2022年《做一名有陽光心態(tài)的老師》體會范文

1、第3頁共3頁2022年做一名有陽光心態(tài)的老師體會范文做一名有理想的老師對沒有理想的人來說，現(xiàn)實成為一切拒絕理想的托詞，寧愿在平靜的絕望中慢慢死去，即使光明的康莊大道擺在面前，他也會把它看作是死路一條。追求理想的過程或許是曲折的，甚至是痛苦的，只要透過現(xiàn)實的迷霧，捕捉到前頭的一絲光亮，我們都要為夢想而活著。因為，只有在夢想中，人才能自由，從來如此，也將永遠(yuǎn)如此。教育需要生命的活力，需要生命的_，需要生命的靈動。我們要用目標(biāo)去激勵學(xué)生，用活力去感染學(xué)生，用_去感動學(xué)生，用美德去感化學(xué)生，用創(chuàng)新去吸引學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用文化去豐富學(xué)生，用良知去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生獲得終身發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技

2、能，共享人類的文明成果。教育需要理想，更需要信念。追求卓越、_平庸的理想和信念，使每個孩子都得到良好教育的理想和信念，使學(xué)校真正成為具有文化品位和精神感召力的發(fā)展型、學(xué)習(xí)型_的理想和信念。對于即將入崗的新教師，我們應(yīng)該根據(jù)自身條件，合理的定位自己，并清楚自己該如何在工作中，去體現(xiàn)自我價值，在整個教師隊伍中，我們又該如何讓自己得到發(fā)展。這些問題，在伏老師的講座中，給我們一一的解答，并且對于以后我們的教育人生規(guī)劃有了一個很好的參考，給我們指出了一條充滿機(jī)會、充滿希望的道路。要成為一個有思想教師，重要的是在行動中思考，在思考中行動，成為實踐的思考者和思考的實踐者。對待任何教育問題，首先要想一想：我該

3、怎樣看待這一問題。我對此有自己的基本觀點嗎。我的觀點合乎教育的本質(zhì)嗎。是否具有清晰的價值觀。對待重要的教育行動和策略，也要想一想：這樣行動合理嗎。是否有更合理的行為方式和更優(yōu)化的策略。對這些問題的思考，通過觀念的積累，便成為自己的思想。你想成為一位有思想教師嗎。趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己。即使你還沒有自己的思想，但你同樣擁有思考的權(quán)力，即使我們經(jīng)過努力也難以成為劉翔，但我們同樣能夠享受奔跑的快樂。2022年做一名有陽光心態(tài)的老師體會范文（二）我讀完了做一個聰明教師。這本書通過

4、點評一個個教育案例，傳達(dá)著王曉春老師的思想，傳播著他的理念，我有機(jī)會讀到他的書的真是受益匪淺，改變自己的教育教學(xué)行為，甚至能在很大程度上改變原有的思維方式。我邊讀邊思考，有很多句子印象深刻?！耙鲆粋€聰明的老師。”這是讀后感觸最深的一點。王曉春老師的做一個聰明的老師給我們這些在教育一線苦苦摸索教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。這句話看似簡單。其實要做到不容易。有時候，我們老師常會好心辦壞事，造成這種情況其實還是我們工作的不細(xì)致，想的不周全。鼓勵孩子的方法有很多種，尤其是對行為偏差生上的鼓勵老師更應(yīng)該多想想辦法，多從這些孩子的角度來考慮，帶著一些寬容的心態(tài)去面對這些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的

5、孩子。不妨多動動腦筋，想一些既有效又能讓孩子、家長都能接受的好辦法。聰明的人其實就是善于思考的人，他們往往有良好的思維方式，思維方式對于一個教師太重要了。由于教師面對的是學(xué)生，是孩子。老師在孩子們面前有年齡優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、知識優(yōu)勢、權(quán)力優(yōu)勢，面對很多問題時省卻了思考，所以，思維定勢的影響了教師的創(chuàng)造性思維。所以，我們應(yīng)先改變自己的思維，不斷更新教育理念，改變積淀在頭腦中的陳舊的教育模式和教育方法，努力使自己成為聰明教師。書中一個個案例解開了深藏在我心中的困惑。我曾因為學(xué)生的問題而煩惱，我也曾因為學(xué)生的調(diào)皮而頭疼，然而這一切都是教育過程中必須面臨的正常問題，不要讓自己的煩惱擴(kuò)大，讓我們坦然去面對，因為學(xué)生的生命存在著差異，我們不是要所有的孩子都長得一樣高、一樣強(qiáng)壯、一樣美麗，而是與學(xué)生的原有基礎(chǔ)相比，讓每個學(xué)生的生命有所發(fā)展，而老師應(yīng)該引領(lǐng)著我們的孩子體會自我的發(fā)展，_學(xué)生懂得生活，擁有健康的心理和體魄，擁有積極向上的心態(tài)，擁有生活、求知的能力。細(xì)細(xì)讀完做一個聰明的老師發(fā)現(xiàn)，原來老師可以這樣做，這本書集中展示了作者王曉春的教育教學(xué)思想、藝術(shù)和科學(xué)的思維方式。作者的教育表達(dá)樸實、詩意、形象而充滿_，他擅長把理性的思考傾注于可讀性較強(qiáng)的教育案例中，在一個個曲折動人