浙江省教育考試院2023學年高三第一次調(diào)研測試歷史試卷含解析

1、2023高考歷史模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1根據(jù)1871年德意志帝國憲法規(guī)定，在聯(lián)邦議會的58個議席中，作為國家統(tǒng)一運動領(lǐng)導者的普魯士僅擁有17席。在這樣的情況下，雖然普魯士有能力（14票足以否決議案）否決任何欲修改憲法等議案，但其他小邦也

2、可以聯(lián)合以多數(shù)票確保自己的權(quán)利不受侵犯。這說明1871年德意志帝國憲法A通過行政機構(gòu)設(shè)置維護中央集權(quán)B在權(quán)力分配方面有聯(lián)邦主義性質(zhì)C力圖維護普魯士的核心領(lǐng)導地位D保留了濃厚的封建社會主義殘余2煙標和火花反映著時代的變遷。根據(jù)圖片信息判斷，下列煙標或火花出現(xiàn)的先后順序是ABCD3漢宣帝甘露三年（公元前51年），在石渠閣皇家圖書館召集蕭望之、劉向等諸儒講五經(jīng)同異，帝“親稱制臨決”。這主要體現(xiàn)了A儒學對君權(quán)的制約B皇權(quán)專制不斷強化C儒學正統(tǒng)地位確立D學術(shù)氛圍寬松自由4清朝初年，漢官不斷上書要求皇帝重視為帝王講解經(jīng)史的“經(jīng)筵”制度?？滴鯐r期的“理學名臣”、講官湯斌曾說：“講官所職者大，君心正而天下治。

3、”這體現(xiàn)出清朝初年漢族士大夫A變革君主專制體制的嘗試B對儒家理想化政治的追求C清除傳統(tǒng)夷狄觀念的努力D恢復儒學正統(tǒng)地位的決心5下表是19世紀最后30年英、德、美三國煤炭、鋼鐵產(chǎn)量情況統(tǒng)計（單位：萬噸）。表中所代表的國家依次為A美國、英國、德國B德國、美國、英國C英國、德國、美國D英國、美國、德國6新聞攝影照片可以見證重要的歷史時刻。以下能見證中美正式建立外交關(guān)系的照片是：AABBCCDD7文藝復興時期的藝術(shù)家們用解剖、明暗、透視法等方法對人物和景致進行現(xiàn)實主義的“逼真”刻畫，由此達芬奇稱畫家是“一切看得見的自然景物的模仿者”。這表明，在文藝復興運動中A現(xiàn)實主義作品追求體現(xiàn)求真訴求B透視畫法引發(fā)

4、了技法與視覺革命C畫家運用科學知識表現(xiàn)真實世界D人物畫和風景畫取代宗教畫地位8據(jù)記載，王禎的農(nóng)書（1313年）徐光啟的農(nóng)政全書（1628年）鄂爾泰等編的授時通考（1742年）等三部農(nóng)書，后兩部書中所開列的農(nóng)具清單，幾乎是前一本書的重復。這段材料反映的最主要問題是A從宋朝到清朝農(nóng)具的品種沒有增加B從明朝到清朝農(nóng)書編寫水平停滯不前C從元朝到清朝農(nóng)具的性能沒有變化D從元到清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)幾乎停滯不前9家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的改革進程如表可以說明當時中國A改革開放過程中的高速發(fā)展B對外開放面臨強大的阻力C經(jīng)濟體制改革在探索中前進D經(jīng)濟體制改革中爭議很少10孟子一書中，共引用歷史事例132個，其中用以議論“仁

5、政”及重民、愛民等主張的有43個，議論“義”“禮”、修養(yǎng)等思想的有63個，兩項合并共引用事例106個，占總引用事例的80.3%。這反映出A先秦諸子具有民本思想B孟子注重歷史傳承C儒家更加強調(diào)道德修養(yǎng)D春秋戰(zhàn)國社會變革11羅馬帝國建立以前有關(guān)法律規(guī)定：“除了約還嫁妝以外，婚姻存續(xù)期間妻子對嫁妝沒有任何權(quán)利?！倍穹ù笕?guī)定：“嫁妝無論有無約定，也不管是誰認定，婚姻關(guān)系解除時，除因妻子的過失外，都應(yīng)歸還給妻子?！惫帕_馬嫁妝婚姻的這一變化主要反映出A羅馬法保護私有財產(chǎn)神圣不可侵犯B歧視婦女是羅馬公民法的立法原則C羅馬法適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)展的需要D女性獲得了與男子平等的財產(chǎn)分配121832年，英國議會改

6、革，取消了上議院對下議院議員的提名權(quán)。1911年國會法案又剝奪上議院駁回下議院大多數(shù)法案的權(quán)力，只保留了拖延通過的權(quán)利。這說明英國A議會是國家權(quán)力的中心B民主政治進一步發(fā)展C議會兩院之間相互制衡D貴族喪失了政治特權(quán)二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分） 材料 美日在整個遠東地區(qū)特別是中國，展開了爭奪，兩國不但圍繞滿洲的權(quán)益在辛亥革命后展開了數(shù)輪角逐，還在戰(zhàn)后巴黎和會上以山東問題為焦點進行了激烈交鋒。隨著美日角逐日趨激烈，日、美兩國的軍費預算如脫韁野馬，直線上升，甚至超過了戰(zhàn)時水平。“世界新聞紙上多見日美戰(zhàn)爭將起的記載”，太平洋的空氣驟然緊張。盡管日本和美國的經(jīng)濟都迅速發(fā)展，但它們也難以

7、承受急劇膨脹的軍費負擔。日本工商業(yè)對美國依賴很深，美國也不愿意失掉日本這個重要的貿(mào)易伙伴。當時美國人民的一般心理是反戰(zhàn)的，他們關(guān)心日本的對華侵略，更關(guān)心遠東的和平。日本一般民眾承受著巨大的軍費負擔，也對和平抱有極大希望。美國在謀求海上優(yōu)勢的同時希望通過國際合作的方式，確立以美國為主導的戰(zhàn)后遠東新秩序，因此提議召開華盛頓會議。摘編自劉笑盈美日在華爭奪與華盛頓會議的召開等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出促成華盛頓會議召開的美日因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析華盛頓會議的影響。14（20分） 材料 1941年12月7目，日本人襲擊了珍珠港，從此，第二次世界大戰(zhàn)從歐洲范圍的沖突轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘?/p>

8、沖突。戰(zhàn)爭剛開始時，幾乎所有的美國人都決心保持中立。但是，希特勒出人意料的勝利，尤其是法國的淪陷，迫使美國的決策人開始提出疑問中立態(tài)度能否自動地提供保護，免受卷入戰(zhàn)爭之害。如果希特勒征服英國，然后拉制大西洋，征服計劃的下一個目標會不會是美洲大陸？這些因素使華盛頓斷定，避免卷入戰(zhàn)爭的最好辦法是向那些仍在與德國作戰(zhàn)的國家提供除戰(zhàn)爭外的一切援助。羅斯?？偨y(tǒng)在努力限制軸心國在西方的擴張的同時，還試圖制止日本在太平洋的侵略。然而，一屆又一屆的東京政府由于歐洲事態(tài)的發(fā)展所提供的所謂的良機而變得越來越好戰(zhàn)。希特勒的勝利使法國、英國和荷蘭在東亞和東南亞的富饒領(lǐng)地幾乎沒有設(shè)防。因此，只要美國不干涉，日本人占領(lǐng)整

9、個東亞和東南亞的時機似乎已經(jīng)成熟斯塔夫里阿諾斯全球通史（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出美國對日政策發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變，并分析其原因是什么。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明美國政策轉(zhuǎn)變的影響是什么。參考答案（含詳細解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【答案解析】從材料中敘述的內(nèi)容可以看出，德意志帝國的憲法在規(guī)定權(quán)力的時候具有一定的制衡性，尤其是對于聯(lián)邦各地區(qū)的權(quán)力分配上體現(xiàn)出一定的聯(lián)邦特點，因此B選項符合題意；A選項錯誤，材料沒有說出具體的行政機構(gòu)；C選項不符合材料主旨，材料強調(diào)的是聯(lián)邦制；沒有封建社會主義殘余的說法，D

10、選項排除。2、B【答案解析】據(jù)所學可知，圖片應(yīng)是反映1950年10月-1953年10月抗美援朝時期；圖片應(yīng)是反映1953-1956年三大改造時期對資本主義工商業(yè)的社會主義改造；圖片應(yīng)是反映改革開放后的中國；圖片是文革時期；故B正確；A、C、D錯誤。3、B【答案解析】依據(jù)材料中“親稱制臨決”信息可知，這體現(xiàn)了思想文化專制的強化，因此B選項正確；A選項中的“制約”材料并未體現(xiàn)，排除；C選項是在漢武帝時期，排除；D選項表述不符合材料信息，排除。故選B。4、B【答案解析】材料“講官所職者大，君心正而天下治”反映了通過“經(jīng)筵”制度正君心而治天下的儒家理想，故B正確；“君心正而天下治”并不是變革君主專制體

11、制，故A錯誤；材料與夷狄觀念無關(guān)，故C錯誤；當時儒學正統(tǒng)地位沒有遭到破壞，“恢復”的說法錯誤，故D錯誤。【答案點睛】本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料信息“君心正而天下治”，學生應(yīng)該結(jié)合所學知識從儒家治國平天下的理想出發(fā)，即可排除無關(guān)選項。5、C【答案解析】1871年，英國仍然是世界工廠，煤炭和鋼鐵產(chǎn)量居首位，到1900年，工業(yè)產(chǎn)量下降為第三位，故是英國；德國在1900年，工業(yè)產(chǎn)量處于第二位，故是德國；美國在1900年工業(yè)產(chǎn)量居第一位，故是美國，故C項正確；A、B和D順序錯誤，排除。故選C。6、D【答案解析】結(jié)合所學知識可知中美建交是1979年，故D正確；A是美國記者受毛澤東接見，不是中美建交，故A錯誤

12、；1971年美國乒乓球代表團訪華時民間交往，故B錯誤；C是中美關(guān)系正常化，不是建交，故C錯誤。7、C【答案解析】從材料中的“用解剖、明暗、透視法等方法”和“一切看得見的自然景物的模仿者”等信息來看，表明在文藝復興運動中畫家運用科學知識表現(xiàn)真實世界，故答案為C項；材料不是反映現(xiàn)實主義作品的追求，排除A項；材料反映的是科學對繪畫技法的影響，排除B項：材料沒有反映美術(shù)作品主題的變化，排除D項。8、D【答案解析】“從宋朝到清朝農(nóng)具的品種沒有增加”，這種說法過于絕對，本身就是錯誤的，該項不符合題意，故A錯誤；題目材料主要反映了從元到清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)幾乎停滯不前，并沒有材料印證“從明朝到清朝農(nóng)書編寫水平停滯

13、不前”，該選項不符合題意，故B錯誤；題目材料主要反映了從元到清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)幾乎停滯不前，沒有提及“從元朝到清朝農(nóng)具的性能沒有變化”，該選項不符合題意，故C錯誤；根據(jù)材料“王禎的農(nóng)書后兩部書中所開列的農(nóng)具清單，幾乎是前一本書的重復”，說明這段材料反映了從元到清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)幾乎停滯不前，該選項符合題意，故D正確?！敬鸢更c睛】中國科技16C以后滯后的原因：經(jīng)濟上：自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟的限制政治上：封建專制統(tǒng)治不斷強化文化上：科舉制度、思想專制對外關(guān)系上:閉關(guān)鎖國科技缺陷：中國古代科技過分強調(diào)實用性，未能向近代理論科學轉(zhuǎn)變9、C【答案解析】依據(jù)材料信息可知，從起初少數(shù)農(nóng)民自發(fā)實行包產(chǎn)到戶，到中共中央不斷

14、商討摸索，再到最終得到肯定并大規(guī)模實行，這反映了經(jīng)濟體制改革在探索中前進，因此C選項正確；材料并未體現(xiàn)高速發(fā)展和開放的內(nèi)容，A選項錯誤；材料并未涉及對外開放的內(nèi)容，B選項錯誤；D選項不符合材料信息，排除。故選C。10、B【答案解析】孟子一書引用的歷史事例達132個之多，這反映出孟子注重歷史傳承，故B正確；材料體現(xiàn)的是儒家的民本思想，故A錯誤；“仁政”及重民、愛民等主張體現(xiàn)不出道德修養(yǎng)，故C錯誤；材料主旨體現(xiàn)不出社會變革，故D錯誤。11、C【答案解析】帝國建立前，“婚姻存續(xù)期間妻子對嫁妝沒有任何權(quán)利”，民法大全中規(guī)定“婚姻關(guān)系解除時，除因妻子的過失外，都應(yīng)歸還給妻子”，這體現(xiàn)了對婦女地位的認可，

15、也是商品經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，說明羅馬法適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，C正確；題干中圍繞的是嫁妝問題，與私有財產(chǎn)不可侵犯無關(guān)，排除A；題干并未涉及歧視婦女，而且羅馬立法原則并不是歧視婦女，排除B；材料只涉及嫁妝問題，并未涉及所有財產(chǎn)，排除D。12、B【答案解析】材料表明，代表人民利益的下院受代表貴族的上院制約程度越來越小，表明了英國民主政治獲得了進一步的發(fā)展。B正確；光榮革命后，議會已經(jīng)成為國家權(quán)力的中心，A排除；材料未體現(xiàn)下院對上院的制衡，C排除；上院權(quán)力減小，不能代表貴族喪失了特權(quán)，D排除。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）因素：巴黎和會上東亞和太平洋（遠東）地區(qū)問題沒有得到解

16、決；巴黎和會后，美國謀求遠東地區(qū)霸權(quán)；日本在遠東特別是中國的擴張，對美國構(gòu)成威脅；關(guān)日軍備競賽影響雙方關(guān)系和經(jīng)濟發(fā)展；美日經(jīng)濟相互依賴度高；兩國人民希望和平，反對戰(zhàn)爭。（2）影響：華盛頓會議暫時緩和了列強在遠東特別是中國的利益沖突；確立了美國在亞太地區(qū)的主導地位；使英國承認美英海軍力量處于同等地位；打破了日本獨占中國的局面；中國成為華盛頓體系的受害者。【答案解析】（1）因素：根據(jù)材料“還在戰(zhàn)后巴黎和會上以山東問題為焦點進行了激烈交鋒”可歸納出巴黎和會上東亞和太平洋（遠東）地區(qū)問題沒有得到解決；根據(jù)材料“日、美兩國的軍費預算如脫韁野馬”可歸納出美日的軍備競賽；根據(jù)材料“日本工商業(yè)對美國依賴很深，

17、美國也不愿意失掉日本這個重要的貿(mào)易伙伴”可歸納出美日經(jīng)濟相互依賴度高；根據(jù)材料“日本一般民眾承受著巨大的軍費負擔，也對和平抱有極大希望”可歸納出兩國人民希望和平，反對戰(zhàn)爭；結(jié)合所學知識可知，美日對遠東地區(qū)霸權(quán)的角逐也是重要因素。（2）結(jié)合華盛頓會議的背景及內(nèi)容可知影響需要從緩解列強在遠東地區(qū)的沖突、確立美國在亞太地區(qū)的主導地位、美國取得了海上的優(yōu)勢、打破了日本獨霸中國的局面等方面進行分析即可。14、（1）轉(zhuǎn)變：由中立到援助再到宣戰(zhàn)。原因：1日本襲擊珍珠港，導致美國民眾群情激憤；2日本在南亞、東南亞的擴張嚴重損害了美國的利益，日美矛盾加深；（2）影響：1太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)的規(guī)模擴大；2中國等國家對日宣戰(zhàn)，擴大了反法西斯國家力量；推進了戰(zhàn)爭的進程，加速了二戰(zhàn)的結(jié)束【答案解析】（1）轉(zhuǎn)變：據(jù)材料“戰(zhàn)爭剛開始時，幾乎所有的美國人都決心保持中立”可知，保持中立；據(jù)材料“羅斯?？偨y(tǒng)在努力限制軸心國在西方的擴張的同時，還試圖制止日本在太平洋的侵略?！辈⒔Y(jié)合所學可知，援助受法西斯侵略的國家；據(jù)材料“希特勒的勝利使法國、英國和荷蘭在東亞和東南亞的富饒領(lǐng)地幾乎沒有設(shè)防。因