人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《第八章運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷-含答案

第第頁(yè)人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《第八章運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷-含答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車(chē)中，一豎直站立的人突然向前傾，該事例說(shuō)明A．汽車(chē)具有慣性 B．人不具有慣性C．汽車(chē)突然加速 D．汽車(chē)突然減速2．農(nóng)民在清除黃豆與砂粒時(shí)，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著斜面滾下桌面，而砂粒都留在桌面上，這主要是由于（）A．砂粒比黃豆的密度大B．砂粒受的滑動(dòng)摩擦力比黃豆所受滾動(dòng)摩擦力大C．砂粒比黃豆體積小，不易滾落D．砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓強(qiáng)大3．關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．因?yàn)槲矬w本身就有重力，所以重力沒(méi)有施力物體B．物體受到重力的方向有時(shí)垂直于接觸面C．物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力D．摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反4．武漢市計(jì)劃3年內(nèi)增加校園足球布局學(xué)校至400所，涉及中小學(xué)生40萬(wàn)人。并實(shí)現(xiàn)“三有”：班級(jí)有球隊(duì)、年級(jí)有比賽、學(xué)校有代表隊(duì)。同時(shí)健全市、區(qū)、校三級(jí)校園足球競(jìng)賽體系。如圖是運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)的情景（不計(jì)空氣阻力），下列描述正確的是（）A．足球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，受到一對(duì)平衡力B．腳踢球時(shí)，腳對(duì)球的力大于球?qū)δ_的力C．足球在空中飛行時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變D．足球離開(kāi)腳后，能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性5．如圖所示，指尖陀螺是一種很流行的玩具，它的中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個(gè)密度很大的金屬飛葉，撥動(dòng)飛葉，飛葉可以繞軸在指尖上長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)下列分析錯(cuò)誤的是（）A．飛葉轉(zhuǎn)速變慢，但慣性不變B．軸承內(nèi)的滾珠，利于減小摩擦C．陀螺表面光亮照人，發(fā)生的是鏡面反射D．陀螺對(duì)指尖的壓力和指尖對(duì)陀螺的支持力是一對(duì)平衡力6．關(guān)于踢足球涉及的力學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．腳對(duì)足球施力時(shí)，足球?qū)δ_沒(méi)有力的作用B．足球受力發(fā)生形變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀C．足球離開(kāi)腳后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明足球具有慣性D．用力越大，足球運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)7．如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，下述受力分析正確的是（）A．木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力B．小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力C．小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)墻的壓力是一對(duì)平衡力D．小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力8．如圖所示，箱子靜止在水平地面上。一位同學(xué)沿水平方向?qū)㈧o止的箱子推動(dòng)，箱子在水平推力作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是（）A．箱子靜止時(shí)，箱子受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力B．箱子由靜止變成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，它受到的推力等于摩擦力C．箱子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它受到的推力大于摩擦力D．箱子必須持續(xù)受推力才能不停地向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因9．兩個(gè)力的三要素完全相同，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．這兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力 B．這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力C．這兩個(gè)力一定不是一對(duì)平衡力 D．以上說(shuō)法都不正確10．手握瓶口向上的啤酒瓶的頸部，緩緩的提起酒瓶，酒瓶未滑落，這說(shuō)明（）A．手握瓶的力與重力平衡B．手握瓶的力大于瓶的重力C．手與瓶之間的摩擦力與瓶的重力平衡D．手與瓶之間的摩擦力與手握瓶的力平衡11．如圖中小南正在公園里蕩秋千，假如他蕩到最低點(diǎn)時(shí)，受到的所有力突然全部消失，他將（）

A．做加速運(yùn)動(dòng) B．保持靜止C．做減速運(yùn)動(dòng) D．做勻速直線運(yùn)動(dòng)12．如圖所示，用水平外力F將黑板擦壓在豎直的黑板上保持靜止，當(dāng)逐漸增大外力F時(shí)，黑板對(duì)黑板擦的摩擦力將（）A．保持不變 B．逐漸增大 C．逐漸減小 D．無(wú)法確定二、填空題13．小王同學(xué)在端午節(jié)時(shí)隨父親到嘉陵江上乘船游玩．當(dāng)船加速行駛時(shí)，船受到（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此時(shí)以為參照物，小王是靜止的．14．如圖所示，被提的同一水桶都處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖（a）中提起水桶的力有個(gè)，這些力和圖（b）中大人提起水桶力可以相互。

15．如圖所示某同學(xué)手握瓶裝礦泉水時(shí)的情景。用手握住豎直的瓶子不動(dòng)，瓶子受到的摩擦力方向，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力（選填“變小”、“變大”或“不變”）；若向瓶中加入少量水（未溢出），手握住豎直的瓶子仍不動(dòng)，則瓶子受到的摩擦力（選填“變小”、“變大”或“不變”）。

16．如圖所示，嫦娥三號(hào)帶著“玉兔號(hào)”月球車(chē)，成功降落月面．月球靜止時(shí)，要受到月面的支持力和作用．月球車(chē)的車(chē)輪上刻有深深的溝紋，是通過(guò)增加來(lái)增大運(yùn)動(dòng)時(shí)受到月面的摩擦力．三、實(shí)驗(yàn)題17．如圖所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)，使得彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)就等于滑動(dòng)摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)力；（2）本次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是；

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小成；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊做加速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力大小將（選填“變大”、“變小”、“不變”）；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小吳同學(xué)想探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面的面積有關(guān)，他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的滑動(dòng)摩擦力，然后將木塊沿豎直方向切掉一半，測(cè)得滑動(dòng)摩擦力大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。他由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面的面積越小，滑動(dòng)摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？。理由是：。18．小明同學(xué)在“測(cè)量滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中：（1）測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針指在圖甲所示的位置，他應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零，此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是N；（2）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在木板上做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可以得出拉力與摩擦力的大小相等；（3）在如圖乙操作的基礎(chǔ)上，再次沿水平方向拉著木塊做直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)木塊所受的摩擦力為N；（4）實(shí)際操作過(guò)程中，很難準(zhǔn)確測(cè)量摩擦力，為了便于操作，聰明的小明將實(shí)驗(yàn)裝置做了改進(jìn)，如圖丁所示，將彈簧測(cè)力計(jì)的右端固定，用此裝置按照?qǐng)D中的方式快拉或慢拉木板，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與無(wú)關(guān)；（5）交流評(píng)估時(shí)，王芳按小明改進(jìn)后的方法拉動(dòng)木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，可能的原因是()A．木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)

B．木板的粗糙程度不均勻C．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大

D．木塊與木板的接觸面積太大四、綜合題19．小強(qiáng)一家駕車(chē)郊游，車(chē)行至一個(gè)水平彎道處，坐在副駕駛座位上的小強(qiáng)不由自主靠向車(chē)門(mén)，并與車(chē)門(mén)產(chǎn)生擠壓，如圖甲所示．小強(qiáng)問(wèn)爸爸：我向外靠是因?yàn)閼T性所致，但我和車(chē)門(mén)擠壓時(shí)，顯然車(chē)門(mén)對(duì)我有一個(gè)反向的作用力，這個(gè)力有什么作用呢？爸爸解釋道：剛才我們?cè)趶澋郎系倪\(yùn)動(dòng)是圓周運(yùn)動(dòng)，而做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，需要有指向圓心的力來(lái)維持物體做這種運(yùn)動(dòng)，這種力叫向心力，剛才車(chē)所需的向心力就是由地面對(duì)車(chē)的摩擦力提供的．小強(qiáng)恍然：那剛才車(chē)門(mén)對(duì)我的力就是提供我做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力啦！小強(qiáng)進(jìn)一步查閱資料得知：如圖乙所示，若一個(gè)質(zhì)量為m的物體，沿半徑為r的圓弧做圓周運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的速度為v（即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的圓弧長(zhǎng)），那么物體所需向心力的大小為F向=mv2/r．（1）他們?cè)趶澋捞幍男旭偹俣葹?4km/h，合m/s．（2）小強(qiáng)的質(zhì)量m=45kg，彎道處的圓弧半徑r=45m，行駛速度v=15m/s，求在轉(zhuǎn)彎過(guò)程中他所需向心力的大?。?）你認(rèn)為小強(qiáng)當(dāng)時(shí)說(shuō)的“剛才車(chē)門(mén)對(duì)我的力就是提供我做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力啦！”這句話對(duì)嗎？為什么？．（4）已知在考慮其他外界因素影響的情況下，汽車(chē)在水平彎道上行駛時(shí)，所需向心力僅由地面對(duì)它的摩擦力提供，那么，不同質(zhì)量的車(chē)輛在同一彎道處的限速是否相同？請(qǐng)推導(dǎo)說(shuō)明．（設(shè)：此時(shí)車(chē)輛受到的最大摩擦力與它對(duì)地面的壓力成正比）20．如圖所示，小楓同學(xué)穿旱冰鞋用力向前推墻時(shí)，因?yàn)榱Φ淖饔檬堑?，小楓反而向后運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)墻面后，由于，小楓會(huì)繼續(xù)向后運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫(huà)出小楓同學(xué)在水平冰面上，減速向后退時(shí)水平方向上受力的示意圖。（圖中黑點(diǎn)表示小楓的重心）()五、計(jì)算題21．我市共享單車(chē)租賃系統(tǒng)正式運(yùn)行以來(lái)，質(zhì)量為50kg的小明堅(jiān)持騎自行車(chē)上學(xué),自行車(chē)的整車(chē)質(zhì)量10kg．(g取10N/kg)（1）若小明騎車(chē)時(shí)受到的阻力為總重的0.02倍，求車(chē)受到的阻力？（2）求自行車(chē)單獨(dú)靜止在地面時(shí)，自行車(chē)對(duì)地面的壓力？（沒(méi)有相關(guān)知識(shí)說(shuō)明不得分）22．起重機(jī)鋼絲繩吊住鋼錠以7.2km/h的速度勻速提起，鋼錠重2000N，求：（1）鋼錠受到的拉力；（2）鋼錠勻速上升6m，需要多少時(shí)間？參考答案：1．D2．B3．B4．C5．D6．A7．A8．A9．C10．C11．D12．A13．非平衡力船14．兩替換15．豎直向上不變變大16．月球引力的接觸面的粗糙程度17．勻速直線平衡1.6N正比不變不正確沒(méi)有控制壓力不變18．水平0.2勻速直線二