西師大版四年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16西師大版四年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。fb klong zhx pnqing qinkn qnkui wich cush 2. 看拼音，寫詞語。yul tnwn yng j xgi su do z ti jin kng mn ji 3. 讀拼音，寫規(guī)范字。gun cho shu do shn ling wi kng xu y d gi gun gi jin yng li bo ku bi 4. 看拼音，寫詞語。gu cho l wi b zhn sh sh tio yu do

2、su y l lng zho kun ku chn dng 5. 看拼音，寫詞語。zh jin fn shn sh sh i shn jn yn shn zhn z rn wi kn 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。徐（_） 銳（_） 穩(wěn)（_） 滲（_）涂（_） 脫（_） 隱（_） 摻（_）茸（_） 霞（_） 遭（_） 侍（_）莧（_） 暇（_） 糟（_） 待（_）7. 比一比，再組詞。鋪（_） 靜（_） 歷（_） 斥（_）捕（_） 凈（_） 厲（_） 拆（_）8. 火眼金睛，辨字組詞。 宿（_）聳（_）徑（_）璃（_）樸（_）宜（_）茸（_）經(jīng)（_）籬（_）撲（_）9. 辨字組詞。戎（_）

3、 絨（_） 諸（_） 煮（_） 競（_） 竟（_） 唯（_） 維（_） 10. 比一比，再組詞。適（_） 即（_） 證（_） 喚（_） 括（_） 既（_） 征（_） 換（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。愿望希望失望1.我們精心做著,心中充滿了無限憧憬和（_）。2.今年暑假爸爸沒帶我去動物園游玩,真讓我（_）。3.他通過自己的不懈努力,終于實(shí)現(xiàn)了（_）。猛烈熱烈4.風(fēng)（_）地?fù)u撼著路旁的白楊樹。5.會場響起了（_）的掌聲。12. 給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空?？┲┲?嘩啦嘩啦 嗡嗡嗡嗡 吧嗒吧嗒1窗戶紙（_）響。2爸爸裝了一袋煙，（_）抽著。3他們一路說笑著，一路（_）地踩著雪走過來。4

4、女老師走到黑板前面，屋里（_）說話的聲音立刻停止了，只聽見（_）翻課本的聲音。13. 選詞填空。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1我（_）三次來到“鳥的天堂”。2我們（_）拍掌 ，樹上就變得熱鬧了。3探險家們（_）來到人跡罕至的大峽谷。鎮(zhèn)靜 安靜 平靜4西湖的水很（_），湖面像一面大鏡子。5教室里真（_）。6洪水來了，張大伯（_）地指揮大家撤離。14. 選詞填空。 顯示顯現(xiàn)（1）霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（_）出來。 （2）近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石（_），億萬年前，一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥類大家族。 演化演示（1）恐龍的（_）過程，證實(shí)了英國學(xué)者赫管黎的進(jìn)化論是有根據(jù)的。（2）電子課件向我們（_）了

5、恐龍的生活習(xí)性。15. 選詞填空關(guān)心 關(guān)懷 關(guān)切1、我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師親切（_）和教導(dǎo)的結(jié)果。2、對待有困難的同學(xué)，我們應(yīng)該主動去（_）他們。3、媽媽語氣中含著一種深沉的溫柔，包容著說不盡的（_）和體貼。珍惜 珍貴 珍藏4、“一寸光陰一寸金”，我們應(yīng)該（_）寶貴的時間。5、這張爺爺（_）了四十年的照片，給他留下了（_）的回憶?！拘薷牟【洹?6. 在原句上修改病句。（1）四年級一班的同學(xué)在教室里輕聲地默讀著課文。（2）同學(xué)們必須早睡早起的好習(xí)慣。（3）“壞血病”是由維生素C引起的。17. 先在括號里填上句子的錯誤原因，再用修改符號修改病句。跟我學(xué)修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換,即增加字詞、

6、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞.無論用那種方法,修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變；二是變動越少越好,不能在修改中出現(xiàn)新的語病。A詞語重復(fù)B自相矛盾C詞序顛倒1幾頁紙上到處滿是紅色的圈。()2短短的這則評語，樹立了我寫作的信心。()3去見葉圣陶老先生的頭天晚上，我激動得晝夜難眠。()18. 病句診所。（修改病句）。1聽了這個感動的故事，我受到了很大的教育。_2這次班會課上，小明第一個首先發(fā)言。_3我們?yōu)橥瑢W(xué)們表演了許多精彩的演出。_4一位老師是辛勤的園丁。_19. 修改病句。在各門工課中，語文我最有趣，學(xué)得也好。其他工課，如數(shù)學(xué)、歷史、課外活動就顯得差了。老師多次對我進(jìn)行

7、批評教育，鼓勵我認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)好每門課。聽了老師的話，我明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，堅決努力學(xué)好工課。_20. 用修改符號修改下面這段話中用錯的標(biāo)點(diǎn)。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭。對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，大雞蛋碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！竟旁婇喿x】21. 讀綠片段，完成練習(xí)。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。1找出詩中表示動作的詞語，你體會到什么？_。2讀了這句詩，你想到_代詩人_的“_”詩句。22. 閱讀理解。天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1這首元曲中“_”一詞點(diǎn)

8、明了季節(jié)，照應(yīng)了題目中的“秋”字。2對這首曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A.“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。B.“枯藤、老樹”是最有特征的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C.“小橋流水人家”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D.這首曲中作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。23. 閱讀古詩和短文，完成練習(xí)。蜂唐羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？1給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）不論平地與山尖（物體銳利的末端或細(xì)小的頭 尖刻靈敏）（2）無限風(fēng)光盡被占（占有 處于某種地位或?qū)儆谀骋环N情形）2作者寫出了蜂_的特點(diǎn)。3古詩表達(dá)了作

9、者_(dá)的思想感情。24. 課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；_，_，流的水是綠的，陽光也是綠的。1按原文內(nèi)容填空。2從“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠”中你感受到了綠色的_，我也能照樣子寫一寫生活中的綠：_、_、_。3仿造選文第三小節(jié)，寫一寫你眼中的綠。_25. 古詩詞閱讀。1四時田園雜興（其二十五）寫出了初夏時節(jié)的景物：_的梅子，飽滿的_，_，稀稀落落的_；宿新市徐公店寫的則是_（填寫季節(jié)）的景色，我從_這句詩可以讀出。2日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛?！苯鑏襯托出鄉(xiāng)村生活的_。宿新市徐公店從靜景寫到_，

10、使畫面變得生動。3兩首詩都表達(dá)了詩人_?！鹃喿x理解】26. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。夜間飛行的秘密（節(jié)選）后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上（安裝 安置）了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，（顯示 指示）在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物

11、，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1用“”在選文的括號里選擇合適的詞語。2飛機(jī)上的雷達(dá)的工作原理是_3“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！边@句話中，加點(diǎn)的兩個詞語能刪去嗎？請說說你的理由。_4自然界的動植物是人類的老師，請你再舉一個動植物啟發(fā)人類創(chuàng)造發(fā)明的例子。_5針對選文，你還能提出什么問題？寫在下面。_27. 課內(nèi)閱讀。海上日出(節(jié)選)天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢

12、地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1從文中找出下列詞語的近義詞。轉(zhuǎn)瞬間（_）重?fù)?dān)（_）2太陽出來時，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語句。_3文中畫線句子采用了_的修辭手法。4你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎？ _28. 課外閱讀。 太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花

13、的生命力很強(qiáng)。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。1用“ ”畫出文中比喻句，寫出用_比喻_。2用“ ”畫出第2、3自然段的中心句。3仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對的打“”，錯的打“”。 （1）太陽花不要根也能栽活，可見它

14、的生命力很強(qiáng)。（_）（2）太陽花是一種木本植物花。（_） （3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話是說太陽花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（_）4填空。（1）短文4個自然段都是圍繞_來寫的，其段與段之間的關(guān)系是_。（2）作者寫太陽花的樣子時，從它的_、_、_三方面來寫的。（3）作者寫“太陽花”時，抓住了它的_、_，同時還通過和水仙、君子蘭進(jìn)行_，反映它外表的_。為后文對太陽花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。29. 閱讀理解。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什

15、么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，（ ）千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音（ ）山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1回憶全文，觀潮這篇課文是按照_的順序來寫的。2在第段中的（ ）里填上正確的詞語。3在朗讀畫“_”的句子時，要讀出人們_的心情。4課文第段中畫“”的句子從_和_兩個方面寫出潮水的水勢之大，來勢之猛。5從寫法這個角度，對第段畫“”的句子做批注，寫在下面的橫線上。_6這篇文章主要寫大潮，但第段卻寫了“人聲

16、鼎沸”“人群沸騰”，這樣寫的作用是：_。30. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。爬山虎的腳（節(jié)選）原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1選文第段寫得真清楚，我知道了圖（ ）畫的爬山虎的腳是正確的。ABCD2選擇合適的動詞填入文中畫“_”部分的括號中，并完成練習(xí)

17、。貼 巴 拉 觸（1）這些動詞清楚地寫出了爬山虎_（2）從這部分中可以看出作者是從_和_兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“_”等地方可以看出作者觀察仔細(xì)。3畫“”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？_4葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（ ）A運(yùn)用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的，有相似點(diǎn)B因?yàn)榕郎交⑹窍蛏吓赖?，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5讀了選文，你認(rèn)為觀察的時候應(yīng)該注意些什么？_【作文】31. 習(xí)作表達(dá)。在我們身邊，有許多熱愛生命的人，他們用勞動創(chuàng)造美好的生活，也用善良的心去關(guān)愛他人。你的眼前浮現(xiàn)出他（她）的身影了嗎？請選取一件事例寫一寫這個人，注意抓住人物的語言、動作、神態(tài)進(jìn)行描寫，從而表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。題目自擬。字?jǐn)?shù)（400字以上）_32. 習(xí)作展示。玩兒是孩子們最開心、最難忘的事兒。你和小朋友在一起（或者你獨(dú)處時）會玩些什么？選一件你印象最深的事，按照一定順序，把這件事情寫清楚。題目自