《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE7種子發(fā)芽了教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課首先帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用觀察法，小組合作進(jìn)行探究認(rèn)識(shí)植物的種子，了解植物生長的過程。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生探究種子發(fā)芽需要什么條件，先進(jìn)行大膽的猜想，再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生的猜想。本課有兩個(gè)探究活動(dòng)：一是研究種子的內(nèi)部構(gòu)造，二是研究種子發(fā)芽所需要的條件。拓展活動(dòng)：課本提出了查閱資料，了解辣椒種植的基本方法，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析在進(jìn)行本課學(xué)習(xí)前，每個(gè)學(xué)生對(duì)“種子發(fā)芽了”有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”有著最直觀的感受。雖然我們的學(xué)生每時(shí)每刻都在接觸，但這些熟悉的現(xiàn)象并不一定會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生并不會(huì)花時(shí)間去探究發(fā)生在身邊的“種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”的奧秘

2、，而這恰是科學(xué)課教學(xué)中最有價(jià)值的地方，通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，讓學(xué)生通過單一變量去考慮，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究種子發(fā)芽所需要的外界條件。學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道種子的構(gòu)造，能畫出或描述出種子的各部分名稱。2能開展種子發(fā)芽的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究植物種子發(fā)芽必備的條件，如水分、空氣、適宜的溫度等。3能參與中長期的科學(xué)探究活動(dòng)；在活動(dòng)中愿意合作交流；意識(shí)到人與自然要和諧相處。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：研究影響種子發(fā)芽的條件。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法探究。評(píng)價(jià)任務(wù)1認(rèn)識(shí)各種植物的種子的結(jié)構(gòu)。2會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物種子萌發(fā)的條件。教學(xué)準(zhǔn)備鑷子、放大鏡、小刀、瓷盤、紗布、水中浸泡過的大豆、

3、玉米、花生等種子，多媒體課件。教學(xué)過程一、生活實(shí)例導(dǎo)入課題。1同學(xué)們，你們喜歡吃豆芽嗎你知道豆芽是怎樣生出來的嗎2學(xué)生自由匯報(bào)。3這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)種子發(fā)芽了。（板書課題）二、研究種子的構(gòu)造。1老師給大家準(zhǔn)備了許多大豆的種子，還有放大鏡、鑷子、小刀，老師想讓大家研究一下大豆種子有哪幾部分組成，大家應(yīng)該怎么辦呢2將水中浸泡過的大豆發(fā)給每個(gè)小組，組織學(xué)生進(jìn)行觀察，運(yùn)用工具進(jìn)行探究小心地將種皮剝下，盡量保持完整，用放大鏡觀察種子的結(jié)構(gòu)。3你們的觀察得非常好，同學(xué)們不但要研究，還要記錄下你的研究結(jié)果才行，打算用什么方式來記錄呢4學(xué)生畫出種子的各部分，小組代表展示種子的構(gòu)造。5教師小結(jié)：外面的被我們剝下

4、來的是“種皮”，里面的“豆瓣”我們稱它為種子的“胚”。胚還包括：胚根、胚軸、胚芽和子葉等。6像大豆這樣有兩片子葉的種子叫雙子葉植物種子，那么其他的種子是不是也有類似的構(gòu)造呢老師這里有一些玉米種子，想不想知道玉米種子內(nèi)有什么那就用研究大豆的方法去研究玉米種子吧！7把玉米種子分給每組，讓學(xué)生探究玉米種子的結(jié)構(gòu)，并做好記錄、匯報(bào)觀察結(jié)果。8你們觀察的非常好，玉米不僅只有一片子葉而且還有胚乳。像玉米這樣有一片子葉有胚乳的種子叫單子葉植物種子。9師總結(jié)：雙子葉植物的種子由種皮、子葉、胚根、胚芽、胚軸組成。（子葉、胚根、胚芽合起來叫胚）如大豆；單子葉植物的種子由種皮、子葉、胚乳、胚根、胚芽、胚軸組成，如玉

5、米。10我們知道了種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，那我們來猜一猜：種子是怎樣發(fā)芽的呢三、探究種子發(fā)芽的條件。（一）影響發(fā)芽的內(nèi)部條件。1手捧空花盆的孩子這個(gè)故事大家都聽過吧故事中的小男孩為什么捧著空花盆2學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)討論、匯報(bào)。3煮過的種子已經(jīng)失去了生命力，不能再發(fā)芽了，所以我們?cè)谧龇N子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中，首先要注意選種，那么什么樣的種子才適合呢4學(xué)生簡單匯報(bào)。5健康的種子必須兩個(gè)條件，第一種子完整的，并且是活的；第二種子已經(jīng)過休眠期（休眠的種子是不能發(fā)芽的）。（二）影響發(fā)芽的外界條件。1種子發(fā)芽不僅需要內(nèi)部條件，還依賴于外界條件。你們覺得需要哪些條件呢2學(xué)生進(jìn)行猜測。3同學(xué)們都說出了自己的看法。俗話說：事實(shí)

6、勝于雄辯。那就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，設(shè)計(jì)、制定你們的實(shí)驗(yàn)方案，來證明你們的想法。4哪個(gè)小組來和大家交流一下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)5小組代表簡述不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及記錄表。（1）第一組：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯糠N子發(fā)芽與水的關(guān)系。研究對(duì)象：大豆種子。不同條件：1號(hào)種子放在有水的瓷盤中，2號(hào)種子放在沒有水的瓷盤中。觀察記錄：大豆種子1號(hào)2號(hào)第一天第二天（2）第二組：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯糠N子發(fā)芽與空氣的關(guān)系。研究對(duì)象：泡過水的大豆。不同條件：1號(hào)種子放在沒有空氣的環(huán)境中，2號(hào)種子放在空氣中。觀察記錄：大豆種子1號(hào)2號(hào)第一天第二天（3）第三組實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯糠N子發(fā)芽與溫度的關(guān)系。研究對(duì)象：泡過水的大豆。不同條件：1號(hào)種子放在冰箱，2號(hào)種

7、子放在常溫環(huán)境中。觀察記錄：大豆種子1號(hào)2號(hào)第一天第二天6種子發(fā)芽的過程比較緩慢，所以就把同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)放在實(shí)驗(yàn)室里，讓我們等待幾天再來觀察。老師也做了種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，想看嗎7播放課件并解說。8通過觀察這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道種子發(fā)芽的外部條件是，一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。四、交流研究成果。1通過這節(jié)課的探究，你有什么收獲2學(xué)生自由匯報(bào)、展示自己的收獲。五、拓展延伸。查閱資料，了解辣椒種植的基本方法。板書設(shè)計(jì)種子發(fā)芽了雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)：種皮、子葉、胚根、胚軸、胚芽。單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)：種皮、子葉、胚乳、胚軸、胚芽。種子發(fā)芽的條件：完整、活的、已經(jīng)過休眠期的種子，一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。教學(xué)反思種子發(fā)芽了用1課時(shí)完成，這僅在課堂上做是辦不到