廣東省梅州市平原中學高一物理模擬試卷含解析

1、廣東省梅州市平原中學高一物理模擬試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. （多選題）一物體做直線運動，其加速度隨時間變化的at圖象如圖所示下列vt圖象中，可能正確描述此物體運動的是（）ABCD參考答案：AC【考點】勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的速度與時間的關系【分析】本題應根據(jù)at圖象分析物體的運動情況：當加速度與速度同向時，物體做加速運動，01s內(nèi)，物體從靜止開始沿加速度方向勻加速運動，當加速度與速度反向時，物體做減速運動，若加速度一定，物體做勻變速直線運動勻變速直線運動的vt圖象是一條傾斜的直線【解答】解：在0s內(nèi)，物體沿加速度方向

2、做勻變速運動，vt圖象是傾斜的直線；在T內(nèi)，加速度為0，物體做勻速直線運動或處于靜止狀態(tài)，vt圖象是平行于t軸的直線；在T2T內(nèi)，加速度反向，物體做勻變速直線運動，到2T時刻速度為零vt圖象是向下傾斜的直線故AC正確，BD錯誤故選：AC2. 兩個靠近的天體稱為雙星，它們以兩者連線上某點O為圓心做勻速圓周運動，其質(zhì)量分別為m1、m2，如右圖所示，以下說法正確的是A、它們的角速度相同 B、線速度與質(zhì)量成正比C、 向心力與質(zhì)量的乘積成正比 D、軌道半徑與質(zhì)量成反比參考答案：ACD3. 如圖所示，小球原來緊壓在豎直放置的輕彈簧的上端，撤去外力后彈簧 將小球豎直彈離彈簧，在這個彈離的過程中 （ ） A小

3、球的動能和重力勢能發(fā)生了變化，但機械能保持不變 B小球增加的動能和重力勢能，等于彈簧減少的彈性勢能 C小球克服重力所做的功有可能小于彈簧彈力所做的功 D小球的最大動能大于彈簧的最大彈性勢能參考答案：B4. （多選題）質(zhì)量為4kg的物體被人由靜止開始向上提升0.25m后速度達到1m/s，（g取10m/s2）則下列判斷正確的是（）A人對物體做的功是12JB合外力對物體做功2JC物體克服重力做功10JD人對物體做的功等于物體增加的動能參考答案：ABC【考點】功能關系【分析】根據(jù)物體的運動的情況可以求得物體的加速度的大小，再由牛頓第二定律就可以求得拉力的大小，再根據(jù)功的公式就可以求得力對物體做功的情況

4、【解答】解：分析物體的運動的情況可知，物體的初速度的大小為0，位移的大小為0.25m，末速度的大小為1m/s，由v20=2ax可得，加速度a=2m/s2，A、由牛頓第二定律可得，F(xiàn)mg=ma，所以F=mg+ma=48N，拉力對物體做功為W=Fx=12J，故A正確B、合外力對物體做功W合=F合x=420.25=2J，故B正確C、重力做功為WG=mgh=10J所以物體克服重力做功為10J，故C正確D、根據(jù)動能定理得合力做功等于物體增加的動能，故D錯誤故選：ABC5. 下列各圖中能夠正確描述簡諧運動的物體加速度與位移的關系圖象是（ ） 參考答案：二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.

5、 一只氖管的起輝電壓（達到或超過起輝電壓后氖管會發(fā)光）與交變電壓V的有效值相等，若將這交變電壓接到氖管的兩極，在一個周期內(nèi)，氖管的發(fā)光時間為 參考答案：7. 如圖所示，是用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度時得到的一段紙帶，該打點計時器使用的交流電的周期為0.02s。依次量取O、A、B、C、D、E六個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點未畫出。測得OA6.80cm， BD7.60cm，則物體運動的加速度大小為_m/s2，A點的速度大小為_m/s。參考答案：1.20 （3分） 0.628. 為了測定一根輕彈簧壓縮到最短時具有的彈性勢能的大小，可以將彈簧固定在一帶有凹槽光滑軌道的一端，并將軌道固

6、定在水平桌面邊緣上，如圖所示，用已知質(zhì)量為m鋼球?qū)椈蓧嚎s至最短，而后突然釋放，鋼球?qū)⒀剀壍里w出桌面，實驗時可用的測量儀器只有一把量程足夠大的刻度尺。（1）實驗中還需要測定的物理量是_；（2）用已知量和測得的量表示彈性勢能EP= _ _。參考答案：（1） 桌面高度h和鋼球落地點與桌面邊緣的水平距離s （2）9. （4分）一列火車做勻變速直線運動駛來,一人在軌道附近觀察火車的運動，如果發(fā)現(xiàn)在相鄰的兩個10s內(nèi)，列車從他跟前分別駛過8節(jié)車廂和6節(jié)車廂,每節(jié)車廂長8m（連接處長度不計）,則火車的加速度為 m/s2,而人在開始觀察時火車速度大小為 m/s。參考答案：-0.16，7.210. a、b是勻

7、強電場中的兩點，已知兩點間的距離為0.4m，兩點的連線與場強方向成370角，兩點間的電勢差Uab=2.4103V，則勻強電場的場強大小為E=_V/m，把電子(e= -1.6010-19C)從a點移到b點電場力做功W=_J，電子的電勢能將_(填“增大”、“減少”或“不變”) （ ）參考答案：7.5103； -3.8410-16； 增加11. 如圖所示，輕線一端系一質(zhì)量為m=1.5kg的小球，另一端有一線環(huán)套在圖釘A上，此時小球在光滑的水平平臺上做半徑為a=1m、角速度為=2rad/s的勻速圓周運動?，F(xiàn)拔掉圖釘A讓小球飛出，此后線環(huán)又被A正上方距A高為h=0.5m的圖釘B套住，達到穩(wěn)定后，小球又在

8、平臺上做勻速圓周運動。圖釘A拔掉前，輕線對小球的拉力大小為 N ；從拔掉圖釘A到線環(huán)被圖釘B套住前小球做 運動；穩(wěn)定后，小球做勻速圓周運動的角速度為 rad/s.參考答案：(1)6N(2)勻速直線運動(3)8/9rad/s12. 如圖所示，一人用細繩通過定滑輪以恒定的速度V0豎直向下拉小車使之在水平面內(nèi)運動，當小車被拉到如圖位置時，細繩與水平成600角，則此時小車運動的速度V= ；小車在水平面上做 （填：勻速運動、加速運動、減速運動）。參考答案：13. 在探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖

9、動的紙帶由打點計時器打上的點計算出(1)、當M與m的大小關系滿足_時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力 (2)、一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該作a與_的圖象(3)如圖(a)為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的aF圖線，說明實驗存在的問題是_(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的aF圖線如圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？_.參考答案：.(1)M?m(2)1/M(3)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠(4)小車及車上

10、的砝碼的總質(zhì)量不同三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中21世紀教育網(wǎng)（1）備有如下器材：A打點計時器；B直流電源；C交流電源；D紙帶；E帶夾子的重物；F秒表；G刻度尺；H天平；I導線；J鐵架臺；K游標卡尺；L螺旋測微器.其中該實驗不需要的器材是_ _ （填字母代號）21世紀教育網(wǎng)（2）在實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，當?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80ms2，實驗要求打點計時器在打第一個點時釋放紙帶.甲、乙、丙三個學生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.38cm，0.19cm和0.1

11、8cm，可見其中肯定有一個學生在操作上有錯誤，錯誤操作的同學是_ _.其錯誤的操作可能是_ .參考答案：（1）B、F、H、K、L（3分）；（2）甲（2分）；先釋放紙帶再接通電源15. 在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：A讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置。B按圖安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端水平，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。C取下白紙，以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。 （1）上述實驗步驟的合理順序是_。（2）在記錄小球軌跡的白紙上，記錄了豎直向下的y軸方向和水平x軸方向以及

12、軌跡上三個點A、B、C的位置，如圖所示測量A、B和B、C間水平距離，豎直方向的距離，由此可以計算出小球做平拋運動的初速度大小=_小球通過B點的瞬時速度的大小vB=_（?。?參考答案：四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖所示，輪半徑r很小的傳送帶，水平部分AB的長度L=1.5m，與一圓心在O點、半徑R=1m的豎直光滑圓軌道的末端相切于A點，AB高出水平地面H=1.25m，一質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點），由圓軌道上的P點從靜止釋放，OP與豎直線的夾角=37已知sin 37=0.6，cos 37=0.8，g=10m/s2，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.1，不計空氣阻力（1）

13、求滑塊對圓軌道末端的壓力的大?。唬?）若傳送帶一直保持靜止，求滑塊的落地點與B間的水平距離；（3）若傳送帶以v0=2.4m/s的速度沿順時針方向運行（傳送帶上部分由A到B運動），求滑塊從A點到B點過程中摩擦力做功的功率參考答案：解：（1）滑塊從P到圓軌道末端的過程中，由動能定理可得： mgR（1cos37）=mv20 可得滑塊到達A點時的速度 v=m/s=2m/s；滑塊在軌道末端時，根據(jù)牛頓第二定律有：Nmg=m可得 N=mg+m=0.110+0.1=1.4N根據(jù)牛頓第三定律得：滑塊對圓軌道末端的壓力大小為1.4N，方向豎直向下；（2）從A到B的過程中，只有摩擦力對滑塊做功，根據(jù)動能定理得：m

14、gL=mv2代入數(shù)據(jù)可解得滑塊到達B時的速度 vB=1m/s滑塊從B點開始做平拋運動，則滑塊落地點距B點的水平距離： x=vBt=vB=1m=0.5m（3）若傳送帶以v0=2.4m/s的速度沿順時針方向運行，滑塊先做勻加速運動，加速度為 a=g=1m/s2從滑上傳送帶到與傳送帶共速的時間 t1=0.4s勻加速的位移 x1=0.88mL=1.5m接著滑塊做勻速運動，用時 t2=0.25s滑塊從A點到B點的總時間 t=t1+t2=0.65s摩擦力做功為 W=mgx1=0.11100.88=0.88J所以滑塊從A點到B點過程中摩擦力做功的功率為 P=1.4W答：（1）滑塊對圓軌道末端的壓力為1.4N

15、；（2）若傳送帶一直保持靜止，滑塊的落地點與B間的水平距離為0.5m；（3）滑塊從A點到B點過程中摩擦力做功的功率為1.4W【考點】牛頓運動定律的綜合應用；勻變速直線運動的位移與時間的關系【分析】（1）根據(jù)動能定理求得滑塊到達末端A時的速度，再由牛頓第二定律求得軌道對滑塊的支持力，由牛頓第三定律得滑塊對圓軌道的壓力；（2）根據(jù)動能定理求得滑塊離開傳送帶時的速度，再根據(jù)平拋知識求滑塊落地點與B間的水平距離；（3）根據(jù)牛頓第二定律求出滑塊在傳送帶上勻加速運動時的加速度，由速度公式求出滑塊加速至傳送帶速度時所用時間，再求摩擦力做功的功率17. 如圖所示，AB為粗糙程度不變的水平地面，BC為粗糙程度不

16、變的斜面，B點有微小的圓弧與兩個面相切過渡。一物體（可看作質(zhì)點）從A點以某一速度出發(fā)做勻減速運動并沖上斜面BC直到速度為零，以出發(fā)點為計時起點，各時間點的速度如下表所述。試求物體在斜面上運動的最遠距離。t（s）012345V（m/s）151311840參考答案：ks5u18. 如圖所示，一質(zhì)量M=4kg的小車靜置于光滑水平地面上，左側用固定在地面上的銷釘擋住。小車上表面由光滑圓弧軌道BC和水平粗糙軌道CD組成，BC與CD相切于C，圓弧BC所對圓心角37，圓弧半徑R=2.25m，滑動摩擦因數(shù)=0.48。質(zhì)量m=1kg的小物塊從某一高度處的A點以v04m/s的速度水平拋出，恰好沿切線方向自B點進入圓弧軌道，最終與小車保持相對靜止。取g10m/s2，sin37=0.6，忽略空氣阻力，求:（1）A、B間的水平距離；（2）物塊通過C點時，軌道對物體的支持力；（3）物塊與小車因摩擦產(chǎn)生的熱量。參考答案：（1）1.2m（2）（3）13.6