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文檔簡介

1、第 第 頁小班語言活動方案小動物回家 小班語言活動方案小動物回家 活動目的： 1.在看看、講講、表演小動物找伙伴回家的過程中，幼兒學會角色對話，喜愛聽故事。2.幼兒能大膽想象，并情愿在集體中表達自己的想法。3.學說動詞：飛、游、走。活動預備：多媒體課件;各種動物圖形假設干。活動過程：一.以畫面(多媒體課件)引起幼兒觀測愛好，了解故事角色，開展爭論。引導語：1.這是什么地方?有哪些小動物?2.小動物在一起玩得可興奮了。一貫玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小動物是怎么回家的?二.分段觀賞多媒體課件，理解故事內(nèi)容，學說對話和動詞。1.逐幅觀賞多媒體課件，幼兒觀測畫面，合抱負象，并講解并描述自己的理

2、解。提問：(1)認真看，認真聽，它們是怎么回家的?(2)蝴蝶飛起來，小鳥看見了，它會說什么?(幼兒學說對話。)(3)小魚在水里游動，烏龜怎么想的?(幼兒學說對話。)(4)小貓想和小狗一起走回家，它會怎么說?過渡語：熊貓慢吞吞地落在了最末，它看見伙伴們都找好伙伴一起回家了，大聲的叫：等等我，我和你們一起回家。2.幼兒依據(jù)小動物走路的特點，合抱負象，開展爭論。引導語：小熊會和誰一起回家呢?為什么?3.幼兒觀賞后半段多媒體課件，驗證幼兒的想象。三.觀賞故事，幼兒自由跟講角色對話。四.依據(jù)自選的動物進行故事對話仿編。過渡語：還有很多的小動物想找好伙伴一起回家，找找看是哪些動物伙伴呢?1.老師扮演小馬：我是小馬，我該和誰一起回家呢?2.老師找一名幼兒進行仿編示范：;文.章出,自(大,考.吧幼.師。網(wǎng))小羊，我和你一起走回家好嗎?3.請個別幼兒扮演角色找伙伴回家，并進行對話仿編：你是誰呀?你想找誰一起回家?(幼兒游戲)4.幼兒自由組合進行游戲，并仿編對話。五.老師小結(jié)，引起幼兒再學習愛好。小結(jié)：你們都找到好伙伴了嗎?原來小動物各有各的走路方法，有的會飛，有的會游

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