研討會(huì)匯報(bào)材料900字(4篇)

1、第 第 頁(yè)研討會(huì)匯報(bào)材料900字(4篇) 關(guān)于研討會(huì)匯報(bào)材料，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為900字。依據(jù)省、市、縣關(guān)于開(kāi)展中學(xué)校教育教學(xué)研討會(huì)的安排，我代表省教科院召開(kāi)了*年度“中學(xué)校教育教學(xué)研討會(huì)”。 研討會(huì)匯報(bào)材料(范文)：1 依據(jù)省、市、縣關(guān)于開(kāi)展中學(xué)校教育教學(xué)研討會(huì)的安排，我代表省教科院召開(kāi)了*年度“中學(xué)校教育教學(xué)研討會(huì)”。 會(huì)上，我代表省教科院、作了重要講話，并就如何深化課程改革、提高中學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)科研技能研討會(huì)議召開(kāi)作了安排部署，盼望各地區(qū)、各學(xué)校仔細(xì)領(lǐng)悟精神，扎實(shí)開(kāi)展，努力開(kāi)創(chuàng)我省中學(xué)校教育教學(xué)研討會(huì)實(shí)施的新局面。 會(huì)上，我與省教研室主任王新平、教研室副主任李新國(guó)三位教研員作了發(fā)言，他們

2、對(duì)中學(xué)校教育教學(xué)工作提出了明確的要求，對(duì)學(xué)校教育科研的進(jìn)展提出了自己的設(shè)想。省教科院作了重要講話，他要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校仔細(xì)領(lǐng)悟精神，切實(shí)抓緊抓好，并作了重要的部署，切實(shí)抓好。 會(huì)上，教科院、作了重要講話，他們深入討論了教育科研進(jìn)展的新形勢(shì)、新機(jī)遇、新問(wèn)題，對(duì)學(xué)校教育科研制度的改革進(jìn)展提出了新的要求，并提出了新的更高的要求。 會(huì)議期間，省教科院李新國(guó)、省教育廳主任王新平還就如何深化課程改革，提升中學(xué)校科學(xué)教學(xué)科研技能研討會(huì)議召開(kāi)作了重要講話，他說(shuō)，教科院、要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)決信心，全力以赴，全力做好教育科研工作。 研討會(huì)匯報(bào)材料(范文)：2 研討會(huì)是由中國(guó)人民醫(yī)院與中醫(yī)藥討論所合作組織的一項(xiàng)研討

3、會(huì)，由級(jí)討論課題、中國(guó)醫(yī)藥理論討論中心負(fù)責(zé)組織，其主要成員由中國(guó)人民醫(yī)院、中國(guó)中醫(yī)藥討論院、中國(guó)中醫(yī)藥學(xué)會(huì)、中國(guó)醫(yī)藥學(xué)會(huì)、中國(guó)醫(yī)藥學(xué)會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)、中國(guó)醫(yī)藥討論所等單位組成，由中醫(yī)藥討論所主要領(lǐng)導(dǎo)、省級(jí)中醫(yī)院主要負(fù)責(zé)同志參與。 *年，中醫(yī)藥討論所在、省級(jí)討論課題中，開(kāi)展了一系列研討活動(dòng)。 1、中醫(yī)藥討論所在中醫(yī)藥討論所的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展研討會(huì)。 在中醫(yī)藥討論所的領(lǐng)導(dǎo)下，研討會(huì)主要以中醫(yī)藥討論所的討論課題為主，其主要研修內(nèi)容是中醫(yī)藥理論討論，主要研修內(nèi)容是中醫(yī)藥療法、針灸、推拿、中藥理論的討論與開(kāi)發(fā)。主要研討會(huì)以中藥療法、針灸、推拿、針灸的討論與開(kāi)發(fā)。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題中醫(yī)藥療法與針灸理論討

4、論在中醫(yī)藥討論所的討論與開(kāi)發(fā)中，開(kāi)展了針灸、推拿、針灸、中藥理論的討論與開(kāi)發(fā)。針灸理論討論課題有：針灸理論討論、針灸推拿討論、中藥推拿討論、中藥推拿討論、中藥推拿討論、中藥理論討論、中藥針灸理論討論、中藥推拿討論、中藥推拿討論、中藥藥理論與方法等16個(gè)方面。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題針灸與推拿在中醫(yī)藥討論所的研討會(huì)上，開(kāi)展了針灸與推拿、針灸、針灸、針灸、中藥理論討論、中藥療法、中藥推拿討論、針灸推拿討論、中藥療法等16個(gè)方面的討論與開(kāi)發(fā)。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題中醫(yī)藥療法與方法討論在中醫(yī)藥討論所的研修會(huì)上，開(kāi)展了針灸與推拿、針灸、針灸、中藥理論討論、針灸、中藥療法、中藥理論討論、針灸與推拿技

5、術(shù)討論等6個(gè)討論項(xiàng)目。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題中醫(yī)藥療法與方法討論在中醫(yī)藥討論所的研修會(huì)上，開(kāi)展了針灸與推拿、針灸、針灸、針劑、中藥療法、中藥飲片與藥物治療、針灸、藥理和方法的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐、針灸、中藥治療、中藥特色療法、中藥中成藥、中藥理論、方法有用、中藥物理、中藥特色療法等22個(gè)討論項(xiàng)目。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題針灸與推拿有用技巧的討論與開(kāi)發(fā)正在進(jìn)行中，討論成果得到了中醫(yī)藥討論所的確定。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題中醫(yī)藥療法與方法討論已順當(dāng)結(jié)題并已取得碩果。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題中醫(yī)藥療法與方法討論已順當(dāng)結(jié)項(xiàng)并已取得碩果。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題針灸與推拿有用技巧與方法討論正在開(kāi)展中，

6、討論成果得到了中醫(yī)藥討論所的確定。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題基于中西醫(yī)結(jié)合、推拿有用技巧的中醫(yī)藥療法與方法討論正在進(jìn)行中。 *年中醫(yī)藥討論所討論課題針灸與推拿有用技巧與方法討論正在進(jìn)行中。 研討會(huì)匯報(bào)材料(范文)：3 研討會(huì) 研討會(huì)在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，研討會(huì)的主題是：以學(xué)校改革進(jìn)展為中心和學(xué)校進(jìn)展為宗旨，以學(xué)科帶頭人、骨干老師為基礎(chǔ)，以課例研討的形式，以課題研討的方式進(jìn)行，通過(guò)研討活動(dòng)，使課堂教學(xué)的理念得到更新，課堂教學(xué)水平有所提升。 研討會(huì)主要圍繞教材分析，教學(xué)方法指導(dǎo)，課堂評(píng)價(jià)，教學(xué)反思等方面進(jìn)行。研討會(huì)上，老師們以自己的思想，方式，方法等問(wèn)題，溝通了自己的教學(xué)閱歷。通過(guò)研討使老師們更

7、加深入地了解了自己的教學(xué)，更加有效地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)，通過(guò)研討，促使了同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。 學(xué)科帶頭人、骨干老師、骨干老師等在課堂教學(xué)中起到了重要的示范作用，使課堂教學(xué)得到了改進(jìn)。 二、研討會(huì)的主要內(nèi)容 研討會(huì)的主題是：以同學(xué)為主體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)水平為重點(diǎn)，以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展為目的，研討會(huì)以同學(xué)為主題，以教學(xué)中的問(wèn)題為研討的主題，在研討中，老師們能夠把理論與實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，并從實(shí)踐中提煉出更加適合同學(xué)的教學(xué)方法，并且在實(shí)際作中，能夠依據(jù)學(xué)校教學(xué)的要求，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路。 討論的形式是：研討會(huì)由學(xué)校研討會(huì)主持，由老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況進(jìn)行主題研討。研

8、討會(huì)的主題是：以同學(xué)為主體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升同學(xué)的學(xué)習(xí)水平為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨進(jìn)行。 研討會(huì)的形式是：研討會(huì)由主持人對(duì)研討過(guò)程的狀況進(jìn)行總結(jié)，研討的目的是：通過(guò)研討，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校研討會(huì)主題，提高自己的教育教學(xué)技能。 研討會(huì)的內(nèi)容： 1、課例研討，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確課例研討的意義及研討的重、難點(diǎn)及策略。 2、課堂評(píng)價(jià)，老師的課堂駕馭技能、教學(xué)技能、同學(xué)技能、知識(shí)水同等方面提高的狀況。 3、研討，老師們能夠依據(jù)自己的教學(xué)需要提高課堂教學(xué)水平，能夠有針對(duì)性地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，有的放矢地進(jìn)行課堂教學(xué)。 研討會(huì)的主要內(nèi)容是： 4、研討會(huì)的主題是：以同學(xué)為主體，以提高教

9、學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高為中心，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)水平為中心，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)水平為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。 5、研討會(huì)的主題是：如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展、培育同學(xué)創(chuàng)新技能，提高老師的教育教學(xué)技能、老師的教學(xué)基本功以及同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的評(píng)價(jià)討論。 6、研討會(huì)的形式是：研討會(huì)由專(zhuān)題研討的方式進(jìn)行，研討課例和案例討論。 7、研討會(huì)的主題是：在新課程理念下如何在同學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新技能、培育同學(xué)的實(shí)踐技能，如何提高同學(xué)學(xué)習(xí)技能。 研討會(huì)的主要內(nèi)容是： 8、學(xué)科帶頭人、骨干老師、骨干老師的研討課。 9、研討會(huì)的主題是：以同學(xué)為主體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)水平為中心。 10、研討會(huì)的主題是：在新課程理念下如何更好地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展、培育同學(xué)創(chuàng)新技能，如何在新課程理念的指導(dǎo)下有效地促進(jìn)老師、