2020小學(xué)六年級教師工作總結(jié)

1、2020小學(xué)六年級教師工作總結(jié)2020小學(xué)六年級教師工作總結(jié)3/32020小學(xué)六年級教師工作總結(jié)2020小學(xué)六年級教師工作總結(jié)一、加強思想教育,確立班集體的奮斗目標(biāo)。加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。第一要關(guān)心珍愛學(xué)生，再對他們進行思想道德教育。教育他們熱愛祖國，成立為中華的中興而奮斗向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體若是沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。因此，一個優(yōu)異的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成興隆的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實質(zhì)，擬訂出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充發(fā)散揮集體

2、每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡喜和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此，我給同學(xué)們擬訂了班規(guī)和一平老例，結(jié)合小學(xué)生守則和小學(xué)一世常行為規(guī)范進行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣加強了學(xué)生的集體榮譽感。二、重視培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)異的班風(fēng)。三、重視干隊伍伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、認真化。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有認真入微，才能使班級管理見見效，而在認真管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充發(fā)散揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)立各種表現(xiàn)

3、時機，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理獲取知足，民想法識獲取培養(yǎng)，管理能力獲取加強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地理解自己的職責(zé)，及時認真的完成每一項工作。在班干部中，我如期張開責(zé)怪和自我責(zé)怪，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，見效比較明顯。四、張開活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，加強班級的凝聚力。五、重視家校聯(lián)系工作有人說：“要給人以陽光，你心中必定擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們班

4、主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，細風(fēng)毛毛雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)出名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。歲月急促中，一學(xué)期的授課工作結(jié)束了。欣喜的是在這急促的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們勤奮耕種的蹤影，留下了我們幸福、傷心、快樂、傷心的淚水。一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)二、積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認真上好課。、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的情況備好課。認真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本看法，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。、充發(fā)散揮學(xué)生的主體作用。三、做好轉(zhuǎn)差工作針對我們班學(xué)困生很多的情況，我狠抓學(xué)困生，給學(xué)困生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又恩賜他們及時的激勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。四、抓好知識的落實和過關(guān)。在每個單元的授課任務(wù)今后，我都及時進行檢測，今后針對學(xué)生計在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行認真的個別指導(dǎo)，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績寬泛有了提高。回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的親自領(lǐng)悟或馬虎，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或迷惑。在本學(xué)期的授課中，學(xué)生的語文興趣獲取了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識獲取了提高，語文活動獲取了加強，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了