大班健康我們一起搭房子教案

1、 大班健康我們一起搭房子教案1、大班安康我們一起搭房子教案 一、活動目標(biāo)： 1、能和小朋友合作，大膽地越過障礙，體驗合作的歡樂 2、手臂掌握力和協(xié)調(diào)性得到進展 3、知道造房子的技巧和合作的好處 4、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。 5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 二、活動預(yù)備： 4個山洞，4個平衡木、2跟長直線三、活動過程1、根本局部：熱身操(1) 教師帶著小朋友做熱身操(2) 教師帶著小朋友邊唱邊做熱身操2、根本過程：教師介紹材料，小朋友“合作“競賽(1)教師拿著一個桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請你們把桶和棒像這樣抬起來，一起合作走。 (3) 怎樣抬著

2、桶，走得快? 師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢? 幼：兩個人都橫著走、一前一后走(4)教師讓幼兒嘗試過障礙，比比哪組快? 師：這個嬉戲需要兩個小朋友合作完成，請你們把桶和棒像這樣抬起來，一起兩兩合作，從起跑線動身，抬著桶鉆過山洞，走過平衡木，在通過終點線，直接跑回起點，交給下一組小朋友。 幼：開頭嬉戲(5)教師訂正走法師：橫著走，前后走，哪個快哪個慢啊?過山洞時，哪個方法更簡潔? 幼：前后走師：對，由于山洞比擬小，橫著走就過不去了，對不對?前后走就可以輕松的過去了。 (6) 再次嘗試過障礙(7)造房子嬉戲師：請你們把磚頭運到終點，先去的小朋友就留在終點開頭造房子，看誰的房子造的又快又

3、高，又穩(wěn)。 先請小朋友來示范一下(8)正式競賽(9)教師點評每組房子，誰搭的高，穩(wěn)。 3、 完畢局部：把磚頭運回起點，整理好回教室 2、大班安康活動教案：跳房子教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計背景 幼兒對體育嬉戲課非常感興趣，但對數(shù)的概念卻顯得枯燥乏味，特殊是拼音。對剛步入大班的幼兒來說既難懂有抽象，我就想，假如把難把握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育嬉戲課中，進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固效果會如何呢?于是生成了這節(jié)活動課。 活動目標(biāo) 1 體驗同伴之間的相互合作，共享合作的歡樂。 2 能在跳動動作中掌握和保持身體的平衡。 3 通過這次嬉戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 4 考驗小朋友們的反響力量，

4、熬煉他們的個人力量。 5 讓幼兒知道開心有益于身體安康。 教學(xué)重點、難點 重點：能在跳動動作中掌握和保持身體的平衡 難點：按規(guī)章進展跳動 活動預(yù)備 (1)幼兒有過單雙腳跳的閱歷 (2)把握單數(shù)雙數(shù) ，單韻母和聲母 2 環(huán)境預(yù)備：(1)用紙做的草地和小河 (2)單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母卡片(3)錄音機，磁帶 活動過程： 一 開頭局部 (1)聽音樂進活動室 (2)活動前預(yù)備 二 進展局部 (1)教師引言：今日天氣不錯，教師帶你們出去運動運動好不好? 幼兒 師：走，動身! 2 嬉戲：過河(1)師：哎呀!怎么剛出門就遇到一條小河呀!這可怎么辦呢?咦!小河邊有只小狗，我們?nèi)枂査?，看看它有什么方?小狗

5、，我們想過河去，你有什么好方法嗎?小狗嘴里是什么?一封信，教師來看看。(2)師講嬉戲規(guī)章：單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳。(3)嬉戲：過草地(1)師：哇!看前面，一片大草地，綠綠的可真美麗呀!小朋友當(dāng)心可千萬別踩著小草了?？墒遣徊切〔菸覀冊趺催^去呢?我們還是去問問草原駱駝吧!駱駝，我們怎樣才能不睬小草有可以過草地呢?哦，駱駝這也有一封信，我們來看看。(2)師講嬉戲規(guī)章：單韻母單腳跳，聲母雙腳跳。4 嬉戲師：小朋友太棒了，表現(xiàn)真好，我們給駱駝再見，連續(xù)往前走吧!駱駝再見!幼 師：咦!小朋友快看!那邊五顏六色可真美麗呀!哇塞!原來是兩座美麗的房子，看房子上有什么?哦!這座房子上有數(shù)字寶寶。你們喜愛嗎?幼師

6、：咦!教師有個好辦法，我們一起來玩跳房子接力賽吧!喜愛拼音寶寶的小朋友站左邊，喜愛數(shù)字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過了單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳，單韻母用單腳跳，聲母用雙腳跳，跳完的小朋友站在房子的另一頭，拍兩下手，下一個小朋友聽到拍手聲后再動身，小朋友肯定要留意團結(jié)合作，跳完之后肯定要快快地拍手，下一個小朋友只有聽到你的拍手聲才能跳，肯定要記住，拍拍小手給你的同伴發(fā)信號哦! 三 完畢局部 (1)放松運動 (2)聽音樂走出活動室 四 活動延長 鼓舞探究啟發(fā)幼兒更多的玩法。 教學(xué)反思： 我的活動流程是：活動前預(yù)備嬉戲過河嬉戲過草地嬉戲跳房子體驗合作的歡樂在音樂聲中放松全身。我的教法是：講解法

7、，爭論法，嬉戲法與競賽法。在整堂課里孩子們都是在玩中學(xué)，興趣很濃。對難把握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固后，效果還可以。今后，我要更加努力學(xué)習(xí)! 3、大班安康活動教案：我們一起滅四害教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計背景 幼兒年紀(jì)小天真和善對什么是壞什么是益沒有根本概念，讓幼兒了解什么是四害，為什么他們是害蟲，為什么我們要毀滅它們。讓幼兒了解后遠離這些害蟲以避開細(xì)菌的傳播。同時我的目的還可以熬煉和進展幼兒手眼與身體的協(xié)調(diào)力量，強健體魄。 活動目標(biāo) 1、 練習(xí)投準(zhǔn)。 2、 進展手眼與身體的協(xié)調(diào)力量。 3、 提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4、 熬煉平衡力量及快速反響力量。 5、 能依據(jù)指令做相應(yīng)的

8、動作。 教學(xué)重點、難點 到達既定的目標(biāo)，嬉戲能吸引他們 活動預(yù)備 1、 四害的圖片 2、 沙包若干個 3、 布置場地，將其中三張圖片分別固定在墻上，兩張圖片之間相距1米左右，投擲線相距飛鏢盤1.5米，并在場地四周設(shè)置各類障礙物。 活動過程 一、“今日我們要來玩一個捉害蟲的嬉戲，嬉戲的名字叫我們一起滅四害，哪個小朋友知道什么是四害呢?”幼兒：“蒼蠅、蚊子、蟑螂?！薄澳銈円呀?jīng)說出了三種，還有最終一種，有誰知道呢?”“老鼠”。 教師總結(jié)：小朋友說的很棒，四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠，然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“由于蚊子吸人血，老鼠偷吃米?！?小結(jié)：對，小朋友說得很對，蚊子不

9、但會吸人血，還會傳播各種疾病，蒼蠅、蟑螂、老鼠也會傳播各種疾病。所以，它們是四害，我們要毀滅它們。 二、 組織幼兒下樓到室外，在嬉戲前先做預(yù)備活動 三、 練習(xí)打害蟲 (1)投擲示范并交待投擲要點：右手抓住沙包，屈肘于背上，雙手前后分開，重心向后，用力揮臂投擲。 (2)幼兒反復(fù)練習(xí)，請幾名幼兒示范。 (3)教師示范一遍嬉戲，并說明嬉戲規(guī)章。 (4)幼兒自主練習(xí)，幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準(zhǔn)，投擲時，要求對準(zhǔn)目標(biāo)，單手用力將飛鏢投向目標(biāo)。 四、 打害蟲競賽 (1)幼兒分成了三路縱隊，聽口令依次投擲，每人每次投56個沙包，由自己記住投中個數(shù)。 (2)競賽完畢時，每隊將投中的次數(shù)相

10、加，投中多的隊獲勝，嬉戲反復(fù)進展，各隊可以交換位置。 完畢局部：今日，我們捉了很多害蟲，愛護了莊稼。你們開不快樂啊?現(xiàn)在我們都累了，我們回去喝點水，休息一下吧! 教學(xué)反思 經(jīng)過第一次室外上課，我體會到了室內(nèi)與室外上課的巨大反差。在室內(nèi)同學(xué)一般都會盡量協(xié)作你，簡單掌握學(xué)生的留意力。而到了室外小朋友的留意力受外界的干擾很簡單分散，所以很難掌握。一方面要使小朋友留意秩序，一方面又要把課上好，所以我有點手忙腳亂了。還有怕小朋友們相互打鬧受傷，所以點緊急。總體這節(jié)室外課還是比擬勝利，但還是有很多小問題需要事先考慮清晰。比方：活動的材料是否符合幼兒的年齡特點。他們是否能到達既定的目標(biāo)，嬉戲是否能吸引他們等

11、。這次體育活動雖然比擬累，但是小朋友們玩得很快樂! 4、大班安康我們一起搭房子教案 一、活動目標(biāo)： 1、能和小朋友合作，大膽地越過障礙，體驗合作的歡樂 2、手臂掌握力和協(xié)調(diào)性得到進展 3、知道造房子的技巧和合作的好處 4、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。 5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 二、活動預(yù)備： 4個山洞，4個平衡木、2跟長直線三、活動過程1、根本局部：熱身操(1) 教師帶著小朋友做熱身操(2) 教師帶著小朋友邊唱邊做熱身操2、根本過程：教師介紹材料，小朋友“合作“競賽(1)教師拿著一個桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請你們把桶和棒像這樣抬起來，一起合

12、作走。 (3) 怎樣抬著桶，走得快? 師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢? 幼：兩個人都橫著走、一前一后走(4)教師讓幼兒嘗試過障礙，比比哪組快? 師：這個嬉戲需要兩個小朋友合作完成，請你們把桶和棒像這樣抬起來，一起兩兩合作，從起跑線動身，抬著桶鉆過山洞，走過平衡木，在通過終點線，直接跑回起點，交給下一組小朋友。 幼：開頭嬉戲(5)教師訂正走法師：橫著走，前后走，哪個快哪個慢啊?過山洞時，哪個方法更簡潔? 幼：前后走師：對，由于山洞比擬小，橫著走就過不去了，對不對?前后走就可以輕松的過去了。 (6) 再次嘗試過障礙(7)造房子嬉戲師：請你們把磚頭運到終點，先去的小朋友就留在終點開頭造房

13、子，看誰的房子造的又快又高，又穩(wěn)。 先請小朋友來示范一下(8)正式競賽(9)教師點評每組房子，誰搭的高，穩(wěn)。 3、 完畢局部：把磚頭運回起點，整理好回教室 5、大班安康小小房子我來玩教案反思 活動目標(biāo) 1、進展幼兒雙腳跳、單腳跳的力量。 2、培育幼兒對戶外活動的興趣，培育了孩子的合作力量。 3、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。 4、幼兒能自主結(jié)隊進展嬉戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作力量。 5、培育幼兒安康活潑的性格。 活動預(yù)備 沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形 活動過程 幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。 活動規(guī)章 1、不能跨格或者是數(shù)嬉戲者字跳，必需按挨次1-2-3-4-5-6-7-8-9。 2、單腳跳的途中，假如其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候其次輪競賽。 嬉戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標(biāo)有數(shù)字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長方形格子里面。依次進展，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。其次名幼兒再重新開頭。 嬉戲二;幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進展。最終把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。其次名幼兒再開頭。 嬉戲三：玩的方法同“