小班社會大家來排隊教案反思_第1頁
小班社會大家來排隊教案反思_第2頁
小班社會大家來排隊教案反思_第3頁
小班社會大家來排隊教案反思_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小班社會大家來排隊教學設計反省小班社會大家來排隊教學設計反省主要包括了活動目標,活動重點難點,活動準備,活動過程,活動延長,活動反省等內容,讓幼兒在游戲中學習穩(wěn)固排隊的方法,一個隨著一個,不搶排,不插隊,不喧華,要恪守排隊規(guī)則,養(yǎng)成優(yōu)秀的排隊習慣,合適幼兒園老師們上小班社會活動課,快來看看大家來排隊教學設計吧?;顒幽繕耍?、讓幼兒在游戲中學習穩(wěn)固排隊的方法,一個隨著一個,不搶排,不插隊,不喧華,要恪守排隊規(guī)則,養(yǎng)成優(yōu)秀的排隊習慣。2、讓幼兒知道排隊是一種文明行為,認識”自覺排隊日”的有關知識。3、體驗感知集體生活中排隊的重要性,初步培育幼兒團聯合作的意識。4、初步培育幼兒有禮貌的行為。5、探究

2、、發(fā)現生活中的多樣性及特點?;顒又攸c難點:活動重點:在游戲中掌握排隊的基本方法,知道排隊的重要性。1活動難點:自覺排隊,做到不推搡、不插隊、不搶排,并在排隊時學會等候?;顒訙蕚洌汗矆鏊抨爤D片,自覺排隊日圖片(11),手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干,用報紙做的大青蟲一條,糖果一盒?;顒舆^程:導入活動:教師出示手偶乖乖兔惹起幼兒興趣,導入主題?;净顒樱阂?、玩一玩、做一做。1、告訴幼兒今日有一位客人到達我們班,指引幼兒和乖乖兔打招呼,今日乖乖兔給小朋友們帶來了一個好聽的故事。2、教師表演手偶講故事不聽話的小雁發(fā)問:媽媽對小雁說了什么話?小雁為何會受傷?教師小結:大雁飛翔時排隊很重要,誰都不可以落伍

3、,一個隨著一個,不擠不搶不喧華游戲:大雁排隊向南飛。2游戲規(guī)則:教師扮大雁媽媽,率領全體女孩扮小雁隨著雁媽媽排成”一”字形隊伍飛翔,要求:幼兒聽口令,一個隨著一個,不推不擠不喧華。教師和女孩一同做游戲,男孩在旁邊加油。教師實時評論幼兒的表現。排隊飛翔時,一個隨著一個,沒有一個落伍的,表現的很英勇,很棒!教師和女孩一同進行游戲。3、教師出示螞蟻排隊搬運食品的圖片進行簡單的解說。游戲:螞蟻搬蟲游戲規(guī)則:幼兒排隊運大青蟲,遵從口令排隊踏步走。仔細恪守排隊次序。教師扮螞蟻大王和全體男孩飾演小螞蟻一同玩搬運大青蟲的游戲。游戲中穩(wěn)固排隊的方法和規(guī)則。二、看一看,說一說。1、教師出示”11”圖片讓幼兒說一說

4、”11”像什么?教師聯合圖片”11”解說”自覺排隊日”中標記的含義,讓幼兒排隊時要像11的次序排號。自覺排隊是一種文明的行為,我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊的好習慣。2、教師出示公共場所排隊的圖片,讓幼兒說一說圖中的人是如何排隊的?33、(1)讓幼兒談談在幼兒園中做哪些事情需要排隊?(2)讓幼兒談談四周伙伴中,哪些小朋友排隊時表現的好?哪些小朋友排隊時表現的不好?教師總結:排隊守次序,向排隊表現好的小朋友學習。結束活動:教師總結,獎賞幼兒在活動中的優(yōu)秀表現,每人一顆好吃的糖果,幼兒隨音樂排隊領取糖果?;顒友娱L:在平時活動中指引幼兒養(yǎng)成自主排隊的好習慣?;顒臃词。河變号抨牭闹攸c和規(guī)則教師進行單調的

5、說教,幼兒不易理解和接受,可是假如把它們放在故事情境和游戲中,那成效就大不同樣了,幼兒的學習踴躍性和他們的各樣感官都被調換起來了,幼兒在快樂的游戲中體驗了排隊飛翔和集體排隊運食品的樂趣,游戲中孩子們自覺恪守游戲規(guī)則,沒有一個違犯規(guī)則的,游戲結束時,孩子們個個意猶未盡的感覺,可見游戲的魅力所在,孩子們在玩中學,學中樂,很簡單達到活動目標?;顒又袘斪層變鹤灾餍园l(fā)揮的更充分些,但小班幼兒相對來說有點兒難。附:自編故事不聽話的小雁秋季到達了,大雁媽媽要帶著小雁和大家一同飛回南方的家。臨行前媽媽對小雁說:”孩子,明日一大早,我們就要和4大家一同排隊飛回南方的家,飛翔時會很辛苦,你重要緊地跟在媽媽的身后,聽重新領的指揮,千萬不要落伍,也不可以貪玩,否則會很危險的。小雁點了點頭,雁媽媽這才放心地去睡覺。次日清晨,小雁和媽媽一同排隊隨著首領在天上飛行,小雁第一次和大家一同飛翔,感覺很稀罕,一會兒東張西望,一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧,早把媽媽的話忘在了腦后。這時有一只美麗的小蝴蝶飛了過來,小雁就走開了媽媽和大家,正當小雁玩得快樂的時候,一只兇狠的老鷹向它飛了過來,小雁嚇得大叫救命,幸好雁媽媽和大家聽到了呼救聲實時趕到,救下了小雁。小雁獲救了,它愧疚地低下頭,哭著對媽媽說:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論