大班健康公開課我愛刷牙教案反思

1、 大班健康公開課我愛刷牙教案反思1、大班安康公開課我愛刷牙教案反思 活動設(shè)計背景 我們班有好幾個孩子被牙痛所熬煎，經(jīng)查看發(fā)覺這些 孩子都不同程度的存在蛀牙現(xiàn)象。牙齒安康對孩子的生長發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹立愛護牙齒的意識，學習并能把握正確的刷牙方法，特設(shè)計此活動。 活動目標 1、初步了解蛀牙形成的緣由，懂得愛護自己的牙齒。 2、學習正確的刷牙方法。 3、訓練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。 4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。 5、初步了解安康的小常識。 教學重點、難點 重點：了解蛀牙形成的緣由。 難點：學習正確的刷牙方法。 活動預備 自制圖片 、蛋殼(新奇蛋殼和被醋浸過的蛋殼)、牙

2、齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干 活動過程 (一)、開頭局部 以猜謎的形式引出課題： 謎語：安康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊 口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗 (二)、根本局部 1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用 2、教師問：“小朋友們吃過餅干，請你們相互看看牙縫里多了些什么呢?”“假如不弄掉這些殘渣會使我們的牙齒變得怎樣?” 3、出示自制教具，讓幼兒觀看蛀牙。 (三)、試驗局部 教師：“牙齒珍寶得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢?現(xiàn)在教師給你們做一個小試驗，仔細看的小朋友就會找到答案。” 1、介紹試驗材料 2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新奇的蛋殼作比擬，教師鼓舞幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一

3、聞，比擬兩種蛋殼的不同。 新奇的蛋殼較硬，白色的，沒有味道 浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味 3、 小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里生長，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時間長了，牙齒就會變黃變黑，有的甚至消失小洞。 ( 四)、探究、學習局部：學習正確的刷牙方法 1、請個別幼兒演示自己刷牙的方法 2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法 3、幼兒結(jié)合兒歌學習正確刷牙的方法 4、多種形式練習刷牙 ，競賽誰會刷牙。 5、教師總結(jié)：“小朋友們，你們都學會刷牙了嗎?牙齒安康對我們很重要，我們肯定要愛護好牙齒，堅

4、持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎?” (五)、活動延長：嬉戲愛護牙齒 教學反思 通過本節(jié)課的學習，幼兒知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護牙齒的良好習慣，到達了本節(jié)課的活動目標。幼兒能參加活動興趣很重要，因此在這節(jié)課中我預備了很多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具，孩子們在課堂中樂觀性很高，課堂氣氛也很活潑，來聽課的教師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學習正確的刷牙方法時，還有些孩子把握不是很好，看來還需家園協(xié)作，讓家長在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。 2、大班安康活動教案：我愛刷牙教案(附教學反思

5、) 活動設(shè)計背景 我們班有好幾個孩子被牙痛所熬煎，經(jīng)查看發(fā)覺這些 孩子都不同程度的存在蛀牙現(xiàn)象。牙齒安康對孩子的生長發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹立愛護牙齒的意識，學習并能把握正確的刷牙方法，特設(shè)計此活動。 活動目標 1、初步了解蛀牙形成的緣由，懂得愛護自己的牙齒。 2、學習正確的刷牙方法。 3、訓練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。 4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。 5、初步了解安康的小常識。 教學重點、難點 重點：了解蛀牙形成的緣由。 難點：學習正確的刷牙方法。 活動預備 自制圖片 、蛋殼(新奇蛋殼和被醋浸過的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干 活動過程 (一)、開頭局部

6、以猜謎的形式引出課題： 謎語：安康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊 口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗 (二)、根本局部 1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用 2、教師問：“小朋友們吃過餅干，請你們相互看看牙縫里多了些什么呢?”“假如不弄掉這些殘渣會使我們的牙齒變得怎樣?” 3、出示自制教具，讓幼兒觀看蛀牙。 (三)、試驗局部 教師：“牙齒珍寶得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢?現(xiàn)在教師給你們做一個小試驗，仔細看的小朋友就會找到答案?！?1、介紹試驗材料 2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新奇的蛋殼作比擬，教師鼓舞幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比擬兩種蛋殼的不同。 新奇的蛋殼較硬，白色的，沒有味道 浸在

7、醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味 3、 小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里生長，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時間長了，牙齒就會變黃變黑，有的甚至消失小洞。 ( 四)、探究、學習局部：學習正確的刷牙方法 1、請個別幼兒演示自己刷牙的方法 2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法 3、幼兒結(jié)合兒歌學習正確刷牙的方法 4、多種形式練習刷牙 ，競賽誰會刷牙。 5、教師總結(jié)：“小朋友們，你們都學會刷牙了嗎?牙齒安康對我們很重要，我們肯定要愛護好牙齒，堅持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎?” (五)、活動延長：嬉戲愛護牙

8、齒 教學反思 通過本節(jié)課的學習，幼兒知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護牙齒的良好習慣，到達了本節(jié)課的活動目標。幼兒能參加活動興趣很重要，因此在這節(jié)課中我預備了很多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具，孩子們在課堂中樂觀性很高，課堂氣氛也很活潑，來聽課的教師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學習正確的刷牙方法時，還有些孩子把握不是很好，看來還需家園協(xié)作，讓家長在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。 3、大班安康公開課我愛刷牙教案反思 活動設(shè)計背景 我們班有好幾個孩子被牙痛所熬煎，經(jīng)查看發(fā)覺這些 孩子都不同程

9、度的存在蛀牙現(xiàn)象。牙齒安康對孩子的生長發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹立愛護牙齒的意識，學習并能把握正確的刷牙方法，特設(shè)計此活動。 活動目標 1、初步了解蛀牙形成的緣由，懂得愛護自己的牙齒。 2、學習正確的刷牙方法。 3、訓練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。 4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。 5、初步了解安康的小常識。 教學重點、難點 重點：了解蛀牙形成的緣由。 難點：學習正確的刷牙方法。 活動預備 自制圖片 、蛋殼(新奇蛋殼和被醋浸過的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干 活動過程 (一)、開頭局部 以猜謎的形式引出課題： 謎語：安康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊 口中飯菜它磨碎，

10、早晚用刷把澡洗 (二)、根本局部 1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用 2、教師問：“小朋友們吃過餅干，請你們相互看看牙縫里多了些什么呢?”“假如不弄掉這些殘渣會使我們的牙齒變得怎樣?” 3、出示自制教具，讓幼兒觀看蛀牙。 (三)、試驗局部 教師：“牙齒珍寶得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢?現(xiàn)在教師給你們做一個小試驗，仔細看的小朋友就會找到答案。” 1、介紹試驗材料 2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新奇的蛋殼作比擬，教師鼓舞幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比擬兩種蛋殼的不同。 新奇的蛋殼較硬，白色的，沒有味道 浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味 3、 小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣

11、，所以蛋殼會變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里生長，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時間長了，牙齒就會變黃變黑，有的甚至消失小洞。 ( 四)、探究、學習局部：學習正確的刷牙方法 1、請個別幼兒演示自己刷牙的方法 2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法 3、幼兒結(jié)合兒歌學習正確刷牙的方法 4、多種形式練習刷牙 ，競賽誰會刷牙。 5、教師總結(jié)：“小朋友們，你們都學會刷牙了嗎?牙齒安康對我們很重要，我們肯定要愛護好牙齒，堅持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎?” (五)、活動延長：嬉戲愛護牙齒 教學反思 通過本節(jié)課的學習，幼兒知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)

12、成了愛護牙齒的良好習慣，到達了本節(jié)課的活動目標。幼兒能參加活動興趣很重要，因此在這節(jié)課中我預備了很多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具，孩子們在課堂中樂觀性很高，課堂氣氛也很活潑，來聽課的教師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學習正確的刷牙方法時，還有些孩子把握不是很好，看來還需家園協(xié)作，讓家長在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。 4、大班音樂公開課刷牙歌教案反思 活動目標： 1、熟識歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學習邊唱邊用動作表演。 2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和歡樂的象聲詞。 3、體驗牙齒安康和歡樂的情感。 4、

13、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 活動預備： 1、有正確的刷牙習慣和愛護牙齒的根本常識。 活動過程： 1、復習歌曲小手歌。 (1)齊唱歌曲。 (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。 2、熟識刷牙歌樂曲旋律。 合著音樂拍手、做刷牙動作。 3、學唱歌曲。 (1)教師范唱，幫忙幼兒理解歌詞，聽出間奏。 (2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在其次段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒安康的歡樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。 (3)跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，歡樂象聲詞。 4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。 (1)幼兒創(chuàng)編

14、動作“除了歌曲中地刷牙，還能怎么樣刷?用動作做出來，大家學一學?！?2)創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕?！薄肮緡！钡龋瑒?chuàng)編表示歡樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。 (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反應，完整地唱歌，留意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。 5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。 2幼兒園大班音樂課免費教案-歡樂的小雨點 一、 活動目標： 1、初步觀賞散文詩，學習象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 2、學會用象聲詞創(chuàng)編兒歌歡樂的小雨滴，并通過唱歌、嬉戲等活動體驗創(chuàng)編的歡樂，進展表達溝通合作的力量 3、激發(fā)喜愛大自然關(guān)懷四周事物的情感。 二、活動預備： 多媒體課件一

15、套、樹葉、荷花、等圖畫若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案 三、活動過程： 一、音像導入，引起幼兒興趣 傾聽下雨，觀看畫面 師：“小朋友門聽，這是什么聲音?”“下雨天，小朋友們會做些什么?”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄?” 二、初步觀賞散文詩，了解散文詩的主要情節(jié)，學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙” 1、 觀賞課件片段。 設(shè)疑小蝴蝶在做什么?他聽到小雨點發(fā)出了哪些聲音? 引導幼兒思索并答復。 2、 完整觀賞課件，學習象聲詞及用動作表現(xiàn) 3、 (1)：觀賞課件學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引

16、導幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作 (2)查找雨滴落下的地點。 師：“小雨點分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢? 幼兒思索并總結(jié)：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上 (3)、探究小雨點落下時的狀態(tài)?！?師：小雨點落在這些地方好象在做什么呢? 幼兒總結(jié)爭論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。 三、學會創(chuàng)編兒歌歡樂的小雨點，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容 1、教師將幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容串聯(lián)起來，編成兒歌歡樂的小雨點 2、師生共同以唱歌的形式表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。 四、音樂嬉戲：小雨點的旅行 1、教師講解嬉戲規(guī)章及玩法 2、請一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進展嬉戲。 教學反思 刷牙歌這首歌的歌詞內(nèi)容比擬簡潔，幼兒心情高漲根本上都學會了這首歌曲。整個活動下來，從孩子的表現(xiàn)和承受方面，以及和教師間的協(xié)作方面都是特別不錯的，發(fā)覺班上的大多數(shù)孩子對音樂活動的興趣特別的深厚，一些原來上課膽小的孩子也都在樂觀的參加，我想這是翻開孩子興趣的一個切入點，在日