《動畫原畫設計》課程標準

1、動畫原畫設計課程標準一、課程說明課程名稱動畫原畫設計（動作設計）標準簡稱動畫原畫設計（動作設計）適用專業(yè)動漫制作技術修讀學期第四學期制訂時間2018.8課程代碼1353250課程學時102課程學分6課程類型B課程性質必修課課程類別專業(yè)核心課先修課程素描漫畫速寫后續(xù)課程三維動畫設計對應職業(yè)資格證或內容商業(yè)美術設計師合作開發(fā)企業(yè)江西情景科技執(zhí)筆人合作者無審核人制（修）定 日期2018年12月二、課程定位動畫原畫設計（動作設計）是動畫專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程，也是一門綜合性和應用 性很強的課程。本課程主要介紹運動規(guī)律的基本知識，如動畫空間、速度、時間、距離等；運動力 學；人物、獸類、飛禽類、爬行動物等

2、的運動規(guī)律，風、火、水、雨、雪、閃電、云、煙等自然現 象的運動規(guī)律，最后通過一些案例來演示動畫實際運動繪制效果。本課程是動畫專業(yè)的必修課程，該課程在動畫專業(yè)人才培養(yǎng)中起著各環(huán)節(jié)重要的連接作用， 課程面向在職學生，圍繞應用型人才培養(yǎng)模式。通過本課程的學習，使學生成為懂電影動畫、懂 技術與藝術表現、懂動畫運動原理的復合型人才。熟悉和掌握動畫設計方法以及表現方法的基 礎知識，到達具備從事動畫產業(yè)工程的角色表達和設計能力。三、設計思路本課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為主要目標，堅持以能力為本位的設計原那么，以崗位需求為依據，以工 作過程為導向，以產學結合為基本途徑、以培養(yǎng)一線技術應用人才為目的，制定了本課程的課程

3、 目標、課程內容、學習情境等課程要素。本課程是以二維、三維動畫設計與制作崗位群為導向， 以真實的繪制工程為主要教學載體，在行業(yè)專家的指導下，對相關崗位進行任務與職業(yè)能力分析, 以設計、制作崗位的“工作需求”和“崗位需求”為主線，按高職學236任務2小狗耳朵的動畫繪制任務3動畫的生命力展示任務4減速度動畫的原理學習單元情境設計5單元名稱“紅旗動畫”運動規(guī)律原創(chuàng)學時6學習要求通過曲線運動規(guī)律的學習，可以繪制曲線類動畫，包含s型、波浪 形曲線動畫。要求深刻理解s型曲線運動，做到舉一反三。任務分解任務1紅旗的動畫制作任務2小狗耳朵的動畫繪制任務3動畫的生命力展示學習單元情境設計6單元名稱“小貓”的表情

4、夸張繪制學時6學習要求熟練掌握人物及動物的動作夸張。要求實踐環(huán)節(jié)動畫繪制工作量不 低于5秒任務分解任務1小貓的繪制技法任務2小貓的動作表現任務3小貓的夸張變形任務4小貓的靈活表現學習單元情境設計8學習單元情境設計7單元名稱攝影表的學習之“人物跳水動作”學時6學習要求線條直觀大方；角色設計性格鮮明動畫繪制準確，原畫生動。任務分解任務1攝影表的認識與學習任務2人物動作與攝影表的關系任務3人物跳水動畫制作任務4熟練掌握原動畫各種情景小的表演單元名稱“四足動物”走路運動規(guī)律繪制學時6學習要求掌握四足動物基本的走跑跳等運動曲線和方式任務分解任務1馬的走路繪制任務2牛的走路繪制任務3大象的動畫制作任務4羚

5、羊的動畫制作學習單元情境設計9單元名稱“小豬”的跑跳動畫制作學時6學習要求掌握原創(chuàng)角色設計要求任務分解任務1設計咔通小豬任務2繪制小情境分鏡頭任務3繪制小豬原畫、動畫學習單元情境設計10單元名稱“老人+小狗”跑步繪制、行走繪制學時6學習要求掌握繪制人物和各類動物的跑步及多樣跑步任務分解任務1人物跑步動畫任務2動物跑步動畫任務3多樣跑步動畫任務4人物多樣運動的連貫動畫制作學習單元情境設計11單元名稱“小男孩”的花樣運動原創(chuàng)學時6學習要求運動規(guī)律的基礎元素一“線條的表現與欣賞”任務分解任務1設計小男孩任務2繪制分鏡頭任務3繪制原畫、動畫任務4繪制完整的動作設計單元名稱學習單元情境設計12學時6學習

6、要求“鳥類的運動規(guī)律+ “魚類”的運動規(guī)律任務分解任務1鷹的飛翔動畫任務2鯉魚的水沖沖刺動畫任務3小魚逆流而上動畫任務4小麻雀的動畫制作學習單元情境設計13單元名稱“小麻雀”的動畫制作學時6學習要求掌握小麻雀的動畫運動規(guī)律任務分解任務1小麻雀角色設計任務2小麻雀原動畫、動畫制作任務3掌握小麻雀的原動畫任務4掌握小麻雀的動畫運動規(guī)律學習單元情境設計14單元名稱“電閃雷鳴”自然現象運動規(guī)律學時6學習要求了解各類自然現象的運動規(guī)律，并能夠熟練繪制其動畫任務分解任務1泥石流的運動規(guī)律務2風的運動規(guī)律任務3電閃雷鳴規(guī)律任務4爆炸的動畫制作學習單元情境設計15單元名稱“雨+雪”的動畫特效制作學時6學習要求

7、雨、雪、煙霧的運動規(guī)律任務分解任務1雨的運動規(guī)律任務2雪的運動規(guī)律任務3火的運動規(guī)律任務4香煙煙霧的飄動學習單元情境設計16單元名稱情景鏡頭工程制作學時6學習要求鍛煉動畫原畫綜合能力任務分解任務1綜合鏡頭動畫制作1任務2綜合鏡頭動畫制作2任務3綜合鏡頭動畫制作3任務4綜合鏡頭動畫制作4六、課程考核與評價本課程考核分為平時成績、實踐成績和期末成績三個局部，分別占總評成績的30%、40%、30% o列表如下:總評成績平時成績實踐成績期末成績出勤平時作業(yè)100%10%20%40%30%小計30%40%30%（1）平時成績包括：出勤、平時作業(yè)、實踐操作出勤占總成績10%。遲到、早退一次扣1分,缺勤一次

8、扣5分。正常請假不扣分。平時作業(yè)占總成績20%,共計5次。五次作業(yè)每次20分計算。作業(yè)成績等級分A、B、C、D四類。獨立完成、書寫工整，結論正確為A；獨立完成、書 寫工整，結論有少量錯誤為B；書寫筆記難以識別，結論有較多錯誤為C；作業(yè)不完整為Do實踐操作占總成績40%o不少于十次實踐操作。獨立完成為A,在他人指導下完成為Bo （2）期末成績?yōu)閷嵅倏荚嚦煽??？荚嚪绞綖榭疾殚_卷。試卷中含超綱題目分值不低 于3分，不高于10分。七、教材及相關資源動漫技法大講堂（人物篇）李耀卿 鞏藝飛主編 湖北美術出版社八、任課教師要求教師曾經學習或教授過相關課程，手繪功底強，有較好的造型基礎，本科及以上學歷。九、教

9、學實訓場所繪畫室、透臺室、機房、動漫設計實訓室十、其它說明無授課計劃審批表專業(yè)動漫制作技術課程動畫原畫設計（動作設計）班級培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生快速捕捉人和動物的動態(tài)和結構的能力?？己朔绞娇己诵问絿疾?口考試口純理論 國純實踐 口理論+災殘學時/工程總學時理論學時比例實踐學時比例計劃學時1022827%7473%本課程實際學時在上列方框中打J教材及教學參考書：（名稱、版本、主編、出版社）動漫技法大講堂（人物篇）李耀卿 鞏藝飛主編 湖北美術出版社教研室主任審核意見：簽名：年月日系（部）主任審核意見：簽名：（公章）年月日系部：信息工程系教師姓名：學年學期授課計劃表周次學時授課內容目的要求作業(yè)教具備注

10、16運動規(guī)律的基礎元素一 “線條的表現與欣 賞”通過學習，要求學生掌握線條的運用 技法，要求繪制的線條不得斷線、接 頭、粗細不均、輕重不均鑒賞優(yōu)秀的動畫 作品投影、紙、筆26線條粗細的把握掌握粗細的表現技巧要求繪制的線條 不得斷線、接頭、 粗細不均、輕重不均（臨?。┩队?、紙、筆36如何將線條繪制得挺拔掌握線條的走勢人物原畫動畫臨 摹投影、紙、筆46小汽車的繪制技法通過用剪影式輪廓形概括及組織畫面 練習，著重培養(yǎng)學生從整體出發(fā)的觀 察方式，掌握常用的構圖形式簡練概括的各種 姿勢投影、紙、筆56小汽車原畫的表現掌握汽車繪制技法，了解線的運用簡練概括的各種 姿勢投影、紙、筆66小汽車動畫的表現了解原

11、畫的作用通過學習能夠繪 制準確線條，準 確清晰：動畫規(guī) 律準確的方法投影、紙、筆76減速度動畫的原理據教師的要求設計動畫角色和動畫場 景重心與平衡的方 法投影、紙、筆86減速度動畫的時間和張數減速度的準確性簡練減速的各種 原畫。投影、紙、筆96紅旗的動畫制作了解對象的繪制技法，生命力的表達通過曲線運動規(guī) 律的學習，可以 繪制曲線類動畫，包含S型、 波浪形曲線動畫。要求深刻理 解S型曲線運動 做到舉一反三投影、紙、筆106動畫的生命力展示在掌握插畫基礎知識上，繪制出其他 曲線動畫能夠繪制出線條 挺拔、均勻、顏 色一致；紅旗設 計合理；運動規(guī) 律生動準確的動畫。投影、紙、筆116繪制小紅旗的飄動動

12、畫，要求上下擺動熟練掌握小紅旗動畫的S形曲線動畫 運動規(guī)律掌握多條曲線同 時運動的協調把 握投影、紙、筆126小貓的繪制技法了解張與變形是動畫的核心熟練掌握人物及 動物的動作夸張投影、紙、筆136小貓的動作表現了解動作表現需要表達小貓的靈活培養(yǎng)學生積極思 考、主動探究的 能力投影、紙、筆146攝影表的認識與學習了解掌握攝影表的知識要求攝影表填寫 準確，分層清楚 準確，時間控制 合理投影、紙、筆156人物動作與攝影表的關系了解掌握攝影表的在原畫上運用熟練掌握人物及 動物的動作夸張投影、紙、筆166復習知識點、 情景鏡頭工程制作了解各類自然現象的運動規(guī)律，并能 夠熟練繪制其動畫期末大作品，綜 合鏡

13、頭動畫制 作。投影、紙、筆176考試投影、紙、筆生的認知特點，以工作過程和工作任務為依據來設計活動工程，以真實的工程案例分析組織教學, 倡導學生在工程活動中學會動畫制作的相關知識。本課程從實用的角度出發(fā)，由淺入深，對學 生進行系統(tǒng)的繪畫能力的教育。在課程建設中，根據人才培養(yǎng)目標及職業(yè)崗位群對本課程的需求，確定了課程目標，并明 確了課程培養(yǎng)目標的定位，分析課程性質、確定課程內容等，并堅持以真實工程和虛擬工程相 結合以及工作過程導向為依據，整合教學內容。在教學過程中，根據教學內容的不同，采取 與之對應的教學方法和手段，對最終的教學效果進行檢測和評價，以考核是否到達了課程的預 期目標。本課程培養(yǎng)在生

14、產第一線能從事動畫制作，原畫繪制、角色設計等技術崗位工作，具備良 好的職業(yè)素養(yǎng)及團隊精神，有一定的創(chuàng)意和籌劃能力，德、智、體、美全面開展，具有職業(yè)生 涯開展基礎的應用性高技能專門人才。.專業(yè)能力：本課程在素描造型的基礎上，培養(yǎng)學生的觀察能力、表現能力、審美能力、造型能力與快 速反響能力，掌握動漫速寫的理論知識和表現技法，從人物、動物、場景等方面闡述動漫速寫 的造型要素和表現手法。.方法能力：具備二維動畫基本理論知識，熟練掌握在運動過程中的中割點，熟悉動畫運動規(guī)律；（2） 具備舉一反三的設計整體動作的能力；具備能夠獨立完成故事稿的繪畫能力；具備能夠獨立完成情景動畫的制作能力；.社會能力：培養(yǎng)學生

15、的創(chuàng)新思維能力和健康的審美意識；培養(yǎng)學生良好的人際溝通能力和團隊相互合作的精神；（3）培養(yǎng)自我學習、勇于創(chuàng)新、積極承當不同角色的能力；五、課程內容、要求及教學設計.標準教學周為17周，課時為102節(jié)，每周1次課4課時。其中2周用于復習和考 試。其中理論課時安排為28課時，實踐課時（含習題課）為66課時，復習和考試8課時。.實踐工程包括：動畫空間、速度、時間、距離等；運動力學；人物、獸類、飛禽 類、爬行動物等的運動規(guī)律，風、火、水、雨、雪、閃電、云、煙等自然現象的運動規(guī)律， 最后通過一些案例來演示動畫實際運動繪制效果。237(-)課程整體設計序號學習情境知識目標專業(yè)能力方法能力社會能力學時1.線

16、條的欣賞線條的多種繪畫形式云線的繪畫表現圓的繪畫表現L5線條粗細的把握線條輕重的把握如何將線條繪制得挺拔線條接頭的隱臧.掌握線條的美感把握。.掌握線條的繪制技法。.掌握云線運用的技巧。.掌握圓的表現形式和方法。.掌握粗細的表現技巧。.掌握輕重的表現技巧。.掌握線條的走勢。.掌握接頭隱藏技巧。通過學習，要求學生掌 握線條的運用技法，要 求繪制的線條不得斷 線、接頭、粗細不均、 輕重不均。通過理論講解，掌握 線條的運用技法，要 求繪制的線條不得斷 線、接頭、粗細不均、 輕重不均。本情境的學習目標 是，通過學習培養(yǎng) 學生積極思考、主 動探究的能力62.2.1小汽車的繪制技法2. 2小汽車原畫的表現2

17、. 3小汽車動畫的表現2. 4減速度動畫的原理2.5減速度動畫的時間和 張數2. 6減速度動畫的節(jié)奏感 把握2. 7加減速度的綜合制作掌握汽車繪制技法，了解線的 運用。了解原畫的作用。了解動畫中間夾動畫的技法。了解并掌握減速度動畫的時 間、張數、原畫等之間的關系， 如何把握動畫的節(jié)奏感，把握加 減速度的準確性。.原畫繪制準確；線條 準確清晰；動畫規(guī)律準 確；動畫時間2秒。.根據教師的要求設 計動畫角色和動畫場 景，且場景和角色需要 能夠良好匹配，保障情景動畫的完整制作。通過學習能夠繪制準 確線條，準確清晰；動畫規(guī)律準確；通過對本情景的學 習通過學習養(yǎng)成積 極思考問題、自主 學習和解決問題的 習

18、慣和能力63.3.1小球生命力的表現3. 2小球動畫中割了解生命力視覺表現。了解動畫的韻味和生命力。原畫繪制準確；線條準 確清晰；動畫規(guī)律準 確；動畫時間5秒通過學習能夠正確制 作小球動畫通過學習培養(yǎng)學生 積極思考、主動探 究的能力64.4. 1紅旗的動畫制作4. 2小狗耳朵的動畫繪制4. 3動畫的生命力展示. 了解對象的繪制技法，生命力 的表達。.了解線條的運用和把握。通過曲線運動規(guī)律的 學習，可以繪制曲線類 動畫，包含S型、波浪 形曲線動畫。要求深刻 理解S型曲線運動，做 到舉一反三；要求實踐環(huán)節(jié)的動畫 繪制工作量不低于5 秒。在掌握插畫基礎知識 上，繪制出其他曲線 動畫通過學習，培養(yǎng)學

19、生發(fā)現問題、分析 問題和解決問題的 能力，以及理論聯 系實際的能力65.繪制小紅旗的飄動動畫， 要求上下擺動熟練掌握小紅旗動畫的S形曲線 動畫運動規(guī)律，掌握多條曲線同 時運動的協調把握。能夠繪制出線條挺拔、 均勻、顏色一致；紅旗 設計合理；運動規(guī)律生 動準確的動畫。能夠繪制出其他類型 動畫動態(tài)準確本情境的學習目標 是，通過學習培養(yǎng) 學生積極思考、主 動探究的能力66.6.1小貓的繪制技法6. 2小貓的動作表現.了解張與變形是動畫的核心。. 了解動作表現需要表達小貓 的靈活。熟練掌握人物及動物 的動作夸張。要求實踐 環(huán)節(jié)動畫繪制工作量 不低于5秒。能夠熟練繪制出人物 及動物動作準確通過學習培養(yǎng)學

20、生 積極思考、主動探 究的能力67.7.1攝影表的認識與學習7. 2人物動作與攝影表的關系7. 3人物跳水動畫制作.了解掌握攝影表的知識。.人物角色繪制，動畫表演。1、要求攝影表填寫準 確，分層清楚準確，時 間控制合理。2、熟練掌握人物及動 物的動作夸張。能夠根據攝影表的時 間分配繪制出角色動 態(tài)培養(yǎng)學生發(fā)現問 題、分析問題和解 決問題的能力，以 及理論聯系實際的 能力。68.8. 1馬的走路繪制8. 2牛的走路繪制8. 3大象的動畫制作8. 4羚羊的動畫制作8. 5斑馬的動畫制作8. 6小鹿走路繪制.掌握四足動物基本的走跑跳 等運動曲線和方式；.能夠熟練手繪出各種角色在 各種環(huán)境中的運動；.

21、能夠對四足動物的動態(tài)有較 好的捕捉；.熟悉了解各種蹄類動物和掌 類動物的繪制和分類。.要求角色繪制技法 熟練，有較好的繪畫創(chuàng) 作能力；.對于四足動物有非 常深刻的了解，熟悉他 們的動作方式和生活 習慣。.對于四足動物的捕 食動作有較為深刻的 了解。能夠自如繪制出任意 一種動物的運動姿態(tài)培養(yǎng)學生發(fā)現問 題、分析問題和解 決問題的能力，69.9.1設計卡通小豬9. 2繪制小情境分鏡頭9. 3繪制小豬原畫、動畫.掌握原創(chuàng)角色設計要求。.熟練繪制任務角色。.良好的動畫運動規(guī)律控制。線條直觀大方；角色設計性格鮮明 動畫繪制準確，原畫生 動。在此基礎上，能夠準 確繪制出小豬的其他 動態(tài)培養(yǎng)學生發(fā)現問 題、

22、分析問題和解 決問題的能力610.10. 1人物跑步動畫10.2動物跑步動畫.掌握繪制人物和各類動物的 跑步及多樣跑步；.掌握人物原地跑步的動作繪要求根據原畫的特征 繪制其跑步動畫，規(guī)律 準確，符合原畫的整體能夠繪制出人物和動 物的運動姿態(tài)培養(yǎng)學生發(fā)現問 題、分析問題和解 決問題的能力610.3多樣跑步動畫畫3.人物多樣運動的連貫動畫制 作。要求，實踐工作量不低 于5秒。11.11.1設計小男孩11. 2繪制分鏡頭11. 3繪制原畫、動畫掌握原創(chuàng)角色設計要求。熟練繪制任務角色。良好的動畫運動規(guī)律控制。線條直觀大方；角色設計性格鮮明 動畫繪制準確，原畫生 動。能夠在所學知識基礎 上，根據要求設計

23、出 圓面風格設定，具有 一定表達能力培養(yǎng)學生發(fā)現問 題、分析問題和解 決問題的能力612.1鷹的飛翔動畫12.2鯉魚的水沖沖刺動 畫12. 3小魚逆流而上動畫12.4小麻雀的動畫制作12. 5池塘中小雨的游動12. 6蜂鳥的動畫制作12.7小溪中小魚的游動.能夠熟練繪制鳥類、魚類的飛 翔動畫，把握這類動物的運動特 征；. 了解掌握各類動物的角色繪 制技法，對原畫繪制具有良好的 基礎；.掌握水的繪制技法，湖面、湖 底、溪水等繪制技法，結合魚的 動畫，掌握分層背景制作；.掌握老鷹的循環(huán)動畫繪制，并 對于循環(huán)動畫有較為深刻的認 識；.掌握動畫片中常用角色小麻 雀的動畫規(guī)律和原畫制作，需要 突出小麻雀

24、的靈活感。.熟練掌握鳥類飛翔 的沖刺，捕食動畫，ft 類的急游、慢游動畫；.要求掌握魚類的原 畫繪制技法，掌握魚類 的動畫運動規(guī)律；.掌握老鷹的繪制技 法以及循環(huán)動畫制作 方法；.實踐工作量不低于8 秒。.原畫和動畫繪制準 確，動畫時間控制恰 當，畫面具有良好的鏡 頭感，有能與動畫匹配 的動畫場景。運用所學知識繪制出 各類動物的運動規(guī)律通過學習，培養(yǎng)學 生發(fā)現問題、分析 問題和解決問題的 能力，以及理論聯 系實際的能力。613.12.8蒼鷹飛過山頂13.1小麻雀角色設計13. 2原動畫、動畫制作掌握小麻雀的動畫運動規(guī)律。掌握用所學的專業(yè)知識繪制其 運動規(guī)律。要求角色繪制活潑可 愛動畫運動直觀、

25、準確、 生動。繪制出的動物形象準 確，動態(tài)生動通過學習，培養(yǎng)學 生發(fā)現問題、分析 問題和解決問題的 能力614.14.1泥石流的運動規(guī)律；14. 2風的運動規(guī)律14.3電閃雷鳴；的表現4爆炸的動畫制作14.5石頭飛濺的動畫制 作6香煙煙霧的飄動14.7火車濃煙滾滾的的 飄動14. 8流星雨的制作14. 9火的運動規(guī)律14. 10龍卷風的動畫運動 規(guī)律. 了解各類自然現象的運動規(guī) 律，并能夠熟練繪制其動畫；.對于泥石流動畫中石頭的滾 動要重點表現；.掌握用于表現自然界風的輔 助對象繪制；.爆炸動畫中，石頭飛濺，濃煙 滾滾的效果；.動畫片中常見自然現象火的 運動表現，該知識點必須掌握；.龍卷風的環(huán)境表現，綜合動畫 的制作