《環(huán)境工程專業(yè)外語(yǔ)》課程教學(xué)大綱

1、環(huán)境工程專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)大綱課程英文名稱：English for Environmental Engineering課程編號(hào)：HZ161440課程類別：個(gè)性化教育課程課程性質(zhì)：選修課學(xué) 分：2學(xué) 時(shí)：32 (其中：講課學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0上機(jī)學(xué)時(shí)：0)適用專業(yè)：環(huán)境工程開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院環(huán)境工程系先修課程：綜合英語(yǔ)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處 置、環(huán)境監(jiān)測(cè)后續(xù)課程：環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一、課程目標(biāo)1、培養(yǎng)閱讀理解能力：能借助工具書掌握環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)題材的 科普性文章、新聞報(bào)道和科技論文的中心大意，理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。2、培養(yǎng)書面和口語(yǔ)表達(dá)能力：掌

2、握環(huán)境科學(xué)與工程相關(guān)文體的寫作方法， 尤其是說明文的寫作技巧，掌握科技論文的基本結(jié)構(gòu)和摘要的寫作要點(diǎn)，文章內(nèi) 容基本完整，中心思想明確，語(yǔ)意連貫?；灸軌蜻\(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)口頭表達(dá)對(duì)于環(huán) 境問題的看法。3、翻譯能力：能借助詞典、翻譯軟件等工具對(duì)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)題材的 文章進(jìn)行英漢互譯，譯文基本準(zhǔn)確，無(wú)重大理解和語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求畢業(yè)要求達(dá)成的教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)110.1 了解環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng) 域國(guó)際開展趨勢(shì)及研究 熱點(diǎn)。畢業(yè)要求10溝通：能夠就復(fù)雜工 程問題通過報(bào)告、設(shè)計(jì)文稿、陳 述發(fā)言等形式與業(yè)界同行及社會(huì) 公眾能進(jìn)行有效溝通和交流，了 解專業(yè)領(lǐng)域國(guó)

3、際開展趨勢(shì)與研究 熱點(diǎn)，能夠在跨文化背景下進(jìn)行 有效溝通和交流。(1)課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生大致了 解課文所講述的內(nèi)容，便于理解 課上對(duì)課文結(jié)構(gòu)和寫法的分析。(2)通過文獻(xiàn)查閱了解環(huán)境科 學(xué)與工程方面問題，或初步了解 陌生研究領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容。課程目標(biāo)210.1 了解環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng) 域國(guó)際開展趨勢(shì)及研究 熱點(diǎn)。10.3具備跨文化交流的口通過課堂報(bào)告和課后作業(yè)，以口 頭和書面形式分析較為復(fù)雜的 環(huán)境問題，并提出自己的觀點(diǎn)。頭和書面表達(dá)能力，能就 環(huán)境工程領(lǐng)域相關(guān)問題， 在跨文化背景下進(jìn)行基 本溝通和交流。課程目標(biāo)310.1 了解環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng) 域國(guó)際開展趨勢(shì)及研究 熱點(diǎn)。以課后閱讀和隨堂測(cè)試的形式， 對(duì)

4、課文的重要段落進(jìn)行翻譯，考 察學(xué)生對(duì)課文的理解程度和翻 譯技巧的使用情況。三、課程教學(xué)內(nèi)容及安排Unit X What are Environmental Science and Engineering?1、教學(xué)目標(biāo)掌握環(huán)境科學(xué)和環(huán)境科學(xué)概念，研究范圍，及其區(qū)別的專業(yè)英語(yǔ)表述；掌握 當(dāng)今世界主要環(huán)境問題的專業(yè)英語(yǔ)詞匯。2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課文翻譯與結(jié)構(gòu)講解1、310.1當(dāng)今環(huán)境熱點(diǎn)問題1、2、310.K 10.33、教學(xué)要求明確環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程研究范圍的英語(yǔ)表述；用英語(yǔ)說明自然科學(xué)與環(huán)境科學(xué)，以及工程與環(huán)境工程的關(guān)系；掌握重要專業(yè)詞匯。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：環(huán)境科學(xué)

5、與環(huán)境工程相關(guān)專業(yè)詞匯；文中環(huán)境工程重要段落的翻譯。5、教學(xué)活動(dòng)課堂講授：natural science ; environmental science ; quantitative environmental science; qualitative environmental science; environmental pollution; environmental disturbances; interaction of systems; engineering; environmental engineering。課堂討論：Is there any environmental pr

6、oblem in the classroom?Unit 2 PM 2.5 - Invisible Killer1、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解PM 2.5概念、成分、毒性，及其對(duì)大氣質(zhì)量和人體健康影響的 英語(yǔ)表述。2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)PM 2.5概念、特性和環(huán)境效應(yīng)的英文表述1、2、310.1、10.3國(guó)內(nèi)外PM 2.5問題的歷史和現(xiàn)狀1、310.13、教學(xué)要求掌握不同大氣顆粒物的英語(yǔ)表述；闡述PM2.5與大氣質(zhì)量的關(guān)系；掌握大氣顆粒物污染相關(guān)專業(yè)詞匯。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大氣顆粒物的分類；PM 2.5環(huán)境效應(yīng)的英文表述。難點(diǎn)：PM2.5的復(fù)雜污染物成分及其相關(guān)專業(yè)詞匯。5、

7、教學(xué)活動(dòng)課堂講才受：particulate matter; total suspended particle; coarse particle; fine particle; ultrafine particle; nanoparticle; complicated contents of PM 2.5; effects of PM 2.5 on human health; PM 2.5 protection o課堂討論：About the documentary 一 Under The Dome.Unit 3 Conventional Technology of Air Pollution

8、Control、教學(xué)目標(biāo)握旋風(fēng)除塵器、布袋除塵強(qiáng)、洗滌器和靜電除塵器結(jié)構(gòu)和原理的英語(yǔ)表述;了解說明文的寫作技巧。2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課文翻譯與結(jié)構(gòu)講解1、310.1說明文的寫作方法210.3 掌握不同除塵器及其結(jié)構(gòu)和原理的英語(yǔ)表述; 學(xué)習(xí)英語(yǔ)說明文的寫作技巧。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大氣污染傳統(tǒng)控制技術(shù)的范疇；各種大氣除塵器性能和適用范圍的英文表述。難點(diǎn)：說明文體在科普類文章中的應(yīng)用。5、教學(xué)活動(dòng)課堂講才堂:cyclones; centrifugal force; comparison of the large and small diameter cycl

9、ones;fabric filters;dew point;Fahrenheit degree; wet scrubbers; Venturi; electrostatic precipitators; charge neutralization。隨堂測(cè)試：布袋除塵器的工作原理和適用范圍。Unit 4 Greenhouse Effect1、教學(xué)目標(biāo)掌握溫室效應(yīng)及其產(chǎn)生原因、影響因素的英文表述；理解溫室效應(yīng)對(duì)全球氣 候變化的復(fù)雜影響。2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因1、310.1溫室效應(yīng)與全球氣候變化的關(guān)系1、2、310.1 10.3 掌握溫室效應(yīng)

10、、溫室氣體、極端天氣相關(guān)專業(yè)詞匯;通過查閱文獻(xiàn)說明溫室效應(yīng)與極端天氣的關(guān)系。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大氣結(jié)構(gòu)與電磁波普；溫室氣體及其對(duì)溫室效應(yīng)的貢獻(xiàn)；溫室效應(yīng)與全球氣候變化的關(guān)系。難點(diǎn)：溫室效應(yīng)導(dǎo)致極熱和極寒天氣的復(fù)雜原理。5、教學(xué)活動(dòng)課堂講才受：the greenhouse effect; structure and composition of the atmosphere; the electromagnetic spectrum; the greenhouse gases; debate on the greenhouse effect; extreme weather around the

11、 world o課堂討論：Scientific principles in the film 一 The Day After TomorrowQ課后作業(yè)與課堂報(bào)告：The relation between the greenhouse effect and the climate changeoUnit 5 Water Pollution and Pollutants1、教學(xué)目標(biāo)掌握水體中主要有機(jī)和無(wú)機(jī)污染物的專業(yè)詞匯；掌握污水處理工藝主要衡量 指標(biāo)相關(guān)專業(yè)詞匯。2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課文結(jié)構(gòu)和翻譯講解1、310.1水體環(huán)境監(jiān)測(cè)1、310.1 掌握水體主

12、要成分和污染物種類相關(guān)專業(yè)詞匯; 掌握實(shí)驗(yàn)流程的英語(yǔ)表達(dá)方法。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：水環(huán)境與人體健康關(guān)系；BOD和COD的概念和測(cè)定方法的英語(yǔ)描述;有機(jī)和無(wú)機(jī)污染物的分類。5、教學(xué)活動(dòng)課堂講才受： water pollution; point sources; nonpoint sources; municipal wastewater; microorganisms; suspended solids (SS); volatile suspended solids (VSS); chemical oxygen demand (COD); biochemical oxygen demand (BO

13、D)。隨堂測(cè)驗(yàn)：課文中BOD測(cè)定局部翻譯。Unit 6 Water puriHcation1、教學(xué)目標(biāo)掌握生活污水處理流程中初級(jí)、二級(jí)和高級(jí)處理及作用的英語(yǔ)表述方法。2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課文結(jié)構(gòu)和翻譯講解1、310.1野外飲用水的獲取方法110.1掌握主要水處理方法的專業(yè)詞匯；掌握污水初級(jí)、二級(jí)和高級(jí)處理的作用。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：污水處理過程；生物氧化的重要作用；高級(jí)處理的主要技術(shù)。難點(diǎn)：關(guān)于水分子記憶力的爭(zhēng)論。5、教學(xué)活動(dòng)課堂講才受：domestic water; suspended, colloidal, or dissolved impuriti

14、es in water; primary treatment; secondary treatments; tertiary or advanced treatments; coagulation and sedimentation; adsorption; oxidition; reverse osmosis o課后閱讀：the memory of water oUnit 7 Water Treatment Processes1教學(xué)目標(biāo)掌握飲用水處理工藝與設(shè)備的英語(yǔ)表述方法。2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課文結(jié)構(gòu)和翻譯講解1、310.1膜別離技術(shù)1、2、310

15、.1、10.3掌握飲用水處理過程的英語(yǔ)表述方法；掌握水中溶解性雜質(zhì)的去除技術(shù)。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：顆粒物去除技術(shù)；水的消毒方法；吸附技術(shù)與吸附材料。5、教學(xué)活動(dòng)課堂講才受：water turbidity; sedimentation, coagulation/flocculation, and filtration; screening; disinfection; chlorination; ozonation; removal of dissolved substances; water hardness; activated carbon and biochar o課后閱讀：Differe

16、nt processes of tap water productionoUnit 8 Abstract Writing1、教學(xué)目標(biāo)掌握科技論文摘要的類型、特點(diǎn)和寫作要點(diǎn)。2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)英語(yǔ)科技論文的結(jié)構(gòu)210.3摘要的種類，及其在不同期刊中的差異210.3摘要分類和寫作方法210.3掌握指示型、信息型、描述-資料型、結(jié)構(gòu)型摘要的概念和區(qū)別；掌握摘要與論文正文的聯(lián)系。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：信息型摘要的寫作技巧；優(yōu)秀摘要需具備的特點(diǎn)。難點(diǎn)：Abstract與Summary在文體上的區(qū)別，以及它們?cè)诳萍颊撐闹械牟煌?用。5、教學(xué)活動(dòng)課堂講才受:defi

17、nition of abstract; difference between summary and abstract; indicative/descriptive abstract, informative abstract, informative-indicative abstract and structured abstract; structure of scientific paper ; examples of different types of abstracts; writing skills of abstract o考核： Write an essay with a

18、n informative abstract to show your point of view on an environmental problem.【學(xué)時(shí)分配】知識(shí)單元理論學(xué)時(shí)Unit 1 What are Environmental Science and Engineering?2Unit 2 PM 2.5 Invisible Killer4Unit 3 Conventional Technology of Air Pollution Control4Unit 4 Greenhouse Effect8Unit 5 Water Pollution and Pollutants2Uni

19、t 6 Water purification4Unit 7 Water Treatment Processes4Unit 8 Abstract Writing4合計(jì)32五、教學(xué)方法與手段本課程是涵蓋了環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域大局部知識(shí)，涉及面廣、專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)于 本科生來(lái)說，專業(yè)英語(yǔ)的理解和專業(yè)詞匯的記憶是主要問題。在教學(xué)過程中 采用預(yù)習(xí)與重點(diǎn)講解相結(jié)合的方法，輔以圖片、音頻和視頻，使本課程與學(xué) 生學(xué)過的專業(yè)課程知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，并提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。隨堂測(cè)驗(yàn)、課堂報(bào)告和課后作業(yè)那么起到催促學(xué)生學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生 學(xué)習(xí)成果的作用。六、考核要求、方式與成績(jī)?cè)u(píng)定本課程成績(jī)?cè)u(píng)定中過程考核（平時(shí)成

20、績(jī)）占50% （由課后作業(yè)和隨堂測(cè) 驗(yàn)組成），期末考試成績(jī)占50%。課程目標(biāo)考核、評(píng)價(jià)方式及成績(jī)比例具體 如下：評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值評(píng)估課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求期末考試 （50%）501、2、310.1、10.3平時(shí)成績(jī) （50%）隨堂測(cè)臉20310.1課后作業(yè)和課堂報(bào)告301、2、310.1、10.3成績(jī)?cè)u(píng)分細(xì)那么：（一）課后作業(yè)和課堂報(bào)告考察點(diǎn)權(quán)重90100分8089分7079分6069分60分以下問題和觀點(diǎn)闡述0.590%以上問題和觀點(diǎn)闡述清楚80%以上問題和觀點(diǎn)闡述清楚70%以上問 題和觀點(diǎn)闡 述清楚60%以上問 題和觀點(diǎn)闡 述清楚60%以下 問題和觀 點(diǎn)闡述清 楚報(bào)告表現(xiàn)0.390%以上專 業(yè)知

21、識(shí)運(yùn)用 準(zhǔn)確，表述 清晰，口誤80%以上專 業(yè)知識(shí)運(yùn)用 準(zhǔn)確，表述 清晰，口誤70%以上專 業(yè)知識(shí)運(yùn)用 準(zhǔn)確，表述 較為清晰，60%以上專 業(yè)知識(shí)運(yùn)用 準(zhǔn)確，表述 一般清晰，60%以下 專業(yè)知識(shí) 運(yùn)用準(zhǔn)確， 表述模糊，和停頓少于5次和停頓少于5次口誤和停頓 少于7次口誤和停頓 少于10次口誤和停 頓多于10 次幻燈片制作0.290%以上內(nèi) 容以提綱、 圖片、動(dòng)畫 等方式呈現(xiàn)，邏輯性 強(qiáng)，無(wú)錯(cuò)別 字80%以上內(nèi) 容以提綱、 圖片、動(dòng)畫 等方式呈 現(xiàn)，邏輯性 強(qiáng)，無(wú)錯(cuò)別 字70%以上內(nèi) 容以提綱、 圖片、動(dòng)畫 等方式呈 現(xiàn)，邏輯性 較強(qiáng)，錯(cuò)別 字少于3個(gè)60%以上內(nèi) 容以提綱、 圖片、動(dòng)畫 等方式呈 現(xiàn)，邏輯性 一般，錯(cuò)別 字少于5個(gè)60%以下 內(nèi)容以提 綱、圖片、 動(dòng)畫等方 式呈現(xiàn)，邏 輯混亂，錯(cuò) 別字