部編版語文四年級下冊 期末測試卷

1、 （完卷時間：70 分鐘）第一部分積累運用（45 分）1看拼音寫詞語 分） mi n chng j m ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2同音字組詞。(8 分)行( ) ( )終 ( )花 ( )有屋( )( )揮井( )剪( )3選擇題，把正確答案的序號填到括號里 分）（1）下列加點字的讀音完全正確的一項是（ A許（） 瘦弱（su）主宰（）B湃（pn）韓（y）簇擁（z） C?。╦i 徜徉（)剎那（c）D惡（w） 疙瘩（ 杜甫（2）下列詞語的書寫全部正確的一項是 )。A蝙蝠C杜娟響午破損氣勢 B銳利 附近 D昂首拂式脾氣隧道分辨（3）下面詞語中的加點字解釋有誤的一組是 )。A變化多

2、端(原因) B從容不迫(急促) C憂無慮(顧慮) D.沒完沒了結(jié)束) （4）自從爸爸買了十萬個為什么后，弟弟整日 )，總能看到他讀書的身影。A鐵杵成針 B程門立雪 C不釋卷 D梁刺股（5）下列名言與“珍惜時間”無關的一項是 )。A莫等閑，白了少年頭，空悲切。 B一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。C黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。書山有路勤為徑,海無涯苦作舟。4句子練習。(6 分)（1）眼看就要撞船了,人們怎么能不緊張呢? (改為陳述句)（2）丁丁興奮地對媽媽說里的風景真美，我都不想回家了轉(zhuǎn)述句）（3）青銅一家將所有的一切時間都用在了蘆花鞋的編織上。修改病句)5判斷下列說法的對錯，對的打“的打“分）

3、（1月桃花水中作者把“有桃花香味的水”叫作“桃花水 （ ） （2梅盛贊了墨梅的高風亮節(jié)，這也是詩人盧綸的自我寫照。 （ ） （3螢夜讀告訴我們：無論環(huán)境多么惡劣，我們都要自強不息，勤奮苦學（ ） （4小英雄雨來講述了少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人進行斗爭而犧牲的故事。6根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8 )（ ）（1）淳樸的鄉(xiāng)村里，楊萬里看到的是“籬落疏疏一徑深， 鄉(xiāng)間田 野里，范成大看到的是“ ，麥花雪白菜花稀農(nóng)家的生活讓辛棄疾覺得 最有趣的畫面是“ ， （2）在逆境中，我會引用名句“天行健， ”來激勵自己堅持不懈地努 力。我也會用“少年不知勤學 , ”來告誡那些認為自己現(xiàn)在還 , 習時

4、間還很多的同學。（3舍筆下的貓實在是太可愛了興時誰都_會_ 地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。第二部分閱讀表達（25 分）（一）白鵝（節(jié)選）鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能 看守門戶。后來我看到（果然、必然、竟然）如此：凡有生客進來，鵝（果然、必然、竟然） 厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是（傲然、傲慢）了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安 之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常（傲然、傲慢）地站著， 看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，競伸過頸子來咬你一口。1用“”劃去括號中

5、使用不恰當?shù)脑~ 分）2選文主要從_、_個方面描寫白鵝 分）3作者善用對比的方法來突出鵝的特點，第自然段用鵝 _與狗的 對 比，表現(xiàn)鵝的叫聲 _特點；第自然段把鵝和鴨 _行了對比，寫出了 鵝_的特點 ）4對作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，理解不正確的一項是（ 分） A形象地寫出了鵝大模大樣的大家風范B顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢C作者覺得傲慢的鵝令人討厭5畫線的句子在文中有什么作用？從“更”字你體會到了什么？（2 分）（二）成全善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日公交車的人很多， 在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好

6、跟我同路。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。 車上早就人滿為患時一個姑娘戰(zhàn)了起來笑著對那位老人說大爺來這里坐吧 可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著， 站站就到了！那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還 想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位 前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。 讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著 身體某處的不適

7、。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機 準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意我硬拒絕她許以后再遇到這樣的事她就會有顧慮” 我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。 成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！1寫出下列詞語的近義詞。

8、 分）看望（ ）痛楚（ ）2“車上早就人滿為患”的意思是 （ ）（2 分）A車上的人剛好坐滿。 B. 車上的人特別多C. 因為上來這些人而使車上人特別多。 3畫橫線的句子中，前一個“善良”指的是（ ）的善良，后一個“善良”指的是（ ） 的善良。（填序號）（2 分）A讓座女孩 B老人 C女兒 D作者4文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦？用橫線畫出來從女兒的哪些動作可以 看出對父親的愛？用波浪線畫出相應的句子。 分）5前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個疑惑，把這句話摘錄下來 ）6面對短文中的這位老人，你想對他說什么？ 分）第三部分習作樂園（30 分）在你的生活中有沒有后悔的時

9、?比如做錯了事 ,怕挨罵而撒謊,很后悔；和要好的同學 吵了嘴影響了友誼 ,很后悔由于粗心大意 ,錯怪、冤枉了別人很后悔請你以我很后 悔為題寫一篇文章,要把事情的經(jīng)過寫具體表達出自己的真情實感。不少于 字。參考答案：第一部分積累運用1漫滅 怒吼成績慰藉敏捷2駛 始檐 沿梅 沒指 紙3D D A C C D A41）眼看就要撞船了，人們很緊張。（2）丁丁興奮地對媽媽說，這里的風景真美，他都不想回家了。 （3）刪去“所有的”或“一切”5 61）樹頭新綠未成陰 （2）君子以自強不息梅子金黃杏子肥 老來方知讀書遲最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬（3）溫柔可親豐富多腔第二部分閱讀表達（一）1劃去：必然 竟然；果然

10、 2叫聲 步態(tài)竟然；傲然；傲慢3引吭大叫 狂吠大、嚴厲步調(diào)高傲4C5過渡作用。體會到鵝的步態(tài)比叫聲還要傲慢。（二） 1探望痛苦2B3A B4那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親手在前面擋著人群手攙著父親的胳膊上車。 5明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！6. 略教師評語1、你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一 種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫 字姿勢改正確，那該多好啊希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，

11、有時發(fā)言老師也很喜歡聽，你 認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦 草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數(shù)學成績不錯，假如語文 和數(shù)學都認真學了，你將變得更聰明起來。3、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多 言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好 啊!老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一 個誠實的孩子。4、你很關心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負責，拖地倒垃圾樣樣干，做 事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認真學習，語文作業(yè)雖然做了，可是字也默 來出來，不知怎么回?假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到很多知識，老師希望你努力學 習。你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總 是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴