新生適應(yīng)性團(tuán)體活動(dòng)流程及指導(dǎo)語(yǔ)

1、PAGE PAGE 11“擁抱明天，攜手啟航”團(tuán)體培訓(xùn)流程及指導(dǎo)語(yǔ)單元一：認(rèn)識(shí)你，我很快樂(lè)進(jìn)場(chǎng)播放音樂(lè)夏日初體驗(yàn)開(kāi)場(chǎng)自我介紹（3分鐘）初一（）班的同學(xué)們，你們好！歡迎你們來(lái)到“擁抱明天，攜手啟航”團(tuán)體培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。今天，我們將一起接受體驗(yàn)式的培訓(xùn)，分享真誠(chéng)，共同成長(zhǎng)！課程簡(jiǎn)單介紹（2分鐘）我們的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是一種體驗(yàn)式的培訓(xùn)。體驗(yàn)式培訓(xùn)要求我們把自己行為真實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)，將活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的感受真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，通過(guò)個(gè)人體驗(yàn)小組交流小組分享的方式讓你更清楚的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)同學(xué)，認(rèn)識(shí)班級(jí)，并發(fā)現(xiàn)其中可能存在的問(wèn)題?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)，那體驗(yàn)式的培訓(xùn)是不是很好玩？體驗(yàn)式培訓(xùn)的確會(huì)有一些游戲，但絕對(duì)不是幾個(gè)游戲那么簡(jiǎn)單

2、，在游戲中你要用心去感受、去交流，產(chǎn)生思維的碰撞，同學(xué)間進(jìn)行無(wú)私的分享；更重要的是，通過(guò)活動(dòng)，去思考我們究竟得到了什么？所以，在課堂上就要求大家積極地參與和分享。那么既然是課堂，就會(huì)有課堂守則，下面我宣讀一下我們的課堂守則。課程守則宣讀（3分鐘）1.目標(biāo)與理念此次團(tuán)體培訓(xùn)的目的是，通過(guò)活動(dòng)讓每位同學(xué)盡快適應(yīng)新環(huán)境，愉快地融入現(xiàn)有班級(jí)，與同學(xué)們友好相處，我們承諾不會(huì)造成不良影響。本團(tuán)體的活動(dòng)形式主要有游戲參與、心理體驗(yàn)、討論交流、小組合作等，希望你能夠表現(xiàn)真正的自我，積極投入到我們的活動(dòng)中來(lái)。2.出席本次培訓(xùn)分為三個(gè)單元，中途不得無(wú)故離去或者故意搗亂。如果事情緊急不得不退出，請(qǐng)事先與老師溝通；如

3、果有人故意搗亂或者對(duì)課程造成較大的不良影響，老師有權(quán)力要求該生退出。3.安全及保密任何一位成員在團(tuán)體中分享都是保密的且不被批評(píng)的。4監(jiān)督同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中應(yīng)相互監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)不良行為應(yīng)勇敢地勸阻并制止。好，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始課程的第一單元：認(rèn)識(shí)你，是我的快樂(lè)。同時(shí)播放音樂(lè)愛(ài)是花你是那種子從走進(jìn)校園，走進(jìn)班，我們將一起攜手走過(guò)初中三年美好的時(shí)光，我們都渴望彼此接近，彼此了解，彼此分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，一起踏過(guò)青春的陽(yáng)光雨露?，F(xiàn)在，讓我們打開(kāi)心扉，走出去，也讓我們親愛(ài)的朋友走進(jìn)來(lái)。熱身運(yùn)動(dòng)：鼓掌（5分鐘）一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，你們都在班級(jí)中，面對(duì)你們的家庭成員，你微笑了嗎？你了解他嗎？你珍惜這份情誼嗎？ 現(xiàn)在

4、，伴隨這優(yōu)美的音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們一起做這個(gè)動(dòng)作：伸出雙手，左手掌放在右手掌上面，掌心相對(duì)，左手掌放回原位，把右手掌放在左手掌上面，掌心相對(duì)，把右手放回原位，再把左手掌放在右手掌上面（如此反復(fù)，請(qǐng)大家跟著節(jié)奏一起來(lái)。逐步加快節(jié)奏，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)鼓掌運(yùn)動(dòng)。）這是熱烈的掌聲，發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲！當(dāng)朋友取得成功時(shí)，我們?yōu)樗I(xiàn)上鮮花和掌聲，當(dāng)他陷入困境時(shí)，請(qǐng)別忘了送上你的祝福。熱身運(yùn)動(dòng)：馬蘭花開(kāi) （ 5分鐘）說(shuō)到鮮花啊，你們見(jiàn)過(guò)馬蘭花嗎？傳說(shuō)馬蘭花是朵神奇的花，能夠?qū)崿F(xiàn)任何愿望，但誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。其實(shí)只要通過(guò)自己的雙手努力，每個(gè)人都能夠種出一朵屬于自己的馬蘭花，實(shí)現(xiàn)各自的愿望。現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)小游戲：馬

5、蘭花開(kāi)。我說(shuō)“馬蘭花開(kāi)，馬蘭花開(kāi)”，你們就問(wèn)“開(kāi)幾瓣”，我就會(huì)告訴你們開(kāi)幾瓣，然后你們就要用最快的速度和周?chē)耐瑢W(xué)組成相應(yīng)人數(shù)的小團(tuán)體，拉起手蹲下。（和組長(zhǎng)示范一遍，可能需要老師參與演示，播放節(jié)拍音樂(lè)塵谷，音量不要太高）現(xiàn)在請(qǐng)五個(gè)小組長(zhǎng)到前面來(lái)演示一下。好的，謝謝老師，也謝謝他們的示范，現(xiàn)在所有同學(xué)注意聽(tīng)啦，我們的游戲開(kāi)始。（游戲進(jìn)行四次，可能需要老師參與。最后一次盡量讓所有同學(xué)都能“開(kāi)花”）很好，現(xiàn)在我們初一班真是鮮花滿地啊，你們也許發(fā)現(xiàn)了，一滴水只有在大海的懷抱中才不會(huì)被蒸發(fā)，一個(gè)人只有融入到群體中才會(huì)有彼此的精彩！團(tuán)隊(duì)組建： 為了在接下來(lái)的活動(dòng)中你們能夠玩得更開(kāi)心，能夠體會(huì)更多，我將所有

6、同學(xué)分成了5組， 現(xiàn)在你們有自己的團(tuán)隊(duì)了，有了一個(gè)小小的家庭，在接下來(lái)的課程里面我們會(huì)以小團(tuán)隊(duì)的方式活動(dòng)，那么接下來(lái)每個(gè)小組在30分鐘的時(shí)間內(nèi)你們要設(shè)計(jì)隊(duì)名、團(tuán)隊(duì)口號(hào)、隊(duì)形、隊(duì)旗。然后每個(gè)隊(duì)派出12名代表解釋自己隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗，最后所有隊(duì)員一起擺隊(duì)形，大聲地喊出你們的口號(hào)。好，計(jì)時(shí)開(kāi)始！學(xué)生討論的時(shí)間，老師到各個(gè)小組內(nèi)巡視，計(jì)時(shí)30分鐘相信每個(gè)隊(duì)伍都完成了任務(wù)，首先請(qǐng)第隊(duì)介紹他們的隊(duì)伍。（每個(gè)隊(duì)伍完成后其他同學(xué)鼓掌，助手注意記錄每個(gè)隊(duì)的隊(duì)名及口號(hào)，在所有隊(duì)伍完成介紹后將隊(duì)旗收集起來(lái)、計(jì)時(shí)10分鐘）很高興看到一個(gè)個(gè)隊(duì)伍的誕生，在以后的培訓(xùn)中你們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就要一起努力，共同成長(zhǎng)。記住你們的隊(duì)名

7、，記住你們的口號(hào)，因?yàn)樗麄儗⑹琼懥恋?。單元二：了解你，是我的快?lè)進(jìn)場(chǎng)播放音樂(lè)兔子舞各隊(duì)喊口號(hào)、頒獎(jiǎng)（3分鐘）同學(xué)們，很高興我們又見(jiàn)面了。上次的活動(dòng)中，我們已經(jīng)找到屬于自己的小團(tuán)體了，還記得我們自己獨(dú)特的隊(duì)名和團(tuán)隊(duì)口號(hào)嗎？讓我們?cè)僖淮位貞浬洗蔚拿篮冒?。（可結(jié)合隊(duì)旗）很好，（針對(duì)有獲獎(jiǎng)的班級(jí)：現(xiàn)在到了我們最為關(guān)注的時(shí)刻，上次團(tuán)隊(duì)文化的建構(gòu)中，最具創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳形象獎(jiǎng)的得主已經(jīng)產(chǎn)生了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任為我們揭曉獲獎(jiǎng)小組）現(xiàn)在我們先進(jìn)入我們的輕松環(huán)節(jié)，大家跟著我動(dòng)起來(lái)吧跳兔子舞（5分鐘）播放音樂(lè)兔子舞（培訓(xùn)師領(lǐng)著五個(gè)助手先開(kāi)始跳起來(lái)，讓其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)地接進(jìn)來(lái)，培訓(xùn)師要邊跳邊講解）抓手指輕松的時(shí)光總

8、是過(guò)得很快啊，現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入我們今天的主題：“了解你，是我的快樂(lè)”。大家平常對(duì)我們身邊的同學(xué)有多了解呢，知道他的愛(ài)好嗎，了解他的想法嗎？如果還不是很了解，不要緊，接下來(lái)我們的活動(dòng)可以讓大家相互了解大家的反應(yīng)能力怎樣，這個(gè)游戲就是抓手指。抓手指規(guī)則如下：每一組的同學(xué)圍成一圈，伸出雙手，左手平攤，右手食指垂直放在旁邊人的左手掌心。然后培訓(xùn)師會(huì)念一段文字，當(dāng)聽(tīng)到“雨滴”這個(gè)詞時(shí)，每個(gè)人都迅速抓別人放在你手心的食指，另一手則快速跑掉。（事先讓組長(zhǎng)把隊(duì)整理好，一男一女的排列成一個(gè)圓圈）花雨當(dāng)花朵最需要雨滴的時(shí)候，雨滴適時(shí)而來(lái)，在我們的故鄉(xiāng)，稱(chēng)此時(shí)的花朵為“雨花”，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候，花朵才最艷麗動(dòng)人，雨滴才

9、最晶瑩光彩。怎樣才能描述兩者結(jié)合的情景？曾經(jīng)讓我苦苦思索。近讀臺(tái)灣一位詩(shī)人的新作，才讓我驚喜讀懂了我所理解的詩(shī)美：花朵是雨滴的最佳歸宿，雨滴是花朵最?lèi)?ài)戀的寶貝。雨滴流進(jìn)了花朵，自己充滿了花的歡笑，花朵迎進(jìn)了雨滴，煥發(fā)著雨滴的晶瑩。雨滴感染了花朵的顏色，花朵呈現(xiàn)了雨滴的光澤，他們共同映見(jiàn)了天光，并使天光與他們的顏色結(jié)合，雨滴進(jìn)入了花朵，成為了花的一部分，花朵融入了雨滴，他的生命是由雨滴構(gòu)成的。游戲 “解手鏈”（20分鐘）大家在這場(chǎng)游戲中感覺(jué)怎樣？是被抓的時(shí)候多呢，還是抓人的時(shí)候多呢？站在你旁邊的同學(xué)的反應(yīng)怎樣，你了解了嗎？現(xiàn)在，站在我們旁邊的，是我們現(xiàn)在的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，很多同學(xué)開(kāi)始懷

10、念以前的老班級(jí)、老同學(xué)，覺(jué)得現(xiàn)在處處不順心，在學(xué)習(xí)生活中總有一些不如意，甚至出現(xiàn)了矛盾。停留在過(guò)去只會(huì)讓我們拒絕現(xiàn)在，逃避現(xiàn)實(shí)。生活在繼續(xù)，問(wèn)題必須要解決?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲也許能告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。每個(gè)組拉著手圍成一個(gè)圈，每個(gè)人的左右手分別拉住非相鄰?fù)瑢W(xué)的手，形成很多結(jié)，然后你們要想辦法將結(jié)解開(kāi)。注意，解結(jié)時(shí)不能分開(kāi)手。明白了嗎？（組長(zhǎng)的示范與培訓(xùn)師的講解同步，之后，助手不參與游戲）現(xiàn)在每個(gè)組拉手起手形成一個(gè)大結(jié)，并設(shè)法解開(kāi)它！你們有十五分鐘的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。播放音樂(lè)夏日初體驗(yàn)好，時(shí)間到，請(qǐng)各小組停止活動(dòng)?？匆幌挛覀兊膬?yōu)勝組都有哪些？在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，有沒(méi)有人思考過(guò)怎樣才能

11、最快解開(kāi)手鏈？你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣？是否思路很混亂？當(dāng)解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？最后問(wèn)題得到了解決，你的感受如何？在這個(gè)過(guò)程中，你學(xué)到了什么？來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的感受，讓你的隊(duì)友都分享一下你的體驗(yàn)吧！每個(gè)同學(xué)都要在小組內(nèi)發(fā)言，最后我們要請(qǐng)一些同學(xué)講講他們的感受。 全班分享時(shí)間5分鐘，助手對(duì)一些討論氛圍較差的小組進(jìn)行指導(dǎo)頭腦風(fēng)暴（20分鐘）我們每個(gè)人都來(lái)自不同的家庭，有著不同的成長(zhǎng)背景，因此我們形成了個(gè)性化的性格、喜好、為人風(fēng)格和不同的生活習(xí)慣，也因此注定了我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)發(fā)生很多摩擦、碰撞，甚至矛盾，正如這一個(gè)個(gè)的結(jié)一樣。怎樣打開(kāi)這些結(jié)呢？相信大家已經(jīng)從中得到了啟示：真誠(chéng)、溝通、理解、必

12、要的讓步，這樣，我們才可能打開(kāi)一個(gè)結(jié)，而不會(huì)讓它們成為死結(jié)；這樣，我們才可能解決遇到的困難和問(wèn)題。說(shuō)到問(wèn)題，同學(xué)們剛升上初中來(lái)到這個(gè)班級(jí)，對(duì)于新環(huán)境你們一定存在許多困惑和難題，現(xiàn)在讓我們每個(gè)人把自己在新環(huán)境中最想解決、最大的問(wèn)題寫(xiě)在紙上，隊(duì)長(zhǎng)收集所有問(wèn)題后每個(gè)組隨機(jī)抽出一張，大家一起討論如何解決這個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。（2分鐘）播放音樂(lè)千與千尋。(寫(xiě)問(wèn)題5分鐘，小組討論10分鐘)好，討論時(shí)間到。你們的問(wèn)題得到解決了嗎？每個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生都伴隨著解決的辦法，也許我們沒(méi)有找到這個(gè)方法，那么我們可以求助別人，在眾人的智慧面前，所有問(wèn)題都可以迎刃而解。把你難以解決的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，告訴你的同學(xué)、告

13、訴你的老師，因?yàn)槲覀兪桥笥?，因?yàn)槲覀兛梢砸黄鸾鉀Q問(wèn)題。(助手將所有問(wèn)題收集起來(lái)，通知學(xué)生在下次培訓(xùn)課帶上紅領(lǐng)巾或者可以蒙眼睛的毛巾。)收?qǐng)?，整理物品單元三：幫助你，是我的快?lè)集合、將學(xué)生帶到室外指定地點(diǎn) 15分鐘信任之旅（游戲說(shuō)明：3分鐘）在上一次的課程中我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們身邊的同學(xué)遇到了大大小小的困難和問(wèn)題，你是否關(guān)心你的同學(xué)，你是否了解你的同學(xué)，你是否知道他們遇到了困難，你是否向他們伸出了友誼之手？今天我們要拉住同學(xué)溫暖有力的手，感受彼此真誠(chéng)的心跳，讓我們一起進(jìn)行一趟信任之旅。按照我們平常吃飯時(shí)排的隊(duì)伍，和你站在同一排的同學(xué)就是你在這個(gè)游戲中的搭檔，你們將分別擔(dān)任“盲人”與“拐杖”?！懊と?/p>

14、”在“拐杖”的幫助下，在我和其他老師的帶領(lǐng)下，穿越障礙，去到我們的目的地，到達(dá)目的地之后“盲人”和“拐杖”的角色就要互換過(guò)來(lái)，重新走回出發(fā)地點(diǎn)?；顒?dòng)期間不能講話，不能發(fā)出聲音，而且必須按照規(guī)定的路線走，如果違反規(guī)定將受到處罰。現(xiàn)在給你們一分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，和你的同伴約定暗號(hào)，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛。(助手協(xié)助沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)借紅領(lǐng)巾)現(xiàn)在開(kāi)始我們的信任之旅?。ㄖ謳ьI(lǐng)、監(jiān)督學(xué)生，注意安全 30分鐘）(學(xué)生回到起點(diǎn)，助手協(xié)助落單學(xué)生盡快歸隊(duì)，整隊(duì)帶回教室，按照5個(gè)小組坐下 10分鐘)現(xiàn)在我們每個(gè)人都當(dāng)了一回“盲人”和“拐杖”，當(dāng)你是“盲人”的時(shí)候，你感覺(jué)如何？你能做到信任對(duì)方嗎？你怕摔倒嗎？當(dāng)你是“拐

15、杖”時(shí)，你的伙伴信任你嗎？你如何讓伙伴信任你？讓我們?cè)谛〗M里分享彼此的感受吧。(分享時(shí)間10分鐘)記得我們有約（5分鐘）在和同學(xué)相處的過(guò)程中，你的付出必定與收獲相等，你希望別人怎樣對(duì)待你，那么就要用你希望被對(duì)待的方式去對(duì)待別人。開(kāi)放自己，主動(dòng)打開(kāi)心門(mén)，付出真誠(chéng)，付出信任，才可能收到來(lái)自朋友的真誠(chéng)和信任。將自己美好的祝福送給別人，你才可能收到美好的祝福，現(xiàn)在，讓我們主動(dòng)的把我們的祝福送給別人吧。每個(gè)人都有一張寫(xiě)有自己名字的卡片，將它在小組里傳遞，其他隊(duì)員都要在卡片上寫(xiě)上對(duì)主人的祝福和建議。你的祝福有可能將陪伴別人一輩子，所以，請(qǐng)不要吝舍你的祝福，送出你真誠(chéng)的祝福吧！播音樂(lè)夏日香氣（如果有時(shí)間分享感受）我看到有些同學(xué)的卡片上寫(xiě)滿了祝福，請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)此刻的感受吧。感恩的心，感謝有你！帶著你的祝福，我想我會(huì)活得更加開(kāi)心。初中，是揮灑青春、激揚(yáng)熱情的時(shí)代，我們將經(jīng)歷不成熟到成熟，誰(shuí)將陪我們度過(guò)？是我們朝夕相處，同甘共苦的同學(xué)、朋友。讓我們?cè)谔ど锨啻毫熊?chē)之始就學(xué)會(huì)珍惜每一份感動(dòng)，珍惜每一份友情！班主任交代上交培訓(xùn)感想等事宜。收?qǐng)觯砦锲穫渥ⅲ?