記憶 專項通關(guān)題庫 第01關(guān)

1、教師招聘考試題庫微信公眾號：jszptiku1.一種記憶特點是信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是_。A: 短時記憶B: 瞬時記憶C: 長時記憶D: 動作記憶參考答案: B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對記憶的三種分類的區(qū)分?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】記憶按保持時間的長短，可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息會在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這種記憶叫瞬時記憶，是記憶系統(tǒng)的開始階段。瞬時記憶的特點如下：（1）時間極短。圖像信息貯存的時間約為0.251秒之間，聲像信息貯存的時間也僅在24秒之間。（2）容量較大。（3）

2、形象鮮明。瞬時記憶貯存的信息是未經(jīng)任何處理，以感覺痕跡的形式存在的，完全按客觀刺激的物理特性編碼，并按感知的先后順序被登記，所以形象鮮明。（4）信息原始，記憶痕跡容易衰退。短時記憶的特點是：（1）時間較短，保持時長約為20秒，不超過1分鐘。（2）容量有限，一般為72個組塊，即59個組塊。（3）以聽覺編碼和形象記憶為主。（4）短時記憶經(jīng)過復(fù)述才能進(jìn)入長時記憶。長時記憶是持續(xù)時間1分鐘以上甚至保持終生的記憶。它的特點為：（1）容量無限。（2）主要以語義編碼和形象編碼兩大類。（3）長時記憶中的信息經(jīng)過提取進(jìn)入短時記憶中才能被意識到。2.短時記憶的容量是_。A: 36個組塊B: 59個組塊C: 68個

3、組塊D: 7個組塊參考答案: B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對短時記憶容量的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】短時記憶容量是72個組塊，就是59個組塊。通常情況下對該知識點的考查，考生容易忽略的是“組塊”這個概念，將小的記憶單位組合成大的單位來記憶，這時較大的記憶單位就叫組塊。例如，將單個的漢字（人、學(xué)、機(jī)）變成雙字的詞（人民、學(xué)習(xí)、機(jī)器）來記，記憶的容量便擴(kuò)大了一倍。所以廣大考生在復(fù)習(xí)過程中除了要記住數(shù)字外，還不能忽略“組塊”與“元素”的概念。3.茶壺里煮餃子有話說不出來。這表現(xiàn)的是記憶缺乏_。A: 敏捷性B: 持久性C: 準(zhǔn)備性D: 準(zhǔn)確性參考答案: C本題解釋:【出題思路】本題考查記

4、憶的品質(zhì)。【參考答案】C【名師點睛】記憶的準(zhǔn)備性指記憶的知識是否能夠隨時提取出來，幫助個人處理信息?！安鑹乩镏箫溩印钡娜耸侵赣洃洔?zhǔn)備性較差的人。他雖然具有豐富的知識，但是知識無法提取出來幫助他授課或者與人交流，所以才出現(xiàn)“茶壺里煮餃子”的現(xiàn)象。4.通過“自由聯(lián)想”或“觸景生情”引起的回憶是_A: 有意回憶B: 無意回憶C: 直接回憶D: 間接回億參考答案: B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對回憶的分類的區(qū)分和識別?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】回憶也叫再現(xiàn)，根據(jù)有無明確目的和是否需要意志努力，可把回憶分為有意回憶和無意回憶。有意回憶指有明確的目的并需要一定意志努力的回憶，如學(xué)生課堂上對教師提問

5、的回答。無意回憶指事先沒有預(yù)定目的也不需要意志努力的回憶，如題干中提到的“觸景生情”，此外還有“睹物思人”等。有意回憶有時不需要太大的意志努力就可以實現(xiàn)，有時則需要較大的努力，進(jìn)行復(fù)雜的思索，才能在頭腦中呈現(xiàn)過去感知過的事物，這種回憶叫追憶。要順利地進(jìn)行追憶，一要保持平靜的情緒狀態(tài)，二要根據(jù)中介線索進(jìn)行正確的聯(lián)想。5.我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象印證了遺忘的_。A: 干擾說B: 消退說C: 提取失敗說D: 壓抑說參考答案: C本題解釋:【出題思路】本題考查遺忘的理論。【參考答案】C【名師點睛】比較著名的解釋遺忘的理論主要有四種，分別是消退說、干擾說、壓抑說

6、和提取失敗說。消退說認(rèn)為，遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果。干擾說認(rèn)為，遺忘是由在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。壓抑說認(rèn)為，遺忘是由情緒或動機(jī)的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)。提取失敗說認(rèn)為，遺忘之所以發(fā)生，不是因為存儲在長時記憶中的信息消失了，而是因為編碼不準(zhǔn)確，失去了檢索線索或線索錯誤。在日常生活中，我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。很顯然，這個人的名字并沒有被我們所遺忘，他的內(nèi)容仍然在我們的記憶系統(tǒng)中，但是之所以想不起來，是由于沒有提取這個人名字的線索。如果這時有人提示他的姓，或者他做過的一些事情，就可以馬上想出他的名字

7、。這種現(xiàn)象被心理學(xué)家稱為“舌尖現(xiàn)象”，它驗證了遺忘的提取失敗說。6.人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動的，這是因為存在_。A: 幻覺B: 感覺記憶C: 靜止運(yùn)動D: 錯覺參考答案: B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對動景運(yùn)動在實際生活中的表現(xiàn)的運(yùn)用。【參考答案】B【名師點睛】這種知覺現(xiàn)象被稱為動景運(yùn)動，即當(dāng)兩個刺激（如光點、直線、圖形等）按一定空間間隔和時距相繼呈現(xiàn)時，我們就會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運(yùn)動，這就是動景運(yùn)動，也叫最佳運(yùn)動或Plii運(yùn)動。它產(chǎn)生的原理是由于感覺記憶，即短時間內(nèi)多個圖像的連續(xù)相繼呈現(xiàn)。因此答案選B。7.“十年離別后，長大一相逢，問姓

8、驚初見，稱名憶舊容”，這是一種_。A: -再認(rèn)B: 有意再現(xiàn)C: 直接再現(xiàn)D: 間接再現(xiàn)參考答案: D本題解釋:【出題思路】本題考查再認(rèn)和回憶的定義。【參考答案】D【名師點睛】再認(rèn)是指人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當(dāng)它再度呈現(xiàn)時，仍能認(rèn)識的心理過程?；貞浺步性佻F(xiàn)，是指過去經(jīng)歷過的事物不在面前，人們在頭腦中把它重新呈現(xiàn)出來的過程。有意再現(xiàn)和無意再現(xiàn)是針對再現(xiàn)的目的來說的，有意再現(xiàn)是有特殊目的，明確意義的再現(xiàn)過程。而直接再現(xiàn)和間接再現(xiàn)是根據(jù)再現(xiàn)是否借助于特定的媒介來說的。直接再現(xiàn)是沒有借助特定媒介和信息提示的再現(xiàn)過程，而間接再現(xiàn)是依靠其他信息作為提示進(jìn)行的再現(xiàn)。8.學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果

9、往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果更好，這是由于_。A: 過度學(xué)習(xí)B: 記憶的恢復(fù)現(xiàn)象C: 無倒攝抑制的影響D: 無前攝抑制的影響.參考答案: C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對遺忘的干擾說中兩個核心概念的區(qū)分和辨別?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】遺忘的理論有一種干擾說。干擾說認(rèn)為，遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。一旦干擾被排除，記憶就能恢復(fù)，而記憶痕跡不會消退。干擾說可用前攝抑制和倒攝抑制來說明。前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。早晨起來學(xué)習(xí)效果好是因為早晨之前在睡覺，沒有前攝抑制，只有倒攝抑

10、制。而有些同學(xué)喜歡晚上睡覺之前學(xué)習(xí)，是因為晚上睡覺前只有前攝抑制，而沒有倒攝抑制，因為學(xué)過之后就睡覺了。也就是說早晨和晚上只受到或者前攝抑制，或者后攝抑制的干擾，就是僅僅收到了單一抑制的干擾。而一天中間學(xué)習(xí)的材料既受到了前攝抑制，又受到了后攝抑制的干擾，即受到了雙重抑制的干擾。因此，本題選C。9.在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他(她)的姓名，但確定是認(rèn)識的，此時的心理活動是_。A: 重現(xiàn)B: 保持C: -回憶D: 再認(rèn)參考答案: D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對記憶過程的三種環(huán)節(jié)的理解。【參考答案】D【名師點晴】記憶的過程包括三個環(huán)節(jié)：識記、保持、再認(rèn)或回憶。其中，識記是記憶的第一個

11、環(huán)節(jié)，沒有識記也就無所謂保持和回憶。保持是記憶的第二個環(huán)節(jié)，即對材料進(jìn)行儲存和鞏固。再認(rèn)或回憶是記憶的第三個環(huán)節(jié)，是提取頭腦中儲存的知識、經(jīng)驗，用以解決當(dāng)前的問題。再認(rèn)指過去經(jīng)歷過的事物再次出現(xiàn)時能夠識別出來的過程?；貞浺步性佻F(xiàn)，是指在一定誘因的作用下，過去經(jīng)歷的事物在頭腦中獨立地再現(xiàn)出來的過程。本題中對兒時伙伴名字的想不起來，但是確定認(rèn)識，這是一種再認(rèn)現(xiàn)象。因此本題選D。10.許多人利用早晚時間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是_。A: 雙重抑制B: 單一抑制C: 前攝抑制D: 倒攝抑制參考答案: B本題解釋:【出題思路】本題考查記憶規(guī)律中的前攝抑制和倒攝抑制?！緟⒖即鸢浮緽【名師點晴】干擾說認(rèn)為，遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。一旦干擾被排除，