初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-分式

1、 第三課時(shí) 分式 第一部分 數(shù)與代數(shù)每天積累一點(diǎn)，你就離成功更進(jìn)一步。課前檢測(cè)1、 函數(shù) 自變量x的取值范圍是( )C. D. A. B. 課前檢測(cè)2、使分式 有意義的x 的取值范圍是 。課前檢測(cè)3、 當(dāng)x = 時(shí)， 的值為零。課前檢測(cè)4、化簡(jiǎn)：課前檢測(cè)5、計(jì)算：例題分析例1、下列式子是分式的是( )分式的定義 B. C. D.重點(diǎn)知識(shí)分式的定義： A、B表示兩個(gè)整式，AB就可以表示成 的形式，如果B中含有字母，式子 就叫做分式。鞏固練習(xí)6、當(dāng)x = 時(shí)，分式 無(wú)意義。分式有意義的條件重點(diǎn)知識(shí)分式有意義的條件： 分式 的分母B不為零，分式有意義。例題分析例2、若分式 的值為零，則x 的分式值為

2、零的條件 B. C. D.值是( )重點(diǎn)知識(shí)分式值為零的條件： 分子為零，同時(shí)分母不為零。鞏固練習(xí)7、若分式 的值為0，則x 的值為( ) B. C. D.8、分式 的值為0，則x 的例題分析取值為( ) B. C. 或 D. 且例3、下列運(yùn)算中錯(cuò)誤的是( )鞏固練習(xí)分式的基本性質(zhì) B. C. D.重點(diǎn)知識(shí)分式的基本性質(zhì)：(M不為0)(M不為0)鞏固練習(xí)9、化簡(jiǎn) 的結(jié)果是( ) B. C. D.通分的關(guān)鍵是“最簡(jiǎn)公分母”鞏固練習(xí)10、化簡(jiǎn) 的結(jié)果是( ) B. C. D.約分的關(guān)鍵是“公因式”例題分析化簡(jiǎn)求值例4、先化簡(jiǎn)式子 ，然后選取一個(gè)合適的a 值，代入求值。重點(diǎn)知識(shí)分式運(yùn)算：(1)分式加減；(2)分式乘除；(3)分式乘方；(4)混合運(yùn)算。重點(diǎn)知識(shí)分式加減：(1)同分母分式加減：(2)異分母分式加減：重點(diǎn)知識(shí)分式乘除：(1) 分式乘法：(2) 分式除法：重點(diǎn)知識(shí)分式乘方：(n為整數(shù))重點(diǎn)知識(shí)分式混合運(yùn)算： 先算乘方，再將除法轉(zhuǎn)化為乘法，進(jìn)行約分化簡(jiǎn)，最后進(jìn)行加減運(yùn)算；遇有括號(hào)，先算括號(hào)里面的。鞏固練習(xí)10、先化簡(jiǎn) ，再求值(其中p是滿足 的整數(shù))。鞏固練習(xí)11、計(jì)算：鞏固練習(xí)12、已知 ，求 的值。鞏固練習(xí)13、請(qǐng)從以下三個(gè)代數(shù)式中人選兩個(gè)構(gòu)造一個(gè)分式，并化簡(jiǎn)該分式：例題分析整體代入例5、已知 ，求 的