二年級教學工作計劃8篇

1、二班級教學工作計劃集合8篇 二班級教學工作計劃集合8篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是我精心整理的二班級教學工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 二班級教學工作計劃 篇1 一、教學時間分配 從9月17日到11月15日期中考試時間約為兩個月，共8周。去掉1周放假，剩7周的教學時間。每周5課時，共有35課時。 現(xiàn)在選修31已經(jīng)學完了 （1）第一章：靜電場 （2）第二章：前6節(jié)。第二章還剩3節(jié)，第三章還有6節(jié)內(nèi)容；選修32第四章：電磁感應前4節(jié)。共13節(jié)。二、三章留3課時復習與練習講

2、評，期中復習6課時，還剩23課時。平均每節(jié)課劃23/13=1。8課時。 分析：時間相對比較寬松，對于新授課，比較簡潔的可以1課時，比較重要的、難的多安排一些。物理是理科的東西，要通過強化訓練讓學生加以鞏固。 二、教學策略 1、以課本為中心進行教學。實際的教學以課本為中心更容易讓學生有本可依，不然教到最后學生很難考出好成果。 （1）基本概念、基本規(guī)律、基本試驗要以課本為中心，同時參考高考考試說明。有沖突時應以高考考試說明為準。 （2）物理習題可以從課本中習題展開，適當發(fā)散。 （3）難題要有，但是不能多。 2、實際教學中的幾點做法 （1）上課前一定要有教案，要做到?jīng)]有教案不上課。 （2）一節(jié)課要設

3、計三種不同層次的教學目標，讓每種層次的學生都有收獲。 （3）每節(jié)課至少要設計10個問題讓學生活動，學生才時課堂的主人。 （4）開講前要默講以消除語言、思路的不流暢。 二班級教學工作計劃 篇2 一、班級概況 經(jīng)過一個學期的學習，學生的學習習慣有了很大的改善，有著很強的上進心和集體榮譽感。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，具備了初步閱讀、觀察和表達能力。 二、教材分析 教材由“培育良好的學習習慣”，“識字”、“課文”組成。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。 三、教學目標 、學習習慣 （）繼續(xù)把握正確的讀寫姿

4、勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。 （）繼續(xù)培育專心傾聽的習慣，養(yǎng)成專心寫鉛筆字的習慣。 （）培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。 、漢語拼音。 （）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、學習一般話。 （）熟悉大寫字母，能熟記漢語拼音字母表 、識字寫字 （）正確認讀個生字。 （）把握本冊課文安排的個常用偏旁。 （）能按筆順正確書寫，能按字的結(jié)構特點把字寫端正、寫勻稱。 （）把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架結(jié)構。初步感受漢字的形體美。 （）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 4、口語交際 ()能專心聽別人講話,聽懂別人說的一段話

5、和一件簡潔的事。 ()能在看圖或觀察事物后,用一般話說幾句意思完整、連貫的話。 ()能當眾說話,做到口齒清晰,語句完整,有禮貌。 5、閱讀 ()繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。 （）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語的意思。 （）能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。 （）閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美妙的情境，關心自然和生命，對感愛好的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。 （）誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，感受語言的美麗。 四、教學進度安排 培育良好的學習習慣（3）1課時 識字1-4

6、課10課時 課文1-11課35課時 識字5-8課10課時 課文12-23課36課時 綜合練習8個25課時 二班級教學工作計劃 篇3 一、指導思想： 著力培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識，培育學生把握運用祖國語言文字的基本能力；加強對學生愛國主義、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育；培育學生的制造力，培育愛美的情趣，敬重進展學生的個性；在進展學生語言的過程中，豐富語言的積累，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。 二、教學要求： 思想教育方面： 根據(jù)教材內(nèi)容，向?qū)W生進行愛北京、愛祖國的教育；進行刻苦學習、專心思考、養(yǎng)成良好學習習慣的教育；進行愛惜文物、熱愛勞動人民的教育；進行

7、勤于動腦、細心觀察等意志品質(zhì)的教育；進行熱愛大自然及辯證唯物主義的啟蒙教育。切實加強熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的教育以及社會主義道德品質(zhì)的教育。 語言文字訓練方面： 1 繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。能運用漢語拼音幫助識字、學習一般話。熟記漢語拼音字母表，會按字母表的挨次背誦和默寫小寫字母。熟悉大寫字母。繼續(xù)隨文學讀輕聲。 2 學會本冊生字352個。能借助漢語拼音讀準字音，能利用相同的偏旁和比較的方法記憶字形，能初步結(jié)合詞語和句子了解字義，能辨析學過的同音字、形近字和多音字。 3 繼續(xù)學習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。 4 學過的詞語能正確讀、寫。學習結(jié)合上下文和生活實際了解詞語的

8、意思。繼續(xù)熟悉句子，了解總分復句和緊縮復句的形式，練習寫句子，并留意學習課文中用詞造句的一些方法。 5 繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。學習默讀課文，做到不出聲、不指讀，練習一邊默讀一邊想。 6 學習了解課文內(nèi)容。能把句子連起來，初步了解自然段內(nèi)容；并能把自然段連起來，初步了解課文內(nèi)容。 7 能聽懂別人敘述的一件簡潔的事，并能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能聽寫句子。能在看圖或觀察事物以后，說幾句意思完整、連貫的話。能用完整的語句回答問題。說話時留意使用禮貌、得體的語言。 8 能用學過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子。學習按一定挨次觀察圖畫和簡潔事物，寫幾句意思連貫的話。能

9、寫留言條。繼續(xù)學習使用逗號、感嘆號。 三 教學時間安排： 本冊所需教學時間大致安排如下： 字詞句 17課 34課時 精讀課文 15課 45課時 略讀課文 12課 12課時 練一練 8個 24課時 共計 115課時 二班級語文組 20 xx年2月16日 二班級教學工作計劃 篇4 (一)生理發(fā)育特點 1、二班級學生一般為7-8歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉茁壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。 2、二班級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)四周肌肉較瘦長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬

10、煉時不易進行猛烈運動。 3、二班級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已進展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。 （二）心理進展特點 1、二班級學生心理水平還停留在不任意性和詳細形象階段；心理活動的任意性和目的性雖有所進展，但仍以不任意性為主。 2、二班級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。 3、 二班級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。 -小學體育田徑教學計劃 學年 二班級上學期 二班級下學期 教學目標

11、1跑：前后擺臂， 2跳動：（1）單踏有力，雙落輕巧；（2）蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)協(xié)作 3投擲：出手快速，動作連貫。 1跑：動作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。 2 跳動：（1）蹬擺全都，落 地小腿前伸。（2）單踏快速有力，落地屈膝緩沖。 （3） 踏跳腳滾動落地，過竿時屈膝抬大腿。 3投擲：動作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作。 教學內(nèi)容 走：各種方式或速度的走（1） 跑：1 原地高抬腿跑（2） 2 沿地面上30厘米寬的窄道跑（1） 330米快速跑（3） 4400600米自然地形跑（2） 52分鐘定時跑（1） 跳動：1立定跳遠（3） 2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（2） 3正面屈

12、腿跳高（1） 投擲：1持輕物擲遠（2）* 2持輕物擲準（1）*校本內(nèi)容測試 走：各種方式或速度的走（1） 跑：1原地高抬腿跑（2） 2沿地面上30厘米寬的窄道跑（2） 330米加速跑（1） 430米快速跑（2）* 跳動：1立定跳遠（3）* 2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（2） 3正面屈腿跳高（1） 投擲：1持輕物擲遠（2） 2持輕物擲準（1） 注：*為考核 括號內(nèi)為授課次數(shù)*校本內(nèi)容測試 -攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡 教學目標 學會爬越障礙、翻滾、成橋等動作，促進肌肉、韌帶的進展，提高攀爬、滾動的能力，培育克服困難、頑強的品質(zhì)。 教學內(nèi)容 1、象形走 2、臥推起成橋 3、前滾翻

13、4、支撐跳上跳下爬越 6070厘米高的障礙物 5、縱叉* 6、俯臥挺身 7、向側(cè)滾動 8、蕩秋千 9、組合游戲 注：游戲內(nèi)容老師根據(jù)學生學習動作和把握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。老師也可以自選一些內(nèi)容進行教學。注：*為考核 -民族、民間傳統(tǒng)體育教學 教學目標 學會幾種民間體育游戲，在活動中進展靈敏、協(xié)調(diào)、反應素養(yǎng)，提高活動能力，培育集體主義精神。 二班級教學工作計劃 篇5 一、指導思想 本學期，我們高二班級將繼續(xù)堅持“求真務實，服務學生”的教學理念，貫徹學校的“以人為本，以德治?！鞭k學思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓。振奮精神，迎難而上，樂觀推動老師隊伍建設，確保老師素養(yǎng)的提

14、高；以教學為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵中等生，轉(zhuǎn)化后進生，早抓藝術生”工作入手，加強學生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育，全面進展學生素養(yǎng)；努力探究班級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；專心貫徹執(zhí)行學校的工作思路，扎扎實實，為來前的的高三做好充分的打算。 二、工作思路 1、嚴于律己，盡職盡責。嚴守工作紀律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。 2、勤奮專心，力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新。 3、講究實效，樂觀參加。堅決杜絕拖拉推諉，要求守時、誠信、樂觀。 三、工作目標 全員參加 全程服務 全面服務 1、老師:提倡“有愛心，責任心，重奉獻”師德，加強“團結(jié)協(xié)作，榮辱與共”的團隊精神建設。 2、教學

15、：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學生成果，拔高尖子生，轉(zhuǎn)化后進生。 3、學生：樂觀開展思想道德教育和養(yǎng)成教育，做到尊師重教，守法明理。樂觀向上，學風濃，考風正。 4、管理：競爭、量化、團結(jié)、健康，努力打造班級文化。 四、主要工作 1、德育工作 結(jié)合基礎道德教育，強化“關心他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，樹立為他人服務的思想。 利用辦黑板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。 細化班級管理每一件事，認專心真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習慣。 強化教學過程

16、管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方法，促進班級教學水平的不斷提高。 重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培育一定的學習方法和學習習慣。 2.教學工作 繼續(xù)執(zhí)行班級月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課老師準時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成果，找出差距，尋出根源。 老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要樂觀協(xié)作科任老師的教學工作，任課老師專心組織教學，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。 加強教學討論，加強聽課評課，實現(xiàn)全組老師教育

17、教學水平的共同提高，做到資源共享。 發(fā)揮骨干老師的示范作用，提倡團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。 強化集體備課，注意實效。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法”的備課理念，“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考?！睆亩_到集思廣益，削減遺憾，共同提高的目的。 進一步健全和完善檢查評估制度，加強對老師作業(yè)批改、教案、課堂教學質(zhì)量，進行定期和不定期的.檢查和評估，并將檢查評估結(jié)果登記在冊，作為老師年度考核的一個依據(jù)。 加強課堂教學討論，探究學法和教法，努力提高課堂效率，樂觀推動課堂改革。提高課堂時間的利用率，杜絕課堂無用功。 自習以“靜”為最高境界，以培育學生自學能力為

18、最終目的。要求老師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。 高度重視優(yōu)秀學生的培育，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優(yōu)生面，要力爭在下學期末打造出我們班級的招牌學生。 3、管理方面 執(zhí)行班主任集體備課制。每周日晚自習周例會后由班級校長帶領班主任集體備課?；ネㄐ畔ⅲ瑴贤ü芾矸椒ǎ页龉残詥栴}，然后大家共同討論，討論解決問題的方法，安排下周的工作內(nèi)容。班級再提出詳細工作意見。 執(zhí)行全程管理制。即學生從第一節(jié)課到晚自習下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任根據(jù)班主任工作職責和工作要求、中學生守則、中學學生的日常行為規(guī)范根

19、據(jù)教育教學的規(guī)律，科學、規(guī)范進行全程管理，使學生具有高度的組織性和紀律性。 執(zhí)行全員參加制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節(jié)課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學協(xié)作，從而提高管理效益。 開展爭創(chuàng)先進集體評比活動。協(xié)作學校，制定先進班集體評比細則，星級宿舍評比細則，每月開展評比活動。 4、隊伍建設 加強老師隊伍建設，提倡優(yōu)良的團隊精神。相同學科老師之間的相互信任，相互敬重，以達到相互探討，共同進步的目的；不同學科老師之間的相互協(xié)作，相互容納，這既是促使學生全面進展的必

20、需，也是教學向綜合進展趨勢的必需；班主任與科任老師之間的默契協(xié)作，協(xié)調(diào)全都，這是強化班級管理和學生教育工作的必需；新老老師之間的團結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。 抓好班主任隊伍建設和學生干部隊伍建設。定期召開班主任例會，班主任閱歷溝通會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，樂觀發(fā)掘以先進典型帶動班級學生整體素養(yǎng)。 加強備課組建設。建設和諧、優(yōu)秀的學科集體，形成良好的教研之風和學習之風。同組的老師要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)

21、一考試，實現(xiàn)資源共享，閱歷互通，充分發(fā)揮集體才智。 加強青年老師的指導和培育，確認師徒關系，做好“傳、幫、帶”，使青年老師快速地成長起來。 5、其他工作 加大班級值日力度，明確主任職責和分工，細化管理職責。 加強校園文化建設，建設班級文化，打造一個富有蓬勃朝氣、團結(jié)向上的班級。 加強辦公規(guī)范管理，強化坐班要求，以此來展現(xiàn)老師良好的精神風貌。 加強心理指導工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會形成一片“空白地帶”，要做好學生的思想工作，激勵、培育學生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。 樂觀參加學校組織的重大活動，完成學校臨時交辦的任務。 總之，本學年工作

22、任重而道遠，是整個高中階段最關鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學年工作好壞將直接影響到20 xx高考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經(jīng)過全班級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)，20 xx高考一定會上臺階。 二班級教學工作計劃 篇6 學情分析 學生經(jīng)過上一學年的數(shù)學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的愛好，樂于參加學習活動中去。特殊是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感愛好。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差，上課有小部分同學不留意聽講，口算時比較馬虎，課下不能準時完成作

23、業(yè),但是學生的學習樂觀性很高，小部分學生成果較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，準時補差，使整個教學能夠順利進行等。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。 教材簡析 (一)長度單位 本單元是在學生已學過&“比長短&”,對長短的概念有了初步的熟悉,并學會直觀比較一些物體長短的基礎上,來學會一些計量長度知識的。重點是使學生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓學生熟悉線段,了解線段的特征。關鍵是在教學中留意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、1米的實際長度。并初步熟悉線段

24、、學習量、畫線段的方法。 (二)100以內(nèi)的加法和減法 本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎上進行教學的。重點是使學生理解地把握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強估算思路的學習,注意培育學生良好的書寫習慣。難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理。關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題,在解決問題中增加學習愛好,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解。 (三)角的初步熟悉 本單元是在學生初步熟悉長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的。重點是使學生初步熟悉角和直角,知道角的各部分名稱。難點是讓學生用三角板判定直角和畫直角。關

25、鍵是在讓學生通過多種活動熟悉角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的熟悉。 (四) 表內(nèi)乘法 表內(nèi)乘法是學生學習乘法的開頭,它是今后學習表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎。重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2&6的乘法口訣。難點是&“4&”、&“6&”乘法口訣的學習。關鍵是加強直觀教學,讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采納多種形式的練習,使學生熟記2&6的乘法口訣。 (五)觀察物體 本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎。重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念。難點是在學生&“按對稱軸畫出另

26、一半&”等動手實踐活動。關鍵是根據(jù)知識引入-概念教-適應應用的挨次逐步展開教學,體現(xiàn)知識的形成過程。 (六)表內(nèi)乘法 本單元的內(nèi)容是在2&6的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習7、8、9的乘法口訣。重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來源。難點是使學生熟記7&9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關系。關鍵是充分利用2&6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法口訣。采納多種方法,多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的愛好。解決問題時要聯(lián)系生活實際,加強直觀操作。 (七) 統(tǒng)計 本單元是在一班級學習簡潔的統(tǒng)計圖表的基礎上,讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步熟悉條

27、形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表。重點是讓學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。難點是讓學生把收集來的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。關鍵是根據(jù)實際靈活選取素材進行教學。留意調(diào)動學生的樂觀性,培育學生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神。 (八)數(shù)學廣角 本單元包括排列組合和簡潔規(guī)律推理。 排列組合是學習概率統(tǒng)計知識的基礎。重點是滲透排列組合,簡潔推理等數(shù)學思想方法。難點是培育學生有挨次地、全面地是靠問題的意識。關鍵是讓學生在操作活動中學習。 教學工作預期目標 在知識方面：按教學內(nèi)容按時完成本冊的教學任務。 在技能方面：1.加大對學生計算算能力的培育。 2.初步培育學生說完整話，分析問題，解決問題

28、的能力，從生活中去發(fā)現(xiàn)知識，使學生在已有知識的基礎上把握知識，形成技能。 3.從教學中逐步滲透數(shù)學日記的寫法，并完成4片日記，一月一篇。 二班級教學工作計劃 篇7 現(xiàn)在我們的學生已經(jīng)從一班級升到二班級了，和我一班級時的教學方法一定要有所變化，一班級的小學生什么也不知道們只能一切從頭開頭教他們，而在他們進入了二班級之后，他們已經(jīng)懂得了學習的重要性了，我在教學上就要有所變化了。 我是一名小學數(shù)學老師，為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法較好學生，我制定了新學期的數(shù)學教學計劃，內(nèi)容有下： 一、學生把握知識情況： 我們班共有學生58人，一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能樂觀思考，樂觀發(fā)言，作業(yè)專心

29、按時完成。大部分同學能夠嫻熟地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡潔的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地把握。個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。 二、教材分析： （一） 、100以內(nèi)的加法和減法 本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎上進行教學的。重點是使學生理解地把握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強估算思路的學習，注意培育學生良好的書寫習慣。難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理。關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題，在解決問題中增加學習愛好，引導學生利用舊知識遷移學習新知識，通過動手操作加強對算理的理解。 （二）

30、 、角的初步熟悉 本單元是在學生初步熟悉長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的。重點是使學生初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱。 難點是讓學生用三角板判定直角和畫直角。關鍵是在讓學生通過多種活動熟悉角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的熟悉。 （三） 、表內(nèi)乘法 表內(nèi)乘法是學生學習乘法的開頭，它是今后學習表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎。重點是讓學生體會乘法運算的意義，在理解的基礎上熟記26的乘法口訣。難點是“4”、“6”乘法口訣的學習。關鍵是加強直觀教學，讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義。采納多種形式的練習，使學生熟記26的乘法口訣。 （四） 、

31、長度單位 本單元是在學生已學過“比長短”，對長短的概念有了初步的熟悉，并學會直觀比較一些物體長短的基礎上，來學會一些計量長度知識的。重點是使學生初步建立長度的觀念，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率。難點是讓學生熟悉線段，了解線段的特征。關鍵是在教學中留意呈現(xiàn)長度單位形成的過程。使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓學生親自看一看，比一比，量一量等實踐活動中，了解1厘米、1米的實際長度。并初步熟悉線段、學習量、畫線段的方法。 （五） 、數(shù)學廣角 本單元包括排列組合和簡潔規(guī)律推理。 排列組合是學習概率統(tǒng)計知識的基礎。重點是滲透排列組合，簡潔推理等數(shù)學思想方法。難點是培育學生有挨次地、全面地

32、是靠問題的意識。關鍵是讓學生在操作活動中學習。 （六） 、觀察物體 本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱。這些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎。重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念。難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動。關鍵是根據(jù)知識引入概念教適應應用的挨次逐步展開教學，體現(xiàn)知識的形成過程。 （七） 、表內(nèi)乘法 本單元的內(nèi)容是在26的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習7、8、9的乘法口訣。重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。難點是使學生熟記79的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關系。關鍵是充分利用26乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習7、8、9的乘法

33、口訣。采納多種方法，多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的愛好。解決問題時要聯(lián)系生活實際，加強直觀操作。 三、教學目的要求 1、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。 2、 養(yǎng)成專心作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 3、 初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。 4、 初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角；知道角的各部分名稱；會用三角板判定一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。 6、 通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 7、 能辨認從

34、不同位置觀察到的簡潔物體的形狀；初步熟悉軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形；初步熟悉鏡面對稱現(xiàn)象。 8、 通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培育學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有挨次地、全面地思考問題的意識。 二班級教學工作計劃 篇8 一、 教材分析 本冊包括以下內(nèi)容： 1、有余數(shù)的除法 2、時、分、秒 3、熟悉方向、 測定方向 4、熟悉萬以內(nèi)的數(shù) 5、分米和毫米 6、兩、三位時的加法和減法 7、角的初步熟悉 8、數(shù)據(jù)的收集和整理了解你的好伴侶 9、期末復習。 二、班級情況分析 本班共有11名學生，男生4名，女生7名，大部分學生的學習習慣較好

35、，上課專心聽講、樂觀動腦，能專心完成作業(yè)，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級中的后進生，對于這些學生，改正他們的學習習慣是關鍵。 對于上學期的知識把握尚可，同時也存在著個別人計算不過關、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊知識的學習，熬煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻。 三、教學目標 （一）知識與技能方面 1、通過把一些物體進行平均分的操作活動，體會余數(shù)產(chǎn)生的過程，初步理解余數(shù)的含義；探究并把握有余數(shù)除法的求商方法，知道余數(shù)一定比除數(shù)小，會用豎式計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)除法的式題，會用有余數(shù)除法解決簡潔的實際問題。 2、通過對鐘面的觀察，熟悉時間的單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，并能說出鐘面上所顯示的時刻，初步建立時間觀念，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。 3、通過學具操作，熟悉1000以內(nèi)的數(shù)，知道千以內(nèi)的數(shù)位挨次，知道千以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰單位間的進率；會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較千以內(nèi)數(shù)的大??；能根據(jù)數(shù)的意義口算整百數(shù)加整百數(shù)（和在1000以內(nèi)）以及相應的減法，整百數(shù)加整十數(shù)以及相應的減法。 4、通過自主探究，把握三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算方法，會用豎式計算和在1000以