小伴侶可以為他指揮方向喲。當(dāng)他爬進(jìn)老師的這個呼啦圈的時候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小伴侶回到自己的隊伍為自己的小對友指明方向。 當(dāng)幼師喊開頭的時候第一組小伴侶動身。 7、誰的方法最妙 先在桌上排好數(shù)根鉛筆，家圍坐桌邊，每個小伴侶家長把手放在背后，想方法把筆由桌子上帶到房子的另一端，再帶回來，將鉛筆放好 。不能用牙咬，或用雙唇夾住 8、蜘蛛捉蒼蠅 一、 選出一個人做蜘蛛，站在教室的一端，其余的都充當(dāng)蒼蠅，站在教室的另一端

12、。 二、 蜘蛛必需閉目站立，做蒼蠅者在蜘蛛未張開眼睛的時候 去摸他一下，閉眼的蜘蛛聽見聲音時，就可以睜開眼睛去捉蒼蠅。 三、 當(dāng)蒼蠅跑回原位時就不行以在捉，視為飛走了。要是被捉了就被放到墻角做蜘蛛的食物。 四、 假如有人能在蜘蛛未發(fā)覺時就摸到它，那蜘蛛就失敗了。由這只蒼蠅在當(dāng)蜘蛛。 9、答非所問 一、 圍坐，一人出問題下一個人回答。但必需先說對不起，而后隨便答一不符題的答案。 二、 例，甲問你吃午飯了嗎?乙對不起我洗臉了直接答復(fù)或遺忘說對不起都算失敗。 10、 哈 哈 哈 一、 參與的小伴侶家長坐成一圈，第一位小伴侶家長先說哈!其次位小朋家長友接著說哈哈以此類推。但說哈的時候不行以面帶笑容。

13、二、 凡是說錯了哈字?jǐn)?shù)目或笑了出來的小伴侶家長就要退出，最終留下的小伴侶家長便成功了 5、班親子嬉戲礁趣味親子運動會礁策劃方案 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班親子嬉戲礁：趣味親子運動會活動策劃方案，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 一、時間：X年X月X日 二、地點：XX園操場 三、參與對象：XX園幼兒、家長、幼師 四、活動目標(biāo)： 通過開展慶?！坝H子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動樂觀的參加中體驗合作與親子交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參與活動中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機(jī)會我們組織此次活動是盼望制造機(jī)會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的溝通，同時

14、也為了溫馨我貌同的家園! 五、流巢排： 1、開幕式進(jìn)場儀式進(jìn)場挨次：園旗、彩旗隊 單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進(jìn))。 2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。 3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領(lǐng)導(dǎo))。 4、幼兒及家長運動員代表宣誓。 5、領(lǐng)導(dǎo)宣布XX幼兒園親子運動開頭。 6、各代表隊退場到班級固定的位置，趣味運動會正式開頭。 7、各個裁判組成員到位，裁判支配如下： 計時： 終點： 發(fā)令： 檢錄檢查： 集體項目裁判： 個人項目裁判： 公告： 廣播宣揚： 獎品： 后勤部： 工作人員老師共XX人，幼兒家長共XX人。 六、競賽項目：

15、(1)集體賽：1、 趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、珍寶新娘5、齊心協(xié)力 (2)個人賽：1跳繩、2企鵝閑逛、3滑輪競賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈競賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的視力好、13、比比誰的運氣好 七、競賽方法規(guī)章： (1)集體賽趣味接力賽 1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的競賽距離為10米，挨次：鉆、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成競賽的先后挨次計算成果。 各參賽隊伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)章同預(yù)選賽。 2、手足情深 (接力)

16、 參賽隊員：每隊3人 (家*為單位) 競賽規(guī)章：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。 發(fā)令員：人 現(xiàn)場裁判：人 3、跳圈接力 參與人員：每隊3人 (家*為單位) 競賽規(guī)章：參賽家*幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力連續(xù)往前跑，完成50米賽段。 發(fā)令員：人 現(xiàn)場裁判：人 4、珍寶新娘 參與人員：每隊3人(家*為單位) 發(fā)令員：人 現(xiàn)場裁判：人 競賽規(guī)章：競賽開頭家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。 5、齊心協(xié)力 參賽人員：每隊2人 競賽規(guī)章：二名參賽家*成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定

17、賽段，假如球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球連續(xù)賽程。 道具：氣球 發(fā)令員：人 現(xiàn)場裁判：人 (2)個人賽： 1、跳繩競賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。 2、企鵝閑逛 3、完成距離的，獲 獎券一張。 4、掌上明珠：主持人要預(yù)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。) 5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。 6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。 7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，

18、以此類推。 8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。 9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。 10、運用爆破音吹蠟燭：主持人預(yù)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。 11、比比誰的視力好：主持人預(yù)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得

19、獎。每人有三次機(jī)會。 12、歡樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎。每人有三次機(jī)會。 13、比比誰的運氣好：主持人要預(yù)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中的有三顆。主持人把珠子放在一個不透亮的袋子里，讓嬉戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中珠子，則中獎;之，沒有中獎 八、時間支配： 00：00-00：00第一組 00：00-00：00 其次組 00：00-00：00 第三組 00：00-00：00 第四組 00：00-00：00 決賽 九、嘉獎規(guī)章： 頒獎(

20、集體優(yōu)勝獎與團(tuán)體優(yōu)勝獎) 參與親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀(jì)念品一份。 十、閉幕式： 1、集合 2、頒獎 園領(lǐng)導(dǎo)致詞。 總裁判長宣布詳細(xì)競賽結(jié)果。 頒獎。 策劃組組長宣布運動會閉幕。 附： (1)此次活動的經(jīng)費粗略預(yù)算方案。 (2)運動會所用器材預(yù)備：器材 數(shù)量 6、班礁父親節(jié)的小精靈 活動目標(biāo)： 父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進(jìn)行商討。 活動預(yù)備： 1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙 2、記號筆若干 活動過程： 1、老師提出活動主題： 老師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準(zhǔn)備呢? 2、幼兒分組商討采主題 效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。 他們

21、的準(zhǔn)備有： 1、采爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。 2、采爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。 3、采整個班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。 4、采媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。 5、采爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計。 6、采小伴侶，了解小伴侶眼中的爸爸。 7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。 8、收集爸爸的照片，并進(jìn)行“爸爸照片展”。 9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小伴侶比比，看誰帥。) 接著，孩子開頭自由組合，分組并選擇一個自己喜愛的話題，而后，小記者開頭行動了。 7、班社會礁父親節(jié)的小精靈 活動目標(biāo)： 父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進(jìn)行商討。 活動預(yù)備： 1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色

22、紙 2、記號筆若干 活動過程： 1、老師提出活動主題： 老師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準(zhǔn)備呢? 2、幼兒分組商討采主題 效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。 他們的準(zhǔn)備有： 1、采爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。 2、采爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。 3、采整個班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。 4、采媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。 5、采爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計。 6、采小伴侶，了解小伴侶眼中的爸爸。 7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。 8、收集爸爸的照片，并進(jìn)行“爸爸照片展”。 9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小伴侶比比，看誰帥。) 接著，孩子開頭自由組合，分組并選

23、擇一個自己喜愛的話題，而后，小記者開頭行動了。 8、班父親節(jié)礁爸爸的領(lǐng)帶 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒觀賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和顏色。 2、幼兒感受父親節(jié)的意義，并說出自己想對爸爸說的話，膽表達(dá)自己的感受。 3、引導(dǎo)幼兒理解父親節(jié)，嘗試用線條組合勾畫繪畫，為爸爸制作父親節(jié)禮物。 4、幼兒熟悉領(lǐng)帶的形狀、勾畫繪畫，并用顏色進(jìn)行裝飾，體驗給爸爸設(shè)計、制作父親節(jié)禮物的歡樂。 5、體驗和家一起過節(jié)的歡樂。 6、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動預(yù)備： 1、領(lǐng)帶實物若干 2、水彩筆、油畫棒、卡紙 3、范畫一幅 活動過程： 1、老師以出示領(lǐng)帶的形式引入，激發(fā)幼兒活動愛好。

24、(1)小伴侶們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎? (2)你們知道這是干什么用的嗎? (3)家里誰最喜愛用領(lǐng)帶? 2、老師請幼兒自由欣賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。 (1)活動室四周有許多爸爸們的領(lǐng)帶，請你們和好伴侶一起去看一看，說一說好不好? (2)你看到什么顏色，什么圖案的領(lǐng)帶? 3、幼兒爭論：我用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜愛呢? (1)我們今日要自己來做領(lǐng)帶送給愛我們爸爸，請你們和好伴侶說說用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜愛呢? (2)你要用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶? 4、老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今日主題：父親節(jié)禮物繪畫活動送給爸爸的領(lǐng)帶，一出來繪畫。 (1)小伴侶，畫畫的時候要留意什么?老師演

25、示繪畫步驟以及說明： a、先畫出領(lǐng)帶的體位置外形，再畫出領(lǐng)帶的花紋圖案。 b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清楚、有序、完整。 c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨便涂畫到其他地方。 5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，老師鼓舞幼兒創(chuàng)作，提示幼兒留意畫面布置。 那么，現(xiàn)在請小伴侶拿出繪畫工具，一起開頭畫父親節(jié)禮物領(lǐng)帶，回家送給自己的爸爸! 6、老師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫閱歷和感受，培育幼兒學(xué)習(xí)觀賞同伴作品。 (1)把設(shè)計好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽，引導(dǎo)幼兒相互觀賞。 (2)膽的評價同伴的領(lǐng)帶：你喜愛這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎? 9、班礁班三八節(jié)礁方案 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班主題活動：班三八節(jié)活動方案，盼望對

26、幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 活動一：操作活動給媽媽做禮 活動目的： 1、 知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽奶奶及全部女人的節(jié)日。 2、 培育孩子愛媽媽、奶奶的感情，知道媽媽、奶漠我們，我們也愛媽媽和奶奶。 3、 體驗親自裝扮媽媽、奶奶的樂趣。 4、 進(jìn)展幼兒的動手力量和制造思維力量。 5、 通過制作裝飾物來表示對媽媽、奶奶的愛心。 活動預(yù)備：1、長條形、扇形、紙板若干。 2、各種顏色、各種外形的紐扣、紅繩很多。 3、雙面膠、剪刀。 活動過程： 1、 談話：到了“三八”節(jié)了，小伴侶知道“三八”節(jié)是誰的節(jié)日嗎?(媽媽奶奶的節(jié)日)媽媽奶奶很辛苦，每天照看我們，那我們今日為媽媽和奶奶過一個開心的節(jié)日，好嗎

27、? 2、 和孩子爭論怎樣與媽媽和奶奶過一個開心的“三八”節(jié)。 3、 老師總結(jié)并引導(dǎo)孩子用制作飾物裝扮媽媽和奶奶的方法為媽媽和奶奶來慶祝“三八”節(jié)。 4、 老師出示制作用的各種材料，老師做材料分析并示范制作各種簡潔的裝飾物。 5、 孩子分組進(jìn)行制作裝飾物，選擇自己想為媽媽、奶奶裝飾的物品。 6、 孩子與媽媽、奶奶一起制作物品。老師可助動手力量弱的孩子完成任務(wù)。 7、 請孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶，并為她們裝扮。 活動二：慶祝活動慶祝媽媽奶奶的節(jié)日 活動目的： 1、 通過制作的裝飾物為媽媽裝扮，培育孩子的審美觀和動手操作力量。 2、 教會孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節(jié)日。

28、 3、 通過活動培育孩子在集風(fēng)光前膽的力量。 活動預(yù)備：音樂錄音帶、已裝扮好的媽媽。 活動過程： 1、 老師播放音樂，引導(dǎo)孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂一起入座。 2、 情愿和媽媽一起表演節(jié)目的幼兒和媽媽共同創(chuàng)作節(jié)目進(jìn)行表演。 3、 孩子、媽媽、奶奶、老師一起隨音樂自由舞蹈。 4、 老師小結(jié)活動。 10、班春季礁礁親子趣味運動會礁方案 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班春季活動礁：親子趣味運動會活動方案，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，把愛護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，敬重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培育幼兒對體育活動的愛好，

29、使其自主自覺地參與體育熬煉，協(xié)調(diào)進(jìn)展幼兒動作，使其達(dá)到心靈與心智的共同進(jìn)展。通過趣味性的親子運動，培育幼兒開心，自覺的加入到運動的行列，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。 活動目的： 通過親子運動會，進(jìn)一步落實我園依托親子活動轉(zhuǎn)變家長教養(yǎng)方式的課題目標(biāo)，在幼兒、家長、老師的共同參加下，增進(jìn)親子、師生之情，促使家長重視幼兒運動愛好和基本運動力量的培育，引導(dǎo)家長多給幼兒熬煉的機(jī)會，學(xué)會賞識和鼓舞幼兒，讓幼兒在膽表現(xiàn)中獲得勝利體驗。同時也增加幼兒對體育活動的愛好，讓幼兒在競賽中增加自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏;從小培育幼兒良好的心理素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，遵守活動規(guī)章，增加自我愛護(hù)意識，培育幼兒的競爭意

30、識，增加幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的歡樂。 活動主題：我運動、我健康、我歡樂 活動時間：2022年3月27日，上午80:30(班)，下午3:00(小班，中班) 活動場地：幼兒園活動場地 活動過程： 一、運動員入場 入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊伴奏入場。 入場口號：我運動、我健康、我歡樂。 園長、家長代表(一班)講話。 二、 活動項目 (一)小班親子拔河競賽 活動預(yù)備：繩一根。 規(guī)章： 小一班與小二班家長、幼兒、老師共同參加。分兩組，三局兩勝制。 (二)運水 活動預(yù)備 1. 杯子若干，水 2. 平衡橫木4座小橋，障礙物若干 玩法： 幼兒和家長分?jǐn)?shù)相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒(幼兒

31、拿著裝滿水的杯子)繞過障礙，走過小橋到達(dá)終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和其次名幼兒擊掌，其次名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進(jìn)行，先完成的隊獲勝。 (三)、籃球接力賽(中二班) 玩法： 分四組(每組7名幼兒，7名家長) 1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。 2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點傳給下一名幼兒。 3、哪一組先完成，哪一組獲勝。 (四)生命之旅(一班) 活動目標(biāo)： 體驗角色互動后彼此的感受;增加親子間的感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言進(jìn)展。 活動預(yù)備： (1)蒙眼的眼罩，場地布置(設(shè)置不同障礙)。 (2)分五組

32、每班有5名幼兒和媽媽參與嬉戲 (3)每組每班有一名幼兒和媽媽參與。 活動玩法： 家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們爬過體操墊、走過平衡木，然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達(dá)終點，先到者獲勝。留意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體助走完全程，最終家長取下眼罩。 (五)兩人三足運球忙(二班) 活動玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對親子參與競賽。競賽開頭前，4對親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好預(yù)備。聽到口令后，家長和孩子在起始線處抱球(一次只抱一個球)，一起動身向前跑，把球運到終點處再返回起點，如此復(fù)，以運球最多的小組為獲勝組。

33、(指導(dǎo)家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子供應(yīng)熬煉的機(jī)會。有膽小、大方的孩子，家長要和孩子一起運動，帶動孩子樂觀參加，孩子才會變得更加健康。) 備注：主持人宣布嬉戲項目、規(guī)章，并用激勵性的語言鼓舞幼兒樂觀參與各項嬉戲，競賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最終宣布競賽結(jié)果，并為獲勝者頒獎、發(fā)獎品。 11、班親子礁礁朱家故事 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班親子活動礁：朱家故事，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 設(shè)計意圖： 家是什么家是一間房子。家是和爸爸媽媽在一起，家是一家人相親相愛在孩子們的眼中，家是無憂無慮的，甚至是可以隨心所欲的。那么，對于時下生活條件優(yōu)越、衣來伸手飯來張口的孩子們，我們又該如何引

34、導(dǎo)他們體會家庭責(zé)任呢英國聞名繪本作家安東尼布朗繼我爸爸我媽媽之后，為我們帶來了朱家故事。該繪本以輕松詼諧的方式揭示了家庭中“共同分擔(dān)”的重要性。于是，我們嘗試以該繪本為素材開展了一系列活動。 活動一，繪本閱讀活動。老師以一張與眾不同的全家福引領(lǐng)幼兒走進(jìn)朱家，去探尋朱太太悶悶不樂的緣由。在活動中，老師引導(dǎo)幼兒以貼圖的方式歸納和比較朱家的家務(wù)安排狀況，使孩子們直觀而劇烈地感受到朱家家務(wù)安排的不公。而朱太太離開家后朱家的變化更是讓幼兒充分感受到了故事的趣味性.并樂此不疲地探尋畫面細(xì)節(jié)中的隱秘。在活動中，老師有意識地引導(dǎo)幼兒捕獲畫面中有用的信息，理解畫面之間的關(guān)系，有目的地去閱讀與溝通。在活動的最終，

35、老師引導(dǎo)幼兒由朱家聯(lián)想到自己的家庭，懂得了“自己的事情自己做”“合理分工、共同擔(dān)當(dāng)，家庭才會更和諧、更幸?！钡牡览怼?活動二，“家庭”披薩比拼。老師依據(jù)幼兒的愛好、閱歷，讓幼兒扮演家庭成員合作制作披薩。在活動中，幼兒通過商議選擇符合每一位家庭成員口味的材料，并在相互推讓、樂觀調(diào)整、各司其職、共享成果的過程中真正體會到了每一位“家庭成員”擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性。 活動三，“小鬼當(dāng)家”家庭勞動實踐活動。在“回歸生活”的理念下，老師鼓舞幼兒每天在家做一些力所能及的事情，并由家長和幼兒共同記錄。這一歷時一至二周的勞動實踐活動，使幼兒的認(rèn)知在生活中得以提升，體現(xiàn)了生活教育的價值，并促進(jìn)了幼兒前書寫力量的進(jìn)展。

36、 與此同時，老師還供應(yīng)了幼兒日常個別化學(xué)習(xí)的機(jī)會區(qū)域活動，如“我家的故事”“小豬和我捉迷藏”“我能行跳跳棋”等，連續(xù)幼兒的探究愛好，鼓舞幼兒表達(dá)自己的發(fā)覺、感受和想法，推動幼兒多方面的進(jìn)展。 12、班其他礁中秋家園親子礁 一、爺爺為我打月餅音樂引入，幼兒唱歌。 二、主持人開場白 敬重的家長、友愛的小伴侶： 家晚上好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。 三、主持人介紹中秋節(jié) 小伴侶你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最

37、皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美妙的景象啊。 四、歌曲讓愛駐我家 在這團(tuán)聚的時刻，每個家中都充滿著愛的芳香，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，請觀賞(二)班胡蓓蓓一家?guī)淼母枨寪垴v我家。 五、嬉戲齊心協(xié)力吃果果 “心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實，下面我們來玩?zhèn)€嬉戲齊心協(xié)力吃果果。 嬉戲玩法

38、：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提示下，去查找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為成功。 嬉戲規(guī)章：(1)參賽選手必需是全家三口。 (2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消嬉戲資格。 六、古詩吟唱楓橋夜泊泊船瓜洲 玩過好玩的嬉戲，現(xiàn)在我要考考小伴侶，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩嗎?對，有很多古詩詞家喻戶曉，例如詩人李白靜夜思中的“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”，水調(diào)歌頭中的“明月幾時有，把酒問青天”，那我們一起來朗誦楓橋夜泊泊船瓜洲，(幼兒朗誦)我知道我們班的小伴侶特殊聰慧，特殊喜愛表演，還會用京劇的腔調(diào)，把這兩首古詩唱出

39、來，掌聲有請班全體幼兒古詩吟唱楓橋夜泊泊船瓜洲。 小伴侶表演的真棒，現(xiàn)在我也有一個問題要考考你們，你們知道古詩中的“京口”現(xiàn)在在什么地方嗎?那“瓜洲”呢?古詩中的“水”又指什么?原來京口和瓜洲在長江的兩岸，人們要渡過長江很不便利，那你們知道現(xiàn)在可以怎么過長江?(潤揚橋)(現(xiàn)場請一位家長介紹潤揚橋)剛才聽了家長的精彩介紹，潤揚橋是我們揚州人的傲慢，是我們中國人的傲慢。 七、嬉戲擊鼓傳花 我們中國有很多傳統(tǒng)嬉戲，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€擊鼓傳花，玩法和規(guī)章家都很熟識，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，嬉戲開頭。 題目1：請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年) 中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣? 題目2：請說

40、出中國的三傳統(tǒng)節(jié)日? (元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)) 除了這三個傳統(tǒng)節(jié)日，中國還有很多傳統(tǒng)節(jié)日，在不同的節(jié)日里吃不同的點心，我們一起來朗誦中國的點心真不少。老師說前一句，小伴侶說后一句。 中國的傳統(tǒng)節(jié)日多，中國的傳統(tǒng)文化也豐富多樣，中國的武術(shù)更是博、精深，很多外國人都不遠(yuǎn)萬里，慕名來到我們中國來學(xué)武術(shù)，今日(一)班吳清越的爸爸為家?guī)砹宋湫g(shù)操表演，掌聲歡迎。配樂中國功夫 題目3：請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長答題) 題目4：請說出太陽系中九行星的名稱。(幼兒答題) 題目5：人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么方案的一部分?(家長答題) 我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天

41、飛船叫什么名字?(幼兒答題) 楊利偉叔叔真了不起，小伴侶你們想和楊利偉叔叔一樣也游覽太空，到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開頭，好好學(xué)習(xí)，把握更多本事，這樣我們的愿望抱負(fù)就肯定會早日實現(xiàn)。 題目6：請說出與月亮有關(guān)的傳奇、神話故事的名稱。 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌小白船，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂，全體幼兒表演小白船) 在音樂聲中，一幼兒和老師坐在“月亮”上緩緩上場，老師講嫦娥奔月的故事。 八、寄情臺灣和平統(tǒng)一 (配樂家鄉(xiāng)的云) 小伴侶你們看，這是什么

42、?(中國地圖)，對，看到這張地圖老師想起了隔海想望，一衣帶水的臺灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心?？吹綄殟u臺灣，老師想起了漂亮的日月潭和阿里山，想起那“外婆的澎湖灣，家鄉(xiāng)的云”對啊，“每逢佳節(jié)倍思親”，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠(yuǎn)在臺灣的同胞，信任此時此刻，他們也在惦念我們，盡管寶島臺灣還沒有回家，但日月潭的水終究緊連著長江黃河，“青山遮不住，究竟東流去”，我們深信臺灣肯定能夠迎接一切挑戰(zhàn)，回到祖國媽媽的懷抱，讓我們家把自己心中的深深祝福，寄予在這根紅絲帶上，期盼那隔海相望的同胞能早日和我們?nèi)鈭F(tuán)聚。(幼兒操作，

43、配樂詩朗誦鄉(xiāng)愁) 九、唱祖國，你好 讓我們一同祝福臺灣能早日回到祖國媽媽的懷抱，一同祝福祖國媽媽更加富強(qiáng)、昌盛，祖國的明天更美妙，請觀賞(三)班畢藝格媽媽為家?guī)淼呐暢鎳愫?十、結(jié)束語 人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)聚圓，在這花好月圓的美妙時刻，我貌同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝我們少年宮的事業(yè)蒸蒸日上，祝我們的祖國更輝煌。 13、班親子手工礁礁草頭娃娃 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班親子手工活動礁：草頭娃娃，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 活動目標(biāo)： 1.利用供應(yīng)的材料，通過灌、扎、畫等方法制作出各種自己喜愛的草頭娃娃。 2.體驗親子合作的樂趣，感受勝利的喜悅。 活動預(yù)備： 鋸木

44、屑、草種、透亮絲襪、細(xì)繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。 活動過程： 一、引導(dǎo)愛好 老師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒觀賞：小伴侶，今日我們班里來了位神奇的客人，她是誰呢(老師出示草頭娃娃)她長得什么樣子用什么做的呢情愿和爸爸媽媽起學(xué)做草頭娃娃嗎 二、講解制作步驟 1.依據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細(xì)繩扎緊。(留意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢? 2.利用細(xì)繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩只耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。 3.用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等。 4.用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在小適合的容器如紙杯、盤子里面。提示幼

45、兒留意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會長出綠油油的“頭發(fā)”了。 三、親子合作 請家長和幼兒共同制作，可依據(jù)個人喜愛制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。老師巡察指導(dǎo)，鼓舞幼兒膽創(chuàng)作。 四、展現(xiàn)作品 老師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展現(xiàn)，讓幼兒體驗親子合作的樂趣，感受勝利的喜悅。 活動延長： 請幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀看記錄，從而了解種子發(fā)芽的過程。 14、班親子礁方案礁中秋團(tuán)聚樂 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班親子活動方案礁：中秋團(tuán)聚樂，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 活動目標(biāo)： 1、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日氛圍。 3

46、、增進(jìn)家長與幼兒的感情。 活動預(yù)備： 1、老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)映中秋節(jié)的環(huán)境。 2、月餅、葡萄若干;家長自帶一次性筷子一雙 活動過程： 一、談話引題，簡潔介紹中秋節(jié) 導(dǎo)語：孩子們，你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)是的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)) 解說：八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。

47、二、歡樂嬉戲，團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋 師：明天就是中秋節(jié)了，我們今日和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有全班的小伴侶一起在幼兒園過團(tuán)聚的節(jié)日、玩歡樂的嬉戲，你們興奮嗎? 嬉戲一：我喂媽媽吃月餅 玩法：媽媽手拿月餅，站在指定位置，寶寶越過障礙快速跑到媽媽面前，用筷子夾起月餅喂給媽媽吃，最先吃到月餅者為勝。 嬉戲二：趣味吃葡萄 玩法：媽媽蒙住眼睛，在幼兒的帶領(lǐng)下越過障礙走到指定地點去摘葡萄，邊摘邊喂幼兒吃，幼兒自己點數(shù)，共吃10粒，先喂吃完者為勝。 三、共賀中秋，活動結(jié)束 15、班親子礁礁勺子上的黃油 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班親子活動礁：勺子上的黃油，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 我們的好伙伴小螞蟻弗雷德又來探

48、望家了，這次弗雷德想跟小伴侶們共享一下他的又一個偉發(fā)覺。假如小伴侶們預(yù)備好了，就帶著爸爸媽媽一起走進(jìn)布滿科學(xué)隱秘的螞蟻沙丘吧! 故事共享 這一天，弗雷德正在螞蟻沙丘外的一片草地上曬太陽，突然被一陣飄來的香味吸引了。弗雷德順著香味爬過去，看到人們正在草地上吃野餐吶。 人們吃飽了飯到樹旁邊休息去了。弗雷德趁著這個好機(jī)會，“噌、噌、噌”地爬到野餐布上，他想看看人們都吃了些什么。 弗雷德發(fā)覺，野餐布上有一個巨的盤子，盤子里放著三把勺子，分別是鐵勺、木勺和塑料勺，每個勺子上都沾著黃油。 “人可真好玩!還得用勺子把吃的東西送到嘴里，我們螞蟻用前腳直接拿東西吃就行了。” 弗雷德正在自言自語，突然發(fā)覺，在陽光

49、的照耀下，勺子上的黃油開頭熔化了，但是熔化的速度似乎不一樣耶。 這時，弗雷德聽到人們的說笑聲近了，原來是人們回來了。弗雷德嚇得抓緊從野餐布上爬走了。 很快，人們撿起了野餐布上的餐具，最終連野餐布也收起來了。 弗雷德一邊搖動著觸角一邊說：“幸虧我跑得快，不然就被餐布兜走了!真是謝天謝地?！?弗雷德回想起剛才在餐布上看到的情景，心想：“驚奇，黃油的顏色是相同的，為什么它們?nèi)刍乃俣葧灰粯幽剡@莫非和勺子有關(guān)系” 弗雷德打算回家去問問他的好伙伴保羅。 、 小伴侶，在弗雷德找到保羅之前，你們能助弗雷德解開黃油熔化的隱秘嗎 探究開頭 請預(yù)備以下物品：不銹鋼勺、塑料勺、木勺各一把，黃油一塊，切蛋糕用的小刀

50、一把，盤子一個。 1.在不銹鋼勺、塑料勺、木勺上放入同樣多的黃油。 2.放好黃油后，爸爸媽媽可以鼓舞孩子猜一猜，哪個勺子上的黃油會先熔化呢 3.將三把勺子擺在盤子里，放在陽光下照耀。 4.爸爸媽媽可以助孩子拍下照片，把奇異的試驗現(xiàn)象記錄下來。 小伴侶們會發(fā)覺，不銹鋼勺子上的黃油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黃油熔化得要慢許多。 這是為什么呢 原來，不銹鋼勺是一種金屬勺子，金屬不僅能把熱量汲取起來，并且還能把熱量快速地傳遞給黃油。與金屬相比，塑料勺和木勺的吸熱和傳熱的力量就沒有金屬勺子那么強(qiáng)，因此木勺和塑料勺上的黃油要比不銹鋼勺上的黃油熔化得慢。 還可以做什么 利用這一奇異的發(fā)覺，我們還可以做很

51、多好玩的吸熱嬉戲呢! 1.不同材料的溫度變化 小伴侶們現(xiàn)在已經(jīng)知道了，不同材料的吸熱、導(dǎo)熱力量是不同的?，F(xiàn)在，你們可以把不同的材料放在陽光下，來感受不同的材料吸熱后溫度的變化。 2.相同材料的溫度變化 現(xiàn)在我們知道了，不同材料的吸熱力量是不同的，那么相同材料的吸熱力量會有差別嗎我們再來做個好玩的小試驗吧! 預(yù)備一個黑色的膠卷盒和一個白色的膠卷盒。假如沒有膠卷盒，也可以預(yù)備兩個相同的塑料小藥瓶或酸奶瓶，其中一個用白紙粘好，另一個用黑色紙粘好。 在兩個盒里放入同樣多的清水。 將兩個盒子放在陽光下照耀。 20分鐘后，用手試試兩個盒里水的溫度。 小伴侶們會發(fā)覺，原來吸熱的快慢不但與物體的材料有關(guān)，還與

52、顏色有關(guān)。黑色的膠卷盒能很好地汲取陽光的熱量，而白色膠卷盒能把陽光射回去，也就是太陽光的熱量不但沒有被白色的膠卷盒汲取，而被“彈回去”了。 這一學(xué)問也可以運用到生活中去，比如在陽光劇烈的時候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些。 溫馨提示： 假如在做這個試驗的時候沒有陽光怎么辦沒關(guān)系。 可以用家中的臺燈、衛(wèi)生間的浴霸來代替陽光做試驗。 也可以預(yù)備一個暖寶或熱水袋來充當(dāng)熱源，給勺子和小瓶子加熱。 這樣，爸爸媽媽就可以隨時和孩子們一起做這個好玩的試驗了。 現(xiàn)在，爸爸媽媽和小伴侶們最終在弗雷德找到保羅之前，提前找到了問題的答案。弗雷德和保羅要是知道了，肯定會很驚喜哦! 寫給爸爸媽媽的話 對于34

53、歲的孩子，在預(yù)備材料的時候，爸爸媽媽可以先讓孩子熟悉一下材料，這樣更有利于孩子對試驗結(jié)果進(jìn)行相關(guān)猜想。另外，這個年齡段的孩子專注力還不是很雖，因此爸爸媽媽要急躁引導(dǎo)孩子觀看黃油熔化的現(xiàn)象。 56歲的孩子動手力量得到提高，對試驗材料有了肯定的基本認(rèn)知。爸爸媽媽可以鼓舞孩子自己預(yù)備試驗材料，比如，教孩子用切蛋糕的小刀將黃油切成勻稱的小塊，分別放在不同的勺子里。 16、班親子礁礁幾何圖形畫積木 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班親子活動礁：幾何圖形畫積木，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 目的：感知立體圖形和平面圖形地關(guān)系 材料：積木、紙、筆 要點：家長可以與孩子一起畫積木，教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖

54、形的概念。 (1)家長和孩子一起取來積木、紙筆取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知觀看形狀特征，然后家長示范描畫的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個小帖紙做記號。 (2)全部拓畫后，讓幼兒在每一圖形上寫上數(shù)字，看有多少個?這數(shù)字就說明正方體有幾個面，然后問孩子正方體有幾個面呀? (3)用積木的另一個面在其他描畫好的正方形上比，讓孩子觀看6個面使一樣的。 (4)取其它外形的積木來拓畫。長方體有多種樣式，讓幼兒更多的觀看和了解，重點放在比較不同上。 (5)讓孩子結(jié)合生活，找找有什么物體和這些相同。 17、班親子礁礁計數(shù)練習(xí)猜鈕扣 幼教網(wǎng)整

55、理了關(guān)于幼兒園班親子活動礁：計數(shù)練習(xí)猜鈕扣，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 目的：訓(xùn)練孩子觀看力，把握數(shù)的組成 材料：同樣的10個鈕扣(或用圍棋子) 要點： (1)猜猜手里有多少鈕扣? 家長手握2-6?？圩?，先攤開手掌讓孩子留意看，很快將手握起問孩子你觀察幾粒扣子?如不能確定，再讓孩子看一次。也可以讓孩子握扣，家長來猜，進(jìn)行競賽，提高孩子的愛好，扣子數(shù)量依據(jù)孩子的力量可以漸漸增多。 (2)在桌子上分別放10粒以內(nèi)的扣子(左右不能分別超過5個)分別用左右手蓋住，抬起雙手讓孩子觀看，在快速蓋上，然后讓孩子說出兩邊分別是幾?？圩樱掀饋硪还灿袔讉€。 (3)拿10以內(nèi)任一數(shù)量的扣子給孩子看，然后把手放在背后分放在兩只手中，并伸出一只手讓孩子猜有幾粒，或是讓孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，讓孩子猜有幾?？圩?。 18、班親子礁礁比較練習(xí)做麻花 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園班親子活動礁：比較練習(xí)做麻花，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 目的：練習(xí)按長、短排列物體挨次，學(xué)會搓和擰的動作 材料：