2023年高三實習(xí)班主任的工作計劃

1、 2023高三實習(xí)班主任的工作計劃 2023高三實習(xí)班主任的工作規(guī)劃 班主任工作規(guī)劃本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和催促作用。所以規(guī)劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。下面是小編整理的關(guān)于高中實習(xí)班主任的工作規(guī)劃，歡送閱讀。 班主任工作規(guī)劃(一) 班級狀況： 1、班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。 2、班級總體紀(jì)律狀況較好，活動較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。 3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課喜愛睡覺。 4、局部學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理力量較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。 工作內(nèi)容： 1、對于以上工作均無成效的學(xué)生賜予

2、適當(dāng)?shù)膫€別教育。 2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。 3、每天下班監(jiān)視學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進展教育。 4、協(xié)作近期消失的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。 工作目的： 盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級治理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。 工作措施： 建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活教師和班干的監(jiān)視表率，促進全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氣氛。 詳細(xì)安排(周次、內(nèi)容、完成狀況) 第一到第四周： 1、完成狀況較好，把握班級大

3、體狀況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干根本生疏。 2、和學(xué)生熟識并建立良好的關(guān)系，根本把握班級的狀況和主要問題; 3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，依據(jù)調(diào)查狀況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定; 4、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進展指示。 第五到第九周： 1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等; 2、編排具體的值日生表，監(jiān)視他們完成值日; 3、協(xié)作課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)視和維持工作。 完成狀況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟識，對班級狀況進一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開頭實行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生狀況較好。 第十到十三周： 1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活教師、課任教

4、師達成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作; 2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學(xué)生進展輔導(dǎo); 3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊急心情。 根本完成全部工作任務(wù)，與生活教師、課任教師溝通順當(dāng)，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況有了進一步的了解，能夠協(xié)作他們的詳細(xì)狀況進展教育和輔導(dǎo)。 第十四到十七周周： 工作完成較好。 第十八周到二十周： 1、加強監(jiān)視，防止學(xué)生由于假期的影響而消失懈怠的心情，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進學(xué)習(xí)活動中; 2、開展主題班會活動，對月考進展反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)、生活狀況進展?fàn)幷?，制定本學(xué)期余下時間的學(xué)習(xí)規(guī)劃; 3、進展校運會前的訓(xùn)練、發(fā)動活動，鼓舞學(xué)生踴

5、躍參與，對入場式和運發(fā)動進展訓(xùn)練。 圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并依據(jù)個人狀況制定了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)。 其次十周到二十二周： 1、對校運會前期的工作進展穩(wěn)固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù); 2、做好班主任的交接工作，為離校做好預(yù)備。 本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，由于我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有許多時間來幫忙學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我信任憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。 班主任工作規(guī)劃(二) 一、班級根本狀況分析 高二四班本學(xué)期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團員64人

6、，非團員0人;絕大局部為漢族同學(xué)，少數(shù)民族2人。成績方面，上學(xué)期期末考試，從各項指標(biāo)(平均分、有效達標(biāo)人數(shù)、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學(xué)上了五段線，其余同學(xué)成績排名都在德陽市20 xx名以后?？偡?60分，最低152分，學(xué)生個體差異特別大。另外，偏科現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，因此要加強學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學(xué)科特長的學(xué)生，有多位同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科力量競賽中拿到了可喜的成績。 班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，這個班自從高一下學(xué)期文理分科以來，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任，導(dǎo)致班級治理較松散，班級分散力不強，同學(xué)們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習(xí)班主任的首要任務(wù)就是要想方

7、法增加班級的分散力。另外，由于后進面相當(dāng)大，有相當(dāng)局部學(xué)生紀(jì)律性不夠強，學(xué)習(xí)自覺性不夠足，缺乏學(xué)習(xí)動力，還有個別學(xué)生個人主義思想比擬濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導(dǎo)和治理。 總的來說，這個班的同學(xué)雖然根底略微差一點，學(xué)習(xí)自覺性差一點，但進展?jié)摿κ翘貏e大的，可塑性很強，只要專心去治理，多引導(dǎo)、多鼓舞、多贊美，高二四班肯定能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，制造六中高考奇跡! 二、規(guī)劃的根本思路 (一)本期工作目標(biāo) 1、主動熟識班級、學(xué)生根本狀況，協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù)。 2、加強學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機，讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)的重要性;注意學(xué)法指

8、導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 3、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級治理制度，建立良好的人際關(guān)系，分散挖掘班級各方力氣，增加班級的分散力，提高班級整體水平。 4、加強與原班主任以及科任教師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作。 5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 (二)工作措施 1、根據(jù)原班主任的工作規(guī)劃，主動、深入地了解班級的根本狀況。 2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。 3、利用空余時間到班里面與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談話，了解班中的進展趨勢，準(zhǔn)時與原班主任教師溝通狀況、統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。 4、對學(xué)生進展有針對性的個別教育：針對個別學(xué)生進展急躁的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動

9、他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。 班主任工作規(guī)劃(三) 依據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(4)班的班級治理工作。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生，女生21人，男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后，根本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的治理方式。大局部學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)覺大局部學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏急躁、缺乏激情，自信念缺乏、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中固然也存在一些在某些方面頑固不化的不良分子。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗教師的工作中，打下了良好的根底，班級的學(xué)生，養(yǎng)成了比擬好的學(xué)習(xí)生

10、活習(xí)慣，班里也間續(xù)消失了一些品學(xué)兼優(yōu)的榜樣生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我治理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭進展自己，順當(dāng)?shù)倪^完本學(xué)期生活，我依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃綻開工作，制定本班的規(guī)劃如下： 一、通過個別談話，鼓勵優(yōu)生，鼓舞差生。 在利用班會課進展集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)當(dāng)注意通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被留意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己

11、少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。 二、嚴(yán)密聯(lián)系家長，作好家訪工作。 學(xué)生的教育應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴(yán)密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校幫助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互溝通學(xué)生在校在家的狀況以及學(xué)生的教育問題。 三、選拔和培育一批自愿并有力量的學(xué)生參加治理班級工作規(guī)劃。 1.培育自己的心腹同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些狀況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外，我

12、還對學(xué)生進展抽查談話，了解班級狀況。 2、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進展決議。 其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學(xué)生治理者是不行的。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。 最終、通過班干部會議進展專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何治理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進展檢查、總結(jié)。 四、開展多樣式的主題班會，標(biāo)準(zhǔn)行為、樹立學(xué)風(fēng)，進展團體思想心理教育 1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作

13、。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特別的心理狀態(tài)，比方陳年舊習(xí)難改;承受新學(xué)問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡單讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如找出缺點，完善自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的乳酪，感恩，遠離煙酒等主題班會。 2、連續(xù)利用班會課強化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶著學(xué)生連續(xù)解讀中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)生治理規(guī)定，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)意識，實行學(xué)生自我治理。在實際操作上成立了標(biāo)準(zhǔn)的考核小組，值日班長治理制度，對全班同學(xué)的行為進展監(jiān)視評價。 3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工

14、作規(guī)劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作規(guī)劃、愛心教育、感恩教育工作規(guī)劃、你丟我揀衛(wèi)生保潔意識等。積極參與學(xué)校班會課設(shè)計工作。 五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績。 我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，留意力散，但我始終主見以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)消失各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我實行了以下的措施： 1、要求學(xué)生上課肯定要動手，記筆記，并進展定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避開學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)連續(xù)了兩年，效果很好。 2、

15、加強早讀制度。由課代表進展早讀狀況登記。 3、實行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。 4、強調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)視小組并安排進展全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進展復(fù)習(xí)。 5、在班里建立成績榮耀榜、制造學(xué)習(xí)競爭氣氛，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步嘉獎制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學(xué)生，樹立幾個思想安康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。 6、加強對各項競賽中獲獎同學(xué)的嘉獎，除學(xué)校嘉獎外，還設(shè)置班級嘉獎，以鼓舞優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵有潛力的學(xué)生。 7、平常利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓舞學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的根底學(xué)

16、問專業(yè)，以便將來的升學(xué)。 班主任工作規(guī)劃(四) 一、班級狀況分析 高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班全年級的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所固然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。 除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍舊處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫忙學(xué)生順當(dāng)度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)

17、之一。 班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學(xué)生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干潔凈凈?？梢?，有著劇烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強學(xué)生的集體榮譽感、增加學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。 綜上所述，為了保證班級向著安康、積極向上的良好方向進展，就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力氣，讓每位學(xué)生都參加進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，慢慢的，一個班的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立就都水到渠成了。 二、班

18、級建立目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 2、幫忙學(xué)生樹立集體榮譽感，增加學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。 3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 總體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氣氛。 三、班級建立措施及詳細(xì)步驟 (一)常規(guī)要求及措施 1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進展早讀。 2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由

19、當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要到達教室的每一個角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。 3、中午休息時間要保持教室的寧靜，切實保證教室是個供應(yīng)休息的良好場所。 4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤教師扣分。 5、指導(dǎo)培育班級干部的組織治理力量，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時親密關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生消失兩極分化。 措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，準(zhǔn)時關(guān)注學(xué)生狀況，了解班級狀況，監(jiān)視檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。 (二)做好學(xué)生的思想工作 1、關(guān)懷學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在

20、尋常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。 2、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并準(zhǔn)時做出適當(dāng)干預(yù)，確保班級向著積極安康的方向進展。 3、鼓舞學(xué)生，幫忙學(xué)生建立自信念，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、關(guān)注特別學(xué)生，對其進展個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和諧大團結(jié)大暖和。 (三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立 1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，干凈、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。 2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氣氛，讓看書讀報成為班級的文化特色。 3、結(jié)合學(xué)生上課狀況以及作業(yè)完成狀況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)習(xí)上的共性問題可

21、在班上提出，共同解決;個別特別問題特別處理，如自制力量較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進展個別教育。 4、利用讀報時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氣氛的培育”主題的爭論，全班學(xué)生出謀劃策。 四、詳細(xì)安排 第一周：了解學(xué)生狀況、班級狀況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭狀況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清晰實習(xí)班主任的工作要求。 其次周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的治理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學(xué)生開頭籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)視衛(wèi)生、紀(jì)律問題，并且開頭籌備下周的運動會事宜。 第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會

22、入場式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。堅持到場監(jiān)視、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進展，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運發(fā)動的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。 第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學(xué)生留意人身安全及財產(chǎn)安全，不管是外出游玩還是在家休息，都時刻警覺安全問題。 第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)風(fēng)建立。 第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進展個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫忙其做好心理工作，增加其心理素養(yǎng)，避開過于緊急而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)根底較薄弱的學(xué)生，鼓舞其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。 第七周：下周將進展考試，

23、可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。 第八周：考試周 班主任工作規(guī)劃(五) 一.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立這個中心決不動搖。 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立是一個班級面對的最重要的問題，我們必需糊涂的熟悉到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開頭高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的為難局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。 二、穩(wěn)定家長，團結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。 定期召開家長會，準(zhǔn)時溝通班級狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時與家長溝通，充分滿意家長的知情權(quán)，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要

24、溝通，有問題要理解。不然問題越積存越多，越積存越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。 將自我約束力量差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于教師的監(jiān)視和治理，不放棄任何一個學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不快樂的學(xué)生，要留意觀看，準(zhǔn)時用小紙條來進展溝通，找到不快樂的緣由。把學(xué)生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護教師的想法。 統(tǒng)一思想，讓大家充分熟悉到，學(xué)習(xí)是每個人的事情，不是某個人事情，進而熟悉到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成績來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓學(xué)生熟悉到但凡有害于課堂聽課的事情一律不做，但凡有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立典范讓每個人都能看到屬于自己的盼望。 三、溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。 準(zhǔn)時與科任溝