福建省永春縣第一中學2015-2016學年高一自主招生數(shù)學作業(yè)一含答案_第1頁
福建省永春縣第一中學2015-2016學年高一自主招生數(shù)學作業(yè)一含答案_第2頁
福建省永春縣第一中學2015-2016學年高一自主招生數(shù)學作業(yè)一含答案_第3頁
福建省永春縣第一中學2015-2016學年高一自主招生數(shù)學作業(yè)一含答案_第4頁
福建省永春縣第一中學2015-2016學年高一自主招生數(shù)學作業(yè)一含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學必求其心得,業(yè)必貴于專精2016年永春一中自主招生數(shù)學作業(yè)一溫馨提示:該卷成績?nèi)羰悄軌蜻_到140分,說明你的數(shù)學基礎知識特別扎實.相信你很棒!全卷滿分150分,考試時間120分鐘。一、選擇題:本大題共10小題,每題3分,共30分,在每題給出的四個選項中,只有一項為哪一項吻合題目要求的。12(1)的結果是()2A4B1C1D3422ABC的內(nèi)角和為()A180B360C540D7203已知地球上海洋面積約316000000km2,316000000這個數(shù)用科學記數(shù)法可表示()6B3。7C3.6189A3.6110611010D3。61104若m2326,則m等于()A2B4C6D85有一組數(shù)據(jù)

2、:3,4,5,6,6,則以下四個結論中正確的選項是()A這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是4。8,6,6B這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是5,5,5C這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是4.8,6,5D這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是5,6,6x30,6不等式組x3的所有整數(shù)解之和是()2A9B12C13D157已知111,則ab的值是()ab2abA1B1C2D2228以下四個結論中,正確的選項是()A方程x12有兩個不相等的實數(shù)根xB方程x11有兩個不相等的實數(shù)根xC方程x1有兩個不相等的實數(shù)根2xD方程x1a2)有兩個不相等的實數(shù)根a(其中a為常數(shù),且x9如圖,在四邊形ABCD

3、中,E、F分別是AB、AD的中點。若EF2,BC5,CD3,則tanC等于學必求其心得,業(yè)必貴于專精A3B4C3D4435510如圖,已知A點坐標為(5,0),直線yxb(b0)與y軸交于點B,連接AB,a=75,則b的值為A353C453B3D4二、填空題:本大題共8小題,每題3分,共24分。11分解因式:a2912如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,ADBC,AC、BD訂交于點O若AC6,則線段AO的長度等于13某初中學校的男生、女生以及教師人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖以下列圖,若該校男生、女生以及教師的總人數(shù)為1200人,則依照圖中信息,可知該校教師共有人14函數(shù)y2的自變量x的取值范圍是x115已

4、知a、b是一元二次方程x22x10的兩個實數(shù)根,則代數(shù)式abab2ab的值等于16如圖,已知AB是O的一條直徑,延長AB至C點,使得AC3BC,CD與O相切,切點為D若CD3,則線段BC的長度等于17如圖,已知ABC是面積為3的等邊三角形,ABCADE,AB2AD,BAD45,AC與DE訂交于點F,則AEF的面積等于(結果保留根號)學必求其心得,業(yè)必貴于專精18如圖,已知點A的坐標為(3,3),ABx軸,垂足為B,連接OA,反比率函數(shù)yk(k0)的圖象與線段OA、AB分別交于點C、D若AB3BD,以點C為圓x心,CA的5倍的長為半徑作圓,則該圓與x軸的地址關系是(填“相離、“相4切”或“訂交”

5、)三、解答題:本大題共11小題,共76分,把解答過程寫在作業(yè)紙上,解答時應寫出必要的計算過程、推演步驟或文字說明作圖時用2B鉛筆或黑色墨水簽字筆19(本題滿分5分)計算:221920(本題滿分5分)解不等式:32x1121(本題滿分5分)先化簡,再求值:a12a21,其中a21a122(本題滿分6分)如圖,已知四邊形ABCD是梯形,ADBC,A90,BCBD,CEBD,垂足為E(1)求證:ABDECB;(2)若DBC50,求DCE的度數(shù)24(本題滿分6分)以下列圖的方格地面上,標有編號1、2、3的3個小方格地面是空地,別的6個小方格地面是草坪,除此以外小方格地面完好相同(1)一只自由翱翔的小鳥

6、,將隨意地落在圖中所示的方格地面上,求小鳥落在草坪上的概率;(2)現(xiàn)準備從圖中所示的3個小方格空地中隨意采用2個種植草坪,則編號為1、2的2個小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹狀圖或列表法求解)?學必求其心得,業(yè)必貴于專精25(本題滿分5分)如圖,小明在大樓30米高(即PH30米)的窗口P處進行察看,測得山坡上A處的俯角為15,山腳B處的俯角為60,已知該山坡的坡度i(即tanABC)為1:3,點P、H、B、C、A在同一個平面上點H、B、C在同一條直線上,且PHHC(1)山坡坡角(即ABC)的度數(shù)等于(2)求A、B兩點間的距離(結果精確到度;0.1米,參照數(shù)據(jù):31。732)26(本題滿分8

7、分)如圖,已知AB是O的弦,OB2,B30,C是弦AB上的隨意一點(不與點A、B重合),連接CO并延長CO交于O于點D,連接AD1)弦長AB等于(結果保留根號);(2)當D20時,求BOD的度數(shù);(3)當AC的長度為多少時,以A、C、D為極點的三角形與以B、C、O為極點的三角形相似?請寫出解答過程27(本題滿分8分)已知四邊形ABCD是邊長為4的正方形,以AB為直徑在正方形內(nèi)作半圓,與點A、B重合),連接PA、PB、PC、PD(1)如圖,當PA的長度等于時,PAB60;P是半圓上的動點(不當PA的長度等于時,PAD是等腰三角形;(2)如圖,以AB邊所在直線為x軸、AD邊所在直線為y軸,建立以下

8、列圖的直角坐標系(點A即為原點O),把PAD、PAB、PBC的面積分別記為S1、S2、S3坐標為(a,b),試求2S1S3S22的最大值,并求出此時a,b的值學必求其心得,業(yè)必貴于專精28(本題滿分9分)如圖,小慧同學把一個正三角形紙片(即OAB)放在直線l1上,OA邊與直線l1重合,爾后將三角形紙片繞著極點A按順時針方向旋轉120,此時點O運動到了點O1處,點B運動到了點1B處;小慧又將三角形紙片AO1B1繞點B1按順時針方向旋轉120,此時點A運動到了點A1處,點O1運動到了點O2處(即極點O經(jīng)過上述兩次旋轉到達O2處)小慧還發(fā)現(xiàn):三角形紙片在上述兩次旋轉的過程中,極點O運動所形成的圖形是

9、兩段圓弧,即OO1和O1O2,極點O所經(jīng)過的行程是這兩段圓弧的長度之和,并且這兩段圓弧與直線l1圍成的圖形面積等于扇形1AOO的面積、AO1B1的面積和扇形B1O1O2的面積之和小慧進行類比研究:如圖,她把邊長為1的正方形紙片OABC放在直線l2上,OA邊與直線l2重合,爾后將正方形紙片繞著極點按順時針方向旋轉90,此時點O運動到了點O1處(即點B處),點C運動到了點C1處,點B運動到了點B1處;小慧又將正方形紙片1111AOCB繞極點B按順時針方向旋轉90,,按上述方法經(jīng)過若干次旋轉后她提出了以下問題:問題:若正方形紙片OABC接上述方法經(jīng)過3次旋轉,求極點O經(jīng)過的行程,并求極點O在此運動過

10、程中所形成的圖形與直線l2圍成圖形的面積;若正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過5次旋轉,求極點O經(jīng)過的行程;問題:正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過多少次旋轉,極點41202?O經(jīng)過的行程是2請你解答上述兩個問題29(本題滿分10分)已知二次函數(shù)yax2的圖象與x軸分別交于點A、B,與y軸交于點C點D6x8a0學必求其心得,業(yè)必貴于專精是拋物線的極點(1)如圖,連接AC,將OAC沿直線AC翻折,若點O的對應點O恰好落在該拋物線的對稱軸上,求實數(shù)a的值;(2)如圖,在正方形EFGH中,點E、F的坐標分別是(4,4)、(4,3),邊HG位于邊EF的右側小林同學經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)了一個正確的命題:“若點P是邊EH或邊HG上的隨意一點,則四條線段PA、PB、PC、PD不能夠與任何一個平行四邊形的四條邊對應相等(即這四條線段不能夠構成平行四邊形)”若點P是邊EF或邊FG上的隨意一點,剛剛的結論可否也建立?請你積極研究,并寫出研究過程;(3)如圖,當點P在拋物線對稱軸上時,設點P的縱坐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論