三年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。hu lng m fi l hai bo zh sh ji zhn lin pin xn h zi q m fn mio xing mng mio mn 2. 看拼音，寫詞語。xin yn c zhun u z hun y kun hun zho yn zn sn ch do yu pio l zh yn lio pio lian 3. 看拼音，寫詞語。p ji f ho ji ji xi di u zhu（_） （_） （_） （_） （_）t

2、n y lng hn ji ku l sh sh jin（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。yng wng yn hn mn zi rng mo yu y yn zu h rn j dng l mng fi w 5. 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。lu xi hung y ku d kung fng ch f h xing nng gu shung b 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。佛（_） 喊（_） 厲（_） 峰（_） 拂（_） 減（_） 歷（_） 蜂（_） 偶（_） 酒（_） 捧（_） ?。╛） 遇（_） 灑（_） 棒（_） 建（_） 7. 比一比，再組詞。票_ 欠_ 載

3、_ 釣_飄_ 飲_ 栽_ 溝_8. 辨字組詞。 梅（_） 牡（_） 史（_） 驕（_） 侮（_） 牧（_） 吏（_） 嬌（_） 9. 比一比，組成詞語?？洌╛） 櫥（_） 膠（_） 狼（_）跨（_） 廚（_） 較（_） 浪（_）10. 辨字組詞。次（_） 旅（_） 訴（_） 耍（_） 喊（_） 砍（_） 族（_） 拆（_） 要（_） 感（_） 【選詞填空】11. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不是而是 不但而且 因為所以(1)早晨，我發(fā)現(xiàn)草地（_）金色的，（_）綠色的。(2)（_）太陽升起來了，（_）草地變成金色的了。(3)翠鳥（_）是一只美麗的鳥，（_）是一只會捕魚的鳥。12. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。如果

4、就因為所以只要就 雖然但是1.（_）堅持鍛煉身體，（_）我很少生病。2.我們（_）踏實努力地學(xué)習(xí)，（_）能取得好成績。3.這件事（_）已經(jīng)過去五年了，（_）它仍深深地印在我的腦海里。4.（_）沒有太陽，地球上（_）沒有光明和溫暖。13. 選擇正確的詞語填空。實驗 試驗（1）雖然這次（_）失敗了，但是它給我們帶來了很多寶貴的經(jīng)驗。（2）老師讓我們把（_）的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來，經(jīng)過整理，寫成報告。推測 猜測（3）我（_）中國的經(jīng)濟(jì)在未來會超過美國。（4）我們說話要有依據(jù)，不能憑（_），發(fā)表意見。14. 選一選，填一填。爭辯 爭奪1為了這個問題，他們一直在（_）。2今天是（_）冠軍的決

5、賽，一定非常精彩。傲慢 驕傲3我們不能用（_）無禮的態(tài)度對待同學(xué)。4他學(xué)習(xí)成績很好，但從不（_）。15. 我會選擇合適的詞語填空。展示 舒展1月光花在七點左右（_）開自己的花。2晚上九點左右，曇花向人們（_）美麗的笑臉。嚴(yán)厲 嚴(yán)格3小紅處處（_）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4今天，我上學(xué)遲到了，受到了老師（_）的批評?！拘薷牟【洹?6. 用正確的修改符號修改語段中的錯誤。我家有小金魚一條，它穿著一身紅白相間的衣服，兩只大眼睛特別炯炯有神看起來。它額頭上有兩個黃色的斑點，顯得非常神氣。非常喜歡它，每天放學(xué)回來都要給它味食。17. 修改病句。（1）我今年以經(jīng)七歲了。_（2）她穿著粉紅的連衣裙，粉紅

6、的太陽帽。_（3）爺爺常常給我們講他過去的故事。_18. 改病句。1.小紅看到墻上掛著一把漂亮的美麗的長刀。_2.他因為調(diào)皮，說話算數(shù)。_3.爸爸喜歡非?？磮蠹?。_19. 修改病句。（1）媽媽買了許多食品、蘋果、梨子和水果。_（2）體育用品商店擺滿足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器具。_20. 修改病句。1我趴在窗臺上，看著寬闊的星空，穿越寬闊的宇宙。_2今天，我很快完成了語文、數(shù)學(xué)和各科學(xué)業(yè)。_【古詩閱讀】21. 把古詩補(bǔ)充完整并填空。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。_,_。九月九日憶山東兄弟_,_。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1.夜書所見的作者是代詩人。后兩句詩的意思。2.九

7、月九日憶山東兄弟的作者是代詩人。前兩句詩的意思。22. 讀古詩，回答問題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩的作者是_代的_，全詩描寫的是_（季節(jié)）的景色，從第_、_句詩中可以看出。2詩人筆下的秋景圖，主要寫了_、_、_、_四種景物，給人以清新明快的感覺。3下面對本詩的理解不正確的一項是（ ）。A.這首詩描繪的是一幅動人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。B.詩里寫了山路、人家、白云、紅葉構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。C.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句。D.古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對秋季到時的哀

8、傷嘆息深秋。23. 課內(nèi)閱讀?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1這首詩的作者是_代詩人_。2這是一首_（題畫詩 寫景詩 詠物詩）。3詩中哪些是詩人看到的？哪些是詩人想到的？請把相關(guān)詩句摘抄下來。看到的：_想到的：_4全詩寫了竹子、_、_、_、_、_等景物，表達(dá)了詩人_的思想感情。24. 課外閱讀。臨平泊舟宋 黃庚客舟系纜柳陰旁，湖影侵篷夜氣涼。萬頃波光搖月碎，一天風(fēng)露藕花香。（1）前兩句詩中，詩人在一個月光明亮的夜晚在_旁泊舟，只覺得湖光月影映照著_，帶給人絲絲的_。（ ）A.湖邊；船篷；涼意B.柳陰；船篷；涼意C.柳陰；船篷；暖意（2）后面兩句說月

9、光_，讓人_。（ ）A.被搖碎；心酸不已B.被搖碎；感到驚奇C.消失；感到失落（3）于詩人來說，這月光或者代表著他的_，或者_(dá)。這讓人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，別離居多，也許詩人正在面對一場別離，這讓詩人覺得悵然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。（ ）A.理想、思念B.美夢、想象C.錯覺、幻影D.詩人對秋天和秋色的感受與眾不同。（4）詩人_的是萬頃湖面上水波動蕩，搖碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_的是陣陣荷花的香氣傳來；_的是微風(fēng)拂面，夜露濕潤。短短兩句詩寫出了三種感覺。（ ）A.聞到；見到；感到；三B.見到；聞到；感到；三C.看到；感受；聞到；三25. 課外短文。小時候鄉(xiāng)愁是一枚

10、( )郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張( )船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方( )墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣( )海峽我在這頭大陸在那頭1將下列詞語還原到詩中。淺淺的 窄窄的 小小的 矮矮的2這首詩把鄉(xiāng)愁比做_ _ _3這首詩中表示時光變遷的詞語分別是_ _4詩中的“海峽”指的是_。5對這首詩的情感表達(dá)最為準(zhǔn)確的句子是( )。A.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國、渴望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。C.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。【閱讀理解】26. 課外閱讀。沙漠中也有魚和蝦沙漠中有鮮魚活蝦，這并非

11、“天方夜譚”。澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也極高，很少有生物能夠生存。但是，就在這片沙漠里，卻奇跡般生活著一種“蠑螈（rn yun）魚”。原來，當(dāng)水坑干涸（h）時，“蠑螈魚”全部鉆進(jìn)地下較濕的地方，待水坑里有水后，再出來活動，為了適應(yīng)環(huán)境，它能用皮膚呼吸，并磨煉出了長期忍饑挨餓的超凡本領(lǐng)。沙漠中不僅有魚，還有蝦。美國科學(xué)家在美國的一個大沙漠中發(fā)現(xiàn)了一種淡水蝦，它的蝦卵能在沙漠干燥的縫隙（x）中存活2050年。每逢沙漠降下特大暴雨（這種機(jī)會往往要幾年甚至幾十年才遇上一次）時，受雨水濕潤的蝦卵便迅速被孵（f）化成小蝦。此后，這些小蝦還會四處尋找水塘、水洼作為棲身地，并快速生

12、長。更令人驚奇的是，一些水生生物脫離了原來水生的環(huán)境，將家安置在沙漠中。在澳洲有一種穴居的螃蟹，竟選擇了干旱的大沙漠作為自己的棲身地，它的耐旱本領(lǐng)，連以耐旱著稱的沙漠飛蝗也望塵莫及。為何它們要離開湖海對它們來說那才是優(yōu)越的生活環(huán)境呀，而遷居沙漠自討苦吃？科學(xué)家分析，也許是由于滄桑之變，河湖干枯了，為了生存下去，螃蟹只好在險惡的環(huán)境中施展應(yīng)變本領(lǐng)，于是慢慢適應(yīng)了干旱的沙漠氣候，成為“生活的強(qiáng)者”。1聯(lián)系上下文，理解詞語。超凡：_望塵莫及：_2用“ ”畫出第3自然段中的一個過渡句。3試著在橫線上填上不同的詞語，使文章的題目更能概括出文章的中心。（1）沙漠中_有魚和蝦?。?）沙漠中_有魚和蝦！4為什

13、么說澳洲的一種穴居的螃蟹是“生活的強(qiáng)者”？ _27. 閱讀訓(xùn)練。大自然里的樂曲我喜歡聽歌，我更喜歡聽大自然里的樂曲。大自然的樂（l yu）曲非常動聽！“嘩嘩嘩”，小河卷（jun jun）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河邊排著一群小鴨子，小鴨子們“嘎嘎”地叫著，一只接著一只跳下水，“撲通，撲通，撲通”，響起了低沉的歌?？矗焐系男▲B在自由自在地翱（o）翔，它們邊飛邊嬉戲。路邊還有幾只小鳥正用纖（xin）細(xì)的爪子抓住樹枝，抬頭歌唱。它們“嘰嘰喳喳”地叫著，正在演唱著一首歡樂的歌曲?！拔宋宋恕?，這動聽的樂曲來自小蜜蜂。它們正在勤勞地采蜜，它們挑選合適的花朵，落在花瓣上，亮麗的黑黃相間的外衣在五彩的花

14、朵上顯得格外醒目，鮮亮明快的色斑像寶石般鑲（xin）嵌（qin）在它們的翅膀上，它們在花間跳舞、嬉戲，忽隱忽現(xiàn)，像朵朵神秘的花兒時而變高時而變低。1給文中加點的字選擇正確的讀音，打“”。2文中畫線的句子運(yùn)用的修辭手法有（ ）A比喻、夸張 B比喻、擬人C夸張、擬人 D比喻、反問3本文分別從小河、小鴨子、小鳥、（ ）這幾個方面來描述大自然里的樂曲。A小蜜蜂 B翅膀 C螞蟻 D花朵4大自然里的樂曲還有_、_。5短文表達(dá)了作者_(dá)之情。28. 閱讀下文，回答問題。 望遠(yuǎn)鏡300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個小城里，開著一家眼鏡店。一天，幾個孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來，在門前玩耍。一個孩子無意中把兩個鏡片

15、疊在一起，一片是近視鏡的，一片是老花鏡的。當(dāng)他透過兩層鏡片看外面的景物時不禁大喊起來：“奇怪，奇怪，遠(yuǎn)處的人怎么都到面前來了？遠(yuǎn)處的房子、樹木怎么也都移近了？”別的孩子都圍過來爭著看，覺得很好玩。過路的人也來試了試，同樣覺得奇怪，可是誰也說不出道理來。這消息傳出去，讓意大利物理學(xué)家伽利略聽到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來看外邊的景物，他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來近了，而且放大了3倍左右。有好些平?？床灰姷木拔铮材芸匆娏?。伽利略繼續(xù)研究，六個月以后，就制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡。用這架望遠(yuǎn)鏡來看遠(yuǎn)方的景物，可以放大1000倍。用來觀察天空，一向看不見的

16、許多星星，也可以看見了。到了現(xiàn)代，望遠(yuǎn)鏡的用處更多了，除了用于觀察天空，還可以用于軍事。現(xiàn)在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時，也越來越喜歡使用望遠(yuǎn)鏡了。1寫出文中加點詞語的近義詞。平常（_） 精致（_）2請結(jié)合短文列舉望遠(yuǎn)鏡的用處。（不少于四種）_3“他整整想了一夜?！彼谙胧裁磫栴}？“伽利略繼續(xù)研究”，最后結(jié)果怎樣？他想：_結(jié)果：_4望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，如果沒有伽利略當(dāng)初認(rèn)真、執(zhí)著的研究，就不會有望遠(yuǎn)鏡的誕生。這個故事對你有什么啟發(fā)？你想對伽利略說點什么？給我的啟發(fā)：_我想對伽利略說：_29. 課外閱讀。九寨溝的 九塞溝的秋天，就像迷人的童話世界。沿著珍珠木橋慢慢行進(jìn)

17、，仿佛是踏著一串歡快跳躍的音符，橋下那又淺又急的水流，從蜂窩狀的灘上急速跳過，濺起起萬朵水花，在陽光折射下鮮艷奪目，好像千萬顆珍珠在滾落。木橋走100多米，就來到珍珠灘瀑布。那瀑布遠(yuǎn)看像一幅白色屏障，截斷彎彎曲曲的小河。近看卻好似一匹美麗的白色綢緞，它從大約40米高的山石頂上飄落下來，撞在巖石上，便飛花碎玉般地濺開了，隨著一陣陣山風(fēng)，它們又如煙、如霧、如塵地飄散在空中。那瀑布發(fā)出的聲音震耳欲聾，在山間久久回蕩五花海的景色更迷人。它好像一只開屏獻(xiàn)彩的孔崔，鮮艷奪目。寬闊的海底，鋪著厚厚的鈣化質(zhì)，上面長滿許多藻類，加上橫七豎八的枯樹技，在陽光的照射下，映出各種各樣的顏色。這兒一團(tuán)墨綠，那一片寶藍(lán)，

18、這兒一點鵝黃，那兒一塊翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨過后，湖水有些微漲，但湖面如鏡，可以看見魚兒無聲無息地在彩色的世界中漫游九寨溝的秋天真美！1請將文章的題目補(bǔ)充完整。2文中大量地運(yùn)用了比喻的修辭手法。請選擇你最喜歡的一處，用“ ”畫出來。3找出文章第三段中描寫顏色的詞語。_4文中描繪了九賽溝的哪幾處景點？ _5短文從珍珠灘瀑布的哪幾個方面進(jìn)行了描寫？ _6找出能概括短文內(nèi)容的句子，抄下來。 _30. 課外閱讀。馬蹄蓮我家陽臺上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏間，它們就競相開放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一

19、種淡淡的美麗，純潔又頑強(qiáng)，是我最喜愛的花。三四月份是馬蹄蓮開花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長得非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個個身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風(fēng)拂過，花仙子們搖曳著柔軟的細(xì)腰，在風(fēng)中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細(xì)看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了?？?，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細(xì)細(xì)的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過千萬不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，誤食一點點的話就會嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。1作者按一定的順序描寫馬蹄蓮，首先從遠(yuǎn)處看，接著_細(xì)看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、_、_、_、_、花蕊等方面進(jìn)行了介紹。2以下哪一項是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A它非常高雅。 B它全身有毒。 C它非常柔軟。3作者寫這篇文章是為了（）A記敘馬蹄蓮的生長過程。B介紹“我”家的陽