學前班個人工作總結(jié)范文（16篇）

1、學前班個人工作總結(jié)范文（精選16篇）學前班個人工作總結(jié)范文篇1經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園 的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一 種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很 大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、班級情況分析：我們大大班一共55名小朋友，大局部孩子年齡在6歲左右，在學習 上本班幼兒都還比擬認真，特別是數(shù)學、語言、認字、書寫、講故事等, 我們班幼兒都比擬感興趣，與上個學期相比擬各方面的進步都比擬大。經(jīng) 過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大局部孩子的生活習慣也得到很大的提高。二、教學工作

2、本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的 培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、 數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒 歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學習著，從而達 到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對孩子 進行獨立性的訓練：通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨 立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常 生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。三、保育工作第1頁共35頁伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束

3、了, 當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。 在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到 自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟囊恍w會：一1、思想方面。1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對 一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目 標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。2、嚴格班級治理，抓緊養(yǎng)成教育，首先從思想、行動上我把主要精 力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂業(yè)、敬業(yè)、積 極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、

4、耐心, 堅持正面教育原那么，耐心細致地做好他們的教育工作。3、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進 工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備 正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng), 使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學校的教 育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與我們 充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比 較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。二、教育教學工作在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課, 我備好每一節(jié)課。自己動手

5、制作教具。了解幼兒原有的知識,他們的興趣、第10頁共35頁 需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān) 注全體幼兒,注重個別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面， 為教學內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的 操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教學中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習， 更好地因材施教，因人施教。3、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)， 保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼 兒全面開展。本學期，我擔任學前班教學工

6、作。對于拼音課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的 興趣，能合理利用多種書籍進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候?qū)τ谄?音課沒有興趣并對上課有了抵觸情緒，我便利用學校教材輔助的卡片做起 了組字游戲，時不時的進行一項小競賽，并及時的最幼兒所學習的知識進 行肯定與鼓勵，通過這類活動即很快消除了幼兒對拼音課的抵觸情緒還讓 幼兒真正體會到了什么是快樂拼音。經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒有 了很大的進步，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動地開動思維，在游戲中保 持愉快的情緒。而上科學課前我會讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的有關(guān)課堂 知識的內(nèi)容，例如：一次學習有關(guān)水的知識，我便讓孩子事先去了解和搜 集

7、大量有關(guān)水的知識，上課時全部帶來，這時孩子們上課時的氣氛變得十 分的活躍，由于所有的材料都是孩子們自己的，也就擺脫了一貫老師第11頁共35頁 教學生學的現(xiàn)象，從而實現(xiàn)了自主學習。我們的課堂也就變得生動了起來。三、認識缺乏，努力進步記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的 探索者，其探索的最正確途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的 轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在學 前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松 愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付 出都是值得的。通過本學期的工作，我很幸運又學

8、到了不少東西，我深刻認識到：只 有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每 一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。本學期的工作即將結(jié)束了，對于我來說，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平, 更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好！學前班個人工作總結(jié)范文 篇71.加強學習，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗, 嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個非凡的幼兒班集體，我深感自 己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個 “好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基 本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛

9、幼兒園、我們愛集體、我們愛學 習，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的 公民教育，把教育幼兒養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、第12頁共35頁 健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮、主動學習、善于健康生活、勇 于創(chuàng)新實踐的好孩子，作為向幼兒進行教育的重要要求。2、嚴格班級治理，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動上我把主 要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍, 工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、 敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、 愛心、耐心，堅持正面教育原那么，全面育人，在

10、思想上、學習上、生活上 關(guān)心保護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的 閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們 的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或 錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點 和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們 樹立威信，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式 方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思 想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)區(qū)分是非能力 和自我教育能力能正確地對待自己，也能正確地對待別

11、人。除此以外, 重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清 醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安 排、做孩子們敬愛的好老師和良師益友。3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)練習，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為 規(guī)范，時刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起 學習、一起生活、一起游戲。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問 題要正確對待，我采取了抓兩頭帶中間的方法，每個小朋友都找一個自己第13頁共35頁 學習的典范，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重 點幫教，正面引導(dǎo)，有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進 師生間的

12、友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄 話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正缺乏時能立即改正，接受老師的 態(tài)度也有了很大改進。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，天天清掃完后由小老師負責催促大家把用 品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。通過一學期的努力，孩子們都慢慢自 覺保護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生。老師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前 的所有公物都要保護，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室干凈，每 課后，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個小朋友都基本上有 了講衛(wèi)生的好習慣。5、開展豐富多彩的教育活動，開展好生動活潑的教育活動。使幼兒 接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度、班級要求，逐

13、一進行習慣培養(yǎng) 及常規(guī)練習。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小朋友，鼓舞他們前 進，使他們都享受到新集體的暖和、幸福和快樂，使他們能很快被新集體 吸引并融入到新集體中來，愛上這個集體，離不開這個集體，使他們在集 體中愉快地學習、生活、娛樂，健康地成長，給他們帶來一生美好的童年 記憶。6、當好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做 到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心， 關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚異、疑慮、懼怕、窘迫等內(nèi)心 活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及 神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長，對他們的身體狀況，

14、喜怒哀樂等情第14頁共35頁 緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。7、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的 班風。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展“你真棒”一日 生活評選、對他們在進園、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應(yīng)該 怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講 文明懂禮貌，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹 立集體榮譽感、責任感。8、隨時與家長溝通，聽取了家長對班主任工作的意見和要求，不斷 改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取了家長的理解、支持與幫助。班上的 工作開展比擬順利，收到了較好的效果

15、，并得到了家長的認可。學前班個人工作總結(jié)范文篇8隨著時間的推移，20 xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句 號?；仡欉@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七 位老師的關(guān)愛下快樂成長。本學期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了，我們七位教 師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共 同總結(jié)經(jīng)驗,反思缺乏，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結(jié)：一、學前班的基本情況學前班有三個教學班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學 生xx4人。缺乏齡的26人，沒讀學前大班的30人。在學前班上課的老 師7名，兩名炊事員。炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生

16、，師生的開第15頁共35頁 水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就 起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好, 老師和同學們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干 干凈凈的很舒服。二、課堂上的情況在教學活動中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了孩 子們學習的積極性和主動性。我們學前班到底教些什么，孩子們學些什么, 肯定是大家最關(guān)注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、 買藥，帶病堅持工作。他從教30多年，有非常豐富的教學經(jīng)驗，給拼音 編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓練、摘蘋果游戲、開火車朗讀、 拼音填空練習等

17、多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩 子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑 線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥， 帶病堅持工作。她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關(guān)教師，在課堂教學中，先檢查學生 的學習用具，復(fù)習舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、 作業(yè)、獎勵等，她的教學方法靈活多樣。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi)， 無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學期帶二班的數(shù)學，成 績不錯。李瑾霞老師身體也不好，經(jīng)常頭疼，患有高血壓，但對工作時認 真負責的。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結(jié)合現(xiàn) 實社會

18、生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學。采用多 種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動了 學生的積極性。尊重、信任孩子們，和孩子一起活動，體育游戲課做貓第16頁共35頁 捉老鼠的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的 手，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。三、家校配合，形成合力本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習 慣的養(yǎng)成教育，進行心與心得交流。要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿 孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、 陳夢園、等同學的家長與學校配合很好，非常支

19、持學校的工作。我們對家 校教育工作十分重視，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學校、 在家里的情況，并有針對性的進行指導(dǎo)教育，幫助家長了解科學的育兒知 識，進行家校經(jīng)驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為 了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了 家長們的大力支持和緊密配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這 將激勵我們更好的開展家校工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心。我們召開了一次親子運動會。運動會我們設(shè)計了六個訓練工程，在運 動會上家長與學生的配合很好,那激動人心的場面,令我們久久不能忘懷。四、安全教育常抓不懈1、學校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等，由于

20、年久生銹，不牢 固，不能去攀爬。2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準追逐打鬧，特別是有的學生喜歡 在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學生不能 在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯 間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正。第17頁共35頁3、教室內(nèi)的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學生單獨放在校門外,家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,這是一個很危險的信號, 希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。五、反思缺乏1、安全教育的力度要加強。2、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索。

21、葉圣陶先生明確指出：什么是教育？一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的 行為習慣。習慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視。學前教育是學生學 習生涯的開始，更應(yīng)該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來。學前班個人工作總結(jié)范文篇91、晨間接待和離園時禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀02、在離園時主動和家長進行交流，把孩子一天或這段時間的在園情 況反映給家長，讓家長第一時間了解孩子的各方面信息。3、當幼兒出現(xiàn)沒來園的情況，及時地給家長打 交流，并了解沒 來園的原因。4、針對班級的局部幼兒和家長進行了 溝通，向家長反應(yīng)幼兒最 近一段時間在園的表現(xiàn)，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼 兒特點的教育措施

22、，共同促進孩子的成長。5、每月都會發(fā)放成長檔案，讓家長了解幼兒這個月在園的表現(xiàn)及第18頁共35頁 生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現(xiàn)。針對不好的方 面，采取更好的教育方式讓幼兒進行改正。6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每月及時更新月計劃，每周及時 更新周計劃。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學習動向。7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況，在班級博客中 有每周三的體智能活動、各種活動的照片以及月計劃、周計劃、觀察筆記、 教育筆記、各種活動的總結(jié)，還有各項通知。家長可以在班級博客上及時 的看到孩子們的在園表現(xiàn)。8、每天及時寫校車本，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各 項

23、工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進行復(fù)習。在以后的接車 本工作中，當家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打 鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)情況，對于一些工作比擬繁 忙沒時間看接車本的家長，與家長進行 聯(lián)系。缺乏之處：1、對于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。2、在以后要多對幼兒進行禮儀的教育，培養(yǎng)幼兒做一名講文明、有 禮貌的好孩子。并將文明禮貌運用于日常生活中。3、在以后的學習與生活中，多讓幼兒學會傾聽。同時，老師也要成 為幼兒的傾聽者。從而更好的加強了老師與幼兒的交流。4、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識水平。5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答下列問題的習慣，而不是

24、你一言我一 語的進行回答。6、由于幼兒的年齡差距，對于那些年齡小的幼兒要重點培養(yǎng)，從而第19頁共35頁在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以 及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢 工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是 集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮 貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好 孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼 兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預(yù)防 接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼

25、兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng) 和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的開展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒 好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培 養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪， 衣服折疊整齊放好。4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健 康成長。5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的開展。四、家長工作通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑

26、假班?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收 獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地 學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教第2頁共35頁 提高全班的整體水平。7、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。 因為幼兒只是一味的跟著范畫進行照本宣科，所以禁錮了孩子的思維能力 和想象力。8、在和家長的溝通這一方面有所欠缺。這學期即將結(jié)束，總結(jié)出了許多的缺乏，在今后的工作中加以改正, 努力提升自己，讓以后的工作做的更好。學前班個人工作總結(jié)范文篇10“老師，老師再見了，幼兒園，幼兒園再見了，在小朋友的歌聲中，我們

27、即將與在幼兒園生活了四年的小朋友分別了。回首過去的 點點滴滴，現(xiàn)針對班務(wù)工作總結(jié)如下：一、教育教學工作本學期結(jié)合大班年齡特點，重點放在“幼小銜接”上面。除正常教學 內(nèi)容外，語文方面還增加了拼音的學習，包括聲母、韻母、整體認讀音節(jié); 數(shù)學方面增加了 20以內(nèi)加減，豎式加減，進位加法；以上內(nèi)容在實施過程 中，都是有計劃有目的的進行，并且滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域、 家園教育中，經(jīng)過一學期的努力，每位幼兒都在自己原有的基礎(chǔ)上得到了 提高。二、常規(guī)教育為了讓幼兒能持之以恒的執(zhí)行常規(guī)，養(yǎng)成執(zhí)行常規(guī)的良好習慣，我班 進行了比一比的紅花競爭賽，幼兒已能做到：第20頁共35頁1、上課認真聽講，舉手發(fā)言。

28、2、離開集體時，會向老師打招呼。3、未經(jīng)別人允許，不亂拿別人的東西。4、保護環(huán)境，不亂扔垃圾。5、不帶危險物品來園。三、安全工作以對幼兒高度負責的態(tài)度，我們將安全工作貫穿在一日活動中，牢固 樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，切實抓好安全工作。1、定期檢查各種設(shè)備，及時維修損壞的設(shè)備，消除安全隱患。2、加強對用電常識的教育。3、對幼兒進行互愛教育，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有 序。4、教育幼兒不做危險的事情。四、家園聯(lián)系工作我們在工作中努力爭取家長的理解、支持與參與，與家長達成共識, 在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用，及時讓家長了解班級教育教學情況及幼 兒在園表現(xiàn)，對于缺勤的孩子，進行 訪問

29、，及時了解情況達成教育的 一致性。五、缺乏之處1、幼兒在音樂方面的教育不夠全面，特別要加強打擊樂及節(jié)奏方面 的培養(yǎng)。2、幼兒的安全教育還存在缺乏，幼兒打鬧現(xiàn)象時有發(fā)生。3、幼兒對漢字的認讀還有待加強。第21頁共35頁在今后工作中，我們會更加努力，爭取把班級工作的每一步都做到最好。學前班個人工作總結(jié)范文篇11本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)良好的學習 習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育 方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我從班級的實 際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地理解新的 知識，總結(jié)得失，感觸很多。在和

30、孩子們相處的日子里，看著他們在一天 天成長，不斷提高，讓我感受到自我是最幸福的教師，幼兒教育是最陽光 的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：一、任教學前班基本情景：全班共20名學生。這些學生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中 班，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課就想上 廁所，有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始，我與教師們不急不躁， 耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)，再訓練，不斷進行著 重復(fù)的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆?、智力水平較差的孩子，都進行了特殊 的照顧、輔導(dǎo)。像這樣的一個班如同教一個幼兒復(fù)式班，要針對不一樣的 水平、不一樣本領(lǐng)的孩子，上不一樣的課。經(jīng)過我與教

31、師們平時嚴格細致 的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，經(jīng)過半年的學習，這些孩子，漸漸懂 得遵守課堂紀律，懂得了：“我們愛學校，我們愛團體，我們愛學習，我 們要做好孩子”等基本道理。第22頁共35頁二、樹立服務(wù)思想，以學生為中心，努力做好班主任工作1、加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。 我嚴格要求自我遵守公民道德規(guī)范，應(yīng)對一個特殊的幼兒班團體，我深感 自我職責的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做 個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的 基本道理。這學期我與教師們堅持了 “我們愛學校、我們愛團體、我們愛 學習，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上

32、，結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡 單易懂的公民教育。2、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，首先我把主要精力放 在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅 持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累，堅持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。 其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原那么，全面育人，在思想 上、學習上、生活上關(guān)心保護孩子，耐心細致地做好他們的教育工作，抓 住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點， 把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為 規(guī)范。觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學

33、習、一 齊生活、一齊游戲。4、當好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做 到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的職責感對待他們。耐心、細心， 關(guān)心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都 看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他 們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、第23頁共35頁 過問，針對不一樣情景采用不一樣教育方法和措施。經(jīng)過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：僅有 在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一 位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每一天提高一點點

34、的動力。學前班個人工作總結(jié)范文篇12本學期，我遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱愛群眾，對班級 工作認真負責，努力求真、求實、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成學校安 排的各項工作，用心參加各種培訓學習活動，做好各項工作，以更高的要 求來要求自己。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到耐心、細心、愛心、 公平、尊重。業(yè)余時間閱讀相關(guān)教學書籍，在干中學，在學中干，不斷積 累教學經(jīng)驗，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力使自己各方面邁向一個新 的臺階。一、教學活動在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課, 我備好每一節(jié)課，用心動手制作各種教學用具。了解幼兒掌握的知識、技 能、興趣、需要、方法、習

35、慣、學習新知識可能遇到的困難等，并采取相 應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激 發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造簡單、愉快的良好課堂氣氛， 真正做到讓幼兒在玩中學，學中玩?？沼鄷r間我還用心主動走進別人的課 堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經(jīng)驗，認真做好課堂記錄，及時進行交 流、探討和反思，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資第24頁共35頁 料注入新的活力。本學期，我主要擔任學前班數(shù)學、拼音、繪畫、手工等學科的教學工 作。在拼音及書寫課上，我結(jié)合圖片和游戲，讓孩子們能夠簡單熟練地掌 握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。

36、 經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓練，孩子們的書寫潛力明顯的提高，大局部孩子書寫工 整美觀，進步十清楚顯。在數(shù)學教學中，我盡量把比擬抽象的事物形象化，讓幼兒容易理解并 了解和使用，如：在分解教學中，讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺表演，即形象又 容易讓幼兒理解。針對一些比擬小的幼兒，還不會書寫1到10數(shù)字寶寶 老師耐心握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學教學中，我還采用 趣味教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得搞笑好玩。在繪畫教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科 的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，鼓勵幼 兒發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德教育滲透其 中，

37、使幼兒在提高繪畫潛力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成。在手工教學中，我主要從一些簡單的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動 手操作，幼兒不懂如何操作時，老師再做引導(dǎo)，在學期后半段，我主要采 用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探 究。二、幼小銜接工作幼兒升入學前班，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學，如何讓幼兒 愉快地進入小學，自信獨立地順利適應(yīng)小學的學習和生活，搞好幼小銜接 工作，是學前班的重要工作。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理潛力，第25頁共35頁 是我們開展幼小銜接工作的切入點，家校合作是我們開展銜接工作的有效 途徑。1、透過電訪、家長會向家長宣傳幼小銜接工作的重要性，

38、溝通本班 在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求。2、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式，與家長及時溝通和交 流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問 題，準確把握自己的孩子當前的開展水平和狀況，并對其進行專門的教育 和指導(dǎo)，使家校能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能 順利地從學前班過渡到小學的學習與生活。3、開展一系列用心有效的幼小銜接活動。針對幼兒的身心開展特點， 從學前班的實際出發(fā)，用心創(chuàng)造條件，透過豐富多彩的教育活動、教育環(huán) 境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā) 展。如：鼓勵家長走進小學課堂感受

39、和了解小學課堂的模式，體驗小學課 堂的教學氣氛，觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、教學設(shè)施等，從而進一 步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活，更進一步地培養(yǎng)幼兒入小學的興趣, 為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。三、教學中的缺乏及努力的方向在教學中自己有很多缺乏之處，比方：學前班的孩子上課集中精神的 時間比擬短，應(yīng)利用多種新穎的游戲來吸引他們，所以老師應(yīng)多想出一些 新的游戲同時也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時老師在課堂 教學中容易忽視一些差生或者中等生。應(yīng)用心努力改善，讓差生跟上優(yōu)生， 優(yōu)生輔導(dǎo)差生。我相信，在我的不斷努力之下，孩子會有所改變，期望明 年他們的表現(xiàn)會越來越棒。第26頁共35

40、頁學前班個人工作總結(jié)范文 篇13經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園 的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一 種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很 大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、班級情況分析：我們班一共18名幼兒，男生12人，女生6人。大局部孩子年齡在5 歲半左右,在學習上本班幼本班幼兒兒都還比擬認真，特別是拼音、數(shù)學、 英語，我們班幼兒都比擬感興趣，與上個學期相比擬各方面的進步都比擬 大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大局部孩子的生活習慣也得到很大的提高。二、教學工作本學期我班加強了數(shù)學

41、、寫字，算算式、英語、古詩等各方面的培養(yǎng)， 提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學 練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、 識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題、背誦古詩等活動。在期中期末教學質(zhì) 量檢查中，我班幼兒都能很好到達教學目標。在家長會上，也得到了家長 的肯定。因為是學前班，幼兒面臨進入小學的問題，所以在教學內(nèi)容和形 式上我們都和小學做了銜接。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨 立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立 解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生 活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴

42、格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么，同時進行試卷第27頁共35頁 測試等等這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是 最棒的孩子。三、保育工作我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做，但我們也一樣堅持 做好。在春夏季交替時節(jié)是一個流行感冒和手足口病較多的時間，我們堅 持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天 堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各種消毒檢查記錄。四、行為習慣培養(yǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集 體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌 待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩

43、 子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒 進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。我們主要從 一下幾個方面工作：1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，讓幼兒自己討論建立班級常規(guī)， 加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原 有基礎(chǔ)上有了一定的開展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒 好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同 的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入

44、午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服被褥折疊整齊放好。第28頁共35頁五、積極做好家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家 長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式 很多，我們做了以下工作：1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò) 很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。平時，熱情 對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一 下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，為彼此更容易交流，兩位教師將手機 號碼留給每一位家長，以便家長更方

45、便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān) 心孩子的成長。同時，我們利用下班時間針對幼兒不同時期的表現(xiàn)進行電 訪，讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學習生活表現(xiàn)。3、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了 解了班內(nèi)課程特點，并針對幼小銜接的一些問題開展討論。以上這些的努 力付出，也換來了家長的信任，所以班級中有什么需要家長幫助的地方, 家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。 我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收 獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地 學習新知識，努力提高

46、思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教 師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身 能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！第29頁共35頁師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身 能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！學前班個人工作總結(jié)范文篇2轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作行將結(jié)束。本學期，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班 極計劃，各項工作展開很好?；仡櫡泵?、緊張的一學期，作以下總結(jié)，以 便發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取更上一層樓。開學初，我班結(jié)合班級計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了 詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保艦 家長工作等

47、各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié) 特點相吻合的各科教學進度表。并依照計劃的內(nèi)容來進行教學和保育工作, 做到有條不紊。本學期，由于大部份幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都 能自覺的遵守，我們側(cè)重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌， 還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能和諧相處，團結(jié)友愛，相互 幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的， 有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每一個孩子都不一樣。常常 針對孩子們的性情特點送給孩子一句鼓勵的話，建立孩子的自信心。在他 們出錯時，要通過情勢多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導(dǎo)他們，使他們 真

48、正明白錯在哪里，應(yīng)當怎樣做;在他們?nèi)〉贸晒r，要表現(xiàn)出積極的肯 定和表揚，使幼兒進步自信心，取得成功的喜悅。在教學方面,我針對孩子們的年齡特點，教他們了一些感愛好的知識。第3頁共35頁學前班個人工作總結(jié)范文篇14一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總 結(jié)、更新，力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了，我與孩子們 的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下 是本人這個學年的工作總結(jié)：一、教學方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃 活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習, 使幼兒真正成為學習的主人，在

49、獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的 開展。1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素 質(zhì)。一個學期以來，我嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、 勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良 好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀 況。利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能 的活動，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病 等的一些措施、方法。2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知 識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存 在安全隱患，做

50、到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。在教室上布置環(huán)境時，布置一些 安全圖片等，認識一些安全 號碼：119、110、112、120等。讓安全 知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。第30頁共35頁3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活 動，我注意開掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自 我開展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本班的實際情況出發(fā)，在活動 中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的開展。在每個主題活動中，我 都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 讓幼兒在環(huán)境中探索、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒 語言的運用能力及探索

51、能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的 興趣。二、家長工作方面：一個學期以來，與家長們相處得很愉快，平時，經(jīng)常通過面談的形式 來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在校的表現(xiàn)情況，共同尋找出 教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家 長支持時，家長們都給予了的支持。三、工作上的缺乏之處：在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高, 在下學期我會加強這方面的工作。幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可 愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來的 日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們

52、一 個開心的樂園。學前班個人工作總結(jié)范文 篇15第31頁共35頁學前教育工作已經(jīng)成為我?；A(chǔ)教育的一項重點工作。在中心校領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)心支持下，在教師的共同努力下，我校學前教育工作取得了許多成績, 現(xiàn)在我就將我們一學年來的工作，作一回顧和總結(jié)：為了加強對學前班的常規(guī)管理，我們都堅持開展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推 進學前班的整體工作。我們從學前班管理、教育教學常規(guī)、衛(wèi)生保健、等 幾個方面對學前教育進行全面檢查、指導(dǎo)，在檢查過程中，我們通過聽匯 報、實地查看、聽課等方式，實事求是、客觀公正地進行檢查，并對學前 教育的各項工作及教育教學提出具體的指導(dǎo)意見，對存在的問題認真進行 反應(yīng)，并提出書面的整改意見。在檢查

53、工作中，學前教育的常規(guī)管理工作比擬扎實，學期工作計劃的 制定能夠因地制宜，符合實際，計劃切實可行，學期有較明確的工作目標 和工作任務(wù)，能為實現(xiàn)整體目標服務(wù)，計劃落實到位，實施情況良好，能 找準問題，分析原因，制定出有效的管理措施。在教育教學方面,學前班教師教學計劃制定符合實際,教育目標清晰, 教學管理工作比擬扎實，月計劃、周計劃、日計劃全面合理，教學內(nèi)容符 合學生年齡特點，教師教案能按照新的要求認真書寫，活動設(shè)計科學合理, 貼近幼兒生活，游戲性強，教研計劃制定科學合理，有利于教師業(yè)務(wù)水平 的提高。在指定區(qū)域活動與教育目標結(jié)合上更加緊密。安全工作做得扎實、細致，各項安全制度、安全措施、安全預(yù)案比

54、擬 完善，資料齊全，安全監(jiān)督檢查及時，記錄真實，健康環(huán)境良好。為了加強學前教育的管理，端正辦學思想，規(guī)范行為，提高幼教質(zhì)量 的目的，本學年我們開展了學前班繪畫比賽。我們還重點抓了基礎(chǔ)管理建 設(shè)，對學前班環(huán)境建設(shè)進行了一次大檢查。通過運動會測查，幼兒的社會第32頁共35頁 適應(yīng)能力與知識能力均合格?！敖駳q雖已過，明年豈無期”。在今年工作中，我們積累了大量的寶 貴經(jīng)驗，但是我們還需努力，尤其是在促進幼兒的能力和水平向縱深開展 上，我們還需積極關(guān)注和努力思考，我們希望在今后的工作中，不斷地鉆 研教育理論，創(chuàng)新教育方法，拓展教育思路，形成在研究、反思狀態(tài)下的 新型工作方式，不斷積累有益經(jīng)驗，切實提高學

55、前教育水平和管理水平, 為兒童提供安全、健康、豐富的學習和活動環(huán)境，使兒童身心健康成長, 為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育多做貢獻。學前班個人工作總結(jié)范文篇16在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的 工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學 期的班主任工作總結(jié)如下：一、班級基本情況本學期學校為了全面的教學工作能正常、有效的進行，安排我擔任學 前班的班主任工作，本班在這學期共有學生39人，其中男生20人， 女生19人。面對不同水平、不同能力、不同的年齡的學生，每天都要做 好他們的管理工作。當時的我深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教 師，還是管理員、保育員、服務(wù)員

56、。經(jīng)過我多方面的努力，現(xiàn)在的學前(3)班已基本形成一個充滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康， 快樂向上的小集體。二、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全第33頁共35頁本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。在學習、生活中滲透安 全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時 提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查 幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外 出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工 作。針對學前班學生的特點，我采取

57、各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習 慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師注意教育學生 學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學生的各 種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能 保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，樂意把心中 的秘密告訴老師，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。四、工作措施1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；3、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良 好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)

58、合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合” 教育；5、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教 育體?？偨Y(jié)這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩第34頁共35頁 子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧?許多珍貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思缺乏。在 今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的缺乏，認真的反思調(diào)整，汲取先進的 經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。第35頁共35頁 語言領(lǐng)域主要是進步他們的口語表達能力與邏輯思惟能力，能夠們確、流 利地講故事，背童謠，說繞口令，讀句子等，能夠正確地使用一些形容詞、 動詞等，并時

59、刻留意他們的發(fā)音，為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒 教育的重點，本學期他們能將單韻母、復(fù)韻母能夠正確地聽寫下來，能夠 默寫聲母，把握整體認讀音節(jié)，能夠比擬流利地拼讀詞語、句子。數(shù)學領(lǐng) 域主要應(yīng)當讓幼兒們會讀、寫20之內(nèi)的數(shù)，能夠熟練地進行10之內(nèi)的加、 減法。學前班行將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要.所以，我們要培 養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒把握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常 規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐步保持留意的穩(wěn)定和持久，盡可能在 活動后喝水、上衛(wèi)生間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子 進行留意力和思惟靈敏性的練習。平常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如： 整理書包，

60、管理自己的物品，按時入眠，準時上幼兒園，重視鼓勵幼兒發(fā) 自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習愛好和動力，使他們 順利適應(yīng)小學的學習生活。在思想上，使孩子們意想到自己行將成為一位 小學生，要處處建立好典范。在課桌椅的擺放上，也依照小學生的情勢。 使幼兒從幼兒園畢業(yè)落后進小學能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學生活和學 習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的開展。本學期我在幼兒園工作得十分開心，由于收獲很大，但同時我也意想 到本身存在的缺乏，在今后的工作中，我還要不斷地努力，繼續(xù)做一位稱 職的人民教師。學前班個人工作總結(jié)范文篇3第4頁共35頁五月，是一個陽光燦爛的季節(jié);五月是一個