版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1下列屬于天然有機高分子材料的是()A合成橡膠B合成纖維C塑料D棉花2芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng),下列說法不正確的是( ) Si
2、+O2SiO2 SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2CO Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2A屬于置換反應(yīng)的是反應(yīng)B硅原子和碳原子的化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們的最外層電子數(shù)相同C反應(yīng)中沒有體現(xiàn)初中所學(xué)的堿的通性D上述四個反應(yīng)中Si元素的化合價均發(fā)生了改變3下列化學(xué)方程式符合題意且書寫準確無誤的是A正常雨水的pH約為5.6的原因: B醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸: C高溫煅燒石灰石制生石灰: D實驗室用過氧化氫制取氧氣: 4日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法(括號內(nèi)是方法),錯誤的是( )A面粉和小蘇打(加水振蕩)B白酒和白醋(看眼色)C食鹽和味道(嘗味道)
3、D棉織衫和羊毛衫(抽絲灼燒,聞氣味)5對下列事實的微觀解釋,觀點正確的是事實解釋A碳酸鈉溶液顯堿性,硫酸溶液顯酸性不同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)不同B用乙烯合成聚乙烯分子之間間隔變小C水蒸發(fā)為水蒸氣、所占體積變大分子是不斷運動的D敞口放置的酒精揮發(fā)酒精分子不斷運動到空氣中AABBCCDD6將乙酸(CH3COOH)和葡萄糖(C6H12O6)溶于水得到混合溶液,測得溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為a,則溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為()A19aB18aC12aD8a7如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中表示氫原子,表示氧原子表示碳原子根據(jù)圖中的信息判斷,下列說法不正確的是A以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律B化學(xué)反應(yīng)前后原
4、子的種類不變C物質(zhì) X 的化學(xué)式為 H2OD兩種生成物之間的質(zhì)量比為 22:98如圖為空氣成分示意圖(按體積計算),其中“c”代表的是()A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體9葡萄糖(C6H12O6)因含有甜味而受到廣大甜食愛好者的青睞。若測得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是80%,則這杯葡萄糖水中的碳元素質(zhì)量分數(shù)是()A10%B15%C20%D25%10下列實驗操作不正確的是A加熱液體B稀釋濃硫酸C蒸發(fā)食鹽水D檢查裝置氣密性11下列各組實驗方案設(shè)計合理的是()選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗二氧化碳把燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶中,觀察木條是否熄滅B探究鎂、鐵的活動性分別將鎂條、鐵粉放入盛有
5、稀鹽酸的試管中,觀察反應(yīng)速率C除去NaCl溶液中的少量Na2CO3雜質(zhì)加入過量CaCl2溶液,過濾D洗凈試管內(nèi)附著的油污先用洗潔精乳化油污,再用水沖洗AABBCCDD12下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法A()加水溶解、過濾、蒸發(fā)B()高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變C()通過灼熱的足量的銅網(wǎng)D溶液()滴加適量氫氧化鈣溶液,過濾AABBCCDD二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。(1)A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 。(2)B中鐵釘最易生銹的部位是 (填
6、“a”、“b”或“c”)。(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,此時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(4)D中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比 (填“增大”、“不變”或“減小”)。14如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:(1)A點的含義是_。(2)若乙中混有少量甲,最好采用_的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。(3)將30時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10,則其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的物質(zhì)是_。15空調(diào)是常見的家用電器,如圖為空調(diào)的實物圖:圖中標示的材料,含有的金屬元素是_ (寫元素符號),屬于有機
7、合成材料的是_(填一種即可,填序號)。黃銅是銅鋅合金,黃銅常被用作制假黃金,寫出區(qū)分黃銅和黃金的一種化學(xué)方法_??照{(diào)的出風口附近經(jīng)??匆娪小鞍讱狻泵俺?,請你從分子的觀點加以解釋:_。現(xiàn)在的空調(diào)減少或不再用氟利昂作為制冷劑,無氟空調(diào)的使用在減少環(huán)境污染方面的優(yōu)點是:_。16寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并完成相應(yīng)填空。(1)工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式為_, 工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備名稱是_。(2)稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為_。(3)硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液混合加熱的化學(xué)方程式為_, 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17某無色氣體
8、X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成,小科同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置中無明顯變化,裝置增重3.6g,裝置增重4.4g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中,錯誤的是()A一定沒有二氧化碳B可能是甲烷和氫氣C可能只有甲烷D可能是氫氣和一氧化碳18根據(jù)圖示實驗回答下列問題:圖甲是麗麗同學(xué)設(shè)計的氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的實驗,當觀察到_時,說明酸堿恰好完全反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。實驗中玻璃棒的作用是_。某同學(xué)用圖乙所示裝置檢驗混在O2中的CO2并將其除去,A、B中盛放的試劑分別是_,B中沒有與A使用相同的試劑,是因為
9、_。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)碳酸氫鈉、碳酸鈉都是人們常用的膨松劑,對膨松劑的質(zhì)量,國家有明確的要求。某興趣小組在市場上發(fā)現(xiàn)一種食品膨松劑,其標簽如下圖所示。興趣小組對該食品級膨松劑進行了檢測,稱取 4.00g 樣品放入試管中,加熱,試管中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如下表所示(忽略其它雜質(zhì))。已知:2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2 。時間/min00.51.52.02.53.03.55.0剩余物質(zhì)量/g4.003.523.032.942.852.802.762.76(1)反應(yīng)最后產(chǎn)生的剩余物是_。(2)通過計算,判斷該膨松劑中 NaHCO3 的質(zhì)量
10、分數(shù)是否符合上圖的包裝說明_?(寫出計算過程)(3)若忽略其它雜質(zhì),將反應(yīng)的剩余物放入_mL 水中,充分溶解后,可得到 15.0% 的溶液。(精確到 0.1mL)參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】A、合成橡膠屬于三大合成有機高分子材料之一,錯誤;B、合成纖維屬于三大合成有機高分子材料之一,錯誤;C、塑料屬于三大合成有機高分子材料之一,錯誤;D、棉花屬于天然有機高分子材料,正確。故選D。2、D【解析】A、反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故A正確;B、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電
11、子數(shù)關(guān)系密切。硅原子和碳原子的化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們的最外層電子數(shù)相同,故B正確;C、堿的通性中沒有堿與單質(zhì)、水反應(yīng)生成鹽和氫氣的通性,反應(yīng)反應(yīng)中沒有體現(xiàn)初中所學(xué)的堿的通性,故C正確;D、反應(yīng)中硅元素由0價+4價,反應(yīng)中硅元素化合價沒有改變,反應(yīng)硅元素由+4價0價,反應(yīng)硅元素由0價+4價,上述四個反應(yīng)中Si元素的化合價沒有都發(fā)生了改變,故D錯誤。故選D。3、A【解析】A、由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯弱酸性,因此正常雨水的pH小于7。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,符合題意;B、胃酸的主要成分是HCl,不是硫酸,不符合題意;C、反應(yīng)物是固體,生成物二氧化碳是氣體,應(yīng)在二氧化碳的化學(xué)式的后面加上氣
12、體符號。不符合題意;D、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,不符合題意。故選A。4、B【解析】A、通過加水振蕩,能形成無色透明溶液的為小蘇打,振蕩后變渾濁的為面粉,故A正確;B、白酒和食醋均為無色透明的溶液,看顏色無法分辨,故B錯誤;C、食鹽的成分為氯化鈉,味精的主要成分為谷氨酸鈉,同時含有氯化鈉,所以一個很咸,一個淡,故C正確;D、棉織衫的成分為纖維素和羊毛衫的成分為蛋白質(zhì),抽絲灼燒,羊毛衫有燒焦的羽毛氣味,聞氣味能鑒別,故D正確;故選B。5、D【解析】分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的?!驹斀狻緼、碳酸鈉溶液顯堿性,硫酸溶液顯酸性,碳酸鈉是由離子構(gòu)成的、硫酸是由分子構(gòu)成的,故A不正
13、確;B、用乙烯合成聚乙烯,屬于化學(xué)變化,分子本身發(fā)生了改變,故B不正確;C、水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大,是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變,故C不正確;D、敞口放置的酒精揮發(fā),是因為酒精分子是在不斷的運動的,運動到空氣中去了,故D正確。故選D?!军c睛】同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同。6、A【解析】根據(jù)乙酸(CH3COOH)、葡萄糖(C6H12O6)、水中,氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2:1,進行分析解答?!驹斀狻恳宜幔–H3COOH)、葡萄糖(C6H12O6)、水中,氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2:1,則將乙酸(CH3COOH)和葡萄糖(C6H12O6)溶于水得到混合溶液中氫元素和氧元素的
14、質(zhì)量比為(12):(161)1:8;測得溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為a,氧元素的質(zhì)量分數(shù)為8a,則溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為1a8a19a。故選A。7、D【解析】A、該反應(yīng)屬于化學(xué)變化,化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,不符合題意;B、在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有變化,不符合題意;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,2X中應(yīng)含有4個氫原子和2個氧原子,則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子組成,則物質(zhì) X 的化學(xué)式為 H2O,不符合題意;D、由微觀示意圖可知,該反應(yīng)的生成物是CO2和H2O,CO2和H2O的分子個數(shù)比為1:2,則兩種生成物之間的質(zhì)量比為44:182=11:9,符合題意
15、。故選D。【點睛】本題考查質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變。8、A【解析】由圖中空氣成分的示意圖可知,“c”的體積分數(shù)約為21%,因此“c”代表的是氧氣。故選:A。【點睛】空氣中,氮氣的體積分數(shù)是78%,氧氣的體積分數(shù)是21%,稀有氣體的體積分數(shù)是0.94%,二氧化碳的體積分數(shù)是0.03%,其它物質(zhì)的體積分數(shù)是0.03%。9、A【解析】根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,水是H2O,就是說,不管葡萄糖與水如何混合,在溶液中,氫元素和氧元素的質(zhì)量比總是H:O等于1:8,葡萄
16、糖溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為80%,則氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%,所以該葡萄糖溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:110%80%10%;故選:A。10、B【解析】A、給液體加熱時注意:液體的量不超過試管容積的三分之一,試管夾應(yīng)夾在試管的中上部,試管與實驗桌面成45,用酒精燈的外焰加熱等,選項A正確;B、稀釋濃硫酸時,應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,切不可把水倒進濃硫酸里,現(xiàn)象B不正確;C、蒸發(fā)時,為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺,所以要用玻璃棒不斷攪拌,選項C正確;D、檢查裝置的氣密性時,先將導(dǎo)管放入水中,然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口看是否有氣泡冒出,有氣泡冒出說明氣密性良好,選項D正確
17、。故選B?!军c睛】給液體加熱時注意:液體的量不超過試管容積的三分之一,試管夾應(yīng)夾在試管的中上部,試管與桌面成45,試管口不對人,先預(yù)熱再用酒精燈的外焰加熱等。11、D【解析】二氧化碳、氮氣、稀有氣體等氣體都不能燃燒,不支持燃燒;對比實驗要確定好常量和變量;碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;洗潔精對油污具有乳化作用?!驹斀狻緼、把燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶中,即使木條熄滅,也不能確定氣體是二氧化碳,這是因為氮氣等氣體也能使木條熄滅,該選項不合理;B、因為鎂和鐵的形狀不同,因此不能比較活潑性,該選項不合理;C、加入過量的氯化鈣,反應(yīng)后會帶入新的雜質(zhì)氯化鈣,該選項不合理;D、先用洗潔精
18、乳化油污,再用水沖洗,可以洗凈試管內(nèi)附著的油污,該選項合理。故選:D。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論?!军c睛】除雜時不能生成新雜質(zhì),也不能引入新的雜質(zhì)。12、A【解析】A、氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,可通過溶解、過濾、蒸發(fā)等方法提純氯化鉀,而不是二氧化錳,故A錯誤;B、碳酸鈣在高溫條件下可以分解成氧化鈣,故B正確;C、氮氣不與銅反應(yīng),氧氣可以和銅反應(yīng)轉(zhuǎn)化成固體除去,故C正確;D、碳酸鈉與適量氫氧化鈣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,再經(jīng)過濾操作可除去碳酸鈣沉淀,故D正確。故選A?!军c睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:
19、加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、(1)Fe3O4 (2)b; (3)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O ;(4)減小【解析】(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,其化學(xué)式為Fe3O4 (2)鐵生銹的條件為與氧氣和水同時接觸;故b處最易生銹;(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生,是因為鐵表面有鐵銹沒有及時除去,鐵銹與酸反應(yīng),溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色的原因,故反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,D中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比
20、反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比要減小。14、20時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 蒸發(fā)結(jié)晶 丙 【解析】(1)據(jù)圖可以看出,A點表示在20時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。(2)乙的溶解度隨溫度的升高變化不大,故乙中混有少量甲,最好采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙。(4)將30時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10,丙的溶解度隨溫度的降低而增大,故溶液組成不變,故其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的物質(zhì)是丙。故答案為:(1)20時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;(2)蒸發(fā)結(jié)晶;(3)丙?!军c睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小
21、,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。15、 Cu 或 加入稀鹽酸,有氣泡的是假金(灼燒、加入硝酸銀溶液合理即可) 水分子間隙遇冷變小,防銹 防止臭氧層破壞【解析】本題主要考查金屬材料,金屬的化學(xué)性質(zhì),空氣污染。銅質(zhì)插頭含有的金屬元素是銅,橡膠、塑料屬于有機合成材料。根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)可知,鋅可與酸反應(yīng),氟利昂可破壞臭氧層。由圖中信息可知,銅質(zhì)插頭含有的金屬元素是銅,塑料、膠屬于有機合成材料故填:銅、或根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),鋅排在氫前,可與鹽酸反應(yīng)。故填:加入稀鹽酸,有氣泡的是假金。空調(diào)的出風口附
22、近經(jīng)常看見的“白氣”是由于空氣受冷液化所致??諝馐芾?,氣體體積變小,分子間隙變小,故填:水分子間隙遇冷變?。?)氟利昂能產(chǎn)生溫室效應(yīng),是O3變成O2的催化劑,故填:防止臭氧層破壞16、 高爐 復(fù)分解 【解析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型【詳解】(1)工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦在高溫下煉鐵,生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備名稱是高爐;(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:;(3)硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液混合加熱,生成硫酸鈉、氨氣和水,
23、反應(yīng)的化學(xué)方程式是:該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)?!军c睛】本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、B【解析】根據(jù)各裝置的作用進行分析,裝置可以檢驗是否含有二氧化碳,堿石灰能吸收水分和酸性氣體,濃硫酸是用來吸收水分的,氫氧化鈉溶液用來吸收二氧化碳。裝置中無明顯變化,排除了CO2;裝置增重3.6 g,說明生成了3.6g水;裝置增重4.4g,說明生成了4.4g二氧化碳;根據(jù)水和二氧化碳的質(zhì)
24、量可計算出碳、氫元素的質(zhì)量比,進而可以確定氣體X的組成。A、氣體X通過澄清石灰水時無明顯變化,說明一定不含二氧化碳,選項A正確;B、該氣體燃燒后生成水和二氧化碳,裝置增重3.6g,說明生成了3.6g水,3.6g水中氫元素的質(zhì)量為:3.6g1212+16100%=0.4g ;裝置增重4.4 g,說明生成了4.4g二氧化碳,碳元素的質(zhì)量為4.4g1212+162100%=1.2g ,氣體X中C:H1.2g:0.4g3:1;CH4中C、因為X中C:H1.2g:0.4g3:1;CH4中CH12:43:1,所以可能只有甲烷,選項C正確;D、因為X中C:H1.2g:0.4g3:1,所以可能是氫氣和一氧化碳,選項D正確。故選B?!军c睛】氣體燃燒產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳,說明該氣體中既含有氫元素,也含有碳元素。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房建勞務(wù)居間協(xié)議書范文模板
- 委托帶畢業(yè)證的協(xié)議書范文
- 三年級學(xué)生協(xié)議書范文模板
- 2023-2024學(xué)年云南省新平彝族傣自治縣第一中學(xué)高三下學(xué)期期中聯(lián)考試卷數(shù)學(xué)試題
- 北京市2021年九年級中考一模英語試題完形填空匯
- 2023-2024學(xué)年武漢市重點中學(xué)高三1月期末考前模擬數(shù)學(xué)試題文試題
- 雪絨花課件教學(xué)
- 走進塑料鞋制造業(yè)-企業(yè)介紹-企業(yè)開放日活動
- 預(yù)防冬季流感的廣播稿
- 節(jié)日節(jié)氣-冬至:中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義與文化-中國傳統(tǒng)文化研究專家
- GB/T 11618-1999銅管接頭
- 黑茶簡介課件
- 噴射混凝土支護課件
- 農(nóng)商行流動性風險管理報告
- 安全教育游戲活動總結(jié)3篇
- 章義伍流程管理思維導(dǎo)圖
- 中學(xué)勞動技術(shù)室設(shè)備配置
- 特發(fā)性餐后低血糖癥滋養(yǎng)性低血糖課件
- 統(tǒng)編人教部編版語文一年級上冊第四單元編寫意圖解讀及使用建議教材解讀分析及教學(xué)建議教研集體備課校本培訓(xùn)課件
- 黑色漸變文明交通安全出行中學(xué)生交通安全教育課PPT模板
- 熱導(dǎo)率的測量課件
評論
0/150
提交評論