大班美術(shù)活動(dòng)美麗的小區(qū)教案反思

1、大班美術(shù)活動(dòng)美麗的小區(qū)教案反思大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的小區(qū)教案反思主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)觀看小區(qū)里的主要建筑和景物，用繪畫(huà)表現(xiàn)小區(qū)里的樓房、配套設(shè)備以及花草樹(shù)木，愿意賞識(shí)美得事物，有初步的審美情趣，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看漂亮的小區(qū)教案吧?；顒?dòng)背景：進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，無(wú)錫城市化進(jìn)展轉(zhuǎn)入了快速進(jìn)展的新階段，農(nóng)村的環(huán)境面貌也有了重大突破，農(nóng)夫從原來(lái)的分散居住向城鎮(zhèn)集中居住，大部分農(nóng)夫都搬遷進(jìn)規(guī)劃好的小區(qū)里居住，而我們班許多小好友也跟著爸爸媽媽一起從農(nóng)村搬進(jìn)了漂亮的小區(qū)。幾乎每天都能聽(tīng)到小好友開(kāi)心地向小伙伴們介紹自己漂亮的新家，他們的新家四周

2、有廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有會(huì)唱歌的噴泉，好玩的滑滑梯，還有許多漂亮的花和樹(shù)孩子們對(duì)自己的新家和四周環(huán)境的改變產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。為了讓孩子們更好的明白我們生活的轉(zhuǎn)變，感受住房日新月異的改變，感受人們的生活水平發(fā)生的巨大的改變，我們組織幼兒通過(guò)介紹自己的住房，或參觀小區(qū)的房子，了解住房形狀特征的多樣性，加深對(duì)住房四周環(huán)境及配套設(shè)備的了解，提高幼兒的觀看力量和表現(xiàn)力量?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀看小區(qū)里的主要建筑和景物，用繪畫(huà)表現(xiàn)小區(qū)里的樓房、配套設(shè)備以及花草樹(shù)木。2、愿意賞識(shí)美得事物，有初步的審美情趣。3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、培育幼兒的賞識(shí)力量。5、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，

3、并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容及要求，請(qǐng)他們協(xié)作協(xié)作幼兒進(jìn)行觀看并幫忙拍攝照片。帶著參觀附近沒(méi)有拆遷的村莊，激勵(lì)幼兒觀看比擬村莊和小區(qū)的不同。環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒拍攝的小區(qū)照片以及顏色艷麗的小區(qū)圖書(shū)8K鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒、水彩筆。活動(dòng)過(guò)程：1、引起幼兒愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)：老師：小好友，如今我們都搬進(jìn)了小區(qū)住進(jìn)了新家，你們覺(jué)得我們的新家美嗎？想不想把它畫(huà)出來(lái)？2、讓賞識(shí)幼兒拍攝的小區(qū)照片，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己拍攝的照片，引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)小區(qū)的印象。老師：你看到的小區(qū)是什么樣的？房子是什么外形的？小區(qū)里還有些什么東西，這些東西放在什么地方？樹(shù)和花

4、長(zhǎng)在什么地方？它們是什么外形的，什么顏色的？3、交代要求，幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)老師提示幼兒先認(rèn)真想好，然后再動(dòng)筆?？梢韵犬?huà)樓房，再畫(huà)配套設(shè)備和花草樹(shù)木，將房子畫(huà)大一些，畫(huà)在主要位置上。假如幼兒畫(huà)面較空，恰當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。激勵(lì)幼兒從不同的角度畫(huà)出自己看到的漂亮的小區(qū)。4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)老師組織幼兒相互賞識(shí)作品，并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己畫(huà)的小區(qū)的哪里，讓幼兒找一找誰(shuí)畫(huà)的小區(qū)最漂亮。小結(jié)：我們的小區(qū)真美，今日大家把我們的新家畫(huà)下來(lái)了，我們要愛(ài)惜小區(qū)里的一切東西，使我們的小區(qū)永遠(yuǎn)都那么漂亮活動(dòng)反思：美術(shù)活動(dòng)是孩子宣泄心情、想象，制造新奇事物的抱負(fù)活動(dòng)。它最能表達(dá)孩子對(duì)世界以及全部事物的原始看

5、法。在本次活動(dòng)中是讓幼兒對(duì)小區(qū)有肯定了解的根底上完成的，我先通過(guò)幼兒觀看小區(qū)的照片和有關(guān)圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己看到的小區(qū)，讓幼兒在充足商量溝通對(duì)小區(qū)有肯定的了解以后才組織幼兒創(chuàng)作的，從活動(dòng)效果來(lái)看大部分幼兒能大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。在設(shè)計(jì)這個(gè)美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我細(xì)心地思索一番，將整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整為創(chuàng)設(shè)情景、提出問(wèn)題、引導(dǎo)商量、激勵(lì)獨(dú)創(chuàng)和展現(xiàn)評(píng)介。將情景一直貫穿與教學(xué)過(guò)程，使其成為誘發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)技能的推動(dòng)力；并通過(guò)提出問(wèn)題讓幼兒觀看、思索，師生共同參與商量，引導(dǎo)幼兒按自己的體驗(yàn)，大膽表現(xiàn)。當(dāng)孩子都畫(huà)完后，我沒(méi)有請(qǐng)全部孩子都上來(lái)講解自己的作品，而是讓孩子們互相賞識(shí)，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)。一是由于人太多，孩子沒(méi)有那么長(zhǎng)的耐力和留意力。二是每個(gè)孩子都想要展現(xiàn)自己的作品，我讓他們互相賞識(shí)，不但滿(mǎn)意了幼兒的想展現(xiàn)自己作品欲望也讓孩子在賞識(shí)到他人作品的同時(shí)學(xué)習(xí)到伙伴的特長(zhǎng)。但在活動(dòng)的組織和對(duì)幼兒的指導(dǎo)上我還有所忽視：一是在活動(dòng)過(guò)程中，許多幼兒能依據(jù)要求完成作業(yè)，特別是一些力量強(qiáng)的幼兒，他們很快就畫(huà)好了，但是由于提供的材料有限，畫(huà)面比擬單一，對(duì)于這些幼兒，我們是否能再提供一些深層次的材料，促進(jìn)他們的進(jìn)展？二是雖