學(xué)生暑期社會實踐報告800字_第1頁
學(xué)生暑期社會實踐報告800字_第2頁
學(xué)生暑期社會實踐報告800字_第3頁
學(xué)生暑期社會實踐報告800字_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)生最新暑期社會實踐報告800字社會實踐是一個走進(jìn)真切社會的優(yōu)秀時機,是自己工作能力和做事能力的鍛煉的最好平臺。今日小編在這分享一些學(xué)生最新暑期社會實踐報告給大家,歡迎大家閱讀!學(xué)生最新暑期社會實踐報告篇一今日是我們小組開始調(diào)研的日子,在此以前,我們聯(lián)系好了有關(guān)工作人員,確認(rèn)能夠檢查研究的范圍,以后就直奔團(tuán)結(jié)湖全模式社會服務(wù)管理中心。社區(qū)管理人員熱忱地招待了我們,詳盡介紹了他們社區(qū)特點的數(shù)字化管理系統(tǒng)。第一是大家熟習(xí)的微博平臺;微博以中青年集體使用居多,社區(qū)人民能夠經(jīng)過微博來進(jìn)行信息的反應(yīng)。講解人員舉了個例子:“比方社區(qū)人看見家門口有點臟,他就能夠經(jīng)過發(fā)微博我們讓我們注意到,而后再反應(yīng)給物業(yè)解

2、決?!边@類方式實現(xiàn)了信息及時的反應(yīng)和溝通,改良了社區(qū)居民的生活。其次是重要的全社區(qū)查問系統(tǒng)圖;這個系統(tǒng)圖覆蓋了全社區(qū),包括了人口及設(shè)備的散布。在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫對應(yīng)的社區(qū)平面圖里顯示的是社區(qū)的全景,但是我們經(jīng)過它的穿透式查問功能能夠清楚地查問到每戶住幾口人,每人的身份信息,能否為黨員或殘疾人和能否需要特別幫助等信息,充分達(dá)到了信息的確實無誤和及時更新功能。講解人員給我們示范了此中一戶的家庭信息翻開方式,并表示;在過去,社區(qū)里面信息獲取和整合是十分困難和繁瑣的,而此刻只要要給居民發(fā)送電子表格,以填表的方式采集信息,有需要的時候就能夠調(diào)出來,這比過去的方式方便快捷了很多。此外,社區(qū)還成立了室內(nèi)3D全景圖

3、,對社區(qū)內(nèi)的建筑進(jìn)行了360的全景拍攝。這些信息是對外公然的,假如有需要探望社區(qū)的人,他們就能夠經(jīng)過這個平臺查察建筑結(jié)構(gòu)。以旭日區(qū)團(tuán)結(jié)湖小學(xué)為例,查問人在網(wǎng)絡(luò)上搜尋3D團(tuán)結(jié)湖,就能夠點開任何對于社區(qū)內(nèi)醫(yī)院、做事處的信息來進(jìn)行認(rèn)識?;趫F(tuán)結(jié)湖一二條社區(qū)居民30%以上為老年人,該社區(qū)經(jīng)過3D全景平臺展開了以老年人為中心的特點社區(qū)文化活動。該社區(qū)對團(tuán)結(jié)湖公園進(jìn)行了建模,在公共文化廣場平臺上散布著10個展館。展館內(nèi)會采集和展現(xiàn)老年人和中青年人的文化作品,給社區(qū)人民供應(yīng)一個展現(xiàn)才藝的場所。3D全景圖展覽館既節(jié)儉了實體展覽館的空間,也節(jié)儉了居民觀看作品的時間,這不得不讓人從心底里必定智慧社區(qū)四位一體的優(yōu)勢

4、。第一天我們就獲取了大批的數(shù)據(jù)信息,這是我們始料未及的。我們第一次也是近距離地深入認(rèn)識了智慧社區(qū)的內(nèi)容和操作方式。這是一個好的開始,也是一個好的希冀,加油!隊員們!學(xué)生最新暑期社會實踐報告篇二xxxxxxxx5年xxxx月xxxx日清晨十點鐘左右,我們十二個志愿者抵達(dá)目的地xxxx縣第四中學(xué)。xxxx縣第四中學(xué)位于xxxx省xxxx市xxxx縣,是該縣在xxxxxxxx0年新建的一所中學(xué)。在學(xué)校門口,負(fù)責(zé)高三年級的xxxx主任和藹的招待了我們,他對于我們的到來表示十分的快樂與感謝。他第一率領(lǐng)我們觀光了學(xué)校。這是一所帶有樸素情懷的學(xué)校,學(xué)校里建筑簡潔大方,環(huán)境潔凈整齊,我們從中感覺到了活力勃勃的

5、活力。在教課樓里,我們能夠從窗戶里看到學(xué)生們正仔細(xì)的聽課,他們的眼里流露出對知識的盼望和對將來的向往,這讓我們更為深信我們到達(dá)這里是值得的。xxxx主任率領(lǐng)我們要點觀光了我們將要做講座的報告大廳,里面有五百多個座位,設(shè)備也很齊備,我們從校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度中看到校領(lǐng)導(dǎo)對此次經(jīng)驗溝通活動的重視。隨后,我們與xxxx主任進(jìn)行了一次簡潔的溝通。在溝通中,他告訴我們,學(xué)校邀請我們來這里進(jìn)行經(jīng)驗溝通活動是出于三點考慮:一是考慮到學(xué)校里的高三學(xué)生需要我們將自己背戰(zhàn)高考取的各樣經(jīng)驗、教訓(xùn)和收獲等告訴他們來幫助他們獲取更多的經(jīng)驗;而是考慮到經(jīng)過長久的學(xué)習(xí),高三學(xué)生們都有了厭學(xué)、松弛等不良情緒,這使得他們處于一種負(fù)面的

6、備考狀態(tài),所以他希望我們能夠經(jīng)過此次活動激起高三學(xué)生對大學(xué)的向往,進(jìn)而激勵他們努力學(xué)習(xí),仔細(xì)備考;第三是考慮到我們?nèi)康闹驹刚叨紒碜杂趯ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),不單對高考有著深刻的領(lǐng)會,并且成績優(yōu)秀,這對于學(xué)校里的高三學(xué)生有著莫大幫助。從xxxx主任的話里,我們深深地感覺到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的希望,這不單增添了我們的自信心,并且也令我們深感自己責(zé)任的重要。以后,xxxx主任對我們的經(jīng)驗溝通活動進(jìn)行了有關(guān)的安排,我們也踴躍提出了自己的要乞降間解,xxxx主任也鼎力支持我們與學(xué)生進(jìn)行親近接觸。最后,我們共同確立此次活動由講座和學(xué)生發(fā)問兩個環(huán)節(jié)構(gòu)成,這不單能使我們把自己的經(jīng)驗最大化的教授給這里的學(xué)生,也能增添

7、我們與學(xué)生之間的互動,最后達(dá)到一加一大于二的成效。優(yōu)秀的初步是成功的一半。今日清晨我們與xxxx四中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通十分順利,這增添了我們辦妥次活動的信心,也使我們更為期望從今日下午就要開始的講座。我們相信此次經(jīng)驗溝通活動必定能夠圓滿成功!學(xué)生最新暑期社會實踐報告篇三從懂事以來,我就很想依靠自己的努力去打工賺錢,想自己著手,試試自己走進(jìn)社會。因為在從未工作過得我的眼里打工是一件簡單的事情,可能也是過慣了衣來伸手飯來張口的日子,我向來以為打工賺錢是一件特別美好又簡單的事情。在我進(jìn)入高中以前,我都沒能有時機去實踐一下,試試試看打工的味道。此刻卻有一個特別好的時機讓我去體驗,去學(xué)會自立自強,獨立生

8、活,不在做溫室里的花朵。于是我滿懷期望的去了一個酒店試試服務(wù)員這個角色,一開始我也不怎么上心,不就是端端菜盤子之類的活嘛,這誰不會干!但是當(dāng)我真切著手去做的時候卻感覺很不習(xí)慣,感覺自己端菜送飯給他人吃,內(nèi)心十分的別扭,畢竟這是第一次,不免會有點羞怯,但慢慢地也就適應(yīng)了,試試調(diào)整好自己的心態(tài),會發(fā)現(xiàn)這根本不算些什么。不只要戰(zhàn)勝心理的難關(guān),還要戰(zhàn)勝行動上的困難,我手腳比較笨,既要控制菜的均衡,又要快速的把菜送到顧客那邊,聽起來十分簡單,但是自己做起來卻發(fā)現(xiàn)了很多的問題,第一最基本的就要保持盤子的均衡,其次是要防止手被燙傷,還得注意前面有沒有什么阻礙,防備跌倒。不單這樣,還要懂得一些基本的禮儀,要抱

9、著“顧客就是上帝”的服務(wù)態(tài)度,不可以和顧客起爭吵。在第一天實踐時,因為還不夠熟習(xí)店里的環(huán)境與嫻熟的款待客人和端菜,有時候會不當(dāng)心走錯桌位,鬧出點小笑話,感覺有點丟人和懼怕。有時還會碰上態(tài)度不好的客人,也不可以辯駁他們,一連串的困難讓我一開始有點吃不用,內(nèi)心很不舒暢,但慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己做的確實不夠?qū)P?,于是更為的努力學(xué)習(xí)其余的服務(wù)員,看著他們是怎樣駕輕就熟的達(dá)成這一系列的工作,而后當(dāng)心地模擬,盡量使自己不出錯誤。而最大的困難就是在客人吃完后一片狼藉的飯桌,都要好好地清理干凈,不可以殘留下垃圾,不然會影響下一桌的客人用餐。在這一次的實踐中,我不單學(xué)會怎樣當(dāng)一名稱職的服務(wù)員,還學(xué)會了和一同工作的人打交道,使我的人際交往方面也有了不小的拓展?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”只有真切經(jīng)歷過才理解工作的艱辛,領(lǐng)會到賺錢的不簡單,自己才理解應(yīng)當(dāng)好好珍惜學(xué)習(xí)的時機和剩余的時間。我也從此次實踐中理解,不可以一味

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論