滬教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中考試試卷B卷

1、第第I頁共】3頁滬教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中考試試卷B卷姓名: 班級: 成績: 一、選擇題（共5題：共10分）1. （2分）下列字形和劃線字注音全部正確的一項是（）A惘(wdng)然簫索廓（kud）然無累刻骨銘心B.扶唄喂根深諦（di）固眉 tJRTC. ft (xid)瀆發(fā)方*yl）皇上人格物制知D .虛(qidn)信沉吟一杯（bOi）黃土狂忘自大2- （2分）單選題（選擇合適的詞語填在橫線上）其中似乎只有-些野草：但那時卻是我的樂園。A確實B .確鑿C .的確（2分）卜-列句子沒冇語病的一項（）A .小明今天沒來I.學(xué)，班長估計他肯定是生病了.B .觀眾聽完他美妙的歌聲

2、和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了.C .那些無視他人健康而吸煙的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎？I）通過這次學(xué)習(xí)，使我受到了很大的教育。（2分）下列句子中的標(biāo)點符號使用都正確的一項是（）A.三月初，微風(fēng)還帶若塞意.西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展.滿枝徽葉、翩翩起舞.仿佛在迎候來白各方的早春游人。b . t媽鳥亦知人意靜，故來相近不相驚.”在轟轟飼鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩r城市囂音后，人們自然格外向 往富春江那干金難買的寧節(jié).C.紅船從嘉興南湖出發(fā)己經(jīng)航行了九十年。其問，有時“春和景明，波瀾不驚”；有時“陰風(fēng)怒號，濁浪排 空”，但始終堅定不移，順乎潮流?！荆?我們吟誦著毛澤東的沁園春雪.怎能不激起心中的豪邁之情？將閂

3、己火紅的青春投入到偉大的社會改 革之中呢？（2分）下面對詩句的賞析恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢在毛澤東的（沁園舂方這苜詞中.詩人以“耳”字形容舌披群山似“銀蛇透迤曲折.以“馳”字形 容門號消蓋的高原如“蠟象”奔騰聳動，吼子號景以生命咚,是化動為靜B.八百里分懼下炙.五I弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子為陳同市賦壯詞以崙之）前句足說八百里急行軍 之后，將士們非常疲憊引苦，于是用烤肉犒賞將士們。C .持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾江城子密冊出獵）這里作者是以魏尚自喻，意思是說什么時候朝廷 能像派馮唐赦魏尚那樣垂用自己呢？1）雨說這苗詩中“雨說，我來了，我來了就不再回去/當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息”，這句話 表

4、現(xiàn)了 “春雨”為自己的奉獻(xiàn)而喜悅、樂觀的心情。二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共55分）6- （30分）閱讀下面選文，回答問題.教養(yǎng)，就是要讓別人舒服很多年前，余世維在“管理思維”課中講過一個案例。他說他有一個習(xí)慣，每次離開酒店時，他都會把床鋪整 理-下，把攤在桌面上的東西整理好，盡量把房間恢復(fù)成他誑來時的樣這樣進(jìn)來淸掃的阿姨會對住過的客人刮 目相看.也許客人和阿姨永遠(yuǎn)不會見面，阿姨高看這-眼也并不會對客人有什么彫響，但這就是教養(yǎng)，在看不見的地方 更顯寶貴。在研充生入學(xué)號試后等成績的那段時間，我在-家麥當(dāng)勞參加見習(xí)經(jīng)理培訓(xùn)，培訓(xùn)的第一課就是例餐盤。賢盤 上冇餐盤紙，只要不是被打濕或者故意破壞得很嚴(yán)皿，

5、清理餐盤是很容易的。只消把餐盤傾斜45度角插進(jìn)垃圾柚. 餐微紙和餐后垃圾就會全部滑進(jìn)垃圾桶，自己的手一點也不會被弄粧。第2頁共】3頁笫笫4頁共13頁第第3頁共13頁可據(jù)我的觀察，就墾這簡單的動作，國內(nèi)大部分用督若都不會做.父母更不太會鼓勵孩子吃完麥樂雞和開心樂 園飪之后把餐盤清理了.用好習(xí)慣換別人高看-眼？很多人還做不到。有一次跟同事一起搭飛機(jī)出差，吃完飛機(jī)餐，我看見他把餐盒、紙杯、廢棄物都一樣一樣整理好，鋪平.然后 把擦過的餐巾紙攤開，均勻地證在餐盤上，再交給空姐。我坐任鄰座，瞬間覺得自己之前是多么粗仰，垃圾本身 不是美好的東西.但我們在丟棄它時卻可以顯示出個人教養(yǎng)?？吹靡姷慕甜B(yǎng)是容易的.因

6、為懾于群體的壓力，但凡有些自整心的人.都會努力接近自己跟文明的距離.在干 凈的環(huán)境里.你不好巷思亂丟垃圾：在安靜的博物館，你不敢高聲喧嘩:在有序的隊伍中，你不好意思插隊:在消 潔的房間，你不會旁若無人地點燃香煙.所謂的教養(yǎng)，爽尖存在于環(huán)境感染力中。難的是看不虬的教養(yǎng)。在烏合之眾中.進(jìn)能保持優(yōu)雅和教養(yǎng)？在群體無意識中，進(jìn)能保持清醒和判斷？任舍生 取義的時刻，誰能像一個紳士，把生的機(jī)會留給婦孺老人？這不是作秀和異類，這恰恰是最能體現(xiàn)教養(yǎng)作為品複的 可貴之處。更難的是那些“慎獨(dú)”的教養(yǎng).日本有一種文化，叫作“不給踞人添麻煩”.比如不小心把水灑在了地鐵座位 上，即使下一站就要下車，也要想辦法擦干凈，這

7、樣下一位乘客就不會覺得麻煩。雖然沒擦可能也不會被人批評，策然大部分時候并沒4機(jī)會跟下一位乘客認(rèn)識，但這種謹(jǐn)慎獨(dú)處、保有敬畏的 態(tài)霍，恰恰是最能號驗有無教界的地方.山比如之前設(shè)到的整理房間、清理餐盤和蓋上餐巾紙,聽起來比是細(xì)微小到,難就難在明知道沒有“好處”， 還依然堅持，這就比“被稱贊的道徳模范”好得多，也可持續(xù)得多.教養(yǎng)不是道德規(guī)范，也不是小學(xué)生行為準(zhǔn)則，也并不跟文化程度、社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)水平掛鉤，它是-種體諒， 體諒別人的不容易，體諒別人的處境和習(xí)慣。不因為自己讓別人覺得不舒服，這就是關(guān)丁教養(yǎng)的簡單道理.（1）本文的中心論點是什么？（2）第段在文章中有什么作用？（3）選文第段中提到，“這就是

8、教養(yǎng)，在看不見的地方更顯寶貴。” “這指的是什么？（4）本文笫段主要運(yùn)用了什么論證方法,冇什么作用？（5）“慎獨(dú)”指什么？清你為第段補(bǔ)充-個n己身邊的小實論據(jù)。6）結(jié)合選文觀點，談?wù)勀銓︽溄硬牧现羞@位朋友觀點的看法.【鏈接材料】冇一次聚餐，朋友帶若孩子。孩子爬上臬，像E輪一樣拼向轉(zhuǎn)動菜臺，什么好吃就往自己嘴里搶, 大人根本沒辦法伸預(yù)子。我問朋友，你不管管孩子？他說，現(xiàn)代教育要解放大性，不能拿老一套束縛孩子。7. （25分）閱讀卜-文，回答相關(guān)問題。致吾女陳建功女兒：兒天前我和你媽媽起舗找東西，意外地發(fā)現(xiàn)r你來到人世間的第f 寶寶裝。我看看那長不盈尺的衣褲實在 有些意外，以至?xí)r轉(zhuǎn)不過彎兒來，以為

9、面對的是-件芭比娃娃的衣服。我相信你媽媽也和我樣感到意外，因為 隨后我們都忍不住異口同聲地感慨起來；，啊，好象我們的女兒昨天還不過是這么一點點，怎么今天忽然就成了一 個大姑娘！”真是巧得很，今天貴校來了一紙信函，說是小如您十八大壽將至，為父母者須出席您的“成人典禮” h給您一 番成年的訓(xùn)示.我食后悔平常凈和你響暗哈哈地方開心了，現(xiàn)在可好，哪兒還揣得出絲毫為父的威嚴(yán).嗚呼，年過半百才忽然 發(fā)現(xiàn).我居然次也沒有享受過個中國老爺子發(fā)站施令的權(quán)利.企止是我，令堂大人也任如此?。∵€記得你小時候哈藥的細(xì)節(jié)嗎？我們一而再、再而三地給你講道理，最終讓 你満*著淚水.自己張墉把藥吃下去.我們甚至未曾捏著你的鼻子

10、灌過一次.我們更是次也沒有打過你，沒有訓(xùn) 斥過你.你當(dāng)然假過備事，叩我們除了認(rèn)認(rèn)其真地和你討論是非曲H,從來也沒有強(qiáng)加給你任何你尚未理解的東西.這個世界上不給人以平等、不給人以尊或的事情太多太多，你的父母一生所見所聞，親身遭遇的屈辱和不平也 太多太多。我們相信.你既然來到人世.所遭屈辱所遇不平庶兒難免，可是如果在我們自己家里，我們自己的女兒 都得不到平等和尊重，這樣的人生還有什么幸?？裳?？我和你螞媽都在慶幸慶幸我們一宜堅持看既定的原則否則，我們還能培養(yǎng)出你這么一塊料嗎？女兒，說老實的，你老爸老媽為你感到驕傲。驕傲的決不是世俗的所謂成績與名次，而是你的尊嚴(yán)雄并沒有被 摧戲.你不會繩昔狗旬察宣觀色

11、活得猥瑣而可憐：你的個性沒冇泯滅.你不會隨波逐流人云亦云活衍岡滑而壓抑： 你維護(hù)若自的尊嚴(yán)和個性，又憧得摩車別人的#嚴(yán)和個性.這是一種健康、健全的人格.能以這樣的人格迫求去 做飛問，將會堅守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，也尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這就是我-宜和你說的“北大精神”。我為自己的女兒在18劣前能奠定健康的人格基礎(chǔ)而欣慰.人生得吾女足矣.我知道，你媽媽知足，你可千萬別知足。你得慰想，18歲以后的你應(yīng)該怎么做？我們對你有如下建議：第一，18歲你得抱定主意去“行萬里路了。我知道你得笑我族模暇樣地說套話?？墒悄惆?8歲那年去挖煤 了，你媽18歲那年去種地了，而你，或許能夠自省到自己的視野尚嫌狹窄、性格尚嫌

12、脆弱了吧？除了抱定領(lǐng)略大 干世界拓展人生視野的渴望，去經(jīng)風(fēng)雨、見世面以外.又冇什么辦法？ 18年來，我們對你的一切培養(yǎng).其實都是為 了你能夠離開我們.門己去面對世界.第二，又是一句套話18歲你得開始“破萬卷書” 了.我早就說過,讀書的妙處,就在于它能使有限的人生得 到無限的拓展.我是從15歲開始手不釋卷的，如今仍覚“ 3到用時方恨少” . “日月忽其不淹兮，存與秋其代序”.“年過往，何可攀提？ ”逝昔如斯夫，望冃女末做老父蹉駝之嘆.第三.18歲，你得準(zhǔn)備迎接蹉距磨難?！拔鞑卸葜芤?，仲尼厄而作春秋”.須牢記，一切磨難都是對冇聲 有色的人生新的賜予，因此，從事人文科學(xué)的知識分子的最高境界，是對

13、降臨人生的磨難永遠(yuǎn)作藝術(shù)或哲學(xué)化的觀 照，將其變?yōu)樨S富自己、激勵自己的機(jī)會。太史公曰：“古者富實而名磨滅，不可勝記，為倜儻非常之人焉?！庇?以為，富貴無須羨，名利亦不足道，做一個偏儻非常之人，無論而對什么挫折，永不委頓，永遠(yuǎn)生活得超邁而樂觀。 是為至要。好啦.吾家冇女初&成，老夫不能不嘮明.雜談如上，不知能夏命否？陳朗小姐，前進(jìn)前進(jìn)前逬 進(jìn)！你爸（執(zhí)筆）你媽（圏閱）1999年6月II日1）本文可分兩部分，清用簡潔的語言分別概括大意。2）這封信作者從父母發(fā)現(xiàn)女兒穿的第一件寶寶裝寫起冇什么好處？3）在女兒成長的過程中發(fā)生的故事一定很多，作者為什么只提起她小時候吃藥的細(xì)節(jié)？（4）說說下列園絞詞昭指代

14、的內(nèi)容爛什么？能以這樣的人格追求去做學(xué)問將會堅守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，也照何別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這就是我一直和你說的“北大帕神”.5）作者教育子女的方法獨(dú)特而又成效，你最欣賞他的哪一種教育方法？請闡明理由。三、文言文閱讀（共2題；共26分）（9分）閱讀下文，完成下列各題。京中冇善【1技者，會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，丨1技人坐屏障中，-：. 一椅，一扇，-撫尺 而己，眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞肝障中撫尺-下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便冇婦人驚覺欠伸，其夫PZiS.既而兒IW，大啼。夫亦醒,婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚 之。又-大兒鮮，擎幫不止.當(dāng)是時,婦手拍兒大,口中嗚聲,兒含又咐

15、聲,大兒初醒聲,夫叱大兒大,一時齊發(fā), 眾妙畢備，滿坐賓客無不伸領(lǐng)，側(cè)目，微笑，耿嘆，以為妙絕。1）上文節(jié)選自課文 ，作者是 （2）用現(xiàn)代漢語翻洋下面的句了滿坐寂然，無敢嘩者。3）不能體現(xiàn)表演者技藝髙超的一項是（）A .表演者使用的道貝很少.B 觀眾的核子被嚇徂大哭。C .表演者模仿各神聲音惟妙惟肯I）觀眾聽得入迷.默默贊嘆。（17分）閱讀下文，回答相關(guān)問題君不傳臣劉向趙簡子上羊腸之阪，群臣皆偏袒推車，而虎會獨(dú)擔(dān)戟行歌，不推車.簡子曰：“寡人E阪.群臣皆推車，會獨(dú)擔(dān)戦行歌不推車，是會為人臣侮共主，為人臣侮M主，罪何若？ ”虎會對Id： “為人臣而侮其主若，死而乂死。簡子曰“何調(diào)死而又死? ”虎

16、會曰:身死,妻了又死，若/謂死而又死,君既已聞為人臣而侮其主之罪給君亦聞為人君而佝其臣者乎？ ”簡于曰；為人君而侮其臣者何若？ ”虎會對曰：為人君而侮其臣者.智者不為第6頁共13頁笫笫8小共13頁笫笫4頁共13頁謀，辭者不為使，用者不為斗。智者不為謀，則社稜危：辯者不為使，則使不通：力者不為斗，則邊境侵.” 簡子曰：“善.”乃罷群臣不推車.為士大夫置酒，與群臣飲，以虎會為上客.【注釋】阪：山坡，斜坡。使：動詞，充當(dāng)使節(jié).名詞，使者。這里指外交關(guān)系。（1）解釋卜列加線字。妻子又死（）若是謂死而又死（）為士大夫置酒（）勇者不為斗，則邊境侵（）（2）與例句中加線字的意義及用法相冋的一項是（）例句：以

17、虎會為上客A我以日始出時去人近B .全石以為底C .以是人多以書假余D ,以傷先帝之明3）翻洋下列句子。簡Fid： “善.”乃罷群臣不推車。覽物之情.得無弁乎？小大之獄，雖不能察，必以情。（4）從選文中看.趙簡了是一個怎樣的人？自古以來.君實民賊.本文卻指出君何臣對國家的嚴(yán)重危害，你 認(rèn)為其中包含著什么思想？四、就寫供1題；共12分）（12分）根據(jù)提示，默寫詩文名句。1）日月之行，若出其中： . 2）李白在聞王呂齡左遷龍標(biāo)遙冇此南中.把明月人格化，發(fā)這對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:3）潮平兩岸沼. .（4）四太宗冇一句角言“以人為鑒，可以知得失.由此我們可以聯(lián)想到論語中孔子的活，.

18、（5） ，思而不學(xué)則殆。 中 的話回答）7）男兒何不帯吳鉗. ,晴空一鶴排云上， 五、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共9分）（9分）閱讀卜而材料，完成卜列各題題從2014年秋季開始，全新的供義務(wù)教育階段使用的寫字曖筆字寫字毛筆字教材進(jìn)入I.海市中小學(xué)課 堂。從此，學(xué)寫字、練書法成為上海中小學(xué)的“必修課”翻開寫字教材會發(fā)現(xiàn)，硬筆字部分完全以上海市潛文教材為基礎(chǔ).其冃錄與酒文教材目錄完全一樣。新的（寫 字教材也打破r以往只有練寫的形式內(nèi)容，硬筆字部分增加書法經(jīng)緯、說文解字等欄冃毛筆字部分増加r書 法大觀園、海派書法家等欄目，其中“書法探合實踐”板塊更地令人耳目-新，貼近學(xué)生生活，貼近本土的文化， 體現(xiàn)了上海

19、地方特色。此外，教材的語言和圖片清晰，知識體系從小學(xué)到中學(xué)呈現(xiàn)了很好的梯度，可以設(shè)，這是一 臺集規(guī)范“教本”、階梯“學(xué)本”和情纏“練木”為一體的纟功能教材。（1）下列選項中與文意不符的兩項是（）A .寫字教材目衆(zhòng)與上海語文教材目錄完全一致.B寫字教材不僅僅是學(xué)生的練本”.c.寫字教材體現(xiàn)r上海地方特色。I）.寫字竣宅字教材有8法大觀園、海派U法家等欄目。2）開設(shè)寫字課以來,學(xué)生的書法水平明顯進(jìn)步.為此，學(xué)校開展一次師生書法作品展,請你為本次活動擬 一個主題.要求2-6個字，包含一個“墨”或一個“書字.如，“翰墨揚(yáng)賢風(fēng)”.第第10頁共13貝第第9貝共13頁fl品展活動名稱fl品展活動名稱s某某學(xué)

20、活 ”師生書法作品展（3）卜列兒種書法字體中，你最欣賞哪一種？說說你的理由。（1）糟書（2）衆(zhòng)書（1）糟書（2）衆(zhòng)書（3）行書（要求50字左右，從結(jié)構(gòu)形態(tài)和審美感受兩個方面說理由，運(yùn)用一種修辭法.）六、名著導(dǎo)讀（共2題；共12分）（8分）閱讀名著朝花夕拾。1）魯迅在二十四孝圖中， 、 、 等都是孝道故事的名稱。2）父親的病主要講的是什么內(nèi)容？（4分）孫悟空的第一個師傅是.它的兵器原是大禹治水的 ,又喚 大鬧天宮后被如來佛祖壓在 .七、命題作文（共1題；共5分）（5分）閱讀下面文字，完成作文。語言真奇妙！細(xì)加品味你會發(fā)現(xiàn)，即便是生活中的-句看似平常的話，說話的語境、方式不同，表達(dá)的意思、 效果也

21、不同，讓你產(chǎn)生的心理感受也會不同。請從備選詞語中任選-個補(bǔ)全文題，寫一篇文章。文題：那句話，說得有點 務(wù)選詞語，深意、味道、智惹、藝術(shù)、委婉、大膽、暖心、扎心、離請、冃昧要求：不少于600字：除詩歌、戲例外文體不|糾 文中不得出現(xiàn)或?qū)嵉娜嗣?、校名和地名：H寫工 整，卷面整潔.參考答案參考答案一、選擇題（共5題；共10分） TOC o 1-5 h z 1、A1、01, CL5T、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共55分）6_1、2列空余曲萬開沮由踵房間的事例？I出本文論點.并員體育力地論證了致笄就星Jki旬人由虬U 歡紋讀貴的閱讀興3、 ,這.播的是余世it毎次習(xí)憶于開;H店碗盡量!6房間恠ST力語期時的梓

22、子這抻行力.4主要運(yùn)用了初論證莘了同季在飛機(jī)上吃克飛機(jī)警之后用普H3歧萱在垃圾食這一事例,SKJI體的證明了念禮 就是讓人 蚱F這f 點.使論證更有邊8力.6-5.憤猴就是1|捏處.例:當(dāng)存在街上吃完等食，要扔垃垠時，不m垃垠績有多遠(yuǎn)，不m沒有人.博見.書堅持紀(jì)墳頗 在墳圾!里.這就是件目己#堅持的以為灣潔工，興他的路人5制18了方便Kg.6-6自己二廣*.以他人g 自己二廣*.以他人g ,蚤f E5t笄的事現(xiàn).就如選雙屁耐 .不因為自己讓剔人覺御不舒阪是敎* 而朋友的孩子只H自己吃塩，影響了他人吃飯，朗攻子的行為已經(jīng)讓別人不舒眼了 誼婭殳有致笄的衰 現(xiàn).而屏友j認(rèn)為12是個性.不般壓制.是*

23、謨的.任何個性的張旳不ie以棲柱他入的判益為代價.第第H頁共13頁771、對成SdLff成醐回憶；對g后女丿WMiW.2表明時湖逝為下文在加女丿L 成人興禮.之際對女JLA生成長1程的EH迦T女JL1陟以后應(yīng)3（専拜岫it議作好3、這-育觀對女丿LA格的1康成長起決定性的作用.B：會繩言茍m觀色活海環(huán)瑛而可傳.不會価波逐流入云下云活博區(qū)消而壓抑,又人的產(chǎn)和個伐7-4. aawaaamMM, 1nABMNNBB.5示例:我阿重他隊不打算覆子,i對棒子ittil理的敎.方法.誼樣的徹方法可以使孩子養(yǎng)成S人格.以誼樣 的人悟詛求去。問,將會堅守目己的沒現(xiàn)和創(chuàng)造,也別人的發(fā)現(xiàn)）創(chuàng)ifi SMW方法對孩

24、子的蜂賽發(fā)展暮是有益的.三、文言文閱讀（共2題；共26分）【SH空】口技1、（J 2、全場mtR的，沒有故大聲OSH*的人.3, 81. g子丿應(yīng) gE gift 滅翔ME,後艦2, 0德簡子說:.好e -子是停止了讓靜臣心.（罷：停止）規(guī)堂景物引發(fā)的m ,怎ic不有所不同時?3、大大小小件,里誌一=清蕓，但一定會相昵寶情處理，I、, jouil as在人上mao.（ne,臣才為Eta ； *!于個人皿）四、默寫（共1題：共12分）第第3頁共13頁10-1.【眾空】跆恤 （Ml若岀俚10-2.【集1空】我寄S與明月Ml劇U*郎西10-3.1觸10-4、10-5.【wn空】字而不思則闇（wiei不以物喜10-6.10-7、1$收取關(guān)山五十州10-8、1便引詩情到五、綜合性學(xué)習(xí)（共1題：共9分）11-K112、11-3,遇六、名著導(dǎo)讀（共2;共12分）第第10頁共13貝【筑1空】子路貝米教巨埋兒1、（筆*奈2、作*回億JLW為父親治應(yīng)的1M!,摘述了幾位.名