心理健康教育月工作總結(jié)

1、心理安康教育月工作總結(jié)心理安康教育月工作總結(jié)總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)展回憶、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是的心理安康教育月，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我校高度重視心理安康教育，并把提高學(xué)生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學(xué)的重要位置上。為更好地貫徹我校心育理念， 進(jìn)一步推動我校心育工作，結(jié)合自身工作實(shí)際與特點(diǎn)，在去年“綻放生涯教育七色花”心理活動月的根底上，特別籌劃第八屆心理安康教育活動月系列活動“尋夢環(huán)游記”。生理和心理上為走向生活和社會做好準(zhǔn)備，為將來的開展做好

2、準(zhǔn) 一生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，針對不同年齡段的學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求，面向?qū)W生、家長、老師，分層開展形式多樣的心理安康教育活動，形成我校心理活動月生涯教育主題特色工程，促進(jìn)學(xué)生安康成長，營造良好心理安康教育氣氛。1、尋夢啟航。利用升旗儀式，向全校師生宣講生涯開展的心理安康知識，呼吁全校學(xué)生探索職業(yè)，并介紹心理安康活動月系列活動，號召全校師生積極參與。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生，向?qū)W弟學(xué)妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)歷。2、我手畫我心。組織全校學(xué)生，以班級為單位，充分發(fā)揮學(xué)校和師生的主動 入了解個(gè)人興趣所在，點(diǎn)燃職業(yè)夢想。解自己職業(yè)生涯的定位和特長，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理教康教育氣 氛。本次活動

3、主要分為四大板塊：1、生涯探索區(qū)生涯能力趣味體驗(yàn)活動。此區(qū)域擺放了各種有趣的心理儀器，通過測試知曉自己適合什么崗位，比方動作穩(wěn)定性測試點(diǎn)，在一個(gè)電子圓圈里有一顆小球， 參加測試的同學(xué)需要用手指牽引一顆小球從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，其間不能碰上周圍的邊框，稍有不慎便會犯規(guī)。這其實(shí)是一個(gè)動作穩(wěn)定性的影響，其中，情緒是一個(gè)重要的因素?？梢钥疾靷€(gè)體在緊張狀態(tài)下的動作技能水平。親子團(tuán)體輔導(dǎo)協(xié)助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長了解青春期孩子的特點(diǎn)，掌握親子溝通的根本技巧，幫助孩子看到更多父母對他的關(guān)愛，主動與父母進(jìn)展交流溝通，改善親子關(guān)系。1、尋愛第一站翻開心靈。通過拳頭的碰撞體驗(yàn)，領(lǐng)悟到親子之間唯有翻開心靈，才能更

4、好溝通。通過“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的活動，幫助孩子和家長更了解對方，促進(jìn)親子之間的溝通與了解。2、尋愛第二站青春期孩子知多少。家長完成親子問卷調(diào)查，看看對于孩子是否了解，與家長共同探討青春期孩子叛逆的心理特點(diǎn)，幫助家長更好地與青春期孩子相處。3、尋愛第三站讓你看見。信任盲行。親子互換心理劇體驗(yàn)。4、尋愛第四站讓愛住我家。鼓勵(lì)學(xué)生參觀自己向往的大學(xué)，或是完成一次職業(yè)體驗(yàn)有關(guān)的活動，收集學(xué)生活動照片，對優(yōu)秀作品進(jìn)展表彰及展覽。利用班級主題班會，擴(kuò)大心理安康教育的陣地，讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級，明確生涯規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)學(xué)生探索自己的職業(yè)興趣所在。關(guān)愛教師心靈安康，舒緩工作中的緊張與壓力；尋找初心，看見內(nèi)心的力量，豐厚自我認(rèn)同。各種活動風(fēng)風(fēng)火火地相繼開展，讓學(xué)生置身于濃郁的心理安康教育氣氛中。以開展性心理安康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，圍繞主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強(qiáng)、參與面廣的心理安康教育活動。有表達(dá)性藝術(shù)輔導(dǎo)我手畫我心、社團(tuán)展示 心理情景劇展演、親子心理成長工作坊、學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動等等， 大家都能充分認(rèn)識生涯開展的意義，引導(dǎo)學(xué)生探索職業(yè)，了解個(gè)