《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞》同步練習(xí)

1、PAGE7在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞同步練習(xí)基礎(chǔ)題1根據(jù)讀音，在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的漢字。胡i（）同lio（）nu（）言海姆tu（）du（）腳2說出下列破折號(hào)的作用。（1）由于景慕海姆佗市的大名我們?cè)缇蛷膬?yōu)美的德國(guó)民間故事里熟悉她了中國(guó)作家代表團(tuán)提前半小時(shí)到達(dá)貴市。作用：_（2）這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上一段訪問記“哦！您，您就是”作用：_3仔細(xì)閱讀課文的第三段，回答下列問題。（1）作者對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚的贊美主要運(yùn)用了_的手法。（2）作者把荒誕的故事說得惟妙惟肖，其中花衣吹笛人雖沒有直接言語(yǔ)，但作者寫了他的_次不同的反應(yīng)，增強(qiáng)了故事的形象性，它們分別是_。能力題閱讀下文，回答問題

2、。綠又是綠色稠密的季節(jié)，我按捺不住激動(dòng)的心，沉浸在綠色遐思之中。我愛綠色，我愛這有著無(wú)限生命力，充溢著旺盛的青春氣息滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。春天的綠，夏天的綠，秋天的綠，冬天的綠。我喜歡獨(dú)步于夏天的綠蔭中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊。欣賞柳枝搖曳的飄動(dòng)。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。我喜歡金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬(wàn)般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋林顯示了它們的秀逸。那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么不，每每在生命的最后一息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收的喜悅，裝點(diǎn)大自然迷

3、人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。然而，我也愛冬天的松樹，無(wú)數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時(shí)我會(huì)披一件綠的披風(fēng)和松樹媲美。爭(zhēng)寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。我最愛的還是初春的綠。她似少女的初戀，如一抹柔情般稚嫩。霏霏細(xì)雨的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。4第三段方框中用詞依次正確的一項(xiàng)是（）A活潑凝重深沉純真B純真活潑凝重深沉C凝重純真深沉活潑D深沉活潑純

4、真凝重5本文寫了四季的綠，其中略寫的是_。6這篇文章的主要線索是什么答：_7用文中詞語(yǔ)回答四季“綠”的不同特點(diǎn)。夏季_秋季_冬季_春季_8綠的含義有哪些，請(qǐng)用文中詞語(yǔ)回答。（不超過10個(gè)字）答：_創(chuàng)新題閱讀下文，回答問題。愛因斯坦的意義（節(jié)錄）對(duì)于我們來說，愛因斯坦的意義不只在于他是一位偉大的物理學(xué)家，更在于他是一位曾經(jīng)受過思考并從中獲得樂趣的非凡的思想者。本世紀(jì)沒有哪一位物理學(xué)家像他那樣在二十世紀(jì)物理學(xué)最重要的兩個(gè)領(lǐng)域都做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)：他似乎單槍匹馬地完成了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，同時(shí)又與普朗克和玻爾共同奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。作為物理學(xué)家的愛因斯坦，他的貢獻(xiàn)已部分地融入到我們的物質(zhì)生活和

5、文化背景中；而作為思想者的愛因斯坦，他為每一個(gè)熱愛獨(dú)立思考的人，源源不斷地提供前進(jìn)的精神力量。科學(xué)是一個(gè)集體的作品，如同一代代能工巧匠共同蓋一座樓，每一代人甚至每一個(gè)人都有自己的工具、磚石和對(duì)樓的設(shè)想?？茖W(xué)大廈就是這樣建造起來的。每建到一定高度，總會(huì)有人用新材料把整個(gè)大樓翻蓋一次。愛因斯坦正是如此。他在迷宮般的建筑中穿行，在危險(xiǎn)的地方拆墻毀垣，以卓越的創(chuàng)造精神，將物理學(xué)大廈翻蓋一新。如果沒有愛因斯坦，我們今天的科學(xué)大廈必定是另一個(gè)樣子。我們的物理教科書上所描寫的科學(xué)似乎有一條直路，從牛頓一直鋪到愛因斯坦。但事實(shí)上，擺在愛因斯坦面前的，是一重重迷霧，一叢叢荊棘。他在一次演講中這樣說：“在黑暗中探

6、尋我們感受到卻說不出真理的歲月里，渴望越來越強(qiáng)，信心時(shí)來時(shí)去，心情焦慮不安，但最終穿過迷霧到達(dá)光明?！睈垡蛩固顾姷降墓饷髌鋵?shí)是他自己燃起的荊棘。如果在迷霧和荊棘的后面，有一絲光亮誘惑著愛因斯坦，這絲光亮就是愛因斯坦對(duì)他的上帝的信念。作為物理學(xué)家的愛因斯坦離我們大多數(shù)人實(shí)在過于遙遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)無(wú)法親身感受；作為思想者的愛因斯坦則可以給所有熱愛思考的人以有益的啟示。正如愛因斯坦在紀(jì)念居里夫人時(shí)所說：“偉大人物在道德人格上對(duì)人類的貢獻(xiàn)往往比我們想像的要大得多?！彼伎甲匀坏谋拘裕瑩崦系鄣拿}搏，是愛因斯坦一生的追求。這種追求使他獲得了極大的思維樂趣。愛因斯坦曾說，廣義相對(duì)論是他一生中最快樂的思想。這一

7、發(fā)現(xiàn)是愛因斯坦的科學(xué)生涯中，或許也是他一生中最激動(dòng)人心的。愛因斯坦告訴德哈斯“當(dāng)他看到他的計(jì)算和還未經(jīng)解釋的天文觀測(cè)一致時(shí)，他感到身上有什么東西響了一下?！边@是一種欣喜若狂的感覺。倘無(wú)這種樂趣，就算給個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，他也未必愿意。作為一個(gè)熱愛思考的人，愛因斯坦堅(jiān)信自己對(duì)自然的理解。1919年，愛因斯坦聽到廣義相對(duì)論預(yù)言的星光彎曲得到了觀測(cè)證實(shí)時(shí)，非常激動(dòng)。有學(xué)生問他如果沒有得到證實(shí)，他會(huì)怎樣，愛因斯坦回答：“那我只好為親愛的上帝感到遺憾?！钡珢垡蛩固共⒉黄珗?zhí)。他曾這樣評(píng)價(jià)玻爾：“他發(fā)表見解時(shí)總像一個(gè)不斷摸索的人，從不像相信自己已占有了真理的人。”愛因斯坦本人也是如此，例如他與印度詩(shī)人泰戈?duì)柧臀镔|(zhì)實(shí)

8、在性進(jìn)行討論時(shí)所持的態(tài)度。9從文中看，作者對(duì)愛因斯坦的評(píng)價(jià)是什么（不超過25字）答：_10第二段說愛因斯坦“將物理學(xué)大廈翻蓋一新”，其具體內(nèi)容是什么（不超過35字）答：_11文中所說“有益的啟示”包括哪幾個(gè)方面答：_12下列對(duì)文章的分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A“愛因斯坦所見到的光明其實(shí)是他自己燃起的荊棘”，形象地說明了作為物理學(xué)家的愛因斯坦征服科學(xué)的險(xiǎn)阻之后獲得的成功。B“撫摸上帝的脈搏”，即探索并揭示大自然規(guī)律，如相對(duì)論。C“愛因斯坦對(duì)他的上帝的信念”，是說他對(duì)揭示有關(guān)物理學(xué)的規(guī)律充滿必勝的信心。D愛因斯坦對(duì)我們的意義，不僅在于他是一位物理學(xué)家，更在于他是一位思想者，教給我們思考問題的方法。E本文的主旨是認(rèn)識(shí)愛因斯坦對(duì)我們的意義，做善于思考的科學(xué)家。F本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，第一段有統(tǒng)領(lǐng)作用，然后從兩個(gè)方面分別論述。參考答案基礎(chǔ)題1髭僚諾佗跺2（1）兩個(gè)破折號(hào)中間的內(nèi)容表示解釋說明，即插說。（2）前一個(gè)破折號(hào)表示驚喜之情，后一個(gè)破折號(hào)表示話未說完。3（1）對(duì)比（2）三他似乎抱歉地聳了聳肩膀花衣吹笛人既不點(diǎn)頭，也不走開，只是一個(gè)勁兒地瞅著我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我說的到底是不是真話（我見）這位魔法大師動(dòng)了心能力題4B5夏季6感情：喜愛。7飄動(dòng)美麗純