家長培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)策略

1、共享知識分享快樂盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人?！拔壹业墓詫殞殹奔议L指導(dǎo)幼兒生活常規(guī)的幾點策略現(xiàn)在的家長都疼愛自己的孩子，但一味地嬌慣，寶寶的各項能力就得不到很好的發(fā)展。許多家長在搖頭嘆氣之余，會向他人取經(jīng)，從而得出一個結(jié)論：“趕緊讓孩子上幼兒園，他們就會聽話了。讓孩子上幼兒園確實是個好辦法，能讓他們的生活有規(guī)律，自理能力增強(qiáng)。但是如果寶寶在入園前就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，不僅對他們的身心有好處，而且能讓他們很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，成為同齡中的佼佼者。要培養(yǎng)常規(guī)首先要知道什么是常規(guī)。常規(guī)是指幼兒日常生活和活動的規(guī)則，具體是指對于幼兒什么時候應(yīng)進(jìn)行什么活動、活動中應(yīng)遵守什么要求、

2、哪些事情應(yīng)該做、哪些事情不應(yīng)該做、活動要采取什么方式等方面的要求。家長要會科學(xué)、合理地制訂各項常規(guī)，要耐心細(xì)致，持之以恒地教育幼兒遵守各項常規(guī)，以使幼兒常規(guī)教育發(fā)揮應(yīng)有的作用。常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。那么，在家如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)呢？1、培養(yǎng)幼兒能安靜地進(jìn)餐，學(xué)會使用餐具，進(jìn)餐時坐姿自然，保持桌面的干凈，并能夠基本做到不挑食。應(yīng)該說吃飯對于幼兒來說都很困難，他們喜歡吃的飯菜簡直太少了，這與他們平時吃零食有直接的關(guān)系。作為家長應(yīng)該從小培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，飯菜不能由著孩子的性子吃或不吃，可以用鼓勵的語言激勵他們：“寶寶真棒，今天吃了這么多的食物，一定長大個，不生病。”

3、對于寶寶挑食，家長最頭痛了，只要耐心地變換口味給孩子做飯菜，并隨時采取講故事、說兒歌等方法調(diào)動他們的積極性，相信一定會有好的效果。卑微如螻蟻、堅強(qiáng)似大象共享知識分享快樂2、培養(yǎng)幼兒能夠主動飲水。這里所說的“水”指的是白開水?，F(xiàn)在，許多家長會給孩子喝很多的果汁飲料，殊不知這對幼兒的身體非常不利。我們提倡讓孩子喝白開水。當(dāng)然，白開水沒有味道，孩子不喜歡喝，家長可以和孩子一起進(jìn)行喝水比賽， 看看誰喝得多，告訴孩子，如果喝水喝得多， “水寶寶”便喜歡他，和他做好朋友。3、培養(yǎng)幼兒主動入廁。 很多家長對孩子不放心， 擔(dān)心孩子自己脫褲子、擦屁股完成不了。其實每個人的成長都需要鍛煉，您不給他機(jī)會，孩子永遠(yuǎn)成

4、長不了。作為家長一定要相信自己的孩子，他們是很聰明的。在教幼兒擦屁股時，家長可以先示范，然后讓幼兒自己練習(xí)，這里一定要強(qiáng)調(diào)孩子從前往后擦。再如穿、脫褲子時，重點強(qiáng)調(diào)寶寶不露小肚皮，可以引導(dǎo)孩子“風(fēng)伯伯最喜歡寶寶的小肚皮了，要是把肚皮露在外面，它會鉆進(jìn)去，到時寶寶就要肚子疼了”。四、培養(yǎng)幼兒正確的洗手習(xí)慣。其實孩子是最喜歡玩水的，對此家長不用做太多的功課，告訴幼兒正確的洗手方法，他們便很容易學(xué)會。在涂好肥皂的時候，一定要提醒孩子將手多搓幾遍，這樣才能把細(xì)菌洗干凈。 生活中還有其他的生活常規(guī)，比如漱口、擦嘴、午睡等等，都需要家長在生活中對孩子進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)，分解每個動作和細(xì)節(jié)，做給孩子看。家長要調(diào)動

5、自己的聰明才智，用幼兒喜歡的語言讓他們樂于接受。對幼兒常規(guī)培養(yǎng)得越早，孩子在入園前掌握的生活自理能力就越強(qiáng)，家長就不用擔(dān)心孩子在幼兒園的生活，寶寶的自身能力也會得到充分發(fā)展。五、常規(guī)養(yǎng)成的策略1建立平等的親子關(guān)系在建立常規(guī)時，家長首先應(yīng)從長期自居的“領(lǐng)導(dǎo)者”、“指揮者”的寶座上走下來從根深蒂固的 “師道尊嚴(yán)” 的束縛中走出來， 不要板著面孔 “發(fā)卑微如螻蟻、堅強(qiáng)似大象共享知識分享快樂圣旨”，給孩子以平等、公平、合理的受教育環(huán)境家長可以在平等融洽的環(huán)境中與孩子們共同討論對他們的要求。2引導(dǎo)幼兒建立自信鼓勵幼兒主動發(fā)展幼兒還未形成清晰的自我概念，往往要通過別人的評價來認(rèn)識自己，特別是當(dāng)他們面對問題

6、的時候 更容易對自己沒有信心， 產(chǎn)生害怕、抵觸情緒。父母是幼兒心目中最富有權(quán)威的人，他們對孩子的正確評價、肯定及支持的態(tài)度對于孩子的發(fā)展來說是最為重要的，這些積極引導(dǎo)能幫助孩子勇敢面對困難的挑戰(zhàn)。3規(guī)范行為，為幼兒樹立榜樣，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成自覺的行為習(xí)慣幼兒的模仿性強(qiáng)，思維具體形象，父母、老師的言談舉止、行為習(xí)慣都是他們學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，因此在日常生活中，父母必須時時刻刻規(guī)范自己的言行舉止，要求孩子做到的，自己必須首先做到，給幼兒樹立好榜樣；同時也要注意同伴影響的作用， 抓住日常生活中的點滴小事， 把握好教育時機(jī)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成自覺的行為習(xí)慣。4家庭成員之間溝通達(dá)成共識形成教育幼兒的一致性幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。除了父母的指導(dǎo)外，家庭成員間的配合也十分重要。家長平時應(yīng)以幫助、鼓勵幼兒為主，鼓勵他們參與家庭勞動，對他們的要求可以適當(dāng)降低，不要代做代幫，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給孩子創(chuàng)造自主做事的機(jī)會等。家庭成員之間達(dá)成共識，形成教育幼兒的一致性，甚至可以到幼兒園跟教師達(dá)成共識更好的促進(jìn)幼兒常規(guī)的養(yǎng)成。5給幼兒提供充分的實踐機(jī)會。幼兒在常規(guī)培養(yǎng)的過程中獲得了“在什么時候什么情況下該如何做，不該如何做”的認(rèn)知、體驗和經(jīng)驗，逐步形成一系列正確的行為方式，并在反復(fù)實踐中得到強(qiáng)化，進(jìn)而逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。 父母應(yīng)盡最大的努力創(chuàng)造條件，給幼兒提供充分的實踐機(jī)會，促進(jìn)幼兒常規(guī)的養(yǎng)成。卑