姜堰中學(xué)高一12月份月考語(yǔ)文試卷

1、PAGE PAGE 9江蘇省姜堰中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期綜合練習(xí)二高 一 語(yǔ) 文 試 題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（14分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和書寫全都正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）A拮據(jù)（j） 少不更（n）事 搭訕 百無(wú)聊籟B拓（t）片 便（pin）宜行事 斗蓬 放浪形骸C間（jin）或 笑靨（y） 如花 鰥夫 不經(jīng)之談 D蹙（c）縮 炮（po）烙之刑 寒喧 沒(méi)精打采2下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）A要寫出好詩(shī)，就不得不在這兩方面注意：一方面要做詩(shī)人人格的涵養(yǎng)，一方面要做詩(shī)的藝術(shù)訓(xùn)練，寫出自然優(yōu)美的音節(jié)，協(xié)和適當(dāng)?shù)脑~句。B作為廣大“跑友”們一年一度的節(jié)日，北京馬拉松昨日

2、開(kāi)跑。不巧的是，今年的北京馬拉松遭遇“霾伏”。既然遇到霧霾，比賽為什么不延期？C環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)周生賢表示，要進(jìn)一步加大環(huán)境執(zhí)法力度，嚴(yán)管“兩高一資”行業(yè)（高污染、高能耗、資源消耗型），集中開(kāi)展鋼鐵、涉砷行業(yè)專項(xiàng)檢查，鞏固飲用水源保護(hù)區(qū)集中整治成果。D1925年，克羅齊懷著對(duì)心靈自由的追求和對(duì)精神解放的執(zhí)著堅(jiān)守，發(fā)表了著名的“反法西斯知識(shí)分子宣言”，反對(duì)恐怖政策，并征集到數(shù)百名知識(shí)分子的簽名。3依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（ ）在21世紀(jì)的今天，正確對(duì)待人和大自然的關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。_，_，_，_；_，_，結(jié)果也受到了大自然的報(bào)復(fù)。有的國(guó)家希望做到“天人合

3、一”人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然有的國(guó)家對(duì)待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是會(huì)報(bào)復(fù)的他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動(dòng)沒(méi)能跟上從表面看，大自然真的被他們征服了A B C D4批注指閱讀時(shí)對(duì)文章的“批評(píng)”和注解，是閱讀者自身感受的筆錄，體現(xiàn)閱讀者的眼光和情懷。請(qǐng)為下面畫線句添加批注。要求：至少使用一種修辭手法，40個(gè)字以內(nèi)。（5分）夕陽(yáng)下的綿綿沙山是無(wú)與倫比的天下美景。光與影以最暢直的線條進(jìn)行分割，金黃和黛赭都純凈得毫無(wú)斑駁，像用一面巨大的篩子篩過(guò)了。日夜的風(fēng)，把山脊、山坡塑成波蕩，那是極其緩慢平適的波，不含一絲漣紋。批注：答： 5結(jié)合有關(guān)文學(xué)名著在橫

4、線上填寫相關(guān)內(nèi)容（3分）（1）三國(guó)演義第二十一回寫曹操煮酒與劉備論天下英雄，曹操在否定了劉備所列舉的人物后，肯定天下可稱英雄的人物只有二人，他們分別是：曹操、 。（2）單四嫂子是魯迅在小說(shuō)中塑造的第一個(gè)女性悲劇形象，請(qǐng)寫出吶喊中這篇小說(shuō)的篇名： 。（3）紅樓夢(mèng)第十八回中，元妃省親時(shí)對(duì)賈寶玉原先所題寫的一些匾額名做了改動(dòng)，其中將“有鳳來(lái)儀”改為“ 瀟湘館”，這就是后來(lái) 的住處；將“蘅芷清芬”改為“蘅蕪苑”，這就是后來(lái)薛寶釵的住處。二、文言文閱讀（23分）（一）閱讀下列文言文，完成67題或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。 秦以攻取之外，小則獲邑，大

5、則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?（節(jié)選自六國(guó)論）6對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完 完：保全B六國(guó)互喪，率賂秦耶 互：互相C暴秦之欲無(wú)厭 厭：滿足D.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

6、判：決定7下列加點(diǎn)的虛詞，用法和意義不相同的一組是（3分）（ ）A不賂者以賂者喪 洎牧以讒誅B以地事秦，猶抱薪救火 以賂秦之地封天下之謀臣C舉以予人，如棄草芥 故為之文以志D以有尺寸之地 挾飛仙以遨游（二）閱讀下列文言文，完成811題給 季 弟 書魏禧辛卯月日，客粵二旬。每念吾弟介然不茍，頗以遠(yuǎn)大相期，圣人所謂“剛毅木訥”，庶幾近之；但剛為美德，吾弟卻于此成一“疏”字，生一“褊”字，又漸流一“傲”字。往時(shí)我之督弟甚嚴(yán)，近五六年，見(jiàn)弟立志操行，頗成片段。每欲長(zhǎng)養(yǎng)吾弟一段勃然挺然之氣，不忍過(guò)為折抑，又我每有優(yōu)柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隱吾畏友，凡細(xì)故偶失，多為姑容，使弟不生疑忌，矢直

7、無(wú)諱。坐此兩者，故今之督弟甚寬。然我此等即是姑息，欲歸為弟暢言。 弟與人執(zhí)事，亦頗竭忠，每乏周詳之慮；臨事時(shí)患難險(xiǎn)阻都所不避，而不能為先事之計(jì)，以為大節(jié)無(wú)損。諸細(xì)行雜務(wù)，不留心無(wú)大害，然因此失事誤人，因以失己者多有之。此則所謂疏也。疾惡如仇，輒形辭色；親友有過(guò)，諫而不聽(tīng)，遂薄其人；人輕己者，拂然去之；行有纖毫不遂其志，則抑郁憤悶不能終朝。此誠(chéng)褊衷，不可不化。其人庸流也，則以庸流輕之；其人下流也，則以下流絕之；岸然之氣，不肯稍為人屈。遂因而不屑一世，凌鑠儕輩。長(zhǎng)此不懲，矜己傲物，馴致大弊。夫疏則敗事，褊則鄰于刻薄，傲則絕物而終為物絕：三者皆剛德之害。然皆自剛出之，倘能增美去害，則于古今人中當(dāng)自造

8、一詣矣。 子夏問(wèn)孝，子曰：“色難”，先儒以為“有深愛(ài)者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容”。吾弟之事父兄多恭謹(jǐn)，然婉容愉色抑何少也！豈其無(wú)樂(lè)愛(ài)耶？蓋無(wú)學(xué)問(wèn)以化其剛，岸然之氣，欲下之而不能下也。弟行勉之矣！ (選自魏叔子文集) 8對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A每念吾弟介然不茍 介：耿直B坐此兩者，故今之督弟甚寬 坐：因?yàn)镃諫而不聽(tīng)，遂薄其人 薄：接近D有愉色者必有婉容 婉：和順9下列加點(diǎn)字的用法和意義完全相同的一項(xiàng)是(3分)( )A頗以遠(yuǎn)大相期 做師說(shuō)以貽之B往時(shí)我之督弟甚嚴(yán) 句讀之不知C欲歸為弟暢言 不足為外人道也D豈其無(wú)樂(lè)愛(ài)耶 其皆出于此乎10在給弟弟的這

9、封信中，作者認(rèn)為與人相處應(yīng)遵循哪幾條準(zhǔn)則？請(qǐng)用自己的話加以概括。（4分） 11把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)（1）長(zhǎng)此不懲，矜己傲物，馴致大弊。(3分)譯文： （2）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（柳宗元始得西山宴游記）（4分）譯文： 三、古詩(shī)詞鑒賞（7分）12閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）宴邊將張喬一曲梁州金石清，邊風(fēng)蕭颯動(dòng)江城。座中有老沙場(chǎng)客，橫笛休吹塞上聲。（1）試結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)析邊將形象。（3分） （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)前兩句的表達(dá)特色。（4分） 四、名句名篇默寫(8分) 13補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分）（1）順風(fēng)而呼，聲非加疾

10、也，_。 （荀子勸學(xué)）（2）士大夫之族，曰師曰弟子云者，_。（韓愈師說(shuō)）（3）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，_ _。（蘇軾赤壁賦）（4）雷霆乍驚，宮車過(guò)也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，_ _。（杜牧阿房宮賦）（5）亂石穿空，驚濤拍岸，_ _。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）（6）想當(dāng)年，金戈鐵馬，_ _。（辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古）（7）土地平曠，屋舍儼然，_ _。（陶淵明桃花源記）（8）子曰：“知之者不如好之者，_ _?！保ㄕ撜Z(yǔ)雍也）五、文學(xué)類文本閱讀（20分）閱讀下面這篇文章，完成1417題。鬼姜花劉心武我問(wèn)小岑，那是什么花？他告訴我，是鬼姜花。小岑和小湯兩口子，來(lái)我溫榆齋書房所在的村子，開(kāi)了家小飯館。從飯館窗

11、戶望出去，就是田地，晚玉米收割盡了，地邊上一叢叢高高的黃花，在秋陽(yáng)照耀下?tīng)N爛悅目。鬼子姜，學(xué)名菊芋，沒(méi)人刻意種它，卻在我們村子周圍到處冒出來(lái)。小岑小湯兩口子，一個(gè)是蘇北的，一個(gè)是貴州的，相遇在城里一家餐館，一個(gè)是二廚，一個(gè)是服務(wù)員，他們相愛(ài)了，結(jié)合了，就把多年來(lái)掙的錢合起來(lái)，跑到這個(gè)村邊，開(kāi)了這家餐館。也曾打算細(xì)問(wèn)他們的經(jīng)歷，小岑顧左右而言他，小湯就哼歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)” 就在我問(wèn)了小岑“那是什么花”以后，過(guò)了兩三天，我上午睡完懶覺(jué)，起床開(kāi)門，呀，門外臺(tái)階上，一大叢明黃的鬼姜花，插滿一個(gè)淺藍(lán)色的大塑料桶，由許多墨綠的大葉子襯托，沖擊著我惺忪的睡眼，使我醍醐灌頂般清醒到十二分。我打電話給小岑

12、，說(shuō)：“謝謝你采給我的花。晚上我訂一只鄉(xiāng)村五味鴨。”鄉(xiāng)村五味鴨是他們餐館的看家菜，臨時(shí)烹制很費(fèi)時(shí)間，提前預(yù)訂，到時(shí)候很快端上，味道尤其好。 晚上約好村友三兒，去小岑餐館吃鴨子，喝小酒，侃大山。五味鴨端上之前，先端來(lái)碟小菜，是些不大規(guī)則的片片，三兒以為是荸薺，小岑說(shuō)是鬼子姜。夾一片擱嘴里，腌制過(guò)，味進(jìn)得不深不淺，脆的不澀，用來(lái)開(kāi)胃，好！小岑說(shuō)我那一問(wèn)啟發(fā)了他，他第二天一早去挖了許多。現(xiàn)在他每桌客人都免費(fèi)送一碟。忽然有摩托車突突突而來(lái)，突突聲乍止，就沖進(jìn)來(lái)一個(gè)三十歲上下的青年，已經(jīng)秋涼了，卻只穿件箍在身上的跨籃背心，右臂隆起的三角肌上，刺青的圖案是只張開(kāi)嘴露出尖牙的虎頭。他沖到那邊角上的空桌，小岑

13、去招呼他。三兒跟我說(shuō)：“虎鬼子來(lái)啦！”我又好奇，又不免把警惕性提升。只見(jiàn)那邊“虎鬼子”似乎在大聲問(wèn)小岑約他干什么，小岑微笑著，也不知道說(shuō)些什么。后來(lái)看見(jiàn)小岑先往那桌端去一盤鬼姜花，后來(lái)又端上一大盤熱乎乎的也不知道是什么菜，當(dāng)然，還有二鍋頭一杯。小岑坐“虎鬼子”旁邊，兩人聊了一陣。我和三兒把五味鴨吃過(guò)一半，“虎鬼子”喝完吃罷跟小岑小湯道過(guò)謝，一陣風(fēng)般出去，風(fēng)還沒(méi)息，突突突聲迅即遠(yuǎn)去。第二天下午，趁餐館沒(méi)客，我拐進(jìn)去問(wèn)小岑說(shuō)：“虎鬼子是專到各餐館收保護(hù)費(fèi)的，你對(duì)付他不容易吧？”小岑就跟我說(shuō)，再鐵的心，也有軟的部分。他昨天邀“虎鬼子”他讓我別再叫綽號(hào)，改稱大名滿虎，提醒滿虎，是滿虎他大媽去世的日子。

14、滿虎一次醉后告訴他，自己生母產(chǎn)后沒(méi)奶，父母覺(jué)得已經(jīng)有兒有女，就把他送給鄰村一個(gè)產(chǎn)后死了孩子的婦女去養(yǎng)，那就是滿虎大媽。滿虎說(shuō)這世界上只有他大媽對(duì)他好，但是就在滿虎懂得記日月的時(shí)候，大媽去世了。滿虎記得，大媽家屋外，野生野長(zhǎng)著許多的鬼子姜。昨天小岑端出一盤鬼姜花，是替滿虎祭奠他大媽的意思，而那盤菜呢，是大媽當(dāng)年常給滿虎做的。小岑說(shuō)滿虎臨走跟他說(shuō)，以后不再到處逛蕩，打算到鎮(zhèn)里集上擺個(gè)服裝攤，將來(lái)再開(kāi)個(gè)服裝店，也跟小岑小湯一樣有個(gè)自己的正經(jīng)營(yíng)生。我聽(tīng)了就說(shuō)：“他能說(shuō)到做到嗎？”小岑有些不高興了，稍微遲疑下說(shuō)：“劉叔，沒(méi)錯(cuò)，啥事都難說(shuō)可是我不就做到了嗎？” （選自2015年22期小小說(shuō)選刊） 14簡(jiǎn)析

15、小說(shuō)第二段景物描寫在文中的作用。（4分）答： 15作者在刻畫滿虎這一人物形象時(shí)主要用了什么手法？試結(jié)合文章分析滿虎這個(gè)人物的形象特點(diǎn)。（6分）答： 16請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中畫線的句子的含義。（4分）（1）我又好奇，又不免把警惕性提升。（2分）答： （2）沒(méi)錯(cuò)，啥事都難說(shuō)可是我不就做到了嗎？（2分）答： 17小說(shuō)以“鬼姜花”為題，有哪些好處？試作探究。（6分）答： 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文字，完成1820題。讀 畫梁實(shí)秋 隨園詩(shī)話：“畫家有讀畫之說(shuō)，余謂畫無(wú)可讀者，讀其詩(shī)也。”隨園老人這句話是有見(jiàn)地的。讀是讀誦之意，必有文章詞句然后方可讀誦，畫如何可讀？所以讀畫云者，應(yīng)該是讀

16、誦畫中之詩(shī)。詩(shī)與畫是兩個(gè)類型，在對(duì)象、工具、手法，各方面均不相同。但是類型的混淆，古已有之。在西洋，所謂“詩(shī)既如此，畫亦同然”，早已成為藝術(shù)批評(píng)上的一句名言。我們中國(guó)也特別稱道王摩詰的“畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫”。究竟詩(shī)與畫是各有領(lǐng)域的。我們讀一首詩(shī)，可以欣賞其中的景物的描寫，所謂“歷歷如繪”。如詩(shī)之極致究竟別有所在，其著重點(diǎn)在于人的概念與情感。所謂詩(shī)意、詩(shī)趣、詩(shī)境，雖然多少有些抽象，究竟是以語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)最為適宜。我們看一幅畫，可以欣賞其中所蘊(yùn)藏的詩(shī)的情趣，但是并非所有的畫都有詩(shī)的情趣，而且畫的主要的功用是在描繪一個(gè)意象。我們說(shuō)讀畫，實(shí)在是在畫里尋詩(shī)。 “蒙娜麗莎”的微笑，笑得美，笑得甜，笑得有味

17、道，但是我們無(wú)法追問(wèn)她為什么笑，她笑的是什么。盡管有許多人在猜這個(gè)微笑的謎，其實(shí)都是多此一舉。有人以為她是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己懷孕了而微笑，那微笑代表女性的驕傲與滿足。有人說(shuō)：“怎見(jiàn)得她是因?yàn)榘l(fā)覺(jué)懷孕而微笑呢?也許她是因?yàn)榘l(fā)覺(jué)并未懷孕而微笑呢?”這樣地讀下去，是讀不出所以然來(lái)的。會(huì)心的微笑，只能心領(lǐng)神會(huì)，非文章詞句所能表達(dá)。也許中國(guó)畫里的詩(shī)意較多一點(diǎn)。畫山水不是春山煙雨，就是江皋煙樹(shù)；不是云林行旅，就是春浦帆歸。只看畫題，就會(huì)覺(jué)得詩(shī)意盎然。尤其是文人畫家，一肚皮不合時(shí)宜，在山水畫中寄托了隱逸超俗的思想，所以山水畫的境界成了中國(guó)畫家人格之最完美的反映。即使是小幅的花卉，像李復(fù)堂徐青藤的作品，也有一股豪邁

18、瀟灑之氣躍然紙上。畫中已經(jīng)有詩(shī)，有些畫家還怕詩(shī)意不夠明顯，在畫面上更題上或多或少的詩(shī)詞字句。自宋以后，這已成了大家所習(xí)慣接受的形式，有時(shí)候畫上無(wú)字反倒覺(jué)得缺點(diǎn)什么。中國(guó)字本身有其藝術(shù)價(jià)值，若是題寫得當(dāng)，也不難看。西洋畫無(wú)此便利，拾穗人上面若是用鵝翎管寫上一首詩(shī)，那就不堪設(shè)想。在畫上題詩(shī)，至少說(shuō)明了一點(diǎn)，畫里面的詩(shī)意有用文字表達(dá)的必要。一幅酣暢的潑墨畫，畫著有兩棵大白菜，墨色濃淡之間充分表示了畫家筆下控制水墨的技巧，但是畫面的一角題了一行“不可無(wú)此味，不可有此色”的大字，這張畫的意味不同了，由純粹的畫變成了一幅具有道德價(jià)值的概念的插圖。金冬心的一幅墨梅，篆籀縱橫，密圈鐵線，清癯高傲之氣撲人眉宇，

19、但是半幅之地題了“晴窗呵凍，寫寒梅數(shù)枝，勝似與貓兒狗兒盤桓也”的詞句，頓使我們的注意力由斜枝細(xì)蕊轉(zhuǎn)移到那個(gè)清高的畫士。畫的本身應(yīng)該能夠表現(xiàn)畫家所要表現(xiàn)的東西，不需另假文字為之說(shuō)明，題畫的辦法有時(shí)使畫不復(fù)成為純粹的畫。我想畫的最高境界不是可以讀得懂的，一說(shuō)到讀便牽涉到文章詞句，便要透過(guò)思想的程序，而畫的美妙處在于透過(guò)視覺(jué)而直訴諸人的心靈。畫給人的一種心靈上的享受，不可言說(shuō)，說(shuō)便不著。18請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。（6分）答： 19文章第段為什么說(shuō)“中國(guó)詩(shī)里的詩(shī)意較多一點(diǎn)”？（6分）答： 20結(jié)合全文，談?wù)剬?duì)作者所說(shuō)的“讀畫”的理解。（6分）答： 七、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。門，我們每天進(jìn)

20、進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門”，但我們有時(shí)卻入不了“門”，有時(shí)卻又出了“門”；有時(shí)摸不著“門”，有時(shí)打不開(kāi)“門”；有時(shí)希望關(guān)著“門”它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。 要求：以門為題寫一篇記敘文，不少于800字高一語(yǔ)文試題參考答案1C：A拮據(jù)（j） 百無(wú)聊賴 B便（bin）宜行事、斗篷 D寒暄2. B：A“涵養(yǎng)”后面的逗號(hào)改為分號(hào)，“音節(jié)”后面的逗號(hào)改為頓號(hào)；C括號(hào)內(nèi)容的是注解“兩高一資”，應(yīng)緊隨其后，改為“兩高一資”（高污染、高能耗、資源消耗型）行業(yè)；D“反法西斯知識(shí)分子宣言”引號(hào)應(yīng)為書名號(hào)3. B：中的“然而”表轉(zhuǎn)折，和應(yīng)該形成轉(zhuǎn)折意，在后，緊跟，依據(jù)后文的

21、“也”表明應(yīng)該在的后面，在之前，最適宜位于句首，故選B。連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。4. 將風(fēng)吹拂下的沙山造型比作水面的波痕，奇異的想象，新穎的比喻，獨(dú)特的風(fēng)景！5（1）劉備（劉玄德） （2）明天 （3） 林黛玉6 B 互：交互，由此及彼，由彼及此7.D （A：因?yàn)?；B： 用；C：連詞，譯為“來(lái)”；D：第一個(gè)“以”是連詞，相當(dāng)于“而”，表結(jié)果，可譯為“才”，第二個(gè)“以”是連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾。）8. C (

22、?。狠p視)9. C(A項(xiàng)介詞，用/連詞，來(lái)。B項(xiàng)助詞，取消句子獨(dú)立性/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。C項(xiàng)均為介詞，向，跟。D項(xiàng)語(yǔ)氣副詞，難道/語(yǔ)氣副詞，大概)10. 慮事周詳； 心胸開(kāi)闊； 為人親和； 保持剛正。(意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分)11. (1) 如果長(zhǎng)期這樣下去不有所警戒(1分)，自視甚高(夸耀自己) (1分)而傲視他人， (就會(huì))逐漸招致大的過(guò)錯(cuò)。(句意通順1分)（2）自以為凡是這一州有點(diǎn)不同常態(tài)的山水美景，都為我所享有了，但從不知道（未曾）西山的奇異和獨(dú)特。（得分點(diǎn)：定語(yǔ)后置句式，“未始”，“怪特”，語(yǔ)句通順，各1分。）12.（10分）（1）（3分）詩(shī)中的邊將是一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將（1分），他

23、熟悉邊地生活，具有豐富的情感體驗(yàn)（1分），深深地為樂(lè)曲聲所感染而不能自禁（1分）。（4分）運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法（1分）。首句用比喻手法，直接描寫梁州曲清越鏗鏘的音色特點(diǎn)（1分）；次句運(yùn)用夸張手法，寫樂(lè)曲中所蘊(yùn)含的邊地氣息感動(dòng)了整個(gè)江城，側(cè)面表現(xiàn)演奏者的技藝之高（1分）。兩句正面?zhèn)让娼Y(jié)合，渲染了樂(lè)曲強(qiáng)烈的感染力，為后兩句內(nèi)容作了鋪墊（1分）。13而聞?wù)哒?則群聚而笑之 而卒莫消長(zhǎng)也 杳不知其所之也 卷起千堆雪 氣吞萬(wàn)里如虎有良田美池桑竹之屬 好之者不如樂(lè)之者14交代故事發(fā)生的背景（地點(diǎn)）：農(nóng)村（1分）；渲染愉悅的氣氛，烘托人物的心理（2分）；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（1分）。15（6分）

24、主要通過(guò)正面描寫（外貌）和側(cè)面描寫（小岑）結(jié)合的手法刻畫人物的。（2）分外形剽悍：肌肉發(fā)達(dá)，虎頭刺青，騎車快，動(dòng)作猛，話音高。懂得感恩：雖生事凄涼，缺少關(guān)愛(ài)，但永遠(yuǎn)記得滿虎大媽的疼愛(ài)，懂得別人對(duì)他的好；知錯(cuò)愿改：經(jīng)過(guò)小岑的勸告，由原來(lái)的到處逛蕩，收保護(hù)費(fèi)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)有決心有打算，準(zhǔn)備擺攤開(kāi)店，正經(jīng)營(yíng)生的人。（每點(diǎn)2分，形象特點(diǎn)1分，結(jié)合小說(shuō)分析1分，任意兩點(diǎn)即可）16（4分）（1）（2分）這個(gè)年青人為什么叫“滿鬼子”？三兒叫他的時(shí)候?yàn)槭裁凑Z(yǔ)氣不對(duì)？我好奇（1分）；看此人外貌，我不免警惕（1分）。（2）（2分）滿虎不再游蕩，將要擺攤開(kāi)店，確實(shí)是件不容易的事（1分），但是我相信他能夠做到（1分）。

25、17（6分）從故事情節(jié)結(jié)構(gòu)角度分析：“鬼姜花”貫穿全文，起著線索的作用，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，使故事情節(jié)出人意料，既可激發(fā)讀者閱讀興趣，又能引起讀者的思考。從人物形象角度分析：作者圍繞“鬼姜花”發(fā)生的故事，塑造了小岑這一勤勞聰明、淳樸善良、樂(lè)于助人的人物形象。從小說(shuō)主題角度分析：贊揚(yáng)了樂(lè)于助人的精神。從表現(xiàn)手法分析：“鬼姜花”具有雙關(guān)義，一是指一種普通的植物，學(xué)名菊芋，一是指那些普通善良的人，如小岑、滿虎大媽等。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可）18.（6分）首先由隨園詩(shī)話引出“讀畫一說(shuō)，應(yīng)該是讀誦畫中之詩(shī)”的觀點(diǎn)；（2分）然后指出讀詩(shī)和看畫的不同方法；（1分）接著比較論證了中國(guó)畫里的詩(shī)意較多一點(diǎn)。（1分）最后得出“畫的最高境界是給人心靈上的享受”的結(jié)論。（2分）19.（6分）畫題詩(shī)意盎然。文人畫家在山水畫中寄托了隱逸超脫的思想。山水畫的境界成了中國(guó)畫家人格最完美的反映。即使是小幅花卉也有豪邁瀟灑之氣。（每點(diǎn)2分）20.（6分）畫與詩(shī)本是不