新概念一冊教學(xué)重難點

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE24優(yōu)選文檔PAGE授課重難點（新看法一）目第幾課內(nèi)容1-2授課內(nèi)容授課目的及要求1,Excuseme靈便運用句型：2,Isthisyour?1,Isthisyour?2，pardon和excuseme的用法3，I和me（學(xué)生經(jīng)常分不清主格和格）。教材重、難點1,句型：Isthisyour?2,Yes一在不相同中的靈便運用3-4教3,Sorry,sir.4,Isthisyour?4，看第二的片英1,牢固句型：Isthisyour?2，新句型：My_,please.Thisis（not）_.Heres3，和e兩個音1，區(qū)分excuseme和sorry2,Isthi

2、sit?中it的用法3，f和v兩個音4,Heres.和Thisis的區(qū)學(xué)任5-6及要7-8求9-10目第幾課內(nèi)容3，numberfive（注意名和數(shù)的序）5，nicetomeet1,第五掌握he,she的用法，第六掌握it的用法you2，認(rèn)識一些常國籍的拼6,Whatmakeis3，Thisis用法的一步學(xué)（介他人）it?4，nicetomeetyou.5，知汽的品牌7,Areyoua6，熟悉疑句的回答。1,重點句型：teacher?Areyou?/Whatsyourjob?8,WhatsyourIm（介自己：名字，國籍以及等）job?2,不定冠的用法3，Iam的寫（后邊第三人稱的寫作）9,H

3、owareyou1,如何與熟人打招呼與道today?2，如何候他人10,Lookat3，nicetoseeyou與nicetomeetyou的區(qū)與系4，第三人稱代與be的寫授課內(nèi)容授課目的及要求1，國籍的拼2，He與she的運用3，It的用法4，知疑句以及回答1,國籍和2，Beam和is的掌握3，he,she以及其形容性物主代4，不定冠a,an1，f和v再次牢固和復(fù)和s音的區(qū)2，熟悉和掌握反并用于描述事物教材重、難點1教學(xué)任及要求目內(nèi)容目內(nèi)容11,Isthisyour1,Whose_isthat/this?句型的掌握1，Whose的用法11-12shirt?2，掌握形容性物主代的Thisis.

4、句型。2，區(qū)分全部格和is的寫形式12,Whoseis3，全部格的知和掌握3，數(shù)形容性物主代和全部this/that?4，hereyouare的靈便運用格13,Anewdress掌握，英文中用斜體表1,Whatcolors_?句型以及回答。114,Whatcolors2，掌握一些常色2，用所學(xué)色描述事物13-14your?3,學(xué)hereitis并復(fù)hereyouare3，全部格及其代形式4，And接兩個的用法5，認(rèn)識same的用法15,Your1,Isthisyour?的復(fù)數(shù)形式Aretheseyour?1，色與復(fù)數(shù)名的合運用passports,please2,名復(fù)數(shù)的初步知和掌握2，Arey

5、ou?復(fù)數(shù)意的理解15-1616,Areyou?3，牢固不定冠的用法3，復(fù)數(shù)名后es的音4，基本色的牢固17,Howdoyou5，Be復(fù)數(shù)are，人名的。1,如何用英介多個人。do?12，掌握Howdoyoudo?的意思以及如何回答2，看人名辨其性17-1818,Whatare3，Whataretheirjobs?(復(fù)L7數(shù)句型)3，名復(fù)數(shù)不化的形和音theirjobs?4，可數(shù)名復(fù)數(shù)的不化的化。5，人稱代的復(fù)數(shù)的掌握其運用。19,Tiredand1，懂文中的幽默thirsty.1,掌握句型：Whatsthematter?2，Be與非人稱代的合是2,用于形容描述物體。19-2020,Looka

6、tthem.3，掌握Beamisare的用法。用什么形式。（盡量從感著4，口溜：我用am，你用are；is著他、她、它。手）使學(xué)生掌握第幾課授課內(nèi)容授課目的及要請教材重、難點第幾課授課內(nèi)容授課目的及要請教材重、難點2教學(xué)任及要求41,Pennysbag42,Isthere41-42a/anyin/onthat?43,Hurryup44,Arethere43-44any?Isthereany?45,thebosssletter.45-4646,canyou?47,acupofcoffee47-4848,Doyoulike?Doyouwant?49,Atthebutchers.50,Helikes

7、49-50Hedoesntlike1，數(shù)量的學(xué)。1,可數(shù)名與不能數(shù)名的區(qū)分2，不能數(shù)名與相數(shù)量的搭配2，數(shù)量的學(xué)3，不定冠修可數(shù)名，any和some修不能數(shù)名3，不能數(shù)名一半和1/4的表達(dá)的用法。法，特是aquarterofapound4，Therebe句型的疑形式（復(fù)L25-L28）of的朗和。1,情can的用法1，some和any的用法2，any和some修不能數(shù)名和可數(shù)名復(fù)數(shù)。2，表果的兩個：see&find3，牢固和掌握Therebe句型的疑形式，make的所適用法：L6，3L29，L37，L431,canyou?句型的熟掌握1，bosss中s的音2，全部格的復(fù)。2，復(fù)介for再哪些文

8、中出3，but一表折意。3，Can與不相同人稱合是數(shù)保持不1,理解和掌握doyoulike.?和doyouwant.?并正確回答1，所學(xué)全部介的的掌握2，所學(xué)全部介的復(fù)2，序數(shù)的化律3，序數(shù)1-12的拼寫和朗，并比其相的基數(shù)3，可數(shù)名與不能數(shù)名4，如何把like和want用于同一句子中1,一般在的理解，特是第三人稱數(shù)的看法。1，一般在第三人稱數(shù)的理2，知atthe_s句型，在L67重點解解,本掌握第三人稱中的人。3，重新解some和any的用法2，either與too的用法4，口句型：totellyouthetruth.3，some用于疑句中的特別情況。5，疑句的及其的回答。4，be，情和助混

9、6，學(xué)序數(shù)13-24，律。合出情況，如何區(qū)分和使用目內(nèi)容第幾課授課內(nèi)容授課目的及要請教材重、難點3教學(xué)任務(wù)及要求項目內(nèi)容51-5253-5455-5657-5859-60第幾課51,apleasantclimate.52,Whatnationalityarethey?53,aninterestingclimate54,whatnationalityarethey?55,theSawyerfamily56,whatdotheyusuallydo?57,anunusualday58,whatsthetime?59,isthatall?60,whatsthetime?授課內(nèi)容1,1-12月份，四個季

10、節(jié)和一些天氣相關(guān)的詞匯的掌握2，句型：whats_likein.?Wheredoyou/theycomefrom?Whatnationalityarethey？3,be動詞與助動詞do的差異4，國家和國籍1，句型Which_doyoulikebest?2,單個物體看作第三人稱單數(shù)的情況。3，國家和國籍4，東南西北的運用1,總結(jié)第三人稱單數(shù)動詞加后綴的情況2，一天中各個時間段的理解和掌握3，重點詞匯：arrive，home，together，usually4，某某一家的表達(dá)方式1,會提問時間并知道整點回答2，一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時的比較，理解兩種時態(tài)的不同含義。3，復(fù)習(xí)it的不相同用法，指時間，

11、天氣等4，乘坐交通工具用by（步行onfoot）1，句型：Isthatall?Whatelsedoyouwant?2,可數(shù)名詞與不能數(shù)名詞的混用，數(shù)量詞3，學(xué)習(xí)主格Iwethey以及復(fù)習(xí)其對應(yīng)賓格4，熟練掌握提問時間并知道整點回答5，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化部分規(guī)律授課目的及要求1，like在此課的不相同詞性。注意與L47課like的差異。2，國家和國籍的認(rèn)讀，部分要求四會。3，一般現(xiàn)在時中各人稱數(shù)的變化。1，第三人稱單數(shù)的疑問形式，注意助動詞的用于。2，國家和國籍的認(rèn)讀，部分要求四會。3，合適介紹各國文化1，副詞前面不能夠有介詞。2，Home在此課中的兩種詞性3，時間副詞的理解1，一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在

12、進(jìn)行時兩種時態(tài)不相同時間詞的比較。2，Inthemorning和thismorning等的含義以及配合不相同時態(tài)。3，詞課的begoingto不表將來1，以o結(jié)尾的可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)有生命加es無生命+s2，可數(shù)名詞與不能數(shù)名詞的區(qū)分3，最后一句的幽默。（文化）教材重、難點4教學(xué)任及要求61-6263-6465-6667-6869-7061,abadcold62,Whatsthematterwiththem?Whatmusttheydo?63,Thankyou,doctor.64,DontYoumust65Notababy66,Whatsthetime?67,Theweekend68,Whatst

13、hetime?69,thecarrace70,Whenweretheythere?1,掌握一些基本句型1，系，表等看法2，look/feel做系的用法2，News不能數(shù)名3，學(xué)情must（L29）復(fù)can3，havea/an_疾病_等句型，在4，常疾病的四會，measles和mumps前不加冠5，Have與疾病的搭配情況4，情與第三人稱數(shù)相遇6，Have的第三人稱數(shù)形式has的情況1，知比（不要求掌握）1，Keep+2，F(xiàn)or加段的用法2，Dont和mustnt的理解3，重點：remain，yet，for，about，keep等3，人稱互4，掌握在一般在中，人稱互注意數(shù)的化1,非整點的表達(dá)，注

14、意用介past和to在中的1，thekeytothefrontdoor中的to表達(dá)。不能夠用of代替。2，如何并表達(dá)自己的年。2，come/be/gethome等不相同意思3，掌握反身代的拼，并知道如何用用在enjoyoneself的理解句型中。3，非整點的表達(dá)4，掌握介at,in和from的用法1，在be范內(nèi)表達(dá)去的事情，重was的1，理解atthe_s.句型中省2，atthe_s.句型的掌握。略的部分。3，周一到周日的四會2，冠the在本中的用法。4，重點：absent，spend3，介on用于日期和星期前。5，認(rèn)識否定疑句形式的感句1，on用于日期前，in用于月份年1,therebe句型

15、用于去中2，hundred表示確數(shù)和不確數(shù)的表達(dá)法。份前。3，掌握介at，on，in和地址介at，in2，“其他5”用英如何表4，在be范內(nèi)表達(dá)去的事情，重were的達(dá)。后邊沒有s，重要短：3，Atthedairy5intherace/attherace/onthewayto目內(nèi)容第幾課授課內(nèi)容授課目的及要請教材重、難點5教學(xué)任及要求71,Hesawful72,whendid71-72you?73,thewaytoKingStreet.73-7474,Whatdidtheydo?75,Uncomfortableshoes.75-7676,Whendidyou?77,terribletootha

16、che.77-7878,Whendidyou?1,去式化的一般1，助did后用原形，不2，復(fù)：Whats_like?句型。（此文人）能再加ed。3，掌握助did的用法。2，理解Hedidntdohis4，掌握一些表示去的。homework句中兩個do的不相同意思。1，掌握一些常用不去式的化。1,形容副的一般律。2，短的學(xué)。2，副用于修的情況。3，副修的用法。3，不去式4，知并區(qū)分直接引和描述性言。1,一般在和一般去的理解和區(qū)分。1，一般在與一般去兩種2，be和look后接表的固化。的理解，以及其形式3，shoes作復(fù)數(shù)看法的理解的化。4，ago所構(gòu)成表去的2，去的提和回答。5，Imafraid

17、后接句子1,多個同出的基本序。1，介at,in,on的用法2，回表的介。2，狀的。3，情的否定疑句。4，化情can和must。目內(nèi)容教學(xué)79,Carols1,再次化可數(shù)名和不能數(shù)名的區(qū)分，并配以不，在必然句和否定句中shoppinglist.1havegot同的修。的化。79-8080,Imustgoto2，havegot代替have的用法。2，可數(shù)和不能數(shù)名的區(qū)分。the3，and和or的用法。3，Atall在否定句中的作用。4，Haventgotmuch/any在意上的區(qū)。5，Many,much,alotof修名的情況第幾課授課內(nèi)容授課目的及要求教材重、難點81,roastbeef1,ha

18、ve后接名或名短的用法1，三餐前不能夠用冠，但一81-82andpotatoes.2，有have不相同句的回答。前要用a。82,Ihad3，用詳盡代替have是必保持不。2，能找出have詳盡意思的。6任及要求83-8485-8687-8889-9083,Goingonholiday.84,Haveyouhad?85,Parisinthespring.86,Whathaveyoudone?87,Acarcrash.88.Haveyouyet?89,Forsale90,Haveyouyet?1,和理解在完成的構(gòu)成和用法。（本重點第一種用法）2，在完成疑句和否定句化。3，掌握在完成中第三人稱數(shù)助h

19、as。1,掌握havebeento句型，并注意后接副的情況。2，去分律的解，列出文中不的去和去分。3，在完成和一般去的靈便理解。1,疑句否定形式的用法。2，trytodosth3,不去式和去分的拼寫和。（去式和去分形式一）4，already和yet的用法。1，Ibelievethat后接從句。2，Howlong和howmuch等復(fù)合疑的理解和運用。3，在完成的第二種用法：表示開始于去并持到在的作。（復(fù)第一種用法）4，掌握MayI?句型。同復(fù)can,must等情5，Haveyouyet?句型的固化1，在完成和一般去的區(qū)。2，have作助和的區(qū)。1，去式和去分的理解。2，Never表否定的理解。1

20、，重點的運用：havealookat/workon/totellyouthetruth.2，Itwasmycar意思的理解以及was一要重。1，for接段用于在完成的情況。Since+點。2，原形、去式、去分都一和都不一的拼。理解Hecuthimself一句的。目內(nèi)容第幾課授課內(nèi)容授課目的及要求教材重、難點教學(xué)任及要91,PoorIan1,一般將來的知和理解1，No,hedidntwanttoleave92,When2，begoingto句型和一般將來的區(qū)一句no一的理解和翻will?3，moveintothehouse=movein2，一般去式一般將來91-924，掌握一些常用表將來的的原，

21、特別是不。5，Ithink/believe,Imafraid等后接句子的情況93,Ournew1，掌握一般在，一般去式和一般將來的區(qū)，1，熟悉一些西方國家的國都，并neighbor.并能用三種描述平常生活。通其志性建筑出城市93-9494,Whendid2,掌握以上三種中常用的副?；驀?。you/willyougo3，知并掌握部分國家及其國都的拼。2，之的to?7求目內(nèi)容95,Tickets,1,將來與點的合。（小/分）1，in+段表將來的用法。please.2，牢固的表達(dá)法，特注意after和to2，hadbetter與情must之95-9696,Whatsthe3，掌握hadbetter的

22、用法。的互。exacttime?4，Infivehourstime意的理解。3，ago短與in+段所97,Asmallblue名性物主代的知，并注意與形容性物主代的，跟。寫形hasgot寫形式與iscase1,1區(qū)分與系。式的區(qū)分。97-9898,Whoseisit?2，belongto與名性物主代之的互。2，代的理解和掌握：特是名Whosearethey?3，hasgot的寫情況。性物主代和格。，4，學(xué)會的描述物品等后接句子的情況。1，Let后接不to的不定Ow991,Ithink/Imsure/sorry/afraid100，He/She2，理解直接引和接引，本學(xué)接引前加引式。99-100

23、saysthatthat的情況。2，不相同的混淆使用。Theysay3，掌握用接引回答。第幾課授課內(nèi)容授課目的及要請教材重、難點教學(xué)任及要求AcardfromJimmyHe/shesaysTheysayTheFrenchtestToo,very,enoughFullofmistakesIwantyou/himtoTellhim/themto1,在上兩的基上再次直接引和接引。并初步掌握把直接引化成接引。2，掌握反意疑句的構(gòu)成。注意助的掌握。3，理解本的接引中省略引that的情況。1,掌握Hows_?句型用來人，也能夠用來事情。2，enough一修形容的用法。3，掌握程度副too，very,eno

24、ugh等所含的意思。4，：pass(in),atthetopof1,掌握want/tell接不定式的情況。2，掌握重要：atonce,befullof,3,掌握人稱代格。復(fù)全部人稱代。4，掌握want/tell后接不定式的否定構(gòu)5，句型：Howdoyouspell_?1，接引中省略引that的情況。2，接引中人稱代的化1,paper一做卷解可數(shù)名。2，adj+enoughforsb.todosth.Tooadjfrosbtodosth.掌握以上兩個句型的構(gòu)以及理解其意思。1，tell/want后接不定式的否定形式的。2，介with本中的用法。8ItstoosmallHowdotheycompa

25、re?Agoodidea.Howdotheycompare?1,句型：wouldyoulike_?1，形容的比和最高的Couldyou_?(比Canyou_?)化。2,知形容的比和最高。掌握他的化。2，宛轉(zhuǎn)句型的運用。3，也：either,too,aswell等用法的區(qū)3，最高前有定冠，句中有一4，認(rèn)識不than的比，注意最高前要加定冠。個in+范的短。1,知并認(rèn)識many/much/little比和最高不1,instead一的理解和用法化。2，定從句的最高句子。前，掌握常用表求的句型：一的最高中是由in+地址修2ShallI_?Wouldyoulike_?MayI_?，本引入從句。3,掌握由

26、what引的的感句，Whatapity!3，little和few的區(qū)。目內(nèi)容第幾課授課內(nèi)容授課目的及要請教材重、難點教學(xué)任及要求111,Themostexpensivemodel112,Howdotheycompare?113,Smallchange114,Ivegotnone.Knock,knock116,Every,no,anyandsome1,理解并掌握多音形容比和最高的化。1，多音形容的比在前面2，掌握同比構(gòu)：as.as,notas.as.加，若是是同比必然要用3,重點：can/couldafford(todo)sth.形容的原。Buysthoninstalments.2，定從句的地址

27、以及如何翻Beworth(doing)sth.。1,notany=no，掌握他之的互。1,在略句式的否定和必然形式2，略句式的否定和必然形式。中，主和的序。如neithercanI.SohaveI.用哪個。3,掌握重點：none，except,getoff/on,change.2，change既可作名，又可作4,復(fù)和牢固havegot在口中的用法。1,掌握不定代的用法，特注意在一般在中不定1，掌握不定代之的互情況。代看作第三人稱對待。Ididntbuyanything2，理解niceand和left的意思。=Iboughtnothing。3，重點：impossible,lookthrough,

28、try,joke.2，掌握句型：have+不定代to+V。9Tommysbreakfast.117Whatwereyoudoing?AtruestoryIhadalreadyhappened.1，理解和掌握過去進(jìn)行時，注意與現(xiàn)在進(jìn)行時的差異。1，兩種完成時的理解和區(qū)分。2，如何正確找出同位語，掌握同位語的作用。2，正確找出同位語3，掌握由when，while，justas等引導(dǎo)的時間狀語從句。3，掌握用when等引導(dǎo)詞把兩句4，認(rèn)知過去完成時的構(gòu)成和用法，不要與比現(xiàn)在完成時話連接成一句話?；煜＃ㄏ抡n重點）4，Tommysbeento中s是什么1,掌握雙重全部格afriendofmine.1,

29、認(rèn)識擬人的修辭方法。2,復(fù)習(xí)和牢固過去完成時的用法，掌握引導(dǎo)詞，2，過去完成時獨立存在的情況。beforeafter等。3，區(qū)分過去完成時和由and連接3，重點詞匯/句型：Whatsup?Happento,兩個過去時，前者重申先后順asquicklyasthecould序，后者重申同時發(fā)生。項目內(nèi)容教學(xué)任務(wù)及要求第幾課授課內(nèi)容授課目的及要求Themaninahat1，認(rèn)知和理解定語從句，掌握關(guān)系代詞which,Who(whom),who(whom)和that。1212，Themaninahat中in的用法122whichandthat3，辨析wear和puton，前者表狀態(tài)，后者表動作。4，用

30、關(guān)系代詞把兩個句子合成一個帶定語從句的復(fù)合句。Atripto1，掌握定語從句中關(guān)系代詞作賓語時可省略。123Australia2，掌握動詞+介詞短語用語定語從句的情況。(Who)(whom),3，定語從句中在什么情況下介詞不能夠省略。124(which)and(that)Thatstheshipwetravelledon.Teafortwo1，復(fù)習(xí)和牢固反身代詞，掌握byoneself等用法125Havetoanddo2，辨析haveto和must3，掌握already在口語中用語句尾的用法。126notneedto教材重、難點1，關(guān)系代詞在從句中作主語/賓語2，比較thebookswhich

31、areonthecounter和Thebooksareonthecounter,理解其中文意思3，關(guān)系代詞who和whom的用法4，從句中謂語動詞的數(shù)要與所修飾的名詞一致1，定語從句關(guān)系代詞作主語的省略情況。Themen(whoare)repairingtheroad.2，本課中it指人的用法。haveto可用于各種人稱。10127128129130Afamous，掌握用來表示在的必然/否定猜actress1mustbe/cantbe的用法。Hecantbe2，掌握重點：atleast,morethanHemustbeSeventymilesan1，掌握用musthavebeen表示去必然的猜，canthourhavebeen表示去否定的猜。Hecanthave2，辨析hadto和musthavebeen,掌握兩者的用法。3，重點：takeonesadvice,overtake,been4，掌握Hadbetter的否定形式，hadbetternotdosth.1，從字里行間讀出說話者的喜怒哀樂。Notthatlongago.2,比較L125，辨析oneself和byoneself.3,能夠鑒識出must在不相同句子中的意思：必定/必然1，什么是表從句，如何判斷。2，Do在本表示“以。速度行”3