大班健康一路拳與五步拳武術教案

1、大班健康一路拳與五步拳武術教案 大班健康一路拳與五步拳武術教案可能是您在尋找幼兒園大班健康教案過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！ 1、大班健康一路拳與五步拳武術教案【設計意圖】一路拳、五步拳以“健康第一”課程理念為指導思想， 通過教師指導、學生體驗、交流展示，師生共同批評的教學組織過程，實現(xiàn)認知過程：由不知到知的轉化;思維過程：由被動模仿到主動善思會學的過程;心理過程：從“要我學”到“我要學”和“我愛學”的轉化;能力過程;從理解知識原理到掌握技能技巧的轉化?！净顒幽繕恕?.知識與技能：能夠說出 13 式的動作名稱術語;80%的學生能根據(jù)教師口令做出動作。2.過程與方法：通過模仿、分組體驗等練習方

2、法，體會動作 路線，用力方式，感受武術精氣神。3.情感態(tài)度價值觀：學生愿意表達內心的想法，積極改正自 身不足之處。4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。5.體驗游戲的快樂。【活動重點】預備姿勢及 13 式的 手型、步型、步法等動作方法。【活動難點】動作路線清晰，方向正確，連貫有力?！净顒訙蕚洹繄龅?。【活動過程】一、 開始部分。1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好。組織教學：四列橫隊。師生行“抱拳禮”互相問好，說明本 課學習任務和要求。要求：精神抖擻，隊列整齊，步伐一致。二 、準備部分。1.游戲：桃花朵朵開游戲方法與規(guī)則：幼兒圍繞老師拉成一個圓，以一定的速度圓形跑，在跑步的過程中老

3、師會隨機報出一個數(shù)字或者一個數(shù)學算式， 幼兒迅速組成一個隊，落單的男生可做兩個俯臥撐，女生兩個下蹲起。2.連貫性的徒手操。組織教學：四列橫隊，成體操隊形散開。跟著音樂口令師生 一同做操，做的過程中幼兒盡量跟上老師的節(jié)奏，遇到不會做的 動作跟著模仿。三 、基本部分。1.復習：武術基本手型和基本步伐，并給與鼓勵性評價2.新課講授(1)五步拳：預備姿勢及 13 式動作要領：預備姿勢(并步抱拳)：身體成立正姿勢，兩手握拳抱于腰間， 頭往左看弓步?jīng)_拳 ：左腳向左邁一步，成左弓步，同時身體向左轉體90 度，左手向左平摟收回腰間抱拳，同時右拳從腰間沖出。目視前方彈腿沖拳：重心前移，右腿經(jīng)提膝向前彈踢小腿，同

4、時沖左 拳，收右拳。目視前方馬步架打 ：右腳落地，腳尖內扣，身體向左轉體 90，下蹲成馬步，同時左拳變掌，屈臂上架，右拳從腰間向側沖出;目視 右方。組織教學：四列橫隊，成體操隊形散開。 教師示范五步拳完整動作，幼兒觀看示范對五步拳有初步的了解。組織要求：幼兒成四列橫隊，認真觀察老師的示范動作單個動作分解示范、講解，學生模仿教師的動作，聽講解 學習動作名稱術語及動作方法。組織要求：基本手型以及步伐到位，教師口令清晰。采用遞進分解練習法進行練習，分組練習動作，組員基本能連貫 成單式動作。教師巡視指導。2、大班健康一拳一尺一寸教案活動目標：1.知道快上學了，要注意坐姿端正、握筆正確并注意用眼衛(wèi)生。2

5、.能用連貫的語言講述圖片的內容。3.了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法?；顒訙蕚洌?.圖片2.作業(yè)紙人手一份。活動過程：1.教師和說說小學的情景。師提問：你知道小學生是怎樣上課的嗎?2.教師請幼兒觀看，并引導幼兒觀察A.教師請幼兒觀看圖片：神氣的坐端正(一)，并提問。教師：他們上課時是怎么坐的?請你們來學一學。B.教師：快上小學了，上課時要坐正，腰挺直，不靠到椅背上;仔細聽講，不隨意和別人說話;積極動腦筋，舉手回答老師的問題。C.教師和幼兒一起看：圖片(二)，并提問。教師：小朋友在干什么?他是怎樣拿筆寫字的?D.教師請幼兒學習書中的姿勢完成作

6、業(yè)。在幼兒完成作業(yè)的過程中，不斷表揚做得好的幼兒，并提醒握筆、用眼不正確的幼兒。E.教師總結：握筆寫字時，大拇指和中指握住筆的兩旁，食指壓在筆的上端，握筆時不要離筆尖太遠也不要太近(一寸距離)，把筆的中間靠在手的虎口位置。腰挺直(離桌面一拳距離)，眼睛正視作業(yè)或黑板。教師：上課的時候你的眼睛應該看什么地方?怎么看?為什么?眼睛看書時間長了應該怎么辦?F.教師小結：學習時，我們的眼睛應該正對著老師或者黑板，看書時應該保持一定的距離。而且，看的時間長了，應該讓眼睛休息一下，可以做做眼保健操，也可以向遠處看看。3.教師提出問題和幼兒共同討論并玩“小老師”的游戲。A.教師：你還知道怎樣做才能當一名優(yōu)秀

7、的小學生?B.教師請幼兒玩“小老師”的游戲。規(guī)則：請一名幼兒當小老師，其他幼兒當小學生，小老師講故事或者出題目;然后再由小老師選出上課認真的幼兒再當小老師，循環(huán)游戲。C.游戲過程中，教師提醒幼兒注意坐姿、用眼、握筆的正確方法。3、大班健康活動教案：細菌與我們的生活教案(附教學反思)活動目標：1、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害。2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預防疾病的方法。5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。活動準備：1、卡片小花貓肚子疼2、顯微鏡活動過程：1、教師講故事小花貓肚子疼了，引出話題。教師

8、提問：小花貓的肚子為什么會疼?為什么喝生水肚子會疼?出示圖片一：引導幼兒仔細的觀察，使幼兒知道生水里有細菌，細菌是做壞事的壞家伙，活動反思：細菌在我們的生活中，無處不在，聽到“細菌”大家都很害怕，這節(jié)健康課細菌與我們的生活小朋友對微乎其微的細菌很感興趣，活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼，小朋友都能很快地說出生水里有細菌，是細菌在搗亂，所以小花貓肚子痛。我問小朋友你們看過細菌嗎?小朋友都說沒看過?小朋友都迫不及待的想知道細菌長什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細菌我們肉眼是看不見的，只有從顯微鏡中可以看見，出示細菌圖片并介紹細菌種類數(shù)量繁多，細菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細菌生活在

9、水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發(fā)、口腔等。小朋友很感興趣也很忐忑，因為細菌生活在自己身上，這時有幾個小朋友坐立不安，我笑著說，不是所有的細菌都會在你身上搗亂的，細菌有三類1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友聽了這些才放心，加強小朋友對細菌常識認識，知道有的細菌對我身體健康有幫助，有的細菌會危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見的細菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛。小朋友很感興趣，并知道有害細菌給我們生活帶來危害，小朋友都說我們要殺害有害細菌，如太陽暴曬、紫外線消毒殺滅細菌等，我們要講究衛(wèi)生。這樣我們的生活才會更健康!講究

10、衛(wèi)生的好習慣要靠平時的堅持，多學習防病的知識，做好早預防早治療早隔離，從而學習一些初步自我保護的知識。4、大班美術活動武術線條人教案活動目標：1.能根據(jù)武術動作畫出相應的簡筆畫。2.在欣賞武術動作的基礎上，創(chuàng)編出各種不同的武術簡筆畫?；顒訙蕚洌捍艓В耗袃寒斪詮娀顒舆^程：1.聽音樂做武術操今天，我們把以前學過的武術動作編到我們的音樂里好嗎?要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動作。2.把動作畫下來。(1)上次我們學習了武術中的基本動作“馬步?jīng)_拳”，誰愿意上來做一下，并把動作要領說出來。(2)今天要給你們出個難題，誰愿意上來把這個動作畫出來?要求只用簡單的線條很快就畫出來。(3)幼兒自由繪畫這個動作。3.教

11、師講評幼兒的作品。你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什么動作。4.設計我喜歡的武術動作線條人。教師：請你來設計，你想設計一個什么樣動作的武術線條人?先想好動作，并把它做出來，然后去創(chuàng)編。5.展覽幼兒作品。請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說說自己的想法，同時也聽聽同伴的想法，然后請幼兒看武術線條人做動作。5、大班社會綜合活動中華武術教案反思目標：1、了解中華武術的博大精深，喜愛中華武術，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。2、常識看圖示探索中華武術的基本動作并大膽表演，感受中華武術雄壯有力的氣勢。準備：紅腰帶師生個一條，歌曲中國功夫，字卡，課件。過程：一、引題教師腰系紅絲帶，引發(fā)幼兒觀察：老師

12、今天的打扮有什么特別的地方?過渡語：讓你們猜到了，最近我迷上了中華武術!二、初步感知中華武術的特點師：我有一個師傅，叫李連杰?？纯次?guī)煾档木毼浒?1、播放李連杰的視頻，幼兒觀看。神情動作2、交流：你從什么地方看出我?guī)煾捣浅柡?教師出示字卡( 剛勁有力，靈活; ： 有氣勢，有精神，精氣十足。)小結：這就是中華武術，它源遠流長，是一種體育項目，也是我們國家的國粹。三、了解練武的目的1.你知道誰在練武嗎?(幼兒交流后教師出示相應的圖片：明星、爺爺奶奶、外國人)2.連外國人也加入了練武術的隊伍，這說明了什么?3.練武有什么用?(出示 )防身-辨析：幼兒之間的打打鬧鬧是武術嗎?(PPT )鍛煉身體-鶴

13、發(fā)童顏、延年益壽(老爺爺?shù)腜PT)觀賞-表演的PPT小結：練武既鍛煉了身體，有幫助了別人。四、幼兒看圖譜練武術1. 個別幼兒表演武術動作，教師小結幾個主要的動作：出拳、馬步。2. 幼兒學一套武術操1)出示兩本書-武林秘籍和少林秘籍，提問：什么叫秘籍?2)出示幾張圖片，引導幼兒學習看圖譜。(馬步、握拳、立掌、虛線的意思為走臺布)3)幼兒分成兩組，自學自練(背景音樂配樂)3. 教師喊口令，幼兒分組表演。4. 武林大會武術表演：幼兒每人一根腰帶，到臺上表演(配樂)五、延伸活動：激發(fā)幼兒把武術傳承下去。反思：在本次教學活動當中，孩子們的表現(xiàn)很積極，而且興趣較濃，和老師的互動很好，目標基本完成。但由于人

14、數(shù)較多，在活動中的常規(guī)較亂，有個別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象，在以后的活動中，應在組織活動的常規(guī)養(yǎng)成和紀律性方面加強教育。6、大班語言夸夸武術大明星教案反思活動目標：1.引導幼兒結合自己所了解的武術明星，運用“四句半”的特點進行創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語言表達能力。2.鼓勵幼兒在集體面前講述自己的想法，體驗仿編的樂趣。3.加強幼兒練武的興趣，培養(yǎng)幼兒對武術明星的熱愛之情。4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。5.有感情地學唱歌曲。活動準備：了解一些武術明星并觀看過有關武術明星的影視劇.錄音機.武術明星的圖片等。活動過程：1.談話導題：師：小朋友都認識了一些武打明星，他們是誰呢?你最喜歡誰?為什么?(幼兒

15、說出后教師在黑板上出示相應的武打明星圖片。)2.教師朗誦兒歌，幫助幼兒分析句式特點。(1)師：老師也來說說這些武術大明星。(2)師朗誦第二、三段：武術高手有成龍，披荊斬棘真耀眼，影壇一棵常青樹，他是我們的中國龍，呱呱叫。功夫皇帝李連杰，天資驕人真神勇，少林寺中美名揚，一鳴驚人享國際，好樣的。(3)提問：老師說的是哪一位武術大明星?誰是武術高手?誰是功夫皇帝?兒歌里是怎樣夸他們的?(4)解釋詞語：披荊斬棘、天資驕人。(5)教師朗誦第二遍后提問：兒歌有幾句?最后一句有幾個字?(6)幼兒集體念兒歌：3.剛才兒歌里夸的是兩位武術男明星，誰知道有沒有女武打明星?她是誰?(1)教師朗誦第四段。(2)巾幗不

16、讓須眉呀，香港頭號女打星，影視劇中常見她，英姿颯爽楊紫瓊，女豪杰。(3)提問：兒歌里是怎樣夸她的，她是什么地方人?(4)解釋詞語：巾幗不讓須眉.英姿颯爽。4.幼兒齊念第二、三、四段兒歌：5.聽錄音機完整朗誦兒歌一遍。那我們小朋友從小要怎樣做才能做個小英雄呢?6.創(chuàng)編詩歌：(1)我們也試著編一首關于“武術明星”的詩歌，一定很好聽!對嗎?(2)出示明星掛圖，引導幼兒學習創(chuàng)編。(3)幼兒獨立創(chuàng)編，教師為幼兒記錄?；顒臃此迹褐袊Ψ?，這是一首成人歌曲。通過學習讓幼兒了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。7、大班健康活動教案：健康大道教案游戲目標：1.鍛煉幼兒多

17、方位的運動能力。2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。3.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。5.初步了解健康的小常識。游戲準備：1.地上每組設30個圈，在相應圈內放上運動器械。2.健康標識多枚。3.健康大道說明圖。游戲過程：一、介紹健康大道(室內)1. 根據(jù)健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點、終點、各關口、健康標志。2. 說明游戲規(guī)則：(1)從起點出發(fā)。(2)雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。(3)到達關口1跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。(4)到達關口2過平衡木。(5)到達關口3拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。(6)到達關口4舉啞

18、鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。(7)到達關口5拍皮球，拍皮球10下。(8)到達終點。(9)獲得健康標志，貼在手上。規(guī)則制定完畢，令幼兒重新回憶各關口運動次數(shù)，說：“要記住各個關口的次數(shù)哦!只有每個關口做正確了，最后才有健康標志拿。我會請媛媛老師她們監(jiān)督的?！倍?、進行“健康大道”游戲(室外)1. 將幼兒分成2豎列。2. 進行熱身運動。3. 每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關幼兒的手背上。老師在適當時候請玩好的幼兒代替。4. 運動開始，每豎列第1個幼兒先出發(fā)，當?shù)?個幼兒通過第1個關口時，第2個幼兒出發(fā)，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應該耐心等待。5. 到達終點后

19、得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。7. 每個幼兒玩2輪。8. 進行放松運動。三、收拾，整理場地請幼兒跟老師一同收拾場地。8、大班健康活動教案：健康加油站教案活動目標1.了解合理的營養(yǎng)結構。2.為自己設計營養(yǎng)食譜。3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4.初步了解健康的小常識。5.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚洌簻蕚渲谱鳡I養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡活動過程：(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少?幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多

20、少?你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎?(二)營養(yǎng)寶塔1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應該多吃，哪些應該少吃?2.教師出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。3.吃的最多的應該是什么?(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)4.可以吃的第二個多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多)6.吃的最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)(三)我的營養(yǎng)食譜1.看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應

21、該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。2.我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎?3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。4.折攏食譜在封面處美化裝飾5.選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。6.我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。9、大班健康活動教案：健康自助餐教案活動目標：1、積極主動參與自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。2、知道健康配餐對身體有益，糾正挑食的不良習慣。3、初

22、步學會合理搭配一餐飯菜，提高自主能力。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。活動準備：1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夾子、餐盤若干;“小不點餐廳”背景布置。2、實物投影儀、錄像機、電視機3、患有營養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對食物金字塔有所了解?；顒舆^程：一、設置情境，引出活動主題。1、教師以“小不點餐廳”經(jīng)理的身份邀請幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒興趣。2、引導幼兒觀察各種菜品，并按葷菜和素菜分類。二、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐。1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。2、幼兒介紹自

23、己的配餐，討論如何配菜對我們的身體有益。三、觀看錄像和實物投影儀引導幼兒了解偏食習慣的危害，懂得合理搭配食物。1、結合錄像，引導幼兒了解人體所需營養(yǎng)與食物的關系，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。2、運用實物投影儀，針對幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引發(fā)幼兒討論。3、教師小結合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才健康，對身體有益。四、幼兒再次配餐1、評價自己的配餐多了什么?少了什么?2、調整自助餐的搭配，鞏固對合理配餐的認識。3、評出健康配餐師。五、引導幼兒分小組自助、合作配餐?；顒友由欤赫垙N房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗。10、大班健康活動教案：吸煙有害健康教案活動目標：1)

24、知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。2)有關心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。3)發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力。4)初步了解健康的小常識。5)初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚?、禁煙標志及禁煙標語?；顒忧白鲫P于吸煙有害健康的資料調查。2、紙、筆、剪刀每人一份。3、相關的課件活動指導1、認識禁煙標志1)出示課件請幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標志與幼兒一起討論“這是什么標志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)2)出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織幼兒討論什么是公共場所?為什

25、么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么害處?請幼兒結合自己生活經(jīng)驗講述。2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。1)出示圖片吸煙有害健康提出問題：圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?圖片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生病?幼兒將自己調查的資料與大家共享，(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?加油站為什么發(fā)生火災?知道吸煙容易造成火災。教師與幼兒共同小結：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災，造成財產(chǎn)損失。理解詞語：污染3、宣傳戒煙：1)教師：你們家人吸煙嗎?請幼兒講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家

26、，教師將數(shù)字統(tǒng)計出，讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?1)你知道每年的5月31日是什么日子?世界無煙日，看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。2)指導幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標志帶回家里，鼓勵幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。4、教師小結。11、大班健康活動教案：吃健康的食品教案活動目標:1.知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。2.增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養(yǎng)

27、幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。3.了解健康的小常識。4.教育幼兒養(yǎng)成養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5.了解食品對身體健康的影響?；顒訙蕚?1. 教學課件吃健康的食品2. 圖片若干(健康食品蔬菜、水果、堅果;垃圾食品油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品霉變及變質的食品)。3. 健康大冒險游戲棋盤若干。教學重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學難點：認識和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患?；顒舆^程:一、活動導入1、談話導入課題: 平時你最喜歡喜歡吃什么東西?幼兒自由回答 (教師點擊

28、課件一一出示食物的圖片)2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的二.區(qū)分各類食品1、師：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類)(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處(1)請幼兒說說：平時自己都喜歡吃什么食品(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有

29、很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。三、區(qū)分食品安全標記1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題 )2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)師：他怎么了?為什么會這樣?引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過

30、期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危險。3、認識生產(chǎn)日期和安全標記教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質期及安全標準。小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。四、知識搶答1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?(2)多吃油炸食物

31、對健康好嗎?(3)常吃零食好嗎?(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?2、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進行小結，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食， 不吃油炸類食品 ，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。五、 游戲健康大冒險帶幼兒進入游戲場景開始游戲。游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點數(shù)前進，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者。引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣?；顒釉谟淇斓挠螒蛑薪Y束。12、大班健康活動教案：健康

32、總動員教案(附教學反思)活動意圖：為了提高幼兒參與興趣，調動他們自主探索的欲望，激發(fā)開展體育活動的熱情，使幼兒對跨跳運動有一個全新的認識，特開展了本次活動。激發(fā)幼兒地好奇心、求知欲及科學探究精神，提高動作的協(xié)調性，體驗成功的喜悅?；顒幽繕耍?、學習跨跳動作，鍛煉跳躍能力。2、掌握連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定性。3、培養(yǎng)競爭意識和合作精神。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌夯顒訄龅鼗顒舆^程：(一)準備部分(約時間5分鐘)：(1)復習圈操、(2)變換隊形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準備。(二)基本部分(約23分鐘)幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ，活動量

33、脈搏指數(shù)約1.51.6。(1)幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。(2)老師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。(3)動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點。(4)幼兒分散練習，在練習中探索找到最好的起跨點，調節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點。(5)幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習，增加強度、密度。(6)提高動作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動作難度，練習助跑連續(xù)跨跳，做到動作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，最終達到本次活動的目標。(7)游戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下

34、，鞏固連續(xù)跨跳動作，通過游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。(三)結束部分(約3分鐘)安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結束本次活動?；顒臃此迹夯顒邮冀K以幼兒的興趣為出發(fā)點和歸宿，給予孩子充分的探索、嘗試機會，讓幼兒在玩中學，在玩中尋找答案，真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過此次活動的開展，幼兒學習了跳躍動作的技巧。此次活動培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識。13、大班健康活動教案：做一個健康的娃娃教案(附教學反思)活動設計背景有的幼兒經(jīng)常感冒或生病請假?；顒幽繕?、讓幼兒懂得健康對人很重要，增強做健康娃娃的意識。2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。3、初

35、步了解健康的小常識。4、初步了解預防疾病的方法。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。教學重點、難點讓幼兒知道怎樣做才有利于健康?；顒訙蕚?、運動員獲獎圖片若干張。2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應達標的圖表?；顒舆^程1、 出示運動員獲獎圖片，讓幼兒說說圖片上運動員在干什么，這些運動員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。2、 在幼兒看圖上，老師加以引導，讓幼兒明白運動員的身體之所以那么棒，是因為他們堅持天天鍛煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。3、 組織幼兒討論：自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什么那樣健康?通過討論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才能堅持上班做

36、好工作。4、 請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應達標的圖表比一比，說說自己應該怎么做才能成為一個健康的娃娃。教學反思活動后將幼兒應達標的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時觀看、對比、激勵幼兒爭做健康娃娃。健康的娃娃不容易生病，身體在不斷地長高長重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長得不會太瘦也不會太胖。健康的娃娃愛鍛煉，講衛(wèi)生，有良好的習慣。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩，碰到困難不愛哭，能動腦筋想辦法解決問題，所以他們總是快樂的。14、大班健康大班戶外體育游戲教案1、游戲：搶板凳-戶外游戲游戲準備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。游戲玩法：(分

37、年級幼兒進行，家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。2、游戲：比比誰的眼力好-室內游戲游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。3、游戲：貼五官-室內游戲游戲準備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形

38、輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請(中、大班)小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。4、游戲：你扔我接-戶外游戲名稱游戲準備： 吸盤球5個、場地準備。游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。5、游戲：剪羊毛游戲規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大

39、圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝15、大班健康活動教案：水果教案活動目標：1、通過活動豐富幼兒對水果的認知，感受生活中分享的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的想象力，鼓勵引導幼兒積極動手動腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。4、體驗明顯的季節(jié)特征，不同的季節(jié)會有不同的水果。5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。活動準備：柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃活動過程：1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什么好處。2、請幼兒拿看一看自己認識各種水果，“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。請幼

40、兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。3、組織幼兒唱吃水果的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。4、教師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。教師提出問題：做客為故事情節(jié)開展活動，水果招待客人。還可以做些什么活動?分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。然后請小朋友共同分享鮮果，請幼兒講述他們味道的不同?；顒咏Y束：小朋友一起探討一下，自己愛吃哪些水果，不愛吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的習慣。16、大班健康活動教案：情緒教案活動目標1、知道每個人都有情緒，并能辨認幾種基本情緒。

41、2、能對自己的情緒作出確切的表達。3、了解不同情緒對人身體健康的影響，初步知道調節(jié)自己的情緒。4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?；顒訙蕚?.課件-表情(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。2.做有六個情緒臉譜的大色子。3.每個幼兒一個紙盒?；顒舆^程一、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。1.今天老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子，請小朋友仔細聽，聽好后告訴老師你的感覺怎么樣?(聽曲子趕花會。)2.提問：聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂)再請小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣?(聽曲子北風吹，扎紅頭繩。)3.提問：聽后你的感覺怎樣?(傷

42、心、難過)。4.教師小結：傷心、高興都是人的情緒，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學一學。5.提問：說出你什么時候興奮?什么時候高興?二、游戲：玩色子。1.請小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒。2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。三、討論如何調節(jié)不良情緒。1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡?2、如果你生氣、害怕、難過的時候，你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情?3、教師小結：每個人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。但是憤

43、怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當我們生氣難過的時候，要想想快樂的事情，或找別人談談自己的心情、感受，讓自己保持一個好心情。4、教師介紹方法：(氣球、情緒垃圾箱)四、制作情緒垃圾箱。1、教師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧?那現(xiàn)在就請你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣，以后也可以幫助我們保持快樂的心情。2、結束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學生了，在以后的學習和生活中還會遇到許多的困難，發(fā)生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情。老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。17、大班健康活動教案：

44、心情教案設計意圖：在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象。為了讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關心他人,與朋友一起分享美好的事物。我設計了本次活動，讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受,解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進行突破?；顒幽繕耍?.知道不同的表情代表不同的心情。2.學習調整心情的方法。3.萌發(fā)幼兒關心他人愿為小朋友帶來快樂的情感。4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。活動重點難點：重點：知道不同的表情代表不同的心情。難點：學習調整心

45、情的方法?；顒訙蕚洌捍蟊砬橥尥?，小表情娃娃開心娃娃21個，其他的表情六個?；顒舆^程：一、 開始部分：情境導入。帶幼兒去表情王國旅行。二、 基本部分。1. 認識各種表情娃娃，猜猜為什么會有這種表情?(哭、笑、生氣、害怕)2. 出示表情小人，請幼兒選擇自己喜歡的表情。3. 幫助其它的表情小人。通過情景故事，嘗試解決不好情緒的方法。4. 游戲：開心果和出氣包。出示開心果和出氣包，并講解游戲規(guī)則，聽音樂，傳遞拿到出氣包的小朋友就說說自己最不開心的事情，還可以打兩下出氣包發(fā)泄一下，等到開心果就說說自己最開的事情。三、 結束部分。讓我們把這個好方法回教室告訴其他的小朋友。18、大班健康活動教案：運球教案活

46、動目標：1、能手眼腳協(xié)調的控制拍球位置與方向。2、身體靈活的避開障礙物，不間斷的運球行進。3、在練習中能夠克服各種困難，不怕艱辛。4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。5、促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性?；顒訙蕚洌呵颉⒄系K物(椅子，箱子)活動過程：一、開始部分。1、球操：鍛煉鞏固。師：小兵們，號角吹響，訓練時間到。(師幼一起跟著音樂做球操)2、球操：踏步走。(1)左右前前(四次)。(2)轉兩圈，前上前上(兩次)。(3)前左后右各拍兩下，抱住轉(四個方向各一次)(4)左右左抱住跳跳跳跳(4次)(5)左右托球(8拍控制各兩次)(6)踏步走，敬禮。二、基本部分。1、引出技能。(自由拍球玩)師：小兵們，在自

47、己的營區(qū)里找一塊空地拍球!(幼兒自由拍球)(師來回尋找并觀察孩子，尋找姿勢優(yōu)美的，注意膝蓋是彎的，人是下蹲著的;拍球時的落點是在前側方的)2、展示成果。師：(吹哨子)小兵們，集合。個人展示：請個別幼兒來展示。(1)姿勢優(yōu)美的，注意膝蓋是彎的，人是下蹲著的。(2)拍球時的落點是在前側方的)師：請*小兵來展示他的拍球技能(幼兒拍)師：這位小兵是怎么拍的?姿勢怎么樣?(膝蓋彎曲，人略微下蹲，控制好自己手中的球)師：小兵們一起來學一學。(幼兒模仿練習)師：請*小兵來展示他的拍球技能。(幼兒拍)師：這位小兵拍球是在身體的什么方位拍的?(側前方)(找不到則由老師示范。師：小兵們一起來學一學。3、幼兒自由練

48、習。師：小兵們，記住剛才學習的拍球姿勢與位置，訓練開始(吹哨子)。(尋找邊走動邊拍球的幼兒)4、展示。師：(吹哨子)集合。請*小兵來展示。師：小兵們，學一學(邊走動邊拍球。時間稍微長一些)師：剛才你邊走邊拍遇到其他小兵時是怎么做的?(繞過讓開)師：對面是菜園，中間是危險區(qū)，最近常有敵人會偷襲我們，搶走我們手中的球，所以請你們穿越危險區(qū)的的時候要怎么辦?(速度快而且不要讓手中的球滾掉，以免被敵人拿走)。(吹哨子)訓練。(一排十人訓練)5、幼兒練習一會后，擺放障礙物第一排椅子障礙物，再放置第二排箱子標記。(教師引導幼兒越過各種障礙物)(8分)師：(哨子)集合。剛才是怎么到達對面菜園的?(幼兒說說或

49、請一名幼兒師范)6、師：小兵們的訓練很辛苦，炊事房做飯時間到了。去對面菜園運些蔬菜回來，如果在危險區(qū)球滾掉了，就快速將球撿起來回到營區(qū)重新開始?？焖儆秩繉⒉诉\回的一組獲勝。(哨子)開始!師：到達營區(qū)的小兵盤腿坐下休息。三、結束部分。1、放松運動。(跟著音樂做)(1)前后左右動腰。(2)轉腰。(3)深呼吸。(4)自己單手敲敲左右手臂。(5)自己敲敲左右腿，腿伸直。(6)互相敲敲背。(7)甩手與螺旋槳。)2、我們帶著這些菜去炊事房做午飯去!19、大班健康活動教案：勇氣教案活動目標：1. 了解勇敢的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。2. 能夠結合生活經(jīng)驗,積極表達對勇氣的理解。3. 勇于接受

50、挑戰(zhàn)，體驗付出勇氣后的成功和快樂。4. 學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5. 讓幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。活動準備：課件 展板 畫有勇氣的圖片 勇氣號列車活動過程：(一)出示列車，了解勇氣是什么小朋友，你們知道 “勇氣”是什么?教師帶來勇敢號列車，這里也有關于勇氣的事情，一起來看看吧。出示高空跳水的圖片，看，這個運動員正準備干什么?從這么高的地方跳下來他害怕嗎?(這么高的地方跳下來需要勇氣。)小朋友，你們還知道哪些需要勇氣的事情呢?(二)尋找勇氣，理解勇氣的涵義小朋友，我們的勇敢號列車里也有許多和勇敢有關的事情，請小朋友來找一找，找到后分組討論，說說你從哪里看出來

51、“勇敢”?這個行為勇敢嗎?為什么?等等。教師和幼兒一起在勇敢號列車中尋找“勇敢”。(三)歸納提升，發(fā)現(xiàn)勇氣的類型小朋友，到底什么是勇敢呢?*勇氣，敢于大膽上臺表演。 這件事情說明這個孩子怎么樣?(勇敢)那我們就把這個詞語送給她。勇氣有的時候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。*勇氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么不能摘?我們可以有個很好的詞語表示這件事情就是要控制自己，。有的時候，勇氣就是要學會控制自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的勇氣。對吃東西要有節(jié)制，不能暴飲暴食。*勇氣，是和新朋友主動打招呼。 什么叫主動?老師就是你們的新朋友，誰來和我主動地打招呼呢?所以勇氣有時就是主

52、動?？纯催€有哪件事情也需要我們主動的去做呢?*勇氣，碰到困難還能繼續(xù)堅持。 失敗了沒關系再從頭開始，一次又一次地做，我們可以用什么詞語來送給他。(堅持)相信有了堅持的勇氣，作什么事都會成功。現(xiàn)在有四個很好的詞來表示勇氣，一起來講一講，勇氣是(勇敢)，勇氣是(控制)，勇氣是(主動)，勇氣是(堅持)。(四)游戲體驗，付諸勇氣行為請幼兒分區(qū)域活動，成功體驗的幼兒能得到一張勇氣卡，得到4張勇氣卡的孩子，就被評為勇敢的孩子，最后乘著勇敢號列車出教室。20、大班健康活動教案：你追我趕教案活動目標：1.學習簡單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調能力。2.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。3.愿意參與體育游戲，

53、體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒又攸c難點：活動重點：玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。活動難點：商討游戲規(guī)則，增強團隊合作意識?；顒訙蕚洌?.哨子，自制獎章，一個配班老師。2.場地布置?；顒舆^程：一、小兵操練。1.扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標。2.掃雷行動。陣地雷區(qū)陣地面對雷區(qū)掃雷。(折返跑)背對雷區(qū)掃雷。(提醒轉身)二、沖鋒陷陣。1.布局。大本營(安全區(qū))、敵營(禁區(qū))2.沖鋒。聽哨行動：一聲長哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報”。出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。3 . 營救。嘗試救援

54、，冒險營救同伴。商討策略，合作營救同伴。三、凱旋而歸。1.嘉獎歡呼。為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎章，齊聲歡呼。2.扛槍返程。21、大班健康活動教案：跳繩教案活動目標：1、通過不同的玩繩，感知心跳、呼吸等身體變化。2、發(fā)展身體的協(xié)調性和靈敏性。3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌禾K運動的場地和繩子。活動過程：一、熱身運動，短繩操師：請小朋友們每人拿一根繩子，像這樣對折以后，拿住繩子的兩端，跟著楊老師一起來做熱身運動。小朋友們累不累啊?你們的身體有沒有發(fā)生什么變化?比如說心跳、呼吸有沒有加快?(引導幼兒關注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸

55、是否加快，有沒有出汗等。)二、自由練習后比賽，誰能跳的多1、自由練習連續(xù)跳繩師：每個小朋友們都拿著一根繩子，你們會跳繩嗎?能連續(xù)跳幾個?你們都這么能干，那我們等會兒就來比比看，看誰連續(xù)跳的最多。不過在比賽之前先請小朋友們自由練習，可以一邊跳一邊數(shù)，數(shù)數(shù)看自己跳了幾個。楊老師的要求是要連續(xù)跳，不能斷掉或者停下來，停下來了，就重新開始數(shù)。小朋友們聽明白了嗎?跳繩的過程中要注意什么問題?能做到嗎?請每個小朋友找一個比較空的地方原地練習，如果楊老師拍手叫你們停下來，小朋友們就要很快停下回來集合，能做到嗎?2、進行跳繩比賽師：我看到很多小朋友都能連續(xù)跳很多個了，那我們就開始比賽了。在老師說完321開始后

56、，小朋友們就開始跳，如果中間斷了，就停下來站到一邊，看剩下的小朋友誰能堅持到最后。每個小朋友都在心里數(shù)自己跳了幾個，小朋友們要誠實哦，斷了就停下來看其他小朋友的，不可以再接著數(shù)了，你們能做到嗎?你們準備好了嗎?321開始!3、幼兒兩兩結伴，一人跳，一人數(shù)數(shù)。師：剛剛我們進行了一次比賽，誰誰誰表現(xiàn)的很棒，跳的最多。不過老師之前看到其他小朋友也練得很好，可能在老師說開始的時候還沒完全準備好，那我們現(xiàn)在每個小朋友都去找一個小伙伴，兩人一組，一個人跳，另外一個幫他數(shù)個數(shù)，跳完了再交換。(分開結伴跳)師：(集合后)小朋友們有跳的比剛才多嗎?你們跳了這么久累不累啊?現(xiàn)在跟剛才做完熱身運動的時候比，身體有不

57、一樣的變化嗎?(再次感受自己身體的變化，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己心跳加快、呼吸急促、冒汗等。)三、我的身體在變化。師：我現(xiàn)在要放松休息一下。小朋友們覺得繩子不用來跳還可以用來干嘛?可不可以擺成各種形狀的東西?那楊老師請你們來試試看，可以自己一個人，也可以找?guī)讉€好朋友一起，用手上的繩子擺出不一樣的東西，擺好以后我們一起來欣賞一下。師：小朋友們很有想法，可以用繩子擺出各種各樣的形狀，我們用繩子玩了一場安靜的游戲，現(xiàn)在你們覺得身體有什么變化嗎，跟剛才跳繩的時候比?小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們跳繩，運動的時候，身體會怎么樣?那休息不運動的時候呢?這就是運動和身體變化的關系。(啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)：跳繩的時候，心跳最快，呼吸急促，有點氣喘吁吁，身上還出汗了;不運動的時候心跳恢復正常跳動，呼吸也慢慢平靜下來，不那么急促了。)22、大班健康教案保護牙齒教案反思活動名稱：保護牙齒活動目標：1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌轰浵褓Y料、圖片等活動過程：一、創(chuàng)設情境，引入主題小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片