人教版八年級物理下冊《第八章運動和力》單元測試卷-含答案

第第頁人教版八年級物理下冊《第八章運動和力》單元測試卷-含答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車中，一豎直站立的人突然向前傾，該事例說明A．汽車具有慣性 B．人不具有慣性C．汽車突然加速 D．汽車突然減速2．農(nóng)民在清除黃豆與砂粒時，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著斜面滾下桌面，而砂粒都留在桌面上，這主要是由于（）A．砂粒比黃豆的密度大B．砂粒受的滑動摩擦力比黃豆所受滾動摩擦力大C．砂粒比黃豆體積小，不易滾落D．砂粒比黃豆對桌面的壓強大3．關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（

）A．因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體B．物體受到重力的方向有時垂直于接觸面C．物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力D．摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反4．武漢市計劃3年內(nèi)增加校園足球布局學校至400所，涉及中小學生40萬人。并實現(xiàn)“三有”：班級有球隊、年級有比賽、學校有代表隊。同時健全市、區(qū)、校三級校園足球競賽體系。如圖是運動員踢球時的情景（不計空氣阻力），下列描述正確的是（）A．足球運動到最高點時，受到一對平衡力B．腳踢球時，腳對球的力大于球?qū)δ_的力C．足球在空中飛行時，運動狀態(tài)不斷改變D．足球離開腳后，能繼續(xù)向前運動，是因為足球受到慣性5．如圖所示，指尖陀螺是一種很流行的玩具，它的中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個密度很大的金屬飛葉，撥動飛葉，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動下列分析錯誤的是（）A．飛葉轉(zhuǎn)速變慢，但慣性不變B．軸承內(nèi)的滾珠，利于減小摩擦C．陀螺表面光亮照人，發(fā)生的是鏡面反射D．陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力6．關(guān)于踢足球涉及的力學知識，下列說法不正確的是（

）A．腳對足球施力時，足球?qū)δ_沒有力的作用B．足球受力發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀C．足球離開腳后還能繼續(xù)向前運動，說明足球具有慣性D．用力越大，足球運動得越遠，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)7．如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，下述受力分析正確的是（）A．木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力B．小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力C．小麗對木塊的壓力F和木塊對墻的壓力是一對平衡力D．小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力8．如圖所示，箱子靜止在水平地面上。一位同學沿水平方向?qū)㈧o止的箱子推動，箱子在水平推力作用下，在水平地面上做勻速直線運動。下列說法中正確的是（）A．箱子靜止時，箱子受到的重力和支持力是一對平衡力B．箱子由靜止變成運動的過程中，它受到的推力等于摩擦力C．箱子在水平地面上做勻速直線運動時，它受到的推力大于摩擦力D．箱子必須持續(xù)受推力才能不停地向前運動，說明力是維持物體運動的原因9．兩個力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（）A．這兩個力可能是一對平衡力 B．這兩個力一定是一對平衡力C．這兩個力一定不是一對平衡力 D．以上說法都不正確10．手握瓶口向上的啤酒瓶的頸部，緩緩的提起酒瓶，酒瓶未滑落，這說明（）A．手握瓶的力與重力平衡B．手握瓶的力大于瓶的重力C．手與瓶之間的摩擦力與瓶的重力平衡D．手與瓶之間的摩擦力與手握瓶的力平衡11．如圖中小南正在公園里蕩秋千，假如他蕩到最低點時，受到的所有力突然全部消失，他將（）

A．做加速運動 B．保持靜止C．做減速運動 D．做勻速直線運動12．如圖所示，用水平外力F將黑板擦壓在豎直的黑板上保持靜止，當逐漸增大外力F時，黑板對黑板擦的摩擦力將（）A．保持不變 B．逐漸增大 C．逐漸減小 D．無法確定二、填空題13．小王同學在端午節(jié)時隨父親到嘉陵江上乘船游玩．當船加速行駛時，船受到（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此時以為參照物，小王是靜止的．14．如圖所示，被提的同一水桶都處于靜止狀態(tài)。圖（a）中提起水桶的力有個，這些力和圖（b）中大人提起水桶力可以相互。

15．如圖所示某同學手握瓶裝礦泉水時的情景。用手握住豎直的瓶子不動，瓶子受到的摩擦力方向，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力（選填“變小”、“變大”或“不變”）；若向瓶中加入少量水（未溢出），手握住豎直的瓶子仍不動，則瓶子受到的摩擦力（選填“變小”、“變大”或“不變”）。

16．如圖所示，嫦娥三號帶著“玉兔號”月球車，成功降落月面．月球靜止時，要受到月面的支持力和作用．月球車的車輪上刻有深深的溝紋，是通過增加來增大運動時受到月面的摩擦力．三、實驗題17．如圖所示的裝置探究滑動摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。實驗次數(shù)12345壓力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做運動，使得彈簧測力計示數(shù)就等于滑動摩擦力的大小，因為這時的拉力和滑動摩擦力是一對力；（2）本次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是；

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：當接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力跟壓力大小成；（4）實驗時，拉動木塊做加速直線運動，滑動摩擦力大小將（選填“變大”、“變小”、“不變”）；（5）實驗結(jié)束后，小吳同學想探究滑動摩擦力是否與接觸面的面積有關(guān)，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的滑動摩擦力，然后將木塊沿豎直方向切掉一半，測得滑動摩擦力大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。他由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面的面積越小，滑動摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確嗎？。理由是：。18．小明同學在“測量滑動摩擦力”的實驗中：（1）測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)指針指在圖甲所示的位置，他應(yīng)將測力計沿方向放置，然后進行調(diào)零，此彈簧測力計的分度值是N；（2）如圖乙所示，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在木板上做運動，根據(jù)知識可以得出拉力與摩擦力的大小相等；（3）在如圖乙操作的基礎(chǔ)上，再次沿水平方向拉著木塊做直線運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，此時木塊所受的摩擦力為N；（4）實際操作過程中，很難準確測量摩擦力，為了便于操作，聰明的小明將實驗裝置做了改進，如圖丁所示，將彈簧測力計的右端固定，用此裝置按照圖中的方式快拉或慢拉木板，彈簧測力計的示數(shù)都相同，說明滑動摩擦力的大小與無關(guān)；（5）交流評估時，王芳按小明改進后的方法拉動木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，可能的原因是()A．木板的長度太長

B．木板的粗糙程度不均勻C．彈簧測力計的分度值太大

D．木塊與木板的接觸面積太大四、綜合題19．小強一家駕車郊游，車行至一個水平彎道處，坐在副駕駛座位上的小強不由自主靠向車門，并與車門產(chǎn)生擠壓，如圖甲所示．小強問爸爸：我向外靠是因為慣性所致，但我和車門擠壓時，顯然車門對我有一個反向的作用力，這個力有什么作用呢？爸爸解釋道：剛才我們在彎道上的運動是圓周運動，而做圓周運動的物體，需要有指向圓心的力來維持物體做這種運動，這種力叫向心力，剛才車所需的向心力就是由地面對車的摩擦力提供的．小強恍然：那剛才車門對我的力就是提供我做圓周運動的向心力啦！小強進一步查閱資料得知：如圖乙所示，若一個質(zhì)量為m的物體，沿半徑為r的圓弧做圓周運動，其運動的速度為v（即單位時間內(nèi)物體通過的圓弧長），那么物體所需向心力的大小為F向=mv2/r．（1）他們在彎道處的行駛速度為54km/h，合m/s．（2）小強的質(zhì)量m=45kg，彎道處的圓弧半徑r=45m，行駛速度v=15m/s，求在轉(zhuǎn)彎過程中他所需向心力的大?。?）你認為小強當時說的“剛才車門對我的力就是提供我做圓周運動的向心力啦！”這句話對嗎？為什么？．（4）已知在考慮其他外界因素影響的情況下，汽車在水平彎道上行駛時，所需向心力僅由地面對它的摩擦力提供，那么，不同質(zhì)量的車輛在同一彎道處的限速是否相同？請推導(dǎo)說明．（設(shè)：此時車輛受到的最大摩擦力與它對地面的壓力成正比）20．如圖所示，小楓同學穿旱冰鞋用力向前推墻時，因為力的作用是的，小楓反而向后運動，離開墻面后，由于，小楓會繼續(xù)向后運動，請你畫出小楓同學在水平冰面上，減速向后退時水平方向上受力的示意圖。（圖中黑點表示小楓的重心）()五、計算題21．我市共享單車租賃系統(tǒng)正式運行以來，質(zhì)量為50kg的小明堅持騎自行車上學,自行車的整車質(zhì)量10kg．(g取10N/kg)（1）若小明騎車時受到的阻力為總重的0.02倍，求車受到的阻力？（2）求自行車單獨靜止在地面時，自行車對地面的壓力？（沒有相關(guān)知識說明不得分）22．起重機鋼絲繩吊住鋼錠以7.2km/h的速度勻速提起，鋼錠重2000N，求：（1）鋼錠受到的拉力；（2）鋼錠勻速上升6m，需要多少時間？參考答案：1．D2．B3．B4．C5．D6．A7．A8．A9．C10．C11．D12．A13．非平衡力船14．兩替換15．豎直向上不變變大16．月球引力的接觸面的粗糙程度17．勻速直線平衡1.6N正比不變不正確沒有控制壓力不變18．水平0.2勻速直線二