家長會老師發(fā)言稿（優(yōu)秀5篇）

1、Word - 32 -家長會老師發(fā)言稿（優(yōu)秀5篇）隨著社會一步步向前進(jìn)展，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？牛牛為伴侶們整理了5篇家長會老師發(fā)言稿，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。家長會班主任演講稿 篇一敬重的各位家長：你們好！作為班主任，我首先代表我和全部任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)懷更是對我們工作的大力支持。一、介紹班級狀況我們這個班現(xiàn)有有41位同學(xué)，其中男生18人，女生23人?？傮w來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進(jìn)心強。我們六

2、班級是一個團(tuán)結(jié)、向上、暖和的大家庭。二、表揚各項優(yōu)秀同學(xué)三、六班級孩子的心理和行為特點六班級的老師可能都有相同的感受：六班級的同學(xué)不好管。同學(xué)表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不驚奇，這就是同學(xué)進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：1、自辦法識增加，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)漸漸的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進(jìn)行批判，他們開頭對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示

3、反對。同學(xué)間的交往更頻繁了，很多事不讓大人參加，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而相互隱瞞包庇。他們之間希奇奇怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。2、不敬重人，敵對心情劇烈。在自我意識的劇烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨尊，對待四周的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不敬重，沖著長輩們發(fā)脾氣；在學(xué)校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批判，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了？”立刻找理由為自己辯護(hù)，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。而不會去思索自己畢竟是在哪里做錯了，好像他沒有做錯任何事情。敵對心情主要表現(xiàn)在：受到家長

4、批判后，他就通過拒絕接受父母的任何支配來表現(xiàn)；受到老師批判后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。3、易沖動。處于青春期萌芽的同學(xué)好勝心強，但自控力量差，當(dāng)受到挫折后很簡單使用攻擊行為，把敵對心情直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，常常處理孩子們之間問題的時候發(fā)覺僅僅只有一件微不足道的小事。4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，而是選擇躲避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)受過。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)當(dāng)為他們的成長興奮。這個年齡階段的孩子簡單犯錯誤，我們要正

5、確對待孩子們成長中消失的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，同時平常要留意正確引導(dǎo)。四、給家長的幾點建議1、加強孩子的平安教育。大家可能都知道，我們班有兩名同因不留意平安嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)。一個是李慧妮，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了，開學(xué)近兩周時間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動；還有李嘉誠，在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要說來學(xué)校了。他可能后半學(xué)期都來不了學(xué)校了。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)峻的影響，還給家里人造成了很多麻煩。在這里我不是批判這兩位同學(xué)，而是通過他們的事例提示在座的各位家長，時刻警惕自己孩子的平安?；蛟S意外就在你馬

6、虎大意，疏于管理的時候發(fā)生了，到那時懊悔都來不及了。作為家長我們要時刻提示自己的孩子過公路要當(dāng)心，不要在公路上追趕打鬧，不要騎著自行處處亂跑，不要到溝洼等一些危急的地方去，放學(xué)后要按時回家等等。2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天督促孩子按時完成作業(yè)，不能由于心疼孩子，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè)，你也就說玩去吧。作為家長必需讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不行能。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習(xí)慣了。3、要教育孩子學(xué)會合理支配時間。每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的孩子按時睡覺。（必需在九點之前睡覺）；周末提示孩子寫作業(yè)，對他什么時間玩，什么時間寫作業(yè)要進(jìn)行支配，不能讓孩子把全部作業(yè)

7、放到星期天的晚上去完成。4、培育孩子良好的行為習(xí)慣。我們一些孩子，在行為上消失了偏差，如拿別人東西，撒謊，和同學(xué)打架等，這些行為家長要準(zhǔn)時制止，否則時間長了，后果就不堪設(shè)想了。5、熬煉孩子的生活自理力量。6、提示孩子謹(jǐn)慎交友。一個好的伴侶能讓你的孩子更加優(yōu)秀，而一個不好的伴侶則會讓你的孩子走上歧途。7、給孩子進(jìn)行挫折教育?，F(xiàn)在的孩子都比較脆弱，都禁不起批判和挫折，作為家長要常常教育孩子要正確對待批判，要正確對待失敗。8、和老師多一點聯(lián)系。我們盼望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有許多方式，電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要

8、向你們了解同學(xué)在家里的狀況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能把握孩子的學(xué)習(xí)狀況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。班主任家長會發(fā)言稿 篇二敬重的各位家長：下午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中，盼望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為合作的伙伴。今日召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園簡單消失的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期的主要任務(wù)培育幼兒的生活自理力量，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生

9、活感愛好，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡潔的學(xué)問。一、幼兒入園前家長的預(yù)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施（一）、家長的預(yù)備工作1、教給幼兒基本的生活自理力量，如：自己吃飯，自己如廁，獨自入睡等2、對幼兒進(jìn)行心理預(yù)備教育。你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，千萬不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學(xué)許多本事，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。3、家長要做到保

10、持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定。幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培育教育。（二）、孩子入園三步曲1、剛?cè)雸@的孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩部分孩

11、子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開頭哭鬧。2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會消失幾種狀況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。那家長怎么辦？首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。（三）、孩子入園后消失的幾種狀況1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一

12、走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛行NIUBB.NET，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)當(dāng)泰然處之。2、下午接孩子時會消失幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小伴侶，家長可能會有誤會：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎

13、？小伴侶多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小伴侶都很喜愛你，假如你明天不去的話，老師和小伴侶會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊急，更不要責(zé)怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙”同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)力量，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。5、初入園的孩子由于

14、心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)峻，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。二、教育教學(xué)方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)”。簡潔介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)1）健康：a身體健康，在集體生活中心情安定，開心。b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。c知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。d喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。2）語言：a樂于與人

15、交談，講話禮貌b留意傾聽對方講話，能理解日常用語。c能清晰說出自己想說的事。d喜愛聽故事、看圖書。e能聽懂和會說一般話。3）社會：a能主動地參加各項活動，有信念。b愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。e愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4）科學(xué)：a對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。b能運用各種感官，動手動腦，探究問題。c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。d能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。e愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然

16、資源，有初步的環(huán)保意識。（5）藝術(shù)：a能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。b喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。c能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動另外，幼兒園特色課程是：國際象棋三、保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進(jìn)行陽光暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。四、家園

17、工作：1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中，并填寫服藥托付書。2、盼望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特別狀況不要無故缺勤。3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、在日常的活動中，我們經(jīng)常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告知你們，盼望家長能樂觀協(xié)作。5、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時準(zhǔn)時告知老師，以便關(guān)注孩子。總之，我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育

18、的全都性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您準(zhǔn)時與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面溝通您也可以在電話里與我們溝通。我們的電話我一會寫在黑板上，請需要的家長們記一下。今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當(dāng)，萬事如意，誠心的祝福我們小一班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。感謝大家！家長會班主任演講稿 篇三各位家長能夠在百忙之中抽出珍

19、貴的時間來參與家長會，單從這點就可以看出家長對自己子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的頑強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，三（2）班的明天會更加絢爛！下面我把本學(xué)期的有關(guān)狀況向家長們做個匯報。一、常規(guī)表現(xiàn)進(jìn)入三班級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一班級相比，感覺他們真的長大了很多，懂事了很多。課堂上發(fā)言樂觀，思維靈敏的有：曾實、胡興泓、柏隆、陳中蕊、王航、沈家熙、孫墨涵、周唯旭、陳軒、曾子涵盼望家長百忙之中多抽些時間關(guān)懷一下孩子的學(xué)習(xí)，究竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，主要在低班級

20、，現(xiàn)在準(zhǔn)時抓，還來得及。二、期中考試匯報（一）、考情分析本次期中考試實行老師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式，全校統(tǒng)一組織改卷、評卷。成果比較真實，基本反映了同學(xué)這兩個月的學(xué)習(xí)水平。由于三班級是中班級的開頭，學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加，考試科目在原來語數(shù)的基礎(chǔ)上，又加上了英語學(xué)科。這次考試三科各有千秋。（二）、表彰優(yōu)秀（三）、各科試卷狀況分析1、數(shù)學(xué)學(xué)科2、英語學(xué)科3、語文學(xué)科（1）試卷分析本次語文考試，最高分為97分，最低分55。5分，平均分為分。90分以上的同學(xué)有31位，85分以上的11位，80以上的9位。有家長可能會說，最高分才90多分，太少了，跟一二班級比差遠(yuǎn)了。這個問題我想在這里簡潔地解釋一下：進(jìn)入三班級

21、后字、詞量加大，閱讀理解的力量增加，作文訓(xùn)練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文考100分的可能性很小，假如閱讀分析再扣點分，基礎(chǔ)學(xué)問再扣點，三班級的成果能考90多分已經(jīng)是很不錯了，我們不能和一二班級相比。本次語文考試問題主要有：1、基礎(chǔ)學(xué)問不扎實，錯別字多，個別同同學(xué)字不會寫。試卷的第一面，主要是基礎(chǔ)，信任大部分孩子能拿第一面的滿分，只有少部分孩子由于馬虎和不踏實的緣由，遺忘了字詞和學(xué)問點而丟分。2、其次面是問題較大的。寫句子，兩極分化有些嚴(yán)峻，不會寫的孩子失分較嚴(yán)峻。按課文內(nèi)容填空，每次考試必考的題目，丟分較多。有一部分緣由是復(fù)習(xí)不牢，也有一部分是平常學(xué)得就不太扎實，記得不深刻

22、。也與平常讀書不夠有關(guān)。因此，家長要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否把握堅固。3、其次是閱讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會做，不能得滿分，朗讀理解、練習(xí)是重要的，在今后的學(xué)習(xí)中會重點突破這個難點。4、您再看到作文，本次作文對于作文剛剛起步的三班級孩子來說難度較大，許多孩子作文上失分較多，有的孩子不知如何下筆，消失偏題現(xiàn)象，有的孩子作文內(nèi)容不詳細(xì)，個別同學(xué)篇幅達(dá)不到三班級要求。這都反映出孩子獨自思索、獨自寫作還是有肯定難度的。在以后的教學(xué)中，我會有針對性的加強訓(xùn)練，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。（2）以后學(xué)習(xí)方向三班級語文的確是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有方法關(guān)心孩子提高成果的。在以后的工作中，我認(rèn)為主要可以

23、從幾個方面來著手：1、抓上課拓展：是語文學(xué)習(xí)成果好壞最關(guān)鍵的。同學(xué)學(xué)問的獲得主要是上課，假如上課不仔細(xì)聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)同學(xué)上課就比較仔細(xì)聽講，但仔細(xì)聽講還不夠，還必需要樂觀思索，踴躍發(fā)言。三班級的課文教學(xué)跟一二班級略有不同，在生字的基礎(chǔ)上，注意詞語理解，句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解。難度逐步增加，程度較差的同學(xué)學(xué)習(xí)起來有些吃力。另外從三班級開頭注意學(xué)問的拓展與延長。在課后練習(xí)中拓展題增加，許多孩子不能適應(yīng)，一碰見難題都發(fā)愁了。所以，在以后的教學(xué)工作中，我會有重點的增加學(xué)問的延長。2、抓作業(yè)：作業(yè)是堅持同學(xué)對學(xué)問把握狀況的檢測，作業(yè)正確率高

24、，說明對老師講的學(xué)問把握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課常常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較仔細(xì)；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰慧的腦袋也不會取得好成果。有些同學(xué)應(yīng)當(dāng)說都有點小聰慧，上課時能樂觀發(fā)言，但成果總上不去，就是由于態(tài)度差，要想轉(zhuǎn)變態(tài)度，從寫字做起。今日我重點強調(diào)的是軟性作業(yè)。如：背誦、聽寫、背寫等作業(yè)，盼望能得到各位家長的協(xié)作，每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè)。3、抓閱讀孩童時期是記憶的黃金時期，學(xué)習(xí)力量最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語

25、文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、常常寫莫名其妙病句的確定是不愛看書的同學(xué)。所以，我收集同學(xué)們課外書，在班上開拓了圖書角，鼓舞同學(xué)多讀書，每天在家中有肯定的閱讀的時間，并把好詞好句抄到采集本上，積累語言。當(dāng)然，孩子究竟只是孩子，剛開頭的新奇勁兒過后，他們不行能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教育了。4、抓作文寫作是語文的靈魂，但許多孩子不喜愛寫作，主要緣由：一是無話可寫（其根本緣由就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，孩子便怕寫，不情愿寫。三是懶散的孩子不情愿寫。面對這三大難題，作為家長，需要我們仔細(xì)對待孩子的每一次寫作，急躁地伴隨孩子一步一步積累。作文是語文成果最重要的

26、一個方面。成果是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成果優(yōu)異的同學(xué)，剛剛提及的，就是由于作文比較好。還有的同學(xué)平常表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，緣由就是作文水平的差距。學(xué)校寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我實行的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅持寫日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高同學(xué)寫日記的愛好，并把它寫好，我采納了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時候都能仔細(xì)對待，由于還要給別人看，寫不好會被本組成員批判，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，同

27、學(xué)語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，同學(xué)就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。三班級正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以仿照是很重要的，我們要督促孩子多背一些美麗的句段，名言警句，成語，古詩等。假如養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特殊是作文就不用擔(dān)憂了。5、課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。”這不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用，真正成為自己的力量。課外閱讀吧不僅可以提高同學(xué)的閱讀理解水平，還能夠豐富學(xué)問，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀

28、還能讓同學(xué)學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓舞他看，還要給孩子多買一些好書。三、家長需要協(xié)作的工作一：送給各位家長伴侶的幾點溫馨提示。1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準(zhǔn)時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名（簽上時間段），這樣可以督促孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的好習(xí)慣，有問題時可以在作業(yè)后標(biāo)明，可以準(zhǔn)時反饋信息，便于孩子提早改正。2、必需把握字詞句部分，也就是每天對孩子的字詞進(jìn)行抽查聽寫。3、家長的善導(dǎo)是家庭教育

29、的黃金，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準(zhǔn)備怎樣做，交談時，要有急躁，不能簡潔粗暴。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，同學(xué)需要的是和家長的真誠溝通。往往一個同學(xué)學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要常常性的了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和同學(xué)共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。4、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中消失的懷疑，可以常常與老師保

30、持聯(lián)系，共同查找最好的教育方法。5、讓同學(xué)多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。6、多讓同學(xué)寫觀看或紀(jì)實日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高同學(xué)的習(xí)作水平。7、教育孩子上課仔細(xì)聽講，樂觀參加課上學(xué)習(xí)，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀力量。8、對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，家長必需輔導(dǎo)把學(xué)問補上。9、注意培育孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。10、為孩子預(yù)備好學(xué)習(xí)用的工具，有許多孩子沒有筆，就像戰(zhàn)士沒有槍上戰(zhàn)場。四、培育孩子學(xué)習(xí)愛好。目前，許多家長為了讓子女長大成材，不輸在起跑線上，除卻在學(xué)校緊急的學(xué)習(xí)外，不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，可是，效果甚

31、微。有很多家長反映，孩子學(xué)習(xí)不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上廁所，反正總是有事，這根本緣由就是沒有培育出深厚的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)原來是一件歡樂的事情，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念，打擊了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，使學(xué)習(xí)變得苦不堪言，令同學(xué)望而生畏。其實讓孩子歡樂學(xué)習(xí)也不是一件難事，家長只要擅長引導(dǎo)、有急躁，是可以做到的。讓他們從本應(yīng)主動地探究變?yōu)榱吮粍拥慕邮?。家長迫切的希望和殷切的盼望讓他們忽視了對孩子本性的全面了解和熟悉，所以，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)需要，敬重孩子的愿望，不壓抑他們的共性成為目前有待解決的問題。家長培育孩子愛好的幾條建議1、擅長發(fā)覺和了解孩子的愛

32、好。2、常常鼓舞孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感。成就感是激勵孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)的動力。因此，培育孩子對學(xué)習(xí)的愛好，家長的鼓舞和樂觀地評價顯得尤其重要。有的家長覺得自己的孩子在學(xué)習(xí)中沒什么可表揚，實際上不是孩子真的一無是處，而是家長比較的角度不正確和對孩子的期望、要求過高。在評價愛還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過去相比。家長在比較時，特殊喜愛把孩子的不足與別的孩子的特長比，這樣的結(jié)果不僅無法使家長了解、發(fā)覺孩子身上的閃光點，還挫傷了孩子的自尊心、自信念，使孩子變得自卑。建議家長對孩子進(jìn)行縱向比較，準(zhǔn)時看到孩子的進(jìn)步、勝利的樂趣

33、，對學(xué)習(xí)、對自己布滿信念，學(xué)習(xí)愛好越來越濃。4、善待和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愛好。由于孩子年齡小，對有愛好的事情，往往只憑一時的奇怪和熱忱。作為家長，緊緊喚起孩子的愛好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)對孩子的愛好進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們從愛好中探究和思索，切忌對孩子的愛好不聞不問，無動于衷，這樣簡單使孩子的愛好來得快，消逝得也快。5、在玩中進(jìn)展愛好。玩是孩子的天性，孩子在玩中經(jīng)常表現(xiàn)出某種愛好的萌芽與傾向，家長要擅長觀看和發(fā)覺，使玩與學(xué)相結(jié)合，從中培育孩子的愛好愛好。6、制造自由寬闊的學(xué)習(xí)空間。給孩子制造一個自由寬闊的學(xué)習(xí)空間，更能提高孩子的學(xué)習(xí)愛好和制造力。只要你誠意去發(fā)覺、制造，孩子就會擁有一個屬于自己的學(xué)

34、習(xí)空間。我們除了給孩子制造學(xué)習(xí)的小天地，更應(yīng)當(dāng)重視減輕孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要把孩子的課外時間排得滿滿的，使孩子的愛好才能的生長失去必要的土壤、陽光和水分。7、營造愛的家庭氛圍?！胺彩侨狈鄣牡胤剑瑹o論品行還是才智都不能充分自由地進(jìn)展?！苯逃荒軟]有愛，培育愛好同時不能沒有愛。愛的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個方面：關(guān)懷、敬重、理解、責(zé)任。最終，我盼望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓舞，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)懷，少一份隨便；多一份理解，少一份責(zé)怪；多一份賞識，少一份自棄。再次感謝各位家長前來參與本次家長會，感謝大家！家長會老師發(fā)言稿 篇四敬重的各位家長：大家好！首先，請允許我代表三（二）班的全體師

35、生對你們的到來表示熱鬧的歡迎！今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會，看出你們對自己子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的頑強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力！我是三（二）班的班主任兼語文老師，下面我把這個學(xué)期的有關(guān)狀況向家長們做個匯報。一、匯報班級基本狀況：我們班共有六十九名同學(xué)，25名女生，44名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成果處于中上水平。孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)當(dāng)很驕

36、傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有同學(xué)主動為他值日；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班69名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有十八個人，中等偏上的約有二十人，中等成果的約有25個，不抱負(fù)的極少。1、學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定的同學(xué)有：陳文婷，胡羽飛，王子儀、光星耀，紀(jì)勇欽、張可欣、湯佳文、范旋、何亞飛、黃永訊、汪恒等 、楊宇杰、2、發(fā)言樂觀的的同學(xué)有

37、：張可欣、楊丹鳳、湯佳文、熊秀麗、杜柯、張謹(jǐn)、范旋、柯珍云、羅舒穎3、書寫仔細(xì)規(guī)范的同學(xué)有：賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文、謝欣雨，劉雨芬，4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：岳雨柔、曾金、朱方尹、湯佳文、李琳希、胡進(jìn)松、朱正軒、羅舒穎 熊帥、杜柯5、成果較突出的同學(xué)有：徐佳儀、劉雅麗、熊秀麗、曾冠豪、艾擇恒、王傲、歐翔、黃佳侖、黃凱彪、賀劉洋、袁寶儀、張謹(jǐn)、6、勞動樂觀的同學(xué)有：岳雨柔，陳文婷，謝欣雨，劉雨分、王子儀、馬如二、匯報班主任班級管理工作在這里我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是盼望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。1、生活問題由于孩子小，玩心大所

38、以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個孩子每天都能在校吃好吃飽，對于一個正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。2、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個同學(xué)。3、平安問題開學(xué)初，我們對孩子“重平安，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的提倡，利用凡是能用的時間適時的教育孩子。如在早讀、課前、下課時、班會時，我們會常常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識，把握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的同學(xué)是在三層教學(xué)樓，在

39、校內(nèi)，要求同學(xué)靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證同學(xué)上下樓的平安。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)玩耍要適度，不能過分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師都特別關(guān)注同學(xué)的平安，實行了很多措施盡量保障每一位同學(xué)平安。同學(xué)在學(xué)校里的平安得到了保障，而同學(xué)在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，保證自身的平安。如校內(nèi)外不做危急嬉戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的平安，假如有什么特別狀況不能準(zhǔn)時來接，肯定要提前打電話給我或李

40、老師。同時，教育孩子學(xué)會寬容，能夠善待別人。我常常教育同學(xué)小事不要斤斤計較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將臂上跑開馬。”各位家長，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓同學(xué)學(xué)會寬容，學(xué)會和人相處，一個事事不想吃虧的人，在社會上可能吃大虧。三、學(xué)習(xí)方面（我是教語文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué)）（一）課前俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功?！边@個比方雖然用在這里不是很恰當(dāng)，但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一堂課，要提高一堂課的實效性，老師必需首先對整節(jié)課有個規(guī)劃，同時要留意各種教具的預(yù)備，該預(yù)備的教具肯定要預(yù)備，適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象，氣氛更活躍。1、借助多媒體教學(xué)，例如上狐假虎威這

41、課，狐假虎威是個寓言故事，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個動畫片，邊聽朗讀錄音，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威嚴(yán)嚇走百獸的。2、借助實物，如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時，我就親自摘了些油菜花帶到教室，上課時我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀看油菜花，邊教她們按花莖葉的挨次來寫油菜花，結(jié)合實物同學(xué)們的愛好很濃，同時也很簡單就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有一篇習(xí)作是好玩的發(fā)覺。我也預(yù)備了實物雞蛋，水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的試驗，這樣孩子們看完試驗后就有話可寫了。（二）上課上課我特別重視課堂紀(jì)律。假如有人問：“為什么要重視課堂紀(jì)律？”幾乎

42、全部的老師都會說：“沒有好的紀(jì)律，教學(xué)就難以進(jìn)行，更別談成果了?！边@句話有道理，課堂紀(jì)律對提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。例如，我今年帶的是三班級，孩子小，自覺性差，假如不抓紀(jì)律，那教學(xué)時很難進(jìn)行的，但抓紀(jì)律也要講究方法。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“寧靜”，而是要做到嚴(yán)厲和活潑相結(jié)合，動和靜相結(jié)合。在教學(xué)時要嚴(yán)厲，寧靜。在需要發(fā)言時需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以依據(jù)實際狀況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語言來調(diào)整課堂氣氛。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，同時也提高的語文課堂教學(xué)的有效性。（ 三）課后課后我特別注意學(xué)問的落實。設(shè)計合理的作業(yè)來復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。下面我把語文家庭作業(yè)的

43、幾種形式給大家介紹一下：1、寫生字詞。這樣的作業(yè)常常布置。特殊是基礎(chǔ)差的同學(xué)，家長盡量能抽時間聽寫，假如有錯誤，找出錯字的緣由，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。2、背課文。背誦課文不僅增加孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對這樣的作業(yè)有許多家長只是問問同學(xué)背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。3、寫作文。孩子會有很多新穎奇妙的想法，假如不準(zhǔn)時、擅長引導(dǎo)，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文，其實是你要求高，或許太虛心了。剛開頭時先讓他做一件事，要求仔細(xì)體會，仔細(xì)觀看，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個客觀緣由是他們在觀看一幅圖、一處景物或一件事時，

44、全部的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時同學(xué)就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子留意挨次，先寫什么，再寫什么，最終寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，同學(xué)頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)受寫起來就簡單得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了許多新奇事，驚奇事，這時他假如無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按挨次寫下來就行。4、摘抄美麗詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的美麗之處，抄寫時要求仔細(xì)。有個別同學(xué)在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦

45、的現(xiàn)象，任憑找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能敏捷運用就更好了。5、閱讀課外書。我們也知道，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育同學(xué)的閱讀理解和寫作力量決非一日之功?，F(xiàn)在要求同學(xué)積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試或許沒有關(guān)心，但等到將來學(xué)校高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？隨著年齡的增長，孩子學(xué)問面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期我們應(yīng)當(dāng)共同攜起手來將孩子引入一個更寬闊的天地，讓他們更充實、更歡樂。關(guān)于閱讀理解和作文是個難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀觀賞并賜予方法的指導(dǎo)。有的

46、家長很苦惱：我的孩子看了許多書，家里也有許多書，怎么不見他作文水平提高呢？關(guān)鍵是他看了，思索了嗎？理解領(lǐng)悟了嗎？我主見語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點是看的同時用腦子思索，不是走馬觀花。三、本學(xué)期我班在各種活動中取得的成果1、春季運動會 在本學(xué)期春季運動會中，我班同學(xué)發(fā)揚奮勇拼搏的精神，榮獲全班級團(tuán)體總分第一名。其中以下幾名同學(xué)表現(xiàn)尤為突出；胡天琪同學(xué)、黃佳倫同學(xué)、光星耀同學(xué)分別榮獲男子跳遠(yuǎn)競賽一、二、三名岳雨柔、謝星宇，陳文婷同學(xué)分別榮獲女子跳遠(yuǎn)一、二、三名。黃佳倫榮獲男子壘球賽第一名馬如榮獲女子仰臥起坐第一名。陳文婷榮獲女子壘球第一名岳雨柔榮獲女子來回跑第一名黃佳倫，光星耀分別榮獲男子來回跑

47、一名和三名。2、本學(xué)期期中考試經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成果都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。3、本學(xué)期中統(tǒng)考我班同學(xué)均分在同班級名列前茅 以下幾位同學(xué)尤為突出劉雅麗、王傲、熊秀麗、曾冠豪、陳文婷、光星耀、王舜飛、紀(jì)勇欽，艾擇恒、徐佳儀、黃佳倫、歐翔、張可欣、賀劉洋、袁寶儀、湯佳文等4慶六一活動在本次慶六一唱紅歌競賽中，我班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮，領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲悅耳，指揮徐佳儀同學(xué)手勢精確有力，讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。5第24屆全國書畫競賽我班萬子康同學(xué)榮獲金獎。，由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的

48、辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)樂觀的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：1、家長在家里為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，使同學(xué)能更好地學(xué)習(xí)。2、多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以準(zhǔn)時、充分地確定，并提出新的要求。3、由于孩子還是貪玩的年齡，盼望家長常常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況，督促孩子獨自、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、重視同學(xué)預(yù)習(xí)、讀書、背誦的簽字。關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況。多和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時督 促5、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)習(xí)成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很努力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成果搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)狀況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。6、家長要對孩子進(jìn)行平安教育：交通平安、游泳、居家用電等平安教育。剛才我談了自己的一些觀點，僅供大家參考，不當(dāng)之處請多包涵。您的孩子，是我的同學(xué)，我們都盼望他成龍成鳳