初中歷史人教九年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 走向近代《新航路的開辟》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新航路的開辟教學(xué)設(shè)計(jì)成都東部新區(qū)石盤初中學(xué)校 陳曉玲【學(xué)情分析】本課教學(xué)的對(duì)象是初三學(xué)生，他們思想活躍，興趣廣泛，善于思考，理性思維能力已有較大提高。此外，一些學(xué)生通過閱讀相關(guān)的文學(xué)作品、看相關(guān)影視劇、網(wǎng)上瀏覽也會(huì)了解古今中外航海家的知識(shí)。學(xué)生有學(xué)習(xí)本課的基本的知識(shí)儲(chǔ)備。但由于他們對(duì)知識(shí)的掌握還沒有形成體系，沒有達(dá)到一定的廣度；對(duì)歷史現(xiàn)象的分析也沒有上升到一定的高度；分析問題還缺乏深度。因此，在教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方法，既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高其歷史思維能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力（1）掌握新航路開辟的背景，了解開辟的經(jīng)過。（2）分析新航路開辟的影響，認(rèn)

2、識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。過程與方法 （1）通過對(duì)史料、圖片進(jìn)行分析的方法引導(dǎo)學(xué)生理解和歸納新航路開辟的原因和條件。（2）通過采用地圖動(dòng)態(tài)演示、表格歸納等方法幫助學(xué)生了解開辟新航路的經(jīng)過。（3）通過哥倫布遠(yuǎn)航與鄭和航行的比較，培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合和概括歷史問題的能力3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)哥倫布等航行家們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】新航路開辟的原因及影響。 【教學(xué)難點(diǎn)】新航路開辟的影響?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課： 播放視頻哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，指出遠(yuǎn)洋航行的艱辛，提出問題：是什么原因使得15，16世紀(jì)的歐洲人克服恐懼，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，甚至以生命為代價(jià)開辟新航路？今天

3、我們一起去追尋探險(xiǎn)家們的足跡。解題：什么是新航路？十五、十六世紀(jì)之交，西歐各國經(jīng)過一系列的航海探險(xiǎn)活動(dòng)，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做“新航路”。在這過程中，歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多不知道的地方，所以也將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”。一、新航路開辟的背景自主學(xué)習(xí)，合作探究（對(duì)問題有個(gè)基本的知識(shí)儲(chǔ)備），然后出示史料，讓學(xué)生解讀、歸納，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和分析能力。史料解讀：材料一：1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，金銀日益取代土地成為社會(huì)財(cái)富的主要標(biāo)志，金銀成為普遍的交換手段。得出經(jīng)濟(jì)根源：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)使得對(duì)貨幣的需求增加材料二：“黃

4、金是一個(gè)令人驚嘆的東西!誰有了它，誰就能支配他所想要的一切。有了黃金，要把靈魂送到天堂，也是可以做到的?！?哥倫布材料三：“東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動(dòng)的礦石，東方簡(jiǎn)直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂園?！?馬可波羅得出社會(huì)根源：歐洲人對(duì)黃金的狂熱追求以及馬可波羅行紀(jì)的刺激；材料四：1453年，奧斯曼帝國的軍隊(duì)攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干、小亞細(xì)亞以及克里木等地區(qū)，從而控制東西方之間的通商要道。不但帝國軍隊(duì)肆意搶劫商旅，而且帝國當(dāng)局還規(guī)定對(duì)過往商品課以重稅，（比原價(jià)高810倍）。得出商業(yè)危機(jī)：奧斯曼土耳其阻礙了東西方商道提出問題：假如你是當(dāng)時(shí)歐洲的航海家要遠(yuǎn)洋

5、航行，必須具備哪些條件？出示圖片：羅盤針、多恑帆船、地球儀等圖片，認(rèn)識(shí)到航海技術(shù)的進(jìn)步、造船技術(shù)的進(jìn)步、地理知識(shí)的增加。其他還有中央集權(quán)的支持。出示材料：航海發(fā)現(xiàn)是首先在葡萄牙作為國家計(jì)劃的，是一個(gè)全國計(jì)劃，是一個(gè)由一個(gè)王子主持的計(jì)劃。這使得葡萄牙的航海大發(fā)現(xiàn)不像那些商人為貿(mào)易所進(jìn)行的孤立探險(xiǎn)，而是一個(gè)兩百年來有規(guī)劃、有系統(tǒng)組織的任務(wù)和策略 大國崛起解說詞）二、新航路開辟的過程合作探究：航海家自述航海家：達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫。要求：以第一人稱并結(jié)合新航路開辟示意圖講述。講清航海家的國籍、航海時(shí)間、支持國、航線、收獲，每大組完成一個(gè)航海家，每小組共同準(zhǔn)備，最后選出一人代表本組發(fā)言，準(zhǔn)備時(shí)間2-

6、3老師依據(jù)課件綜述迪亞士，學(xué)生開講。連線題檢測(cè)。三、新航路開辟的影響哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸過去了五百多年，但對(duì)他的爭(zhēng)議持續(xù)不斷， 1992年，正值哥倫布開辟新航路500周年之際，美國明尼達(dá)大學(xué)法律系對(duì)哥倫布進(jìn)行了一次模擬審判。身著15世紀(jì)服飾的12人陪審團(tuán)在進(jìn)行了3個(gè)小時(shí)的審理后，一致裁定：被告哥倫布，現(xiàn)年541歲，意大利人，在500年前犯下了謀殺罪、剝削奴隸罪、專制、滅絕種族的屠殺及國際恐怖主義等7大罪行。有鑒于此，哥倫布被判處350年徒刑。另一面，每年10月份的第二個(gè)星期一是“哥倫布日”，美國大多數(shù)州都要舉行活動(dòng)，紀(jì)念哥倫布于1492年首次登上美洲大陸。為什么爭(zhēng)議如此之大，我們從影響中尋找答案。1、溝通了歐亞非美四大洲，把世界聯(lián)接成一個(gè)整體；世界市場(chǎng)開始形成；圖分析:新航路開辟后，世界上原來互相隔絕的地區(qū)溝通起來，世界上各個(gè)地區(qū)之間聯(lián)系加強(qiáng)。于是，各大洲之間的貿(mào)易日益發(fā)展，來源于各大洲的新的產(chǎn)品越來越多的出現(xiàn)在各國的市場(chǎng)上，如原產(chǎn)美洲的玉米、煙草、花生、西紅柿傳入歐亞，非洲的咖啡傳到歐美等。地區(qū)性的貿(mào)易向世界性的貿(mào)易擴(kuò)張，以歐洲為中心的世界市場(chǎng)開始形成。 2、使世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移，從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，使英國受益匪