大學(xué)生健康教育 第一章課件

1、大學(xué)生健康教育主講人 初亞楠教學(xué)時(shí)數(shù)分配與計(jì)劃比例章目教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù)一 健康總論 2二 衛(wèi)生保健 12三 校園疾病防治 4四 避險(xiǎn)求生與救助 4五 性科學(xué)與性教育 10合計(jì) 32學(xué) 習(xí) 要 求 1.選修者請(qǐng)保證到課率。如有意調(diào)修其它公選課者，請(qǐng)到教務(wù)處管理部門(mén)咨詢； 2.自編教材，請(qǐng)同學(xué)們做好課堂筆記； 3.課下可咨詢相關(guān)知識(shí)和問(wèn)題，課堂保持秩序； 4.每章結(jié)束進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試成績(jī)占60%；課程結(jié)束考試成績(jī)占40%；聯(lián)系方式：QQ： 343555155 email: chu_第一章 健康總論教學(xué)目的 通過(guò)本章教學(xué)，使同學(xué)們了解現(xiàn)代文明對(duì)人類的要求及健康的含義、影響健康的因素，以及大學(xué)生樹(shù)立健

2、康思想的重要性。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念一、健康概念 現(xiàn)代人的健康包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康和環(huán)境健康等的完美整合。軀體健康(Physical Health)是指身體結(jié)構(gòu)和功能正常，具有生活的處理能力，能夠順利完成日常工作，沒(méi)有疾病和殘廢,具有良好的健康行為和習(xí)慣。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念 心理健康(Psychological/Mental Health)是指?jìng)€(gè)體能夠正確認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，使心理處于良好狀態(tài)以適應(yīng)外界的變化。心理健康有廣義和狹義之分。從廣義上講，是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，是指人的基本心理活動(dòng)的

3、過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念（一）現(xiàn)代健康觀念的演變與發(fā)展 1、傳統(tǒng)健康觀 2、生態(tài)學(xué)健康論 3、生物模式健康觀 4、現(xiàn)代全面健康觀第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念（二）健康標(biāo)準(zhǔn) 軀體健康標(biāo)準(zhǔn)： 1、精力充沛，能從容不迫地應(yīng)付正常生活和工作壓力，不感過(guò)分緊張疲勞； 2、處事樂(lè)觀，態(tài)度積極，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任； 3、善于休息，睡眠良好； 4、應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化； 5、能抵抗一般疾病和傳染??； 第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念 6、體重適中，身體勻稱，發(fā)育正常； 7、眼睛明亮，反應(yīng)敏銳； 8、牙

4、齒清潔，不痛，無(wú)齲齒，牙齦顏色正常，求出血； 9、頭發(fā)光澤無(wú)屑； 10、皮膚有彈性，肌肉豐滿。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念二、現(xiàn)代文明對(duì)人類健康的要求人類身體的發(fā)展，除需要具有良好的身體素質(zhì)與適應(yīng)能力外，還應(yīng)體現(xiàn)健全的心理、良好的職業(yè)道德與合作精神。其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：健壯的體魄：應(yīng)體現(xiàn)為生長(zhǎng)發(fā)育良好，強(qiáng)壯的身體，充沛的體力，有連續(xù)工作的能力和較快的恢復(fù)能力。高超的智能：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的智能要求有了深刻的改革，除具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)外，還要求有學(xué)習(xí)、觀察、動(dòng)手和創(chuàng)新能力。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念健康的心理：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的心理素質(zhì)提出了更高的要求，這是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

5、，社會(huì)的變革，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，生活、工作的壓力對(duì)人的心理的影響也越來(lái)越大。社會(huì)化大生產(chǎn)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提高，需要人與人之間加強(qiáng)交流、勾通和合作。此外，若要在事業(yè)和生活上獲得成功，也要有經(jīng)得起失敗和挫折的心理耐受力。良好的職業(yè)道德：職業(yè)道德是現(xiàn)代社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)和核心，是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步的精神動(dòng)力，是完善人格、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念（二）常見(jiàn)危害健康因素 世界衛(wèi)生組織經(jīng)研究提示影響個(gè)人健康和壽命有四大因素：生物學(xué)基礎(chǔ)占15%、環(huán)境因素占17%、保健設(shè)施占8%和生活方式占60%。 1、生物因素（對(duì)健康和壽命的影響占15%）。 2、環(huán)境因素（對(duì)健康和壽

6、命的影響占17%）。 3、保健服務(wù)因素（對(duì)健康和壽命的影響占8%）。 4、行為與生活方式因素（對(duì)健康和壽命的影響占60%）。 健康相關(guān)行為是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)體的與健康和疾病有關(guān)的行為。 一般可分為兩大類：促進(jìn)健康的行為和危害健康的行為。 促進(jìn)健康行為是個(gè)人或群體表現(xiàn)出的客觀上有利自身和他人健康的一組行為： 日常健康行為，如合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食、睡眠適量、積極鍛煉、有規(guī)律作息等。 保健行為，如定期體檢、預(yù)防接種等合理應(yīng)用醫(yī)療保健服務(wù)。 避免有害環(huán)境行為，“環(huán)境”既指自然環(huán)境（環(huán)境污染），也指緊張的生活環(huán)境。 戒除不良嗜好，戒煙、不酗酒、不濫用藥物。 求醫(yī)行為，覺(jué)察自己有某種病患時(shí)尋求科學(xué)可靠的醫(yī)療幫助的

7、行為。如主動(dòng)求醫(yī)、真實(shí)提供病史和癥狀、積極配合醫(yī)療護(hù)理、保持樂(lè)觀向上的情緒。 尊醫(yī)行為，發(fā)生在已知自己確有病患后，積極配合醫(yī)生、服從治療的行為。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康概念第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念 危害健康行為是個(gè)人或群體在偏離個(gè)人、他人、社會(huì)的期望方向上表現(xiàn)的一組行為： 1.日常危害健康行為。如吸煙、酗酒、濫用藥物（吸毒）、不潔性行為等。 2.不良生活習(xí)慣。如飲食過(guò)度、高脂、高糖、高鹽、低纖維素飲食、偏食、挑食和過(guò)多吃零食、嗜好含致癌物的食品（煙熏火烤、長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱的食品、腌制品）、不良進(jìn)食習(xí)慣（過(guò)熱、過(guò)硬、過(guò)酸食品） 3.不良疾病行為。如求醫(yī)時(shí)瞞病行為、恐懼行為、自暴自棄行為、以及

8、悲觀絕望或求神拜佛的迷信行為。 第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念 同時(shí)世界衛(wèi)生組織指出，人類40%的死亡原因或疾病負(fù)擔(dān)中大于三分之一的10種影晌健康的危險(xiǎn)因素是： 體重不足； 不安全性行為； 高血壓； 吸煙； 飲酒； 不潔飲水； 缺乏公共衛(wèi)生條件； 鐵缺乏； 固體染料所致的室內(nèi)污染； 高膽固醇及肥胖第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念（三）心理行為對(duì)健康的影響與關(guān)系 1、心理和行為對(duì)健康的影響方式的三個(gè)主要的途徑。 （1）心理生理健康途徑：某些心理現(xiàn)象可以通過(guò)中樞神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官之間的生理生化渠道，直接影響軀體健康。 （2）心理行為健康途徑：心理因素可以導(dǎo)致一些與健康有關(guān)的行為變化，這些行為間接地影

9、響了軀體健康。 （3） 心理求醫(yī)行為健康：某些心理因素可以影響人的求醫(yī)行為，這些求醫(yī)行為間接影響疾病和 健康的過(guò)程。 需要說(shuō)明的是，這三種途徑并不一定是互相排斥的，在一定條件下可以互相作用，影響軀體健康。比如過(guò)度焦慮，不僅可以直接導(dǎo)致相應(yīng)內(nèi)分泌功能極度激活，也可導(dǎo)致抽煙，酗酒等行為，還可能干擾求醫(yī)行為。 第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念 2、心理影響健康對(duì)疾病的進(jìn)程的不同階段的作用。 疾病可以分為病的起源，病程（治療），康復(fù)，預(yù)后等方面。 （1）有些心理因素導(dǎo)致或者參與導(dǎo)致某種疾病的起源。 （2）有些心理因素可以在很大程度上影響疾病的治療效果。 （3）疾病康復(fù)中的心理因素。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健

10、康的概念（四）影響健康和疾病危險(xiǎn)因素。 從心理和行為的角度來(lái)看，影響健康和疾病的因素稱作危險(xiǎn)因素。根據(jù)美國(guó)心理學(xué)會(huì)健康心理學(xué)分會(huì)確定的有以下因素為主要危險(xiǎn)因素：藥物成癮、酗酒、不安全性行為、抽煙、不健康飲食行為、缺乏活動(dòng)的生活方式和壓力。 1.藥物成癮 2.酒精中毒 3.不安全性行為 4.抽煙 5.缺乏運(yùn)動(dòng)的生活方式和不健康飲食 6.壓力 第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念(五)情緒對(duì)健康的影響 人們?cè)谏钪?，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著來(lái)自客觀世界的各種刺激，這些刺激不可避免地要引起人的心理活動(dòng)。情感，就是對(duì)來(lái)自外界的刺激出現(xiàn)的一種肯定或者否定的心理反應(yīng)。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念5夫妻恩愛(ài)，親慈子孝

11、，相敬如賓，和睦相處。不因家庭糾紛、父母離異而造成感情上的隔閡、心境上的傷害，天倫之樂(lè)將大有益于家庭成員的身心健康。 6家天地幾乎是每人每天都要重復(fù)經(jīng)歷著的業(yè)余休息與娛樂(lè)的場(chǎng)所。對(duì)這業(yè)余八小時(shí)能科學(xué)地有效地安排得當(dāng)、活動(dòng)適度、內(nèi)容豐富、趣味橫生，將大大有助于長(zhǎng)知識(shí)、煉身體、陶冶情操、振奮精神、促進(jìn)健康。 7家庭是兒童生活、文化、道德教育的啟蒙課堂。在家庭里注意從小培養(yǎng)和教育孩子有理想、有文化、愛(ài)清潔，逐步建立起科學(xué)的生活方式，這對(duì)孩子以后一生養(yǎng)成良好的健康行為是至關(guān)重要的。 8家庭又是一個(gè)初級(jí)保健所。家庭的每個(gè)成員特別是主婦，能掌握一些醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識(shí)，一可防病，二可及時(shí)地對(duì)家人發(fā)生疾病或傷害做好

12、應(yīng)急處理。9.夫妻的性和諧和性愉快是家庭和睦，夫妻幸福的重要因素之一。 第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念（七）健康教育對(duì)健康的作用 本世紀(jì)70年代，在全世界的衛(wèi)生保健領(lǐng)域提出了一項(xiàng)新的戰(zhàn)略措施，叫做健康教育。它標(biāo)志著人類保健事業(yè)發(fā)展到一個(gè)新的階段。 健康教育是一種干預(yù)措施，目的是通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，促使人們掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，自愿地采取有利于健康的行為，消除或降低危險(xiǎn)因素，從而降低發(fā)病率和死亡率，提高生命質(zhì)量。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念四、大學(xué)生與健康（一）健康第一的思想 大學(xué)生是知識(shí)高密度群體，文化水平高，思想活躍，接受和運(yùn)用各種信息能力強(qiáng)，在社會(huì)上有特殊影響。大學(xué)生的生活

13、方式、道德行為、對(duì)健康所持態(tài)度，對(duì)全社會(huì)起導(dǎo)向作用。保障大學(xué)生身心健康是歷史賦予教育工作者和學(xué)生本人的使命，“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想”。第一章 第一節(jié) 現(xiàn)代健康的概念（二）目的與要求1、幫助同學(xué)們樹(shù)立強(qiáng)烈的健康愿望及迫切心理，近期目的能順利完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)能適應(yīng)社會(huì)需要，無(wú)期目的能健康長(zhǎng)壽，終身受益。2、建立現(xiàn)代、完整、科學(xué)的健康意識(shí)，不僅軀體無(wú)病、體格健壯，更應(yīng)有良好的心理素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力及道德觀念。3、增加衛(wèi)生知識(shí)，掌握基本醫(yī)學(xué)技能，提高自我保護(hù)及生存技巧。4、養(yǎng)成健康的行為和生活方式。5、成為人類全面健康的積極推進(jìn)者。進(jìn)行大學(xué)生健康教育是連結(jié)健康住處和健康實(shí)踐的橋梁，是現(xiàn)代衛(wèi)生

14、保健事業(yè)不可缺少的重要方面，是人類全球健康戰(zhàn)略的一部分。第一章 第二節(jié) 健康與疾病一、人類衛(wèi)生保健觀念第二次革命 第一次衛(wèi)生革命起源于19世紀(jì)下半葉，其主要目標(biāo)是控制當(dāng)時(shí)嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病、寄生蟲(chóng)病，尋找傳染病、寄生蟲(chóng)病的細(xì)菌及病原體，以及制服細(xì)菌和病原體的藥物等手段和措施，出現(xiàn)了一系列劃時(shí)代的醫(yī)學(xué)成就。 第二次衛(wèi)生革命始于20世紀(jì)五、六十年代，這個(gè)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)方式、人們生活方式、交往形式發(fā)生了很大變化，威脅人類健康的不是急性傳染病，而主要是慢性病、老年病和非感染性疾病。 兩次衛(wèi)生革命相比，無(wú)論在社會(huì)背景、疾病構(gòu)成、致病原因、流行規(guī)律、人群分布、需求特征方面都有明顯的不同。但第二次衛(wèi)生革

15、命的方法政策仍然沿襲第一次衛(wèi)生革命的方法，主要體現(xiàn)為三方面：第一章 第二節(jié) 健康與疾病 第一仍是以患病人群為主要服務(wù)對(duì)象，治療病人，降低死亡率、延長(zhǎng)壽命，仍被視為衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)和成就； 第二是在防治疾病的指導(dǎo)思想上，仍然是以生物醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)為指導(dǎo)，以尋找各種疾病的病因和特異性療法為中心，企圖以此來(lái)控制疾病的發(fā)生和蔓延； 第三是在醫(yī)療保健服務(wù)的組織形式上，采取人才、物力集中的形式，以醫(yī)院為中心開(kāi)展對(duì)疾病的治療。第一章 第二節(jié) 健康與疾病二、亞健康（一）什么是亞健康狀態(tài)呢？ 通俗地講，亞健康就是一種臨界狀態(tài)，處于亞健康狀態(tài)的人，雖然沒(méi)有明確的疾病，但卻出現(xiàn)精神活力和適應(yīng)能力的下降，如果這種狀態(tài)不能得到

16、及時(shí)的糾正，非常容易引起心身疾病。 亞健康即指非病非健康狀態(tài)，這是一類次等健康狀態(tài)，是界乎健康與疾病之間的狀態(tài)，故又有“次健康”、“第三狀態(tài)”、“中間狀態(tài)”、“游移狀態(tài)”、“灰色狀態(tài)”等的稱謂。世界衛(wèi)生組織將機(jī)體無(wú)器質(zhì)性病變，但是有一些功能改變的狀態(tài)稱為“第三狀態(tài)”，我國(guó)稱為“亞健康狀態(tài)”。第一章 第二節(jié) 健康與疾?。ǘ﹣喗】凳菚r(shí)代的產(chǎn)物 現(xiàn)代社會(huì)，隨著工業(yè)的發(fā)展，社會(huì)的變革，經(jīng)濟(jì)的繁榮，人們的工作及生活方式發(fā)生了很大的變化，影響人體健康的因素也發(fā)生了巨大的變化。 現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，巨大的壓力是導(dǎo)致亞健康的主因。 長(zhǎng)期處于緊張、擔(dān)憂狀態(tài)，往往會(huì)使自己陷入亞健康狀態(tài)。第一章 第

17、二節(jié) 健康與疾?。ㄈ﹣喗】档奶攸c(diǎn) 亞健康作為一種偏離健康的生理狀態(tài)，其主要表現(xiàn)為軀體癥狀、心理癥狀、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面。具體有以下幾方面特點(diǎn)： 1、生理、心理、軀體均存在活力減低，適應(yīng)能力呈不同程度減退現(xiàn)象。 2、有自覺(jué)癥狀，但作全面的理化檢查又未發(fā)現(xiàn)異常、無(wú)臨床體癥，沒(méi)有功能性或器質(zhì)性病變。 3、人群中廣泛存在。隨著社會(huì)節(jié)奏加快這一群體增大，隨著時(shí)間延長(zhǎng)，機(jī)體損害可能越來(lái)越明顯。 4、可逆性。在工作學(xué)習(xí)時(shí)可以與正常人群一樣，只是效率低。時(shí)而趨向健康，時(shí)而趨向疾病。環(huán)境的改變或不良行為習(xí)慣糾正后肌體會(huì)逐漸康復(fù)轉(zhuǎn)為健康第一狀態(tài)。第一章 第二節(jié) 健康與疾病（四）軀體性亞健康 1、疲勞：常常有人在完

18、成了一天的工作之后，回到家里疲憊不堪，經(jīng)過(guò)一夜的睡眠調(diào)整后仍不能解除疲勞狀態(tài)，于是第二天又帶著疲憊的身體，開(kāi)始了新的一天的工作。長(zhǎng)期處于這種疲勞的狀態(tài)而苦于尋求一種解決的辦法，這就是亞健康狀態(tài)的表現(xiàn)之一。 這種疲勞不是由于工作負(fù)荷的突然增加而使機(jī)體在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法適應(yīng)，而是機(jī)體的代謝和儲(chǔ)備能力處于一種低下?tīng)顟B(tài)，不能滿足機(jī)體日?；顒?dòng)所需。第一章 第二節(jié) 健康與疾病2、身體不適感：包括失眠、身體局部的不適、食欲差。隨著工作節(jié)奏的加快，生活壓力的加大，人們?nèi)菀拙o張、苦悶，加之種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的困繞，許多人逐漸感到身體的不適感，如頭痛、胃脹等，但在醫(yī)院檢查的結(jié)果，卻沒(méi)有任何問(wèn)題。 造成軀體障礙的原因是長(zhǎng)期緊

19、張的工作和生活，使大腦的高級(jí)神經(jīng)中樞和植物神經(jīng)功能紊亂，除了頭痛、胃脹外，還可出現(xiàn)呼吸、循環(huán)、內(nèi)分泌、消化等多個(gè)系統(tǒng)的不適癥狀。第一章 第二節(jié) 健康與疾病 3、失眠或睡眠不良：表現(xiàn)為入睡困難，早醒，醒后難以入睡，多夢(mèng)，易驚醒，似睡非睡等。主要由以下幾方面因素導(dǎo)致： （1）精神心理壓力：包括焦慮、緊張、抑郁等。身處亞健康狀態(tài)的人在情緒上往往是很糟的。他們經(jīng)常處在緊張、焦慮、抑郁、失意、憤怒、沮喪等惡劣情緒之中。心理上的巨大壓力和軀體癥狀往往互為因果。軀體的不適影響了內(nèi)分泌系統(tǒng)，以及身體上的不適，造成了心理壓力，而心理壓力反過(guò)來(lái)又可影響機(jī)體的應(yīng)激及免疫能力，加重軀體的不適。 （2）生活不規(guī)律，生物

20、鐘發(fā)生紊亂。 第一章 第二節(jié) 健康與疾病 （3）失眠恐懼癥。即使睡著了，也認(rèn)為自己沒(méi)睡著或睡眠時(shí)間不足。 （4）頭痛：主要是指除器質(zhì)性疾病外所致的緊張性頭痛、仿頭痛，由長(zhǎng)期精神緊張、焦慮、疲勞、生活不規(guī)律所致。 （5）體制虛弱：經(jīng)常患有“感冒”，平素畏寒肢冷，腰酸背痛，神疲力乏，少氣懶言等。 （6）眼皮跳：睡眠不良、疲勞、寒冷、緊張時(shí)易發(fā)生。 （7）超重或過(guò)瘦。第一章 第二節(jié) 健康與疾?。ㄎ澹┬睦硇詠喗】?、焦慮的核心內(nèi)容是“擔(dān)心”：擔(dān)心考試不及格，擔(dān)心找不到理想的工作，擔(dān)心考研失敗以及擔(dān)心自己不受歡迎、不被認(rèn)同等等，很多同學(xué)稱之為“鬧心”。2、疲倦感：典型特征是“活得很累”、“煩透了”。此類

21、人常表現(xiàn)為：無(wú)精打采、空虛、消沉、頹廢、厭倦、煩悶、缺乏熱情等，是心理性亞健康的典型表現(xiàn)。3、無(wú)聊感：缺乏熱情、激情，常處于被動(dòng)觀望狀態(tài)，特點(diǎn)是空虛、幻想和機(jī)械化，自知痛苦，但又很難自拔，常伴隨無(wú)助感。4、其他：敏感多疑、嫉妒、虛榮、自卑等。第一章 第二節(jié) 健康與疾?。┥鐣?huì)適應(yīng)不足（人際交往性亞健康）1、嚴(yán)于待人寬以律已型：此類人在人際關(guān)系中看對(duì)方的缺點(diǎn)洞若觀火、明察秋毫，對(duì)自己的毛病卻渾然不覺(jué)、自鳴得意，生活工作中習(xí)慣于對(duì)別人要求嚴(yán)厲、批評(píng)、挑剔、指責(zé)多，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、寬容少。2、自私自利型：此類人與人交往中，一事當(dāng)頭，先為已想，凡事不吃虧，難以找到真心朋友。3、固執(zhí)、偏執(zhí)型：此類人處事易鉆牛角尖，經(jīng)常與人發(fā)生無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)、爭(zhēng)吵，“好抬杠”，“認(rèn)死理”，性格中具有“不撞南墻不回頭”，甚至“撞了南墻也不回頭”的特點(diǎn)。 4、冷漠孤僻型：學(xué)習(xí)、生活中不愿與人交往，缺乏溝通，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)于