專題三、議論文閱讀理解(附答案)

1、專題三、議論文閱讀理解時間： 1 課時議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證論點：是議論文作者對所論問題的見解和主張。分清論題和論點：如談骨氣中“骨氣”是論題，“我們中國人是有骨氣的”是論點。論點的表達方式：應該是一個完整陳述的表達明確判斷的完整的句子。中心論點的位置：分清中心論點和分論點：論據(jù)：是用來證明論點的材料，包括事實論據(jù)和道理論據(jù)事實論據(jù)：具有代表性的事例、史實以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)。道理論據(jù)： 經(jīng)過實踐檢驗的精辟理論、名言警句、 民間諺語以及公認的公式、定理等。論證：用論據(jù)來證明論點的過程和方法。論證方法：通常是擺事實、講道理。根據(jù)具體內容分為：舉例論證、引用論證、比喻論證、對比論證等。議論文的論

2、證方式：立論、駁論立論：正面提出并闡述自己的見解和主張。駁論：批駁片面的錯誤的甚至反動的見解和主張。分為三種方式：駁論點駁論據(jù)波論證議論文的結構：縱式：層層深入起承轉合橫式：總分總總分分總議論文的語言：嚴密、準確、鮮明、生動、概括性強。論證方式和論證方法不同：論證方式指的是立論和駁論。論證方法通常是擺事實、講道理。根據(jù)具體內容采用：舉例論證、引用論證、比喻論證、對比論證等。議論文閱讀練習（一）讓雷鋒精神在我們的時代發(fā)揚光大瞿方業(yè)學雷鋒，樹新風。這是多年來人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?。每年的三月，社會都會舉辦各種紀念活動， 宣傳雷鋒精神。 但是，年輕一代對于雷鋒精神所蘊含的價值還是缺乏深刻的認識和體會。

3、許多人的理解停留于 “學雷鋒做好事 ”這一層次。的確，雷鋒生前做好事無數(shù)，無私奉獻做好事也是其精神的內核之一， 但這并非雷鋒精神的全部。 只有搞清楚雷鋒精神的內涵，才能更好地追隨這位先行者的腳步，與他的崇高精神無限地接近。雷鋒的精神內涵非常豐富，包括無私奉獻精神、“釘子精神 ”、“螺絲釘精神 ”、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等。 無私奉獻， 就是愿意盡可能地服務他人，方便他人。 常說的 “學雷鋒做好事 ”，正是其無私奉獻精神的生動詮釋“釘子精神 ”，就是要像釘子一樣刻苦學習和鉆研業(yè)務，盡量擠出時間學習， 補己之不足 “螺絲釘 ”精神就是愿意在平凡崗位上踏實工作，刻苦鉆研， 像一顆螺絲釘一樣，干一行愛一

4、行。完善的市場經(jīng)濟，一方面要求人們通過市場為自身的聰明才智尋找出路，獲取財富， 實現(xiàn)自我，另一方面， 還要通過道德情操， 克服市場制度本身的天然性不足，讓財富和才智運用到更加高尚的目的， 這樣的市場制度才更加完善，更加有益于人的生存，更利于社會的發(fā)展。在當下的市場經(jīng)濟條件下，雷鋒精神仍然具有非常深刻的內涵，對于社會仍然具有很大的啟發(fā)性意義，完全應當成為人們道德情操的組成部分。雷鋒精神并沒有走遠，他和時代所需要的精神有著很大的貼近性和接近性，雷鋒式的人物在當下的時代仍然需要，而且無論過去還是現(xiàn)在，在我們的身邊都并不少見。雷鋒身上體現(xiàn)的無私奉獻精神， 在這些人身上都得到了生動的體現(xiàn)，只是需要更加努

5、力地發(fā)揚光大。今天學習雷鋒精神，就是結合時代的特點，讓他身上的一些美好品質爭相為大眾所效仿。無私奉獻， 就是要求每一個人在發(fā)展自己的同時，內心要有他人， 要能夠力所能及地幫助他人，這正是現(xiàn)代慈善的真義所在，那些援建希望小學的人，幫助貧困學生的人，那些看到他人受難就伸出援助之手的人，都是在為人民服務，都是在無私奉獻，因此，雷鋒精神在當下的時代，完全就是熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人的代名詞。還有干一行愛一行的螺絲釘精神，勤奮好學的釘子精神， 對每個人來講也同樣適用。干一行，愛一行，就不會做對不起他人的事，就不會做問題食品、三聚氰胺牛奶，就會用良知來做事， 誠實守信， 就會像愛護

6、自己的生命一樣來愛護行業(yè)的發(fā)展，讓自己所從事的行業(yè)得到良性發(fā)展。干一行愛一行，就會恪盡職責，執(zhí)法者公正執(zhí)法，監(jiān)督者勇于監(jiān)督，守法者尊法守法，讓社會上的邪惡之事沒有容身之所。這些事情，平凡而具體，就在你我的身邊和手邊，每一個人都能夠做到，也應當做到，只要像雷鋒那樣敬業(yè)， 那樣有一種認真勁兒，具有對他人的愛心， 許多事情都可以做到盡善盡美，社會就會在這種精神的照耀下，更加美好。讓雷鋒精神在這個時代發(fā)揚光大?。ㄟx文略有改動）1.選文闡述的主要觀點是什么？（2分）_2.從論證思路上看，選文第段有什么作用？（3 分）_3.認真閱讀第段，說說這段主要使用的論證方法及作用。（3 分）_4.請為第段補寫一則事

7、實論據(jù)，使論證更加充分。（ 2分）_5.雷鋒精神的內涵除 “無私奉獻精神 ”“螺絲釘精神 ”“釘子精神 ”外，還有很多。下面摘自雷鋒日記的話，也體現(xiàn)了雷鋒精神，請談談你的理解。（3 分）一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。_1.讓雷鋒精神在我們的時代發(fā)揚光大。（2 分）2.第段詳細闡述雷鋒精神的內涵，使讀者對雷鋒精神的實質有全面而準確的認識（2 分），同時明確本文論述的核心和重點內容，也對后文起了很好的統(tǒng)領作用。（同時為后文論述 “如何發(fā)揚雷鋒精神 ”做鋪墊。）（ 1 分）（共 3 分）3.舉例（事實）論證（ 1 分）；具體論證了 “

8、雷鋒式的人物在當下的時代仍然需要，而且無論過去還是現(xiàn)在，在我們的身邊都并不少見”這一觀點，增強了說服力（2 分）。（共3 分）4.示例：草原醫(yī)生王萬青40 多年風雨行醫(yī)寫下敬業(yè)的詩篇；退休干部楊善洲22 年染綠荒丘印證信念的厚度；大山深處郵遞員王順友用孤獨的長征丈量責任的距離。（列舉的事例必須典型，能充分體現(xiàn)“螺絲釘精神 ”或 “釘子精神 ”， 2 分）5.這句話把個人和集體分別比作“一滴水 ”和 “大海 ”，形象地闡述了個人與集體的關系，突出了集體的力量，體現(xiàn)了雷鋒的“集體主義 ”精神。（意對即可，3 分）(二 )閱讀下面短文完成文后題目（ 5 分）英國史學家卡萊爾花了多年的心血，完成了法國

9、大革命的全部文稿， 隨后將它交給最信任的朋友米爾去完善。然而就在第二天， 手稿就被米爾家的女傭當做廢紙丟進了火爐！可以想象卡萊爾當時的心情，抱怨吧， 可抱怨又能解決什么問題呢？于是他很快平靜下來，反而安慰悲傷的米爾；“沒關系，就當我將作文交給老師批閱，老實說這篇不行，重寫一次吧，你可以寫得更好！。 ”卡萊爾的再起爐灶，重寫這篇巨著，他的第二稿，無論文字還是內涵，都達到了卡拉爾寫作生涯的巔峰。這個故事告訴人們，當事情到了無可挽回的境地時，與其抱怨還不如改變。現(xiàn)實生活中，不如意的事十之八九，心情不好就抱怨天氣，交通堵塞就抱怨社會，上課遲到就抱怨鬧鐘，工作太累就抱怨老板 于是抱怨成了最方便的出氣方式

10、，但抱怨只是一種情緒發(fā)泄，無度地抱怨，不但不能緩解煩惱，反而放大了原來的痛苦，陷入滿腹牢騷、抱怨不休的惡性循環(huán)之中，于事無補。如果你想抱怨，生活中的一切都會成為你抱怨的對象；如果你不抱怨， 生活中的一切都不會讓你抱怨。所以，不管現(xiàn)實怎樣，我們都不應該抱怨，而要靠自己的力量來改變現(xiàn)狀并獲得幸福。當你決定拋開你的抱怨時，你將發(fā)現(xiàn)人生變得比較順利、有趣，把抱怨掃除，你就可以擁有創(chuàng)造力，獲得聰明才智爆發(fā)的空間。（選自思維與智慧有刪改）1.認真閱讀選文，概括文章表達的主要觀點（2 分）_2.這是一篇極有特色的議論文，文章開篇講述了一個名人的故事，從而揭示一個引人深思的事理，繼而結合生活實際剖析了這一事理

11、。請簡述這種開篇寫法的作用。（3 分）_1.抱怨不如改變（或“當事情到了無可挽回的境地時，與其抱怨還不如改變”）。（ 2 分）2.用故事開頭不僅能吸引讀者，而且還自然地引出論點，或“講述的故事為論點提供了事實論據(jù)，為后面的剖析提供了基礎” 。（滿分 3 分，意思答對即可） 。(三)、談耐心李少春易經(jīng)中有這樣一句卦辭：“潛龍勿用。 ”其引申的含義是，當自己處于弱小時，須藏鋒守拙，隱忍待機，不可輕舉妄動。其實，無論做大事還是小事，都要有長久的耐心。如果產(chǎn)生急躁的情緒，往往就會跌入失敗的深淵。西漢開國皇帝劉邦，當年攜滅楚霸王項羽的余威去攻擊匈奴，認為這樣可以一勞永逸地解決邊患。孰料，此時由于自身力量

12、不夠強大卻偏要挑戰(zhàn)強敵，令自己深陷“白登之圍 ”，險些成為階下囚。 第一次把中國人的足跡留在茫茫太空的英雄航天員翟志剛，曾先后落選 “神五”和 “神六 ”的載人發(fā)射，與飛天夢想失之交臂。然而他卻毫不氣餒，而是拿出更加刻苦的勁頭訓練， 耐心等待時機到來，終于在 42 歲那年一飛沖天， 成為中國 “飛得最高、 走得最快 ”的人。做到耐心其實不是一件容易的事。 有一些年輕人， 雖有 “初生牛犢不怕虎 ”的沖勁， 也不缺乏 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛 ”的抱負，但遇到困難和挫折時，往往就會失去耐心，變得不冷靜。不冷靜就會沖動，沖動之后難免會犯錯誤，使實現(xiàn)雄心的道路變得艱難。再比如，有的 “新官 ”上任伊

13、始，想踢好頭三腳，燒好三把火。孰料，情況不明，倉促出手就會漏洞百出，給以后工作造成被動 以上種種，都應了一句俗語： “心急吃不了熱豆腐。 ”如何能做到遇事有耐心？我想，冷靜的心態(tài)和堅定的信念是至關重要的。冷靜的心態(tài)能讓你對事物有最理性的認識，它能幫助你在正確的時間里作出正確的決定：弱小時韜光養(yǎng)晦，強大時乘勝追擊。而堅定的信念能將你所有的力量集中到一個方向，能讓你目標恒定，堅定自己的步伐，不到最后，決不言敗。就像士兵突擊中的主人公許三多，雖然先天條件并不優(yōu)越，但在“不拋棄，不放棄”的信念支撐下，默默工作，堅韌執(zhí)著，最終到達成功的彼岸。耐心，是一種堅韌，一種積累，更是一種信心和勇氣。只要我們能對工

14、作投以熱情，對工作中所遇到的困難和阻礙抱以耐心，腳踏實地， 一步一個腳印， 就能架起一座通往成功的橋梁，實現(xiàn)自己的雄心抱負。1.本文的中心論點是： （ 2 分）_2.第段運用和兩種論證方法，有力地證明了中心觀點。（2 分）3.請簡要分析第段的論證結構（3 分）。_4.請把第段畫線部分改成于 “目標恒定 ”結構類型一致的四字短語，并說明這樣改的好處。（ 3 分）1）改寫：（ 2 分） _2）好處：（ 1 分） _1.無論做什么事，都要有長久的耐心。（ 2分，如答 “只要抱以耐心，就能實現(xiàn)自己的雄心抱負”，得 1 分）2.舉例論證（例證）對比論證（2 分，每空1 分）3.第段采用了總分總的論證結構

15、，先說說 “冷靜的心態(tài)和堅定的信念是至關重要的 ”，再從“冷靜的心態(tài) ”和 “堅定的信念 ”兩個方面分別論述。 （ 3 分，總分式 2 分，具體分析 1 分）4.（ 1）改寫：步伐堅定。 （ 2 分，必須改成主謂短語，否則不得分） （ 2）好處：句式整齊，表現(xiàn)力強。（ 1 分）（四 )能力的真諦能力， 就是做事的本事。什么樣的人最有能力在一定意義上說，善于思考的人最有能力。為什么相似的工作條件，相當?shù)闹橇顩r，有的人能出類拔萃，創(chuàng)出驕人的業(yè)績，有的人則工作平平， 見不到特色和浪花？絕大多數(shù)人看待優(yōu)秀者， 往往只關注他們工作的成果和輝煌的業(yè)績， 很少去跟蹤和分析他們的行為習慣。 換句話說， 就是

16、只羨慕別人籃子里的蘋果多了，但沒有留心是怎么多起來的。其實， 每個人都有能力把本職工作干好，只不過有人還沒有真正把握能力的真諦，而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡。曾聽過這樣一個試驗。一位老師用手指沾糖尿病人的尿樣來嘗味，然后讓學生們都做一遍。學生們愁眉苦臉地照做了。這時老師說：“我在教你們觀察和思考細節(jié)。誰觀察和想到我伸進尿樣的是拇指，舔的卻是食指？ ”學生們的教訓，一是沒有認真觀察，二是沒有深入思考。船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。山因勢而變，水因時而變，人因思而變。一個善于并且會正確思考的人， 才真正是一個有能力的人。 拿破侖曾說， 世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想

17、。而思想比劍更有力量。愛因斯坦狹義相對論的建立，就經(jīng)過了“十年的思考 ”。他說： “學習知識需要思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。”黑格爾在著書立說之前，曾緘默6 年，不露鋒芒。在這6 年中，他以思為主，專研哲學。哲學史學家認為，這平靜的6 年，其實是黑格爾一生中最富有成效的思考時刻。牛頓從蘋果落地導出了萬有引力，有人問他有什么訣竅，他回答說： “我并沒有什么方法，只是對于一件事情作長時間的思考罷了?！彼€說： “我的成功歸功于精心的思索?！爆F(xiàn)實生活中，仔細研究我們周圍的成功者，無一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干這干那，要么無所事事地去東游西逛，就是不給

18、自己留下一點思考的時間，也從來不注意培養(yǎng)自己良好的思維習慣和思維方法。到頭來， 時間用上了， 精力耗費了，工作卻沒有多大起色。思考是創(chuàng)新的第一步，是一座掘之不盡的能力寶庫，沒有思考能力就缺乏行動能力，就談不到創(chuàng)新， 談不到創(chuàng)造性工作。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習慣，形成人人思考、自覺思考、終生思考的好風氣，我們?yōu)槿嗣穹盏谋绢I才能提高。1.本文的題目是“能力的真諦 ”，作者在文中告訴我們，能力的真諦是。1 分2.本文語言生動，語意豐富深刻。請根據(jù)上下文意說說第2 段劃線句子的含義。2 分_3.第 5 段列舉的名人事例表明了作者的觀點。開頭的橫線上。2 分請你用一句話概括這一觀點并填寫在段落4.

19、作者善于選擇論據(jù)， 運用多種方法淪證觀點。文章第6 自然段作者選擇作為論據(jù)，從兩方面表明了的觀點。3 分1、善于思考（1 分）2、優(yōu)秀者通過思考和工作已經(jīng)取得了成就。（2 分）3、拉開歷史的帷幕就會發(fā)現(xiàn)，古今中外凡是有能力創(chuàng)造重大成就的人，都經(jīng)過了一番艱苦的思考。（意思對即可，共 2 分）4、現(xiàn)實生活正反思考造就成功（每空1 分，共3 分）（五）閱讀下面文字，完成第1 3 題。（共 8 分）隨著社會的進步，越來越多的普通人和民間組織開始參與到公益事業(yè)中來，我們把這種平民公益叫做“微公益 ”。一些發(fā)生在我們身邊的“微公益 ”行動，讓人如沐春風， 心生暖意。參與 “微公益 ”行動的人能力雖微，但其

20、散發(fā)的人格魅力芬芳遠播。八十多歲的甘肅老人陳尚義靠撿垃圾的微薄收入，二十多年收養(yǎng)了45 個棄嬰；天津老漢白芳禮幾十年蹬三輪車掙錢助學， 惠及學生三百多人；新疆維吾爾族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中資助貧困學生上百名 他們都是普通人， 像大地上的一粒粒微塵， 像大海里的一滴滴水珠。 也許有人認為他們渺小， 但他們卻用自己的行動溫暖他人， 詮釋良知。 他們靈魂深處溢出的芬芳，散發(fā)出人性的光輝，彰顯著普通人平凡中的偉大和崇高。發(fā)起 “微公益 ”行動的民間組織力量雖微，但其產(chǎn)生的“正能量 ”卻不可低估。 他們以自己的微薄之力催生愛心、傳遞善良，帶給人們崇善向上的希望；他們以愛傳愛，以善揚善，匯聚成

21、一股股愛的暖流。在湖北鐘祥， “小紅帽義工 ”集合起一群個體勞動者，他們堅持走街串巷做好事，為城市增添了一道美麗風景；在江西豐城，活躍著一群 “螢火蟲 ”志愿者，他們以“螢火蟲雖小，也要為社會送去微弱的光亮 ”的執(zhí)著，將愛心傳遞。 “眾人拾柴火焰高 ”，當個人的想法上升為一個群體的意識的時候，當個體的行為演變?yōu)橐粋€群體的自覺行動的時候，它的影響就會變得巨大而深遠。樂善好施，扶危濟困，早已深深融進我們的血脈，成為有口皆碑的道德美談。然而，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，有的人對此產(chǎn)生了疑慮、困惑。他們看不到個人力量對社會的影響，變成了 “多一事不如少一事 ”的看客，在他人需要幫助、遇到危難時態(tài)度冷漠。其實，

22、一個人能力有大小，但只要有愛心、有責任感，堅持從小事做起，從身邊的事做起，就能積小善為大善，變小德為大德。孟子曰：是不為也，非不能也。 “微公益 ”， _ 。在當今社會， 倡導越來越多的普通人參與 “微公益 ”是非常必要的。 隨著 “微公益 ”行動的滾雪球效應，扶危濟困、助人為樂的美德必將傳遍神州大地，結出豐碩的果實。1.本文的中心論點是什么？（ 2 分）_超過2.分析文章第 段的論證過程，按要求填空。（ 4 分）首先 _（不超過 12 字）其次 _（不24 字），然后 _（不超過18 字）。3.請在第段結尾橫線處填寫一句話，闡明“微公益 ”與孟子的話之間的聯(lián)系。（ 2 分）_1.答案：在當今

23、社會，倡導越來越多的普通人參與“微公益 ”是非常必要的。2.答案示例：（首先） 明確 “微公益 ”的概念 （其次）從個人和民間組織角度論證義（然后）指出當前倡導“微公益 ”的原因“微公益 ”的意3.答案示例一：人人皆可為，關鍵在于有無此心答案示例二：每個人都能做到，關鍵看你做不做。議論文閱讀理解作業(yè)與測試建筑的閱讀張抗抗對于大多數(shù)文學家來說，建筑也許常常被作為書來閱讀。大的宏偉如 巴黎圣母院 ，小的精巧若醉翁亭記。讀到精彩之處，讀到忘形之時，就有了批注。文學家愛“批 ”建筑物，誕生了阿房宮賦滕王閣序岳陽樓記 等等傳世名篇， 于是建筑與文學渾然一體，一并交與讀者， 閱讀由此繼續(xù)。文學家閱讀建筑，

24、在心理和行為上形成與文學的同構，可以說是一種文學活動的延伸和拓展。在閱讀中， 我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學有某些相同的或是類似的規(guī)律，建筑與文學擁有一個何等豐富、天然的“共享空間 ”！建筑與文學的。我們走進香山飯店，欣賞它贊美它與山林自然和諧、相得益彰的完美構思。當建筑大師面對香山腳下這塊尚是空白的山坡時，他的頭腦在瞬間所涌現(xiàn)的建筑構思，便奠定了日后這座建筑物的價值。建筑的形式只有最恰當?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求，形式才具有耐人尋味的內涵。恰如文學作品的構思，當一個新的形式落成的時候，它實際已完成了內容的所指。建筑與文學的。建筑師和文學家的想象猶如一雙眼睛的左眼和右眼。眺望遙遠澳洲美麗的悉尼歌劇院，我們在大師宏

25、偉而奇特的想象面前嘆為觀止，那被大洋洲湛藍色的海水映襯著的白色屋頂，如藍天上悠悠駛過的白帆，或是扇動著翅膀掠過長空的白色巨鳥，激發(fā)起我們無盡的想象。想象是建筑師和文學家的“生命之酶 ”，因著詩人天馬行空的想象力，才會有李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古絕唱；因著建筑師飄忽無涯的想象，才會產(chǎn)生像古巴比倫 “空中花園 ”那樣奇麗的建筑作品。一代又一代的建筑師和文學家，為人類的歷史文化遺產(chǎn)留下燦爛的宏篇巨著，填補了人在世俗而庸碌的生活中的精神空白，而在創(chuàng)造過程中每一處驚人之筆，每一線靈感的閃現(xiàn)，均被“想象 ”的翅膀所牽引蠱惑，想象應是“靈感之母 ”。建筑與文學的。一部文學作品，無論是熾熱還是冷靜，都在傾訴著作家